父亲的菜园教学设计

父亲的菜园教学设计1.知识与技能目标正确读写和理解文中的生字词，如"婴、毅、筐、怖、诱、喧、躁、躏、秧、萎、番、锻、雅"等。有感情地朗读课文，背诵描写父亲开垦菜园的段落。了解父亲是如何通过艰辛的努力，在荒凉贫瘠的山坡上开辟出一块菜园的，体会父亲的执着、勤劳和坚韧的品质。2.过程与方法目标通过默读、朗读、小组讨论等方式，引导学生自主探究文本内容，理解课文的主要内容和写作思路。学习作者通过具体事例表现人物品质的写作方法，提高学生的阅读理解能力和写作能力。3.情感态度与价值观目标感受父亲对土地的热爱和对劳动的执着精神，培养学生热爱劳动、热爱生活的情感。引导学生在面对困难时，要像父亲一样坚持不懈，勇于克服困难。二、教学重难点1.教学重点理解课文内容，体会父亲的执着、勤劳和坚韧的品质。学习作者通过具体事例表现人物品质的写作方法。2.教学难点体会父亲在开垦菜园过程中所付出的艰辛努力，感受父亲对土地的深情。引导学生从父亲的身上汲取精神力量，树立正确的人生观和价值观。三、教学方法1.讲授法：通过简洁明了的语言，讲解课文中的生字词、重点语句和文章的主要内容，使学生对课文有初步的了解。2.朗读法：通过多种形式的朗读，让学生在读中感悟、读中理解，体会作者的情感和父亲的品质，同时培养学生的语感。3.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生积极参与，发表自己的见解，培养学生的合作学习能力和思维能力。4.情境教学法：创设与课文内容相关的情境，帮助学生更好地理解课文，感受父亲的精神品质，增强学习的趣味性。四、教学过程（一）导入新课（5分钟）1.展示一些菜园的图片，提问学生：同学们，看到这些菜园，你们想到了什么？2.学生自由发言，分享自己对菜园的印象和感受。3.引出课题：今天我们要学习一篇与菜园有关的课文--《父亲的菜园》，让我们一起走进作者的童年，看看父亲的菜园有着怎样的故事。（二）初读课文，整体感知（10分钟）1.学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。2.检查生字词的学习情况出示生字词，指名认读，正音。运用多种方式理解生字词的意思，如结合上下文、联系生活实际、找近义词反义词等。重点讲解"可怖、诱人、气馁、贫瘠、疑惑不解"等词语。3.默读课文，思考：课文主要写了一件什么事？4.指名回答，教师引导学生概括主要内容：课文主要写了父亲在一片荒凉贫瘠的山坡上开垦菜园的事，表现了父亲的执着、勤劳和坚韧的品质。（三）精读课文，深入理解（20分钟）1.学习第12自然段指名朗读，思考：课文开头为什么要写"我家有一个菜园，园里种着许多蔬菜"？学生回答后，教师引导：这是对菜园的总体介绍，为下文父亲开垦新菜园做铺垫，同时也表达了作者对菜园的喜爱之情。2.学习第35自然段自由朗读，思考：父亲为什么要决定开垦新菜园？学生交流回答后，教师总结：因为一条新修的公路使菜园被冲走，所以父亲决定开垦新菜园，表现了父亲对土地的不舍和对劳动成果的珍惜。3.学习第69自然段默读课文，思考：父亲是怎样开垦菜园的？画出相关语句，体会父亲的艰辛。学生汇报，教师相机出示句子："在我们这里要找一块可以当菜园的地，是相当困难的。望着这座寸草不生的山，我问父亲：'山那边是什么？'父亲说：'是树林。'"引导学生体会开垦菜园的困难，感受父亲的决心。"于是，父亲在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。看着新菜园终于被开出来了，父亲笑了。"通过"一筐一筐""双肩红肿""脚板磨起了泡"等词句，让学生感受父亲劳动的艰辛，体会父亲的坚韧和执着。指导朗读，读出父亲的艰辛和坚定。4.学习第1012自然段朗读课文，思考：菜园开垦出来后，遇到了什么问题？父亲是怎样解决的？学生回答后，教师引导：菜园开垦出来后，遭遇了暴雨的袭击，土地变得贫瘠。父亲通过施肥、种豌豆等方法来改良土壤，表现了父亲的勤劳和智慧。5.学习第1314自然段自由朗读，思考：从哪些地方可以看出父亲对菜园的喜爱？学生交流回答后，教师总结：父亲精心伺候着菜园，蔬菜长得很好，父亲的脸上洋溢着丰收的喜悦，这些都表现了父亲对菜园的喜爱。（四）总结全文，体会情感（10分钟）1.回顾课文内容，思考：父亲是一个怎样的人？2.学生交流讨论后，教师引导总结：父亲是一个执着、勤劳、坚韧、热爱土地的人。3.引导学生体会作者对父亲的情感，提问：从课文中，你能感受到作者对父亲有着怎样的情感？4.学生回答后，教师总结：作者对父亲充满了敬佩和感激之情，敬佩父亲的精神品质，感激父亲为家庭付出的一切。5.让学生谈谈自己从父亲身上学到了什么，引导学生在生活中要学习父亲坚持不懈、勇于面对困难的精神。（五）拓展延伸（5分钟）1.展示一些赞美劳动人民的名言警句，如"劳动最光荣""一分耕耘，一分收获"等，让学生读一读，加深对劳动的认识。2.布置作业：让学生回家后帮父母做一件力所能及的家务事，体会劳动的快乐。（六）课堂小结（5分钟）1.总结本节课的主要内容和学习收获。2.鼓励学生学习父亲的精神，在今后的学习和生活中，遇到困难不退缩，坚持不懈地追求自己的目标。五、板书设计父亲的菜园|段落|主要内容|父亲的品质||::|::|::||12|介绍我家原有的菜园|/||35|菜园被冲走，父亲决定开垦新菜园|执着||69|父亲开垦菜园的艰辛过程|勤劳、坚韧||1012|菜园遇到问题及解决方法|勤劳、智慧||1314|父亲对菜园的喜爱|热爱土地|六、教学反思通过本节课的教学，学生对课文内容有了较深入的理解，体会到了父亲的执着、勤劳和坚韧的品质。在教学过程中，采用多种教学方法，如讲授法、朗读法、讨论法等，激发了学生的学习兴趣，提高了学生的参与度。同时，注重引导学生自