北京市朝阳区普通高中新课程课程方案

北京市朝阳区普通高中新课程课程方案（一）课程背景随着教育改革的不断推进，普通高中课程面临着新的机遇与挑战。为了适应时代发展对人才培养的需求，提高学生的综合素质和创新能力，北京市朝阳区积极响应国家教育政策，深入推进普通高中新课程改革。（二）课程目标1.培养全面发展的人-注重学生的思想政治素质、道德修养、科学文化素养、身心健康和艺术素养的全面提升。-培养学生具有正确的世界观、人生观和价值观，具备社会责任感和创新精神。2.提升学生核心素养-通过课程学习，发展学生的语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解等语文核心素养。-培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等数学核心素养。-提升学生的物理观念、科学思维、科学探究和科学态度与责任等物理学科核心素养。-促进学生形成化学学科核心素养，包括宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任。-帮助学生发展生物学科核心素养，如生命观念、科学思维、科学探究和社会责任。-培养学生的历史学科核心素养，包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。-提升学生的地理学科核心素养，涵盖人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。-发展学生的思想政治学科核心素养，包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。-培育学生的音乐、美术学科核心素养，如审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解。3.增强学生适应社会发展能力-使学生具备终身学习的意识和能力，能够适应未来社会的快速变化和发展需求。-培养学生的团队合作精神、沟通能力和问题解决能力，提高学生在社会生活中的综合素质。##二、课程结构（一）课程设置1.必修课程-语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、信息技术、通用技术、体育与健康、艺术（音乐、美术）、综合实践活动等国家规定的必修课程。-必修课程是全体学生必须修习的课程，旨在为学生的全面发展奠定基础。2.选择性必修课程-学生根据个人兴趣、学业发展需要和高校招生要求，在必修课程的基础上，从各学科提供的选择性必修课程中自主选择修习部分课程。-选择性必修课程是学生在必修基础上的拓展和深化，有助于学生形成学科专长，为学生的升学和未来职业发展提供支持。3.选修课程-包括知识拓展类、职业技能类、兴趣特长类、社会实践类等多种类型的选修课程。-选修课程为学生提供了个性化发展的空间，满足不同学生的多样化需求，鼓励学生在不同领域进行探索和学习。（二）课程学分与修习要求1.学分设置-普通高中课程方案规定，学生毕业的学分要求为144分。-其中必修课程学分不低于88分，选择性必修课程学分不低于22分，选修课程学分不低于34分。2.修习要求-学生必须按照课程标准的要求修习各类课程，完成规定的学分。-学校要建立完善的学分认定制度，对学生的学习过程和学业成绩进行全面、客观、公正的评价，确保学分认定的科学性和严肃性。##三、课程内容（一）各学科课程内容概述1.语文-必修课程包括现代文阅读、古代诗文阅读、写作、语言文字应用等模块，培养学生的语文基础知识和基本能力。-选择性必修课程分为文学类文本阅读、实用类文本阅读、中国古代诗歌散文欣赏、中国现代诗歌散文欣赏、语言文字应用与探究等模块，进一步提升学生的语文素养和文学鉴赏能力。-选修课程涵盖中国文化经典研读、中国现当代作家作品研习、外国作家作品研习、科学与文化论著研习、实用写作与口语交际、跨文化专题研讨等，为学生提供了丰富的语文学习资源和个性化发展空间。2.数学-必修课程包括预备知识、函数、几何与代数、概率与统计、数学建模活动与数学探究活动等内容，构建学生的数学知识体系和基本思维方式。-选择性必修课程有数列、空间向量与立体几何、直线、圆与圆锥曲线、概率、统计、数学建模活动与数学探究活动等模块，深化学生对数学知识的理解和应用能力。-选修课程包含逻辑推理初步、数学模型、社会调查与数据分析、美与数学、风险与决策、开关电路与布尔代数等，拓展学生的数学视野和应用领域。3.外语-必修课程注重培养学生的外语语言基础知识和基本技能，包括听力、口语、阅读、写作等方面。-选择性必修课程根据不同外语语种设置了丰富的模块，如英语的文学作品欣赏、语言与文化、英语演讲与辩论等，提升学生的外语综合运用能力和跨文化交际意识。-选修课程涵盖外语影视欣赏、外语戏剧表演、外语歌曲演唱、外语翻译实践、外语报刊阅读等，满足学生的个性化学习需求，激发学生学习外语的兴趣。4.思想政治-必修课程包括中国特色社会主义、经济与社会、政治与法治、哲学与文化等模块，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的思想政治素养。-选择性必修课程有当代国际政治与经济、法律与生活、逻辑与思维等内容，培养学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与能力。-选修课程包含经济生活热点透视、政治生活热点透视、文化生活热点透视、哲学与人生、法治中国建设、国际组织与全球治理等，拓展学生的政治视野和对社会热点问题的分析能力。5.历史-必修课程按照历史发展的时序，分为中外历史纲要上、下两册，讲述中国和世界历史的基本进程和主要阶段特征。-选择性必修课程包括国家制度与社会治理、经济与社会生活、文化交流与传播等模块，深入探讨历史发展的重要专题，培养学生的历史思维和历史解释能力。-选修课程涵盖历史上的重大改革回眸、20世纪的战争与和平、中外历史人物评说、世界文化遗产荟萃、探索历史的奥秘、世界文化史专题等，为学生提供了多样化的历史学习视角。6.地理-必修课程包括地理1（自然地理基础）、地理2（人文地理基础）、地理3（区域发展），使学生了解自然地理环境、人文地理现象和区域发展的基本规律。-选择性必修课程有自然地理过程、人文地理规律、区域发展战略、资源、环境与国家安全等模块，深化学生对地理学科知识的理解和应用能力。-选修课程包含宇宙与地球、海洋地理、旅游地理、城乡规划、环境保护、地理信息技术应用等，拓宽学生的地理视野和地理实践能力。7.物理-必修课程有必修第一册、必修第二册，涵盖运动的描述、匀变速直线运动、相互作用、牛顿运动定律、曲线运动、万有引力与航天、机械能守恒定律等内容，构建学生的经典物理知识体系。-选择性必修课程包括选修第一册、选修第二册、选修第三册，如电场、电路、磁场、电磁感应、交变电流、传感器、机械振动与机械波、光学、相对论、量子论初步等，进一步深化学生对物理知识的理解和应用能力。-选修课程包含热学、光学、原子物理、天体物理、力学与现代物理、电磁学与现代物理等，拓展学生的物理视野和对前沿物理知识的了解。8.化学-必修课程包括化学1、化学2，介绍化学科学的基本概念、基本理论和基本实验技能，如物质的量、物质的分类、氧化还原反应、离子反应、元素周期律、化学反应与能量、化学反应速率与化学平衡、有机化合物等。-选择性必修课程有化学反应原理、物质结构与性质、有机化学基础等模块，深入探讨化学学科的核心知识和重要理论，培养学生的化学学科思维和探究能力。-选修课程涵盖化学与生活、化学与技术、实验化学、化学简史、化学前沿、绿色化学等，为学生提供了多样化的化学学习视角和实践机会。9.生物学-必修课程包括分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境，使学生了解生命的物质基础、结构基础、发展历程和基本规律。-选择性必修课程有生物与环境、生物技术与工程等模块，进一步深化学生对生物学知识的理解和应用能力，培养学生的生物技术实践和工程思维能力。-选修课程包含生物科学史、现代生物技术专题、生物多样性保护、生物医学与健康、生态工程、合成生物学等，拓宽学生的生物学视野和对生物前沿领域的了解。10.信息技术-必修课程包括数据与计算、信息系统与社会，培养学生的数据处理能力、信息系统应用能力和信息社会责任意识。-选择性必修课程有网络技术应用、数据管理与分析、人工智能初步、三维设计与创意、开源硬件项目设计等模块，提升学生的信息技术综合应用能力和创新能力。-选修课程涵盖移动应用设计、物联网技术应用、大数据技术原理与应用、云计算与虚拟化技术、数字媒体技术应用、信息安全与密码、机器人制作与应用等，满足学生的个性化学习需求和对信息技术前沿领域的探索。11.通用技术-必修课程包括技术与设计1、技术与设计2，培养学生的技术设计能力、创新能力和实践能力。-选择性必修课程有电子控制技术、机器人技术、现代农业技术、工业技术与设计、家政与生活技术等模块，拓宽学生的技术视野和技术应用领域。-选修课程包含汽车驾驶与保养、建筑及其设计、服装及其设计、简易机器人制作、木工工艺、金工工艺、电子工艺、3D打印技术、激光切割与雕刻技术等，为学生提供了丰富的技术实践和创新机会。12.体育与健康-必修课程包括健康教育、运动技能、体能、体育与健康知识等内容，培养学生的健康意识、运动技能和体育素养。-选择性必修课程有运动能力提升类、健康管理类、体育文化类等模块，如篮球、足球、排球、田径、体操、武术、游泳、健身、营养与健康、运动损伤与康复、体育赛事组织与裁判等，满足学生的个性化体育需求和对体育项目的深入学习。-选修课程涵盖体育舞蹈、乒乓球、羽毛球、网球、高尔夫球、帆船、皮划艇、攀岩、定向越野、拓展训练、体育心理学、体育社会学等，丰富学生的体育学习体验和选择。13.艺术（音乐、美术）-必修课程包括音乐鉴赏、美术鉴赏，培养学生的审美感知和艺术鉴赏能力。-选择性必修课程有音乐表演、音乐创作、舞蹈表演、戏剧表演、书法、绘画、雕塑、设计等模块，提升学生的艺术表现和创意实践能力。-选修课程包含中国传统音乐、西方音乐史、流行音乐赏析、音乐治疗、摄影、动漫设计、服装设计、室内设计、景观设计等，为学生提供了多样化的艺术学习领域和个性化发展空间。14.综合实践活动-包括研究性学习、社区服务、社会实践等内容。-研究性学习强调学生自主探究和创新能力的培养，学生在教师指导下，选择感兴趣的课题进行研究，形成研究报告或作品。-社区服务要求学生参与社区公益活动、志愿服务等，增强学生的社会责任感和服务意识。-社会实践鼓励学生走出校园，参与社会调查、生产劳动、军事训练等活动，了解社会、锻炼能力。（二）课程内容的特点与创新1.强调学科核心素养培养-各学科课程内容紧密围绕学科核心素养展开，注重培养学生的关键能力和必备品格。-通过多样化的课程内容和教学活动，引导学生在学习过程中逐步形成和发展学科核心素养。2.注重课程内容的综合性与关联性-打破学科界限，加强学科之间的联系与整合。-例如，在综合实践活动中，鼓励学生运用多学科知识解决实际问题；在一些选修课程中，设置跨学科主题学习内容，拓宽学生的学习视野和思维方式。3.体现时代性与实用性-课程内容及时反映时代发展的新成果、新趋势，如信息技术课程中的人工智能、大数据等内容，物理课程中的相对论、量子论等前沿知识。-注重培养学生的实践能力和应用能力，各学科设置了丰富的实践活动和案例分析，引导学生将所学知识应用于实际生活。##四、课程实施（一）教学建议1.基于课程标准教学-教师要深入研究课程标准，把握课程目标、内容要求和学业质量标准。-根据课程标准制定教学计划和教学目标，确保教学内容的深度和广度符合标准要求。2.创设情境教学-教师要创设丰富多样的教学情境，引导学生在情境中发现问题、解决问题。-通过情境教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性和主动性。3.倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学-改变传统的讲授式教学方式，鼓励学生积极参与课堂教学。-教师要引导学生自主思考、合作探究，培养学生的创新思维和实践能力。4.加强信息技术与学科教学的融合-充分利用信息技术手段，丰富教学资源，优化教学过程。-例如，运用多媒体教学、在线学习平台、虚拟实验室等，为学生提供更加生动、直观的学习体验。（二）学习指导1.引导学生制定学习计划-帮助学生根据课程方案和个人实际情况，制定合理的学习计划。-明确学习目标、学习内容和学习进度，合理安排时间，确保学习任务的顺利完成。2.培养学生自主学习能力-鼓励学生自主探究、自我管理，提高自主学习能力。-教师要引导学生掌握有效的学习方法，如预习、复习、总结归纳、反思等，培养学生的独立思考能力。3.加强学习方法指导-根据不同学科的特点，为学生提供有针对性的学习方法指导。-例如，语文学习注重阅读、写作技巧的培养；数学学习强调逻辑思维和解题方法的训练；外语学习注重听说读写综合能力的提升等。（三）评价与考试1.评价原则-坚持全面、客观、公正、发展性的评价原则。-既要关注学生的学习结果，更要关注学生的学习过程和努力程度，促进学生的全面发展。2.评价方式-采用多元化的评价方式，包括课堂表现评价、作业评价、测验评价、考试评价、项目学习评价、社会实践评价等。-注重过程性评价与终结性评价相结合，定性评价与定量评价相结合，全面、综合地评价学生的学习情况。3.考试改革-推进考试内容和形式的改革，减少机械记忆性试题，增加综合性、开放性、应用性试题。-探索基于学科核心素养的考试评价方式，注重考查学生的思维能力、创新能力和实践能力。（