幼儿园功能室规章规章制度

幼儿园功能室规章规章制度（一）美工室使用规则1.进入美工室需保持安静，不大声喧哗，遵守活动秩序。2.按照老师安排的位置就座，未经允许不得随意更换。3.爱护室内设备和材料，不随意损坏或丢弃。（二）材料使用规范1.领取材料时，要向负责老师说明用途，经同意后按量领取。2.使用材料应小心谨慎，避免浪费，如发现材料不足及时报告老师。3.活动结束后，将剩余材料整理归位，摆放整齐。（三）卫生要求1.活动前，需将桌面和工具摆放整齐，保持整洁。2.活动中，随时清理自己产生的垃圾，保持地面干净。3.活动结束后，将使用过的工具清洗干净，放回原处，并打扫地面，清理垃圾。（四）安全注意事项1.使用剪刀、刀具等尖锐工具时要小心，避免伤到自己和他人。2.不得在室内奔跑、打闹，防止摔倒受伤。3.注意防火、防电，不私自乱动电器设备。二、科学探索室规章制度（一）探索室准入制度1.未经老师允许，幼儿不得擅自进入科学探索室。2.进入探索室必须有老师陪同，遵守老师的指令。（二）实验操作规范1.按照老师讲解的方法和步骤进行实验操作，不得擅自更改。2.爱护实验器材，轻拿轻放，如有损坏及时报告老师。3.实验过程中要仔细观察，记录实验现象和结果。（三）物品管理1.实验结束后，将器材整理归位，摆放整齐。2.如需借用器材，需向老师申请，经同意后登记借用，按时归还。（四）环境卫生维护1.保持探索室内整洁，不随地吐痰、乱扔垃圾。2.实验结束后，清理实验台面和地面，将垃圾放入指定垃圾桶。（五）安全规定1.严禁在探索室内饮食，防止误食危险物品。2.注意用电安全，不触摸插座和电器设备。3.使用化学试剂时要小心，避免接触皮肤和眼睛，如有意外及时报告老师。三、音乐舞蹈室规章制度（一）舞蹈室使用规定1.进入舞蹈室需穿着合适的服装和鞋子，保持整洁。2.按照老师的安排站位，不得随意走动。3.爱护舞蹈室内的设施和道具，不随意破坏。（二）音乐设备使用1.使用音乐设备前需向老师申请，经同意后按操作说明使用。2.不得私自更改设备设置，如发现设备故障及时报告老师。3.活动结束后，关闭音乐设备电源，整理好设备连接线。（三）舞蹈训练要求1.听从老师指挥，认真学习舞蹈动作，积极参与训练。2.注意舞蹈姿势和动作规范，努力提高舞蹈水平。3.相互尊重，不嘲笑他人，共同营造良好的训练氛围。（四）卫生与清洁1.活动前后要打扫舞蹈室地面，清理垃圾。2.定期清洗舞蹈服和道具，保持干净整洁。3.保持舞蹈室内通风良好，防止异味滋生。（五）安全保障1.训练时要注意自身安全，避免摔倒、扭伤等事故。2.舞蹈道具不得随意放置，防止绊倒他人。3.如遇身体不适，及时告知老师，停止训练。四、建构室规章制度（一）建构室活动规则1.进入建构室要遵守秩序，排队进入，不争抢玩具。2.选择自己喜欢的建构材料，在规定区域内进行搭建。3.活动过程中要保持安静，不影响他人。（二）材料取用1.按照需要取用建构材料，每次取用适量，避免浪费。2.取用后要及时将材料放回原处，保持材料区整洁。3.如需使用特殊材料或大型积木，需向老师申请。（三）搭建要求1.发挥想象力和创造力，搭建出有创意的作品。2.注意作品的稳定性和牢固性，避免倒塌伤人。3.可以与同伴合作搭建，但要相互协商，共同完成。（四）环境卫生1.活动结束后，将剩余材料整理归位，摆放整齐。2.打扫建构室地面，清理垃圾，保持室内整洁。3.定期整理建构材料，检查是否有损坏，及时维修或更换。（五）安全事项1.搭建过程中要注意工具的使用安全，避免伤到手指。2.不得攀爬搭建的作品，防止倒塌受伤。3.如发现材料有损坏或不安全因素，及时报告老师。五、阅读室规章制度（一）阅读室借阅制度1.幼儿如需借阅图书，需向图书管理员登记，填写借阅记录。2.每次借阅数量不得超过规定本数，按时归还。3.借阅图书时要轻拿轻放，保持图书整洁。（二）阅读行为规范1.进入阅读室要保持安静，不大声喧哗，影响他人阅读。2.选择自己喜欢的图书，在指定座位上安静阅读。3.爱护图书，不得在图书上乱写乱画、折叠或撕毁。（三）图书整理1.阅读结束后，将图书放回书架原处，摆放整齐。2.协助图书管理员整理书架，将图书分类摆放。3.发现图书有破损或丢失，及时告知图书管理员。（四）室内环境维护1.保持阅读室内整洁，不随地吐痰、乱扔垃圾。2.定期打扫阅读室地面和桌椅，保持干净卫生。3.注意室内通风，保持空气清新。（五）文明阅读1.尊重他人的阅读权利，不干扰他人阅读。2.如需与同伴交流，应轻声细语，不影响周围读者。3.阅读后将自己的座位整理干净，保持良好的阅读环境。六、角色扮演室规章制度（一）角色室使用预约1.班级如需使用角色扮演室，需提前向管理员预约时间。2.预约时说明使用人数、活动主题和时间长度。（二）进入角色室要求1.进入角色室前需换好干净的室内鞋，保持室内清洁。2.遵守活动时间安排，不得超时使用。3.按照老师的安排选择角色和道具。（三）角色扮演规范1.认真投入角色，按照角色特点进行表演和交流。2.爱护室内道具，不随意损坏或丢失，如有损坏及时报告老师。3.活动过程中要注意与同伴合作，共同完成角色扮演活动。（四）卫生与整理1.活动结束后，将道具整理归位，摆放整齐。2.打扫角色室内地面，清理垃圾，保持室内整洁。3.检查道具是否完好，如有缺失及时补充。（五）安全注意1.活动过程中注意安全，避免因道具使用不当造成伤害。2.不得在室内进行危险或激烈的行为，防止摔倒、碰撞等事故。3.如遇突发情况，及时听从老师指挥，有序撤离。七、多功能厅规章制度（一）多功能厅使用申请1.班级或幼儿园组织活动如需使用多功能厅，需提前向管理部门提交申请。2.申请内容包括活动时间、活动内容、参与人数等。（二）使用前准备1.使用前需提前到达多功能厅，按照活动要求进行场地布置。2.检查音响、灯光、投影仪等设备是否正常，如有问题及时报告。3.确保场地清洁，桌椅摆放整齐。（三）活动进行要求1.遵守活动时间安排，不得擅自延长或缩短活动时间。2.活动过程中要保持场地秩序，不大声喧哗、随意走动。3.爱护多功能厅内的设备和设施，不得随意损坏。（四）设备使用规范1.使用音响、灯光、投影仪等设备时，需按照操作说明进行操作。2.不得私自更改设备设置，如需调整需向专业人员申请。3.活动结束后，关闭设备电源，整理好设备连接线。（五）环境卫生维护1.活动结束后，清理场地垃圾，保持场地整洁。2.将桌椅摆放回原位，恢复场地原状。3.定期对多功能厅进行清洁消毒，保持良好的卫生环境。（六）安全保障1.活动期间注意安全，防止人员拥挤、摔倒等事故。2.遵守消防安全规定，不随意动用消防设施。3.如遇突发情况，如火灾、地震等，听从老师指挥，有序撤离。八、功能室管理与维护（一）功能室定期检查1.每周安排专人对各功能室进行检查，包括设备设施、环境卫生等。2.检查设备是否正常运行，如有故障及时维修或更换。3.查看环境卫生情况，督促相关人员进行清洁和整理。（二）功能室设施维护1.定期对功能室的设施进行保养，如桌椅的维修、门窗的检查等。2.对于易损耗的材料和设备，及时补充和更新，确保正常使用。3.对功能室的水电设施进行定期检查，确保安全无隐患。（三）功能室资料管理1.建立功能室使用档案，记录每次使用的时间、班级、活动内容等。2.收集整理功能室相关的教学资料、图片、视频等，便于教学参考。3.定期对功能室资料进行归档和整理，方便查阅和使用。（四）功能室人员培训1.定期组织功能室管理人员和教师进行培训，提高管理水平和使用能力。2.培训内容包括功能室设备的操作、卫生管理、安全知识等。3.通过培训，使相关人员更好地掌握功能室的使用和管理方法，为幼儿提供优质的活动环境。九、违规处理办法（一）轻微违规处理1.对于首次出现轻微违规行为的幼儿，如在功能室内大声喧哗、随意走动等，老师将给予口头警告，并引导其改正。2.对于违反功能室使用规则，但未造成实际损失的情况，班级老师可对幼儿进行批评教育，让其认识到错误。（二）中度违规处理1.若幼儿多次出现违规行为，或造成一定程度的影响，如损坏少量材料、不遵守活动秩序等，将由班级老师和功能室管理员共同对其进行教育。2.要求幼儿做出书面检讨，并通知家长，告知家长幼儿在功能室的表现及违规情况，希望家长配合教育。（三）严重违规处理1.对于严重违反功能室规章制度，如故意损坏重要设备、造成安全事故等行为的幼儿，将视情节轻重给予相应