海南省三亚市屯昌县2025届数学三下期末学业质量监测模拟试题含解析

海南省三亚市屯昌县2025届数学三下期末学业质量监测模拟试题一、神奇小帮手。1．边长5厘米的正方形，周长是（______）厘米，面积是（_____________）．2．张红从一张长30厘米、宽20厘米的长方形彩纸中剪下一个最大的正方形，剩下的长方形彩纸的面积是（______）平方厘米，合（______）平方分米。3．在括号里填合适的单位。一个房间地面的面积是14（________）一头大象重5（_________）一枚邮票的面积是6（________）一条铁路全长400（__________）4．在括号里填上合适的数。2年＝________个月500平方米＝________平方分米6平方分米5平方厘米＝________平方厘米70厘米＝________分米5．在括号里填合适的数。75平方分米＝________平方厘米6元5角＝________元8分米＝________米48时＝________日6．的商是（______）位数；的积的末尾有（______）个0。7．用一根16厘米长的铁丝围成长方形(长和宽均为整厘米数)或正方形，你能围（____）种，面积最大是（______）．8．写出下面各图形的面积（每小格为1平方厘米）。①中图形的面积是（______）平方厘米。②中图形的面积是（______）平方厘米。③中图形的面积是（______）平方厘米。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．一年中连续的两个大月是7月和8月．（______）10．键盘按钮面的面积约是1平方厘米。（_____）11．一位数除三位数，商可能是三位数，也可能是两位数。（______）12．34×11＝340＋34。（________）13．2.38在自然数2和3之间，它更接近2。（________）14．三位数除以一位数，商一定是三位数。（______）15．小数加减法也像整数加减法一样，末位对齐，才能相加减．（____）16．每年第三季度与第四季度的天数相同．（________）17．所有的加法算式都可以改写成乘法算式。（______）18．0.3和0.5之间只有一个小数。（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．右图阴影部分不能用分数()来表示．A． B． C．20．在一个除法算式中，除数是8，商和余数相等，被除数最大是（）．A．62 B．63 C．6421．的积的末尾一定是（）。A．3 B．2 C．622．5□2÷5，要使商中间有0，□里可以填（）。A．4 B．5 C．6 D．723．1分钟跳绳测试，每次测试5名同学，第25个同学应该在第（）次测试。A．4 B．5 C．624．同学们植树，杨树苗有24棵。柳树苗有30棵。如果每6棵植一行，一共要植多少行？算式是（）。A．24＋30÷6 B．（24＋30）×6 C．（24＋30）÷625．估算时，把73看做70，估算结果与准确结果相比（）。A．相等 B．大些 C．小些26．商店里有5种水果，分别是香蕉、苹果、橘子、梨、西瓜．我想买其中的2种，有（

）种买法．A．6 B．8 C．1027．下列年份是闰年的是（）。A．1900 B．1984 C．201428．在计算乘数是两位数的乘法时,下列说法中,错误的是()。A．用乘数个位上的数去乘另一个乘数，乘得的数表示的是几个一。B．用乘数十位上的数去乘另一个乘数,乘得的数表示的是几个十。C．交换两个乘数的位置,乘得的结果会不一样。四、勤奋的你来算一算。29．直接写得数1.7－0.9＝23×10＝15×4＝630÷7＝0.4＋0.6＝1.8－0.6＝50×60＝0.1﹢0.8＝30．列竖式计算。带※的要验算。※31．求阴影部分的面积．(单位：厘米)五、操作题。32．上面的轴对称图形是从哪张纸上剪下来的？请你连一连．六、解决问题33．一只山雀一个星期（7天）吃掉了672只害虫，平均每天吃掉多少只？34．王老师带了380元给幼儿园的小朋友买拼图玩具。他发现每套拼图的价钱比28元贵，买了12套后钱没有花完。每套拼图的价钱可能是多少元？35．小刚围着操场跑了5圈，共跑了750米，芳芳跑了6圈，芳芳跑了多少米？36．100个边长1厘米的小正方形像下面这样拼成一个大长方形。拼成的长方形的周长是多少分米？面积是多少平方分米？37．某旅行社推出“苏州园林一日游”的两种方案。A方案B方案成人每位90元儿童每位45元团体12人以上每位60元按A和B哪个方案购票最省钱？

参考答案一、神奇小帮手。1、2025平方厘米【详解】略2、2002【分析】根据题意可知，从一张长30厘米、宽20厘米的长方形彩纸中剪下一个最大的正方形，剪下正方形边长是20厘米，由此根据长方形和正方形的面积公式，用大长方形的面积－正方形的面积＝剩下图形的面积，再进行单位的换算即可。【详解】30×20－20×20＝600－400＝200（平方厘米）200平方厘米＝2平方分米【点睛】解答此题的关键是根据题意，明白剩下图形的面积就是大长方形面积与剪下正方形面积的差，进而再根据面积公式求解。3、平方米吨平方厘米千米【解析】略4、24500006057【分析】年和月之间的进率是12，平方米和平方分米之间的进率是100，平方分米和平方厘米之间的进率是100，厘米和分米之间的进率是10；据此解答即可。【详解】2年＝24个月500平方米＝50000平方分米6平方分米5平方厘米＝605平方厘米70厘米＝7分米故答案为：24；50000；605；7。【点睛】本题考查长度单位、面积单位、时间单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。5、75006.50.82【分析】平方分米和平方厘米之间的进率是100，元和角之间的进率是10，分米和米之间的进率是10，日和时之间的进率是24；据此解答即可。【详解】75平方分米＝7500平方厘米6元5角＝6.5元8分米＝0.8米48时＝2日【点睛】本题考查长度单位、时间单位、人民币单位和面积单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。6、两三【分析】（1）三位数除以一位数，先用百位上的数字去除以一位数，百位上的数字和一位数数字比较，如果比一位数大或相等就够除，商就是一个三位数；如果百位上的数字比一位数小，就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数，商要商在十位上，就是一个两位数；由此求解；（2）计算出25×40的积，再根据积进行解。【详解】根据分析可得：294÷7中，2﹤7，所以第一位商商在十位上，商是两位数。25×40＝1000，1000的末尾有三个0。故答案为：两；三；【点睛】本题考查了三位数除以一位数和两位数乘以整十数的知识，要想知道商是几位数，根据被除数最高位上的数与除数比较，直接就可得出结论。7、416平方厘米【解析】略8、766【详解】①4+0.5×6＝7（平方厘米）②6×1＝6（平方厘米）③5+0.5×2＝6（平方厘米）答：①图形的面积是7平方厘米.②图形的面积是6平方厘米.③图形的面积是6平方厘米。故答案为：7；6；6。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、√【解析】略10、√【解析】键盘按钮面的面积约是1平方厘米，说法正确；故答案为：√．11、√【分析】三位数除以一位数，用被除数百位上的数字和除数进行比较，如果比除数大或相等，商就是一个三位数；如果比除数小，商就是一个两位数，据此即可解答。【详解】根据分析可知，一位数除三位数，当被除数百位上的数字大于或等于除数，商是三位数；当被除数百位上的数字小于除数，商是两位数；所以原题说法正确。故答案为：√。【点睛】本题考查除法的计算方法，需要从高位开始除，从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。12、√【分析】34×11先将11看成（10＋1），然后按照乘法分配律将括号展开即可。【详解】34×11＝34×（10＋1）＝34×10＋34×1＝340＋34故判断正确。【点睛】本题考查的是乘法分配律的灵活运用。13、√【分析】根据题意可知，2.38大于2小于3，在2和3之间，2和3中间是2.5，2.38小于2.5，故更接近于2。【详解】根据分析可知，2.38在自然数2和3之间，它更接近2。故答案为：√【点睛】此题主要考查学生对小数的大小比较认识与应用。14、×【分析】举例可知，420÷3＝140，商是三位数；400÷4＝100，商是三位数；120÷3＝40，商是两位数；据此解答即可。【详解】根据分析可知，三位数除以一位数，商可能是两位数，也可能是三位数。故答案为：×【点睛】三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位数字大于或等于除数，则商是三位数。15、×【详解】略16、√【详解】略17、×【详解】略18、×【解析】略三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【详解】略20、B【详解】略21、B【分析】根据整数乘法的运算法则，积的末尾一定是两个因数个位相乘的积的末尾。【详解】4×8＝32，32的末尾是2，所以□4×18的积的末尾一定是2。故答案为：B。【点睛】本题主要考查的是整数乘法，熟悉整数乘法的步骤是关键。22、A【分析】根据题意，5□2÷5，被除数最高位上的数5除以5等于1，正好没有余数，那么被除数中间的数只要比5小，那么商的中间就会有0，然后再进一步解答。【详解】5□2÷5，要使商的中间有0，□＜5；那么，口里可以填0，1，2，3，4；选项中只有A符合题意。故答案为：A【点睛】解答本题的依据是：三位数除以一位数，当被除数最高位上的数是除数的倍数，中间的数比除数小，商的中间就会有0。23、B【分析】求第几次进行测试，即求25里面含有几个5，根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答。【详解】25÷5＝5（次）故答案为：B【点睛】本题主要考查了学生对整数除法意义的掌握情况。24、C【分析】根据题意，先求出两种树苗的总棵数，用总棵树除以每行植的棵树，即可求出一共植多少行，由此列式解答。【详解】根据题意，先求出总棵树，再除以6，由此列式为：（24＋30）÷6；故答案为：C【点睛】解答本题的关键是理清题意，弄清楚先算什么，再算什么，再进一步列出算式。25、C【分析】判断73被看成70后因数大小的变化情况，再根据乘法中因数和积的关系进行判断。【详解】估算73×82时，把73看做70，70＜73，所以估算结果与准确结果相比小些。故答案为：C。【点睛】在乘法计算中，因数扩大或缩小，积也跟着扩大或缩小。26、C【详解】【考点】事物的简单搭配规律4+3+2+1=10（种）故答案为C.【分析】此题可以这样列举：香蕉与剩下的进行搭配，香蕉和苹果、香蕉和橘子、香蕉和梨、香蕉和西瓜，共4种；苹果与剩下的搭配，苹果和橘子、苹果和梨、苹果和西瓜，共3种，橘子与剩下的搭配，橘子和梨、橘子和西瓜，共2种；梨和西瓜，用加法求一共有几种买法，据此解答.27、B【分析】判断某个年份是否是闰年，可用年份除以4进行计算，能够被整除的就是闰年，需要注意的是，判断世纪年是否是闰年需要除以400。【详解】A.1900÷400＝4……300，是平年。B．1984÷4＝496，是闰年。C．2014÷4＝503……2，是平年。故答案选：B。【点睛】本题主要考查四位数除以一位数以及闰年的计算方法，熟练掌握除法的计算方法是解决本题的关键。28、C【解析】略四、勤奋的你来算一算。29、0.8；230；60；901；1.2；3000；0.9【分析】计算小数加减法时将小数点对齐，再按照整数加减法的计算法则进行计算。两位数乘一位数，用一位数分别去乘两位数的个位数字及十位数字。两位数乘整十数，用两位数乘整十数的非0数字，再在所得积的末尾加上1个0即可。整十数乘整十数，先将非0数字相乘，再在所得积的末尾加上2个0即可。三位数除以一位数，若首位够除，商的首位在百位上，若首位不够除，商的首位在十位上。【详解】1.7－0.9＝0.823×10＝23015×4＝60630÷7＝900.4＋0.6＝11.8－0.6＝1.250×60＝30000.1﹢0.8＝0.9【点睛】考查学生的计算能力，仔细计算即可。30、163；205；3168；73……2【分析】根据整数乘、除法的运算法则列竖式计算即可。【详解】163205316873……2验算：【点睛】仔细作答，提高计算准确率。31、24×24÷2＝576÷2＝288(平方厘米)【解析】略五、操作题。32、【解析】略六、解决问题33、96只【分析】一只山雀一个星期（7天）吃掉了665只害虫，要求平均每天吃掉多少只，也就是表示把665平均分成7份，求每一份是多少；据此即可解答。【详解】672÷7＝96（只）答：平均每天吃掉96只。【点睛】把一个数平均分成若干份，求每一份是多少，用除法计算。34、29元、30元或31元【分析】已知每套拼图的价钱大于28元，因此比28大的数×拼图套数＝总价钱，因为带了380元，没有花完，所以最后总价钱要小于380，据此计算即可解