海南省白沙中学高中英语 Unit5 Nelson Mandela-a modern hero Grammar教学实录2 新人教版必修1

海南省白沙中学高中英语Unit5NelsonMandela-amodernheroGrammar教学实录2新人教版必修1课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析本节课选自新人教版高中英语必修1Unit5，以NelsonMandela为背景，旨在通过介绍这位现代英雄的生平事迹，引导学生学习现在完成时态的语法知识。教材内容与课本紧密相连，既有助于提高学生的英语水平，又能够激发他们对历史人物的兴趣。二、核心素养目标本节课旨在培养学生的语言运用能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习NelsonMandela的生平，学生将提升对英语语法结构的理解和运用，增强跨文化交际意识，培养批判性思维，并提高自主学习能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识。

学生在此之前已经学习过一些基本的时态，如一般现在时和一般过去时，对英语语法有一定的了解。然而，对于现在完成时这一复杂时态，多数学生可能还未完全掌握，需要通过本节课的学习来加深理解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对学习英语的兴趣普遍较高，尤其是对于有趣的人物故事。他们的学习能力较强，能够接受并掌握新知识。学习风格上，部分学生倾向于通过听觉学习，而另一部分则更偏好视觉和动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

部分学生可能会在理解现在完成时的用法上遇到困难，如区分其与一般过去时和一般将来时的区别。此外，学生在使用现在完成时描述过去发生的动作对现在造成的影响时，可能会遇到时态搭配不当的问题。针对这些挑战，教师需要提供充足的例句和实践机会，帮助学生克服学习障碍。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，特别是Unit5的相关部分。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如NelsonMandela的生平照片、相关纪录片片段等。

3.教学工具：使用PPT展示语法规则和例句，以及练习题。

4.教室布置：创建一个互动式学习环境，包括分组讨论区，以便学生能够进行小组活动。五、教学过程1.导入新课

（老师）同学们，今天我们要学习的是Unit5中的一篇关于NelsonMandela的文章。NelsonMandela是一位伟大的历史人物，他的故事激励着无数人。在我们开始学习之前，请大家先思考一下，你们对NelsonMandela有什么了解？他有哪些值得我们学习的品质？

（学生）学生分享对NelsonMandela的了解。

2.预习课文

（老师）接下来，请大家预习课文，找出文章中的现在完成时态的例子，并尝试理解其用法。

（学生）学生自主预习课文，寻找现在完成时态的例子。

3.语法讲解

（老师）好的，大家预习得怎么样了？现在我们来一起分析一下课文中的现在完成时态。

首先，我们来看一下现在完成时的基本构成：have/has+过去分词。接下来，我会给大家举几个例子，大家注意观察它们的构成和用法。

例如：Hehasfinishedhishomework.（他已经完成了作业。）

（老师）现在完成时可以用来表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。比如，这个句子中的“hasfinished”就表示动作“完成作业”对现在“完成”这个结果的影响。

（学生）学生跟随老师的讲解，理解现在完成时的构成和用法。

4.例句分析

（老师）现在，我们来看几个课文中的例句，分析一下它们是如何使用现在完成时的。

例如：NelsonMandelahasbeenaheroformanypeople.（纳尔逊·曼德拉成为了许多人的英雄。）

（老师）在这个句子中，“hasbeen”表示NelsonMandela成为英雄这个动作对现在造成的影响，即他一直是人们心中的英雄。

（学生）学生跟随老师的分析，理解例句中现在完成时的用法。

5.小组活动

（老师）接下来，我们进行一个小组活动。请同学们分小组讨论以下问题：

（1）文章中哪些地方使用了现在完成时？

（2）现在完成时在文章中起到了什么作用？

（3）从NelsonMandela的生平中，我们可以学到哪些品质？

（学生）学生分组讨论，分享各自的观点和想法。

6.课堂练习

（老师）同学们，接下来我们来做一些练习题，巩固一下今天所学的知识。

（学生）学生完成练习题，老师巡视指导。

7.总结与反思

（老师）今天我们学习了现在完成时的用法，并通过NelsonMandela的故事了解了这位英雄的品质。希望大家能够从中学到一些东西，并将其运用到实际生活中。

（学生）学生总结所学内容，分享自己的感悟。

8.布置作业

（老师）课后，请大家完成以下作业：

（1）复习课文，找出所有使用现在完成时的句子。

（2）结合自己的生活实际，写一篇短文，描述一件自己已经完成的事情，并解释它对现在的影响。

（学生）学生认真完成作业，准备课后复习和练习。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

为了帮助学生进一步理解现在完成时态的用法，并拓宽他们的文化视野，以下是一些拓展阅读材料：

-《LongWalktoFreedom》byNelsonMandela：这是NelsonMandela的自传，详细记录了他的生平和斗争经历。通过阅读这本书，学生可以更深入地了解NelsonMandela的过去，以及他如何使用英语表达自己的思想和情感。

-《AWorldtoWin》byElinorBurkett：这本书讲述了NelsonMandela在监狱中的生活，以及他与世界各地的政治领袖的通信。阅读这些信件，学生可以学习到如何使用现在完成时来描述过去的行动对现在的影响。

-《GreatAfricanLeaders》系列：这是一系列关于非洲历史上伟大领导人的书籍，其中包括NelsonMandela的故事。这些书籍以不同的视角介绍了非洲的历史，学生可以通过阅读这些书籍来了解非洲大陆的多样性和复杂性。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

为了促进学生自主学习和深入探究，以下是一些建议的活动：

-角色扮演：学生可以选择NelsonMandela或其他历史人物，通过角色扮演来练习使用现在完成时态描述过去的事件。

-小组研究：学生可以分组研究非洲的历史，特别是与NelsonMandela相关的时期，然后制作报告或PPT，分享他们的发现。

-写作练习：学生可以尝试写一篇短文，描述一个他们认为是英雄的人物，并使用现在完成时态来描述这个人物对现在世界的影响。

-视频分析：学生可以观看关于NelsonMandela的纪录片或采访视频，分析视频中人物的语言使用，特别是现在完成时态的运用。七、板书设计①现在完成时态的基本构成

-have/has+过去分词

②现在完成时的用法

-表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果

-例句：Hehasfinishedhishomework.（他已经完成了作业。）

③现在完成时的标志词

-already,just,yet,ever,never,often,always,never,sometimes

④现在完成时的时态搭配

-现在完成时+过去时间状语

-现在完成时+for+时间段

-现在完成时+since+时间点

⑤NelsonMandela生平事件

-NelsonMandela的出生和早年生活

-抗争反对种族隔离政策

-1994年成为南非首位黑人总统

-诺贝尔和平奖获得者

⑥文化背景知识

-南非的历史背景

-非洲大陆的政治和社会状况八、课后作业1.完成以下句子，使用现在完成时态。

-I________(read)thisbookbefore.

-She________(visit)Japanlastyear.

-They________(find)thelostdogyet?

答案：

-Ihavereadthisbookbefore.

-ShevisitedJapanlastyear.

-Theyhavenotfoundthelostdogyet.

2.改写句子，使用现在完成时态。

-Hewenttothestoreyesterday.

-Sheboughtanewcarlastweek.

-Theyfinishedtheirhomeworkthismorning.

答案：

-Hehasgonetothestoreyesterday.

-Shehasboughtanewcarlastweek.

-Theyhavefinishedtheirhomeworkthismorning.

3.根据课文内容，完成以下句子。

-NelsonMandela________(be)apoliticalleaderinSouthAfrica.

-He________(serve)27yearsinprison.

-ThepeopleofSouthAfrica________(elect)himastheirpresidentin1994.

答案：

-NelsonMandelahasbeenapoliticalleaderinSouthAfrica.

-Hehasserved27yearsinprison.

-ThepeopleofSouthAfricahaveelectedhimastheirpresidentin1994.

4.用现在完成时态描述以下事件，并说明它对现在的影响。

-You________(complete)yourschoolproject.

-What________(youdo)sinceyouarrivedinthiscity?

-She________(study)Englishfortwoyears.

答案：

-Ihavecompletedmyschoolproject.Ithasgivenmeasenseofaccomplishment.

-Whathaveyoudonesinceyouarrivedinthiscity?Youhaveprobablyexploredthelocalattractionsandmadenewfriends.

-ShehasstudiedEnglishfortwoyears.Ithasimprovedherlanguageskillsandopenedupmoreopportunitiesforher.

5.选择正确的现在完成时态形式填空。

-a)I_