2023八年级物理下册 第九章 压强第3节 连通器教学实录 （新版）教科版

2023八年级物理下册第九章压强第3节连通器教学实录（新版）教科版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：2023八年级物理下册第九章压强第3节连通器

2.教学年级和班级：八年级（1）班

3.授课时间：2023年10月25日星期三10:00-10:45

4.教学时数：1课时核心素养目标1.科学探究：通过实验探究连通器原理，培养学生观察、分析、归纳的科学探究能力。

2.科学思维：引导学生运用物理知识解释连通器现象，发展逻辑推理和辩证思维能力。

3.科学态度与责任：使学生认识到物理学在工程和生活中的应用，培养严谨求实的科学态度和责任感。

4.科学、技术、社会与环境：让学生了解连通器在工程中的应用，增强对科技与生活关系的认识。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了压力和压强的基本概念，以及流体压强的相关内容。他们能够理解液体内部压强随深度增加而增大的规律，具备一定的物理实验操作基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对物理学科普遍保持一定的兴趣，尤其对生活中的物理现象和实际应用感兴趣。他们具备一定的观察能力和动手操作能力，但分析问题和解决问题的能力还需进一步提高。学习风格上，部分学生偏好通过实验观察来学习，而另一部分学生则更倾向于理论推导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：本节课中，学生可能会在理解连通器原理时遇到困难，尤其是在分析不同液面高度时，如何运用压强公式进行计算。此外，学生在进行实验操作时，可能因设备操作不熟练或实验误差而导致实验结果不准确。针对这些挑战，教师应通过示范、指导和反复练习帮助学生克服。教学资源-软硬件资源：实验室设备（连通器模型、U型管、液体、量筒、砝码等）、教学电脑、投影仪、白板。

-课程平台：学校网络教学平台、多媒体课件系统。

-信息化资源：相关物理实验视频、连通器原理动画演示、在线学习资料库。

-教学手段：实验演示、小组讨论、多媒体教学、课堂互动问答。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习连通器的定义和基本原理。

-设计预习问题：围绕连通器原理，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“连通器中的液体在两端液面高度为何相同？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。教师可以通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来了解预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解连通器的定义和基本原理。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解连通器原理，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过实验演示连通器原理，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解连通器中液体压强平衡的条件，结合实例帮助学生理解。例如，通过U型管实验展示不同液面高度下的压强关系。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析连通器在不同应用中的工作原理。如讨论船闸、锅炉水位计等实际应用。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，解释为什么连通器中的液体不会自动流动。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验连通器原理在实际问题中的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解连通器原理。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握连通器原理的应用。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解连通器原理，掌握其应用。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与连通器原理相关的计算题和设计题，巩固学习效果。例如，设计一个简单的连通器装置，并计算在不同条件下的液面高度。

-提供拓展资源：提供与连通器原理相关的拓展资源，如相关的物理书籍、在线教程和实验视频。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，指出作业中的错误和改进建议。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的连通器知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.压强的概念

-压强的定义：单位面积上受到的压力。

-压强的公式：\(p=\frac{F}{A}\)，其中\(p\)为压强，\(F\)为压力，\(A\)为受力面积。

-压强的单位：帕斯卡（Pa）。

2.压强的计算

-压强的计算方法：利用压强公式，根据已知压力和受力面积计算压强。

-实际应用：计算不同情况下物体表面受到的压强，如汽车轮胎、建筑物地基等。

3.压强的单位换算

-帕斯卡与其他压强单位的关系：1Pa=1N/m²。

-常用压强单位：千帕（kPa）、兆帕（MPa）。

4.液体压强

-液体压强的特点：液体内部压强随深度增加而增大。

-液体压强的计算：\(p=\rhogh\)，其中\(p\)为液体压强，\(\rho\)为液体密度，\(g\)为重力加速度，\(h\)为液体深度。

-液体压强的单位：帕斯卡（Pa）。

5.液体压强的应用

-液体压强在生活中的应用：船闸、锅炉水位计、液压千斤顶等。

-液体压强在工程中的应用：建筑物地基设计、船舶设计等。

6.连通器原理

-连通器的定义：上端开口、底部相连通的容器。

-连通器原理：连通器中同种液体在静止时，各容器中液面高度相同。

-连通器原理的应用：船闸、锅炉水位计、茶壶等。

7.连通器中的液体压强

-连通器中液体压强的计算：\(p=\rhogh\)，其中\(p\)为液体压强，\(\rho\)为液体密度，\(g\)为重力加速度，\(h\)为液体深度。

-连通器中液体压强的特点：液体在连通器中的压强与液体深度成正比。

8.连通器在实际中的应用

-船闸：利用连通器原理，实现不同水位之间的船只通行。

-锅炉水位计：通过连通器原理，实时监测锅炉内水位高度。

-茶壶：利用连通器原理，使茶水顺利流出。

9.连通器实验

-实验目的：验证连通器原理，探究液体压强与液体深度、容器形状等因素的关系。

-实验步骤：搭建连通器实验装置，观察不同条件下液面高度的变化，记录实验数据。

-实验结果：验证连通器原理，分析液体压强与液体深度、容器形状等因素的关系。

10.总结

-通过本章学习，学生应掌握压强的概念、计算方法、单位换算；了解液体压强的特点、计算方法、应用；掌握连通器原理、应用，以及连通器实验方法。这些知识点在物理学习和实际应用中具有重要意义。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生在课堂上的参与度：观察学生在课堂上的提问、回答问题、参与讨论的积极性。

-学生对知识的掌握程度：通过提问和回答问题的方式，评估学生对连通器原理和液体压强公式的理解程度。

-学生实验操作能力：观察学生在实验过程中的操作是否规范，是否能够正确使用实验器材。

2.小组讨论成果展示：

-小组讨论的参与度：评估每个学生在小组讨论中的参与程度，是否能够积极发表自己的观点和意见。

-小组讨论的深度：通过小组讨论的成果展示，评估学生对连通器原理的深入理解和分析能力。

-小组合作精神：观察学生在小组讨论中的合作态度，是否能够尊重他人意见，共同完成任务。

3.随堂测试：

-理论知识掌握情况：通过随堂测试，评估学生对连通器原理、液体压强公式等理论知识的掌握程度。

-应用能力：测试学生能否将理论知识应用于实际问题，如计算连通器中液体的压强。

-时间管理能力：评估学生在规定时间内完成测试的能力，是否能够合理安排时间。

4.学生自评与互评：

-学生自评：鼓励学生在课后对自己的学习过程进行反思，评估自己在课堂上的表现和知识掌握情况。

-学生互评：组织学生之间进行互评，相互指出对方在课堂上的优点和不足，促进共同进步。

5.教师评价与反馈：

-针对课堂表现：教师对学生在课堂上的表现给予具体评价，如积极参与、认真听讲、主动提问等。

-针对小组讨论：教师对小组讨论的成果进行评价，如讨论的深度、合作精神、问题解决能力等。

-针对随堂测试：教师对学生的测试成绩进行分析，指出学生的强项和弱项，提供针对性的指导。

-针对实验操作：教师对学生的实验操作进行评价，如操作规范、数据记录准确、实验结果分析合理等。

-针对自评与互评：教师对学生的自评和互评进行总结，鼓励学生正视自己的不足，并从他人评价中吸取经验。板书设计①连通器原理

-连通器定义：上端开口、底部相连通的容器。

-液面高度相同：静止时，连通器中同种液体的液面高度相同。

-液体压强平衡：液体在连通器中各处的压强相等。

②液体压强

-液体压强公式：\(p=\rhogh\)

-液体密度：\(\rho\)（单位：kg/m³）

-重力加速度：\(g\)（单位：m/s²）

-液体深度：\(h\