2024六年级英语上册 Module 8 Unit 1 Do you often play with dolls第1课时教学实录 外研版（三起）

2024六年级英语上册Module8Unit1Doyouoftenplaywithdolls第1课时教学实录外研版（三起）课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析2024六年级英语上册Module8Unit1Doyouoftenplaywithdolls第1课时教学实录外研版（三起）涉及日常生活中的兴趣活动，旨在帮助学生掌握询问和描述他人兴趣的能力。教学内容包括询问频率的疑问句和描述活动的陈述句。通过情景对话和角色扮演活动，使学生能够在实际生活中运用所学语言知识进行交流。二、核心素养目标分析本课时旨在培养学生的语言运用能力、文化意识和社会实践能力。学生将通过参与对话和角色扮演，提高英语口语表达能力，理解不同文化背景下的兴趣差异，同时增强跨文化交流的意识和能力。通过活动设计，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和合作精神。三、教学难点与重点1.教学重点

-重点一：掌握询问频率的疑问句结构。例如，学生需要学会如何使用“Doyouoften...?”来询问某人是否经常做某事。

-重点二：学会描述活动。学生需要能够使用“Ioften...”或“Isometimes...”等句型来表达自己的兴趣或习惯。

-重点三：词汇积累。学生需要掌握与兴趣活动相关的词汇，如“playwithdolls”、“readbooks”等。

2.教学难点

-难点一：疑问句时态的掌握。学生在使用“Doyouoften...?”时，需要正确运用现在时态，理解其与一般现在时的区别。

-难点二：描述活动的连贯性。学生在描述自己的兴趣活动时，需要能够将不同的活动连贯地表达出来，避免出现语法错误或逻辑混乱。

-难点三：文化差异的理解。学生在描述兴趣活动时，可能需要理解不同文化背景下的兴趣活动差异，如某些活动在不同文化中可能不被普遍接受。四、教学方法与策略1.采用情景教学法，通过创设真实的生活情境，让学生在语境中学习英语。

2.实施任务型教学，设计包括角色扮演、小组讨论和游戏在内的活动，提高学生的参与度和互动性。

3.利用多媒体教学，结合图片、视频和音频资源，丰富教学内容，增强学生的学习兴趣和语言感知能力。五、教学过程一、导入新课

1.老师首先用英语问候学生，营造轻松的学习氛围。

2.老师展示一些与兴趣活动相关的图片，如“playwithdolls”、“readbooks”等，引导学生回忆自己平时喜欢做的事情。

3.老师提问：“Whatdoyouoftendoinyourfreetime?”（你们在空闲时间通常做什么？），鼓励学生用英语回答。

二、新课导入

1.老师引导学生回顾上节课所学内容，复习疑问句和陈述句的用法。

2.老师展示课文标题“Doyouoftenplaywithdolls?”，引导学生思考本节课将要学习的内容。

3.老师简要介绍本节课的教学目标：掌握询问频率的疑问句结构，学会描述活动，积累相关词汇。

三、新课讲解

1.老师讲解疑问句“Doyouoften...?”的构成，并举例说明。

-老师：“Today,wearegoingtolearnabouthowtoasksomeoneiftheyoftendosomething.Forexample,'Doyouoftenplaywithdolls?'”（今天，我们将学习如何询问某人是否经常做某事。例如，“你经常玩洋娃娃吗？”）

-学生跟读并模仿。

2.老师讲解陈述句“Ioften...”和“Isometimes...”的用法，并举例说明。

-老师：“Whenwewanttodescribewhatweoftendo,wecanusethesentence'Ioften...'or'Isometimes...'”（当我们想要描述我们经常做的事情时，我们可以使用句子“Ioften...”或“Isometimes...”）

-学生跟读并模仿。

3.老师讲解与兴趣活动相关的词汇，如“playwithdolls”、“readbooks”等。

-老师：“Let'slearnsomevocabularyrelatedtohobbies.Forexample,'playwithdolls'means'玩洋娃娃','readbooks'means'读书'.”（让我们学习一些与兴趣活动相关的词汇。例如，“playwithdolls”意思是“玩洋娃娃”，“readbooks”意思是“读书”）

-学生跟读并模仿。

四、课堂活动

1.老师组织学生进行小组讨论，让学生用所学句型和词汇描述自己的兴趣活动。

-老师：“Now,pleaseworkingroupsandtalkaboutyourhobbies.Usethesentencepatternsandvocabularywelearnedtoday.”（现在，请分组讨论你们的兴趣活动。使用我们今天学习的句型和词汇）

-学生分组讨论，老师巡视指导。

2.老师组织学生进行角色扮演，模拟询问和描述兴趣活动的场景。

-老师：“Let'splayarole-playgame.Onestudentaskstheotherabouttheirhobbies,andtheotherstudentanswers.”（让我们玩一个角色扮演游戏。一个学生询问另一个学生的兴趣，另一个学生回答）

-学生进行角色扮演，老师巡视指导。

3.老师组织学生进行游戏活动，巩固所学知识。

-老师：“Now,let'splayagame.Iwillaskaquestionabouthobbies,andyouneedtoansweritusingthesentencepatternswelearnedtoday.”（现在，让我们玩一个游戏。我会问一个关于兴趣的问题，你们需要用我们今天学习的句型来回答）

-学生参与游戏，巩固所学知识。

五、课堂小结

1.老师引导学生回顾本节课所学内容，强调疑问句和陈述句的用法以及相关词汇。

2.老师提问：“Whatdidwelearntoday?”（我们今天学习了什么？），鼓励学生用英语回答。

3.老师布置课后作业，要求学生用所学知识描述自己的兴趣活动，并尝试用英语询问他人的兴趣。

六、课后反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结教学过程中的优点和不足。

2.老师根据学生的反馈，调整教学方法和策略，以提高教学质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-视频资源：推荐一些与兴趣活动相关的英文视频，如儿童兴趣培养的纪录片、国外儿童兴趣班的介绍等，帮助学生了解不同文化背景下孩子们的兴趣培养方式。

-课外阅读：推荐一些与兴趣活动相关的英文书籍，如儿童文学作品、科普书籍等，通过阅读提高学生的英语阅读能力，同时拓展他们的知识面。

-在线资源：利用网络平台，如英语学习网站、教育APP等，提供丰富的与兴趣活动相关的学习资料，如兴趣活动相关的词汇、短语、句子等。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中或学校图书馆寻找与兴趣活动相关的英文资料，如书籍、杂志、视频等，提高他们的英语阅读能力。

-组织学生参加校内外英语角活动，与其他同学交流自己的兴趣活动，提高英语口语表达能力。

-引导学生关注国内外儿童兴趣活动的新闻和动态，了解不同文化背景下孩子们的兴趣培养方式，拓宽视野。

-鼓励学生参加英语演讲比赛、写作比赛等活动，将所学知识运用到实际中，提高英语综合运用能力。

-鼓励学生利用网络资源，如在线课程、教育论坛等，学习更多与兴趣活动相关的英语知识，提高自主学习能力。

-组织学生观看英语电影、电视剧等，通过视听结合的方式，提高英语听力和口语能力。

-鼓励学生参加英语角、英语俱乐部等活动，与其他同学一起练习英语，提高英语口语流利度和语感。

-鼓励学生利用周末或假期时间，参加英语夏令营、冬令营等活动，与其他地区或国家的学生交流，提高英语实际运用能力。

-引导学生关注国内外儿童兴趣活动的展会、论坛等，了解行业动态，为未来可能的专业发展做准备。七、内容逻辑关系①本文重点知识点：

-询问频率的疑问句结构：Doyouoften...?

-描述活动的陈述句：Ioften.../Isometimes...

-与兴趣活动相关的词汇：playwithdolls,readbooks,watchTV,etc.

②本文重点词汇：

-often：经常

-sometimes：有时

-playwith：玩

-dolls：洋娃娃

-read：阅读

-books：书籍

-watch：观看

-TV：电视

③本文重点句子：

-"Doyouoftenplaywithdolls?"（你经常玩洋娃娃吗？）

-"Ioftenreadbooks."（我经常读书。）

-"Whatdoyouoftendoinyourfreetime?"（你空闲时间通常做什么？）

-"Isometimesplayvideogames."（我有时玩电子游戏。）八、重点题型整理1.题型一：询问频率

-题目：Howoftendoyou...?

-例题：Howoftendoyouplaysoccer?

-答案：Iplaysoccereveryweekend.

2.题型二：描述兴趣活动

-题目：Ioften.../Isometimes...

-例题：Ioftengotothelibrarytoreadbooks.

-答案：Isometimesgotothegymtoexercise.

3.题型三：选择正确的疑问句

-题目：Choosethecorrectquestionforthegivenanswer.

-例题：Shelikeslisteningtomusic.______?

-选项：

A.Doyoulikelisteningtomusic?

B.Howoftendoyoulikelisteningtomusic?

C.Wheredoyoulikelisteningtomusic?

-答案：A.Doyoulikelisteningtomusic?

4.题型四：填空题

-题目：Completethesentencewiththecorrectformoftheverb.

-例题：Mysister_______(go)tothecinemalastnight.

-选项：

A.go