四年级上册道德与法治第8课《网络新世界》教学设计教学设计（第二课时）

四年级上册道德与法治第8课《网络新世界》教学设计教学设计（第二课时）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在帮助学生了解网络新世界的特点，提高网络安全意识，培养文明上网的良好习惯。通过结合课本内容，引导学生正确认识网络，学会在享受网络便利的同时，自觉抵制不良信息，保护个人隐私，增强网络安全防范能力。二、核心素养目标1.培养学生正确的网络价值观，树立网络安全意识。

2.提升学生信息辨别能力，学会理性对待网络信息。

3.增强学生自我保护意识，学会保护个人隐私。

4.培养学生文明上网习惯，促进网络环境的和谐发展。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经对网络有了一定的了解，知道网络的基本概念和功能，能够简单描述网络在我们生活中的作用。但对于网络的新世界，如网络安全、网络文明等方面的知识掌握尚不全面。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对网络新世界有较强的探索欲望。他们在学习过程中，能够积极参与讨论，善于通过小组合作解决问题。学生的学习能力以形象思维为主，喜欢通过图片、视频等直观形式获取信息。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在认识网络新世界时，可能会遇到以下困难：一是对网络安全知识掌握不足，容易受到不良信息的影响；二是网络使用过程中，难以自律，容易沉迷于网络游戏或网络社交；三是对于如何保护个人隐私和辨别网络信息的真伪，缺乏有效的方法。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、网络连接、学生平板或笔记本电脑

-课程平台：道德与法治课程学习平台

-信息化资源：网络安全教育视频、网络文明宣传图片、网络安全知识科普文章

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂互动问答五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过提问：“同学们，你们平时都使用网络吗？你们在网络上都做些什么？”来引导学生分享他们在网络上的经历，激发学生的兴趣。

-回顾旧知：教师简要回顾上一节课学到的网络基础知识，如网络的概念、网络的作用等。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括网络安全、网络文明、个人信息保护等。

-举例说明：教师通过实际案例，如网络诈骗、个人信息泄露等，帮助学生理解网络安全的重要性。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，探讨如何安全、文明地使用网络，以及如何保护个人信息。

3.案例分析（约10分钟）

-教师展示一系列网络安全的案例，让学生分组讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决方案。

-各小组汇报讨论结果，教师点评并总结。

4.角色扮演（约10分钟）

-教师设计一个网络安全的情景剧，让学生扮演不同角色，模拟网络安全事件的处理过程。

-通过角色扮演，让学生亲身体验网络安全的重要性，提高他们的自我保护意识。

5.实践操作（约10分钟）

-学生在教师指导下，尝试设置自己的网络安全密码，了解并学会使用隐私设置功能。

-学生分享自己的操作过程和心得体会。

6.巩固练习（约10分钟）

-教师设计一些网络安全知识的小测验，让学生在纸上完成，检验他们对知识的掌握程度。

-学生独立完成测试，教师巡视并解答学生的疑问。

7.总结与反思（约5分钟）

-教师带领学生回顾本节课所学内容，强调网络安全的重要性。

-学生分享自己的学习收获，教师给予鼓励和肯定。

8.课后作业（约5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生调查家庭成员的网络使用情况，了解他们的网络安全意识。

-学生收集相关信息，为下一节课做准备。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-网络安全法律法规：介绍《中华人民共和国网络安全法》等相关法律法规，让学生了解网络安全的法律保障。

-网络安全知识普及文章：收集一些关于网络安全知识普及的文章，如“如何防止网络诈骗”、“网络安全小贴士”等，帮助学生了解网络安全的基本常识。

-网络安全教育视频：推荐一些适合四年级学生的网络安全教育视频，如“网络安全小故事”、“网络世界大冒险”等，通过生动的故事情节，让学生在轻松愉快的氛围中学习网络安全知识。

2.拓展建议：

-家庭网络安全教育：鼓励家长参与孩子的网络安全教育，共同学习网络安全知识，建立家庭网络安全意识。

-举办网络安全知识竞赛：在学校或班级内举办网络安全知识竞赛，激发学生学习网络安全知识的兴趣，提高他们的网络安全素养。

-组织网络安全主题班会：定期举办网络安全主题班会，让学生分享自己的网络安全经验，共同探讨网络安全问题。

-邀请网络安全专家讲座：邀请网络安全专家来校进行讲座，让学生直接从专业人士那里了解网络安全知识，提高他们的网络安全防范能力。

-利用网络平台学习：推荐学生关注一些网络安全相关的微信公众号、微博等网络平台，及时获取网络安全资讯，学习网络安全知识。

-实践操作体验：鼓励学生在家长的指导下，进行一些网络安全实践操作，如设置复杂密码、使用隐私设置功能等，提高他们的网络安全技能。七、教学反思与改进在教学《网络新世界》这一课时，我深刻地感受到了教育工作的挑战与乐趣。以下是我对本次教学的一些反思与改进措施。

首先，我觉得课堂氛围的营造至关重要。在导入环节，我通过提问和情境创设，试图激发学生的兴趣，但发现部分学生对网络新世界的认识较为模糊，导致课堂参与度不高。因此，我计划在未来的教学中，更多地结合学生的生活实际，用他们熟悉的事物来引入新课，比如通过讨论他们在网络上的趣事，来拉近与学生的距离。

其次，我发现学生在网络安全知识方面存在一定的盲区。在讲解网络安全时，我使用了案例分析法，但部分学生对于案例中的问题理解不够深入。为了改进这一点，我打算在今后的教学中，增加互动环节，让学生自己分析案例，提出解决方案，这样既能提高他们的参与度，也能加深他们对知识的理解。

再者，我在课堂练习环节发现，学生在实际操作中遇到的问题较多，这说明他们对网络安全知识的掌握还不够扎实。为了解决这个问题，我计划在课后布置一些实践性作业，让学生在家中尝试设置网络安全密码，或者与家长一起检查家庭网络的安全设置，这样既能巩固所学知识，也能提高他们的实际操作能力。

此外，我还注意到，部分学生在讨论环节表现较为内向，不太愿意发表自己的看法。为了鼓励他们积极参与，我打算在未来的教学中，采用小组合作的方式，让每个学生都有机会表达自己的观点，同时培养他们的团队协作能力。

在教学反思中，我还发现了一些需要改进的地方。例如，在讲解网络文明时，我可能过于强调负面案例，导致学生对网络世界的美好方面认识不足。为了平衡这一点，我计划在今后的教学中，增加一些网络文明建设的正面案例，让学生看到网络世界的积极面。

最后，我认为在评价方式上也需要改进。目前我主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生，但这种评价方式较为单一。为了更全面地了解学生的学习情况，我打算引入多元化的评价方式，如学生自评、互评，以及家长评价，这样既能让学生更加关注自己的学习过程，也能让家长参与到孩子的教育中来。八、课堂课堂评价是教学过程中不可或缺的一环，它帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学策略。以下是我在《网络新世界》这一课时的课堂评价方法：

1.提问互动：在课堂教学中，我通过提问的方式检验学生对知识点的掌握程度。例如，在讲解网络安全时，我会提出如“什么是网络安全？网络安全对我们有什么意义？”等问题，观察学生的回答，以此了解他们对知识的理解和应用能力。

2.观察学生参与度：在小组讨论和角色扮演环节，我会密切观察学生的参与情况，包括他们的发言次数、表达是否清晰、是否能够积极倾听他人意见等。这些观察可以帮助我了解学生的合作能力和沟通技巧。

3.课堂测试：为了全面评估学生的学习效果，我会设计一些随堂测试，如填空题、选择题等，让学生在规定时间内完成。通过测试结果，我可以了解学生对知识的记忆程度和应用能力。

4.反馈与鼓励：在课堂上，我会及时给予学生反馈，对于回答正确的学生给予表扬，对于回答错误的学生，我会耐心地引导他们找到正确答案，并鼓励他们继续努力。

5.课堂小结：在课程结束时，我会进行课堂小结，让学生回顾本节课的重点内容，并通过提问的方式检查他们对知识的掌握情况。

6.互动问答：在讲解网络文明时，我会设计一些与生活实际相关的问题，让学生思考如何将网络文明应用到日常生活中。通过他们的回答，我可以评估他们对网络文明的理解程度。

7.学生自评与互评：为了培养学生的自我评价能力，我会鼓励学生在课后进行自我评价，反思自己在课堂上的表现。同时，我也鼓励他们之间进行互评，通过相互评价来促进彼此的学习。

8.家长沟通：为了全面了解学生的学习情况，我会定期与家长沟通，分享学生在课堂上的表现和作业完成情况，共同关注学生的成长。课后作业为了巩固学生对《网络新世界》这一课时的学习成果，以下是一些课后作业，旨在帮助学生深入理解网络安全和网络文明的相关知识点。

1.**案例分析作业**：

阅读以下网络诈骗案例，分析诈骗手段，并提出预防措施。

案例一：某学生收到一条短信，称其中了大奖，需要点击链接填写个人信息才能领奖。

作业要求：学生需写出至少三条预防措施，并说明理由。

2.**网络文明宣传作业**：

设计一条宣传标语，倡导文明上网，抵制网络低俗信息。

作业要求：标语需简洁明了，富有号召力。

3.**个人信息保护作业**：

列举三种保护个人隐私的方法，并说明每种方法的具体操作步骤。

作业要求：学生需详细描述每种方法，如设置隐私权限、不随意透露个人信息等。

4.**网络安全实践作业**：

在家中与家长一起检查网络设置，确保网络安全。

作业要求：学生需记录检查过程和发现的问题，并提出改进建议。

5.**网络文明日记作业**：

每天记录一次自己在网络上的行为，反思是否遵守了网络文明规范。

作业要求：日记需真实记录，包含具体日期、网络行为和反思内容。

答案示例：

1.预防措施：

-不点击不明链接，以防病毒感染。

-不随意透露个人信息，如身份证号、银行卡号等。

-遇到可疑情况，及时向家长或老师报告。

2.宣传标语：

“文明上网，从我做起，共建清朗网络空间。”

3.保护个人隐私方法：

-设置隐私权限：在社交媒体上设置隐私设置，仅允许信任的人查看个人信息。

-不随意透露个人信息：不在公共场