幼儿园绩效考核方案

幼儿园绩效考核方案为了全面、客观、公正地评价幼儿园教职工的工作表现，充分调动教职工的工作积极性和主动性，提高工作质量和效率，促进幼儿园的持续发展，特制定本绩效考核方案。二、考核原则1.公平公正原则：考核标准统一，过程透明，结果客观公正，确保每位教职工在考核中得到公平对待。2.全面性原则：从德、能、勤、绩等方面对教职工进行全面考核，注重工作过程和实际效果。3.激励性原则：通过考核，激励教职工不断提高自身素质和工作能力，积极主动地完成各项工作任务。4.导向性原则：考核结果与教职工的薪酬、晋升、奖励等挂钩，引导教职工朝着幼儿园的发展目标努力工作。三、考核对象幼儿园全体教职工四、考核内容及标准师德师风（20分）1.职业道德（10分）热爱幼儿教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，积极主动地完成各项工作任务，得810分。工作态度端正，有一定的责任心和敬业精神，能较好地完成工作任务，得57分。工作态度不够端正，责任心和敬业精神不足，工作任务完成情况一般，得04分。2.师德表现（10分）遵守教师职业道德规范，关爱幼儿，尊重家长，无体罚、变相体罚幼儿现象，无违规违纪行为，得810分。基本遵守教师职业道德规范，无明显违规违纪行为，得57分。违反教师职业道德规范，出现体罚、变相体罚幼儿或其他违规违纪行为，得04分。教育教学（40分）1.教学计划与备课（10分）教学计划科学合理，目标明确，内容丰富，符合幼儿年龄特点和发展需求，备课认真，教案规范、详细，教学方法多样，得810分。教学计划基本合理，目标较明确，内容较丰富，备课较认真，教案较规范，教学方法有一定多样性，得57分。教学计划不够合理，目标不够明确，内容较简单，备课不够认真，教案不够规范，教学方法单一，得04分。2.课堂教学（15分）教学过程流畅，环节紧凑，重点突出，难点突破得当，教学方法灵活多样，注重幼儿主体地位，能激发幼儿学习兴趣，教学效果好，得1215分。教学过程较流畅，环节较紧凑，重点较突出，难点能基本突破，教学方法有一定灵活性，能关注幼儿主体地位，教学效果较好，得811分。教学过程不够流畅，环节松散，重点不突出，难点突破困难，教学方法单一，幼儿主体地位体现不足，教学效果一般，得07分。3.教学成果（10分）所教班级幼儿在各方面发展良好，在园内组织的各项活动中表现优秀，教学成果显著，得810分。所教班级幼儿发展较好，在园内活动中有一定表现，教学成果较明显，得57分。所教班级幼儿发展一般，在园内活动中表现平平，教学成果不突出，得04分。4.教育科研（5分）积极参与教育科研活动，有自己的研究课题或参与园本课题研究，撰写教育教学论文或案例并在园级以上刊物发表或获奖，得45分。参与教育科研活动，有一定的研究想法或参与园本课题研究，撰写过教育教学论文或案例，得23分。较少参与教育科研活动，无研究课题或成果，得01分。班级管理（20分）1.班级常规管理（10分）班级常规良好，幼儿行为习惯、学习习惯、生活习惯培养成效显著，班级秩序井然，得810分。班级常规较好，幼儿行为习惯、学习习惯、生活习惯有一定培养，班级秩序较稳定，得57分。班级常规一般，幼儿行为习惯、学习习惯、生活习惯培养不足，班级秩序有待加强，得04分。2.班级环境创设（5分）班级环境创设富有创意，符合幼儿年龄特点和教育教学主题，能有效促进幼儿发展，得45分。班级环境创设较有特色，基本符合幼儿年龄特点和教育教学主题，得23分。班级环境创设简单，缺乏特色，与幼儿年龄特点和教育教学主题结合不紧密，得01分。3.家园合作（5分）积极与家长沟通交流，定期召开家长会，组织家长开放日等活动，家园合作良好，家长满意度高，得45分。能与家长保持一定联系，组织过一些家园合作活动，家长满意度较好，得23分。与家长沟通较少，家园合作活动开展较少，家长满意度一般，得01分。安全卫生（15分）1.安全工作（8分）严格遵守安全制度，加强安全教育，无安全事故发生，得68分。基本遵守安全制度，有一定安全教育，未发生重大安全事故，得35分。安全制度执行不够严格，安全教育不到位，发生过轻微安全事故，得02分。2.卫生保健（7分）严格执行卫生保健制度，班级卫生整洁，幼儿个人卫生良好，无传染病发生，得67分。基本执行卫生保健制度，班级卫生较整洁，幼儿个人卫生较好，无传染病爆发，得35分。卫生保健制度执行不严格，班级卫生一般，幼儿个人卫生有待加强，有传染病发生，得02分。出勤情况（5分）1.全勤（5分）：无迟到、早退、旷工现象，得5分。2.迟到、早退（每次扣0.5分，累计扣分不超过2分）：迟到或早退一次扣0.5分。3.旷工（每次扣2分）：旷工一次扣2分。五、考核方法1.自评：教职工根据考核标准，对自己一学期的工作进行自我评价，填写自评表。2.互评：组织教职工相互评价，评价结果作为考核的参考依据。3.园评：由园领导、考核小组根据教职工的日常工作表现、工作业绩等进行综合评价。六、考核程序1.准备阶段成立考核小组，明确考核小组成员的职责。制定考核方案，组织教职工学习考核方案，明确考核内容、标准和程序。2.实施阶段教职工按照考核方案要求，进行自评，填写自评表，并提交相关证明材料。考核小组组织教职工进行互评。考核小组通过查阅资料、实地观察、个别访谈等方式，对教职工进行综合评价，填写园评表。3.汇总阶段考核小组对自评、互评、园评结果进行汇总，计算出每位教职工的考核总分。考核小组对考核结果进行审核，确保考核结果的准确性和公正性。4.反馈阶段考核小组向教职工反馈考核结果，听取教职工的意见和建议。对考核结果有异议的教职工，可在规定时间内提出申诉，考核小组进行调查核实，并给予答复。七、考核结果应用1.绩效工资发放：考核结果与绩效工资挂钩，根据考核得分确定绩效工资发放额度。2.奖励表彰：对考核优秀的教职工给予表彰和奖励，在评优评先、职称晋升等方面优先考虑。3.