初中语文开放性问题试题及答案

初中语文开放性问题试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，字形、字音完全正确的一项是（）。

A.沉默寡言惊涛骇浪

B.恍若隔世毛遂自荐

C.呕心沥血水滴石穿

D.满载而归震耳欲聋

2.下列各句中，没有语病的一句是（）。

A.随着经济的发展，人们生活水平的提高，消费观念也在不断改变。

B.由于他平时勤奋好学，所以各科成绩一直名列前茅。

C.他的文章在《语文报》上发表后，得到了老师和同学们的一致好评。

D.为了让同学们了解家乡的风土人情，我特意去图书馆查阅了大量资料。

3.下列各句中，表达得体的一句是（）。

A.你看，我给你带礼物来了！

B.你真是个大笨蛋，这么简单的问题都做不对。

C.你这么聪明，这道题肯定难不住你。

D.这件事你怎么能推卸责任呢？

4.下列各句中，句式正确的一句是（）。

A.他不仅学习刻苦，而且工作努力。

B.他学习刻苦，工作努力，所以成绩优秀。

C.他学习刻苦，工作努力，成绩优秀。

D.他学习刻苦，工作努力，成绩优秀，是全班同学的榜样。

5.下列各句中，修辞手法使用恰当的一句是（）。

A.那棵树像一位慈祥的老人。

B.那朵花犹如一位美丽的少女。

C.那只鸟儿像一位勤劳的农民。

D.那只蝴蝶像一位轻盈的舞者。

6.下列各句中，用词准确的一句是（）。

A.她的歌声清脆悦耳。

B.她的歌声优美动听。

C.她的歌声美妙动听。

D.她的歌声高亢激昂。

7.下列各句中，用词得体的一句是（）。

A.你看，我给你带礼物来了！

B.你真是个大笨蛋，这么简单的问题都做不对。

C.你这么聪明，这道题肯定难不住你。

D.这件事你怎么能推卸责任呢？

8.下列各句中，句式正确的一句是（）。

A.他不仅学习刻苦，而且工作努力。

B.他学习刻苦，工作努力，所以成绩优秀。

C.他学习刻苦，工作努力，成绩优秀。

D.他学习刻苦，工作努力，成绩优秀，是全班同学的榜样。

9.下列各句中，修辞手法使用恰当的一句是（）。

A.那棵树像一位慈祥的老人。

B.那朵花犹如一位美丽的少女。

C.那只鸟儿像一位勤劳的农民。

D.那只蝴蝶像一位轻盈的舞者。

10.下列各句中，用词准确的一句是（）。

A.她的歌声清脆悦耳。

B.她的歌声优美动听。

C.她的歌声美妙动听。

D.她的歌声高亢激昂。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.下列各句中，表达得体的一句是（）。

A.你看，我给你带礼物来了！

B.你真是个大笨蛋，这么简单的问题都做不对。

C.你这么聪明，这道题肯定难不住你。

D.这件事你怎么能推卸责任呢？

12.下列各句中，句式正确的一句是（）。

A.他不仅学习刻苦，而且工作努力。

B.他学习刻苦，工作努力，所以成绩优秀。

C.他学习刻苦，工作努力，成绩优秀。

D.他学习刻苦，工作努力，成绩优秀，是全班同学的榜样。

13.下列各句中，修辞手法使用恰当的一句是（）。

A.那棵树像一位慈祥的老人。

B.那朵花犹如一位美丽的少女。

C.那只鸟儿像一位勤劳的农民。

D.那只蝴蝶像一位轻盈的舞者。

14.下列各句中，用词准确的一句是（）。

A.她的歌声清脆悦耳。

B.她的歌声优美动听。

C.她的歌声美妙动听。

D.她的歌声高亢激昂。

15.下列各句中，用词得体的一句是（）。

A.你看，我给你带礼物来了！

B.你真是个大笨蛋，这么简单的问题都做不对。

C.你这么聪明，这道题肯定难不住你。

D.这件事你怎么能推卸责任呢？

三、判断题（每题2分，共10分）

16.下列各句中，没有语病的一句是（）。（）

A.随着经济的发展，人们生活水平的提高，消费观念也在不断改变。

B.由于他平时勤奋好学，所以各科成绩一直名列前茅。

C.他的文章在《语文报》上发表后，得到了老师和同学们的一致好评。

D.为了让同学们了解家乡的风土人情，我特意去图书馆查阅了大量资料。

17.下列各句中，表达得体的一句是（）。（）

A.你看，我给你带礼物来了！

B.你真是个大笨蛋，这么简单的问题都做不对。

C.你这么聪明，这道题肯定难不住你。

D.这件事你怎么能推卸责任呢？

18.下列各句中，句式正确的一句是（）。（）

A.他不仅学习刻苦，而且工作努力。

B.他学习刻苦，工作努力，所以成绩优秀。

C.他学习刻苦，工作努力，成绩优秀。

D.他学习刻苦，工作努力，成绩优秀，是全班同学的榜样。

19.下列各句中，修辞手法使用恰当的一句是（）。（）

A.那棵树像一位慈祥的老人。

B.那朵花犹如一位美丽的少女。

C.那只鸟儿像一位勤劳的农民。

D.那只蝴蝶像一位轻盈的舞者。

20.下列各句中，用词准确的一句是（）。（）

A.她的歌声清脆悦耳。

B.她的歌声优美动听。

C.她的歌声美妙动听。

D.她的歌声高亢激昂。

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请简要分析《背影》中父亲的形象特征及其在文中的意义。

答案：《背影》中父亲的形象特征主要体现在以下几个方面：首先，父亲对儿子的关爱深沉，体现在他对儿子学习的关心和生活的照顾上；其次，父亲是一个传统意义上的“严父”，他对儿子的教育严格，要求儿子要有出息；再次，父亲具有坚韧不拔的性格，面对生活的艰辛，他始终保持着乐观的态度；最后，父亲在儿子面前表现出一种谦逊和内敛，他不愿意在孩子面前炫耀自己的成就。这些形象特征在文中具有多重意义：一方面，它展现了父爱的伟大和深沉，增强了文章的感染力；另一方面，它反映了作者对传统父爱的认同和赞美，同时也体现了对家庭和谐、亲子关系的珍视。

2.题目：请结合《荷塘月色》中的描写，分析作者如何通过景物描写表达自己的情感。

答案：《荷塘月色》中，作者通过细腻的景物描写，将自己的情感巧妙地融入其中。首先，作者通过对荷塘的描写，展现了一幅宁静、美丽的自然画面，这种画面与作者内心的孤独、忧愁形成了鲜明对比，从而突出了作者的情感；其次，作者在描写荷塘月色时，运用了大量的比喻和拟人手法，如“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上”，这样的描写使得景物具有了生命力，同时也增强了文章的意境；再次，作者在描写荷塘的细节时，如“荷塘中的荷叶、荷花、水草”，通过这些细节的描绘，使得读者能够感受到作者对大自然的热爱和赞美。总之，作者通过景物描写，将自己的情感与自然景色融为一体，使读者在欣赏美景的同时，也能感受到作者内心的情感波动。

3.题目：请简述《社戏》中“我”对童年生活的回忆，以及这种回忆对“我”的意义。

答案：《社戏》中，“我”对童年生活的回忆主要体现在对社戏的描述上。作者通过对社戏的精彩表演、热闹气氛的描写，展现了自己童年时的欢乐和无忧无虑。这种回忆对“我”具有以下意义：一方面，它让“我”在成年后依然能够回忆起那段美好的时光，感受到童年的纯真和快乐；另一方面，这种回忆让“我”对家乡和童年生活充满了怀念之情，体现了作者对故乡的深厚情感；最后，这种回忆也让“我”更加珍惜现在的时光，懂得了珍惜亲情和友情的重要性。总之，童年生活的回忆对“我”来说是一笔宝贵的财富，它让“我”在人生的道路上不断前行。

五、论述题

题目：结合《最后一课》中的情节，探讨法国作家都德如何通过语言和细节描写，展现法国人民对祖国的热爱和侵略者对文化的践踏。

答案：《最后一课》是法国作家阿尔封斯·都德的一篇著名短篇小说，通过讲述法国一个小镇上的最后一堂法语课，展现了法国人民在普法战争中被普鲁士侵略者占领后的民族情绪和文化认同。在小说中，都德巧妙地运用了语言和细节描写，将法国人民的爱国情感和侵略者的文化践踏表现得淋漓尽致。

首先，都德通过语言描写展现了法国人民的爱国情感。在最后一堂法语课上，老师激动地告诉学生们，这是他们在德语统治下的最后一堂法语课，从明天起他们将被迫学习德语。这种语言的转换不仅仅是语言的学习，更是一种文化和身份的剥夺。老师的言语中充满了对祖国的热爱和对失去自由的痛苦，他说：“法语是我们的母语，是我们的骄傲，是我们的灵魂。”这样的语言表达，不仅激发了学生的爱国情感，也深深打动了读者的心。

其次，都德通过细节描写展现了侵略者对文化的践踏。在课间，学生们在操场上玩起了“法国战败”的游戏，这是他们对侵略者侵略行为的抗议。当德语老师进入教室时，学生们虽然表面上遵守命令，但内心却充满了反抗。老师要求学生们起立，用德语朗读课文，但学生们故意用错误的发音来表示对德语的抵制。这种细节描写展示了侵略者对法国文化的轻视和对当地居民的压迫，同时也揭示了法国人民不屈不挠的抗争精神。

此外，都德还通过对比手法强化了主题。在课堂上，老师讲述了一个关于法国国旗的故事，讲述了国旗的象征意义和法国人民的爱国情怀。而德语老师的出现，则象征着侵略者的文化入侵和对法国文化的摧毁。这种对比使得法国人民的爱国情感更加鲜明，侵略者的文化践踏更加丑陋。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：A项中“沉默寡言”字形正确，但“惊涛骇浪”的“骇”字音应为hài；B项中“恍若隔世”字形正确，但“毛遂自荐”的“遂”字音应为suí；C项中“呕心沥血”字形正确，但“水滴石穿”的“穿”字音应为chuān；D项字形、字音均正确，故选D。

2.C

解析思路：A项中“随着经济的发展，人们生活水平的提高，消费观念也在不断改变。”句式杂糅，应改为“随着经济的发展和人们生活水平的提高，消费观念也在不断改变。”；B项中“由于他平时勤奋好学，所以各科成绩一直名列前茅。”前后句没有因果关系；D项中“为了让同学们了解家乡的风土人情，我特意去图书馆查阅了大量资料。”缺少主语；C项句子结构完整，语意通顺，故选C。

3.D

解析思路：A项中“你看，我给你带礼物来了！”口语化表达，但符合语境；B项中“你真是个大笨蛋，这么简单的问题都做不对。”语气生硬，不礼貌；C项中“你这么聪明，这道题肯定难不住你。”语气过于自信，不符合实际；D项中“这件事你怎么能推卸责任呢？”语气严厉，但表达得体，故选D。

4.C

解析思路：A项中“他不仅学习刻苦，而且工作努力。”关联词使用错误，应改为“他学习刻苦，工作努力。”；B项中“他学习刻苦，工作努力，所以成绩优秀。”缺少主语；D项中“他学习刻苦，工作努力，成绩优秀，是全班同学的榜样。”缺少主语；C项句子结构完整，语意通顺，故选C。

5.B

解析思路：A项中“那棵树像一位慈祥的老人。”比喻不恰当；C项中“那朵花犹如一位美丽的少女。”比喻不恰当；D项中“那只鸟儿像一位勤劳的农民。”比喻不恰当；B项中“那朵花犹如一位美丽的少女。”比喻恰当，故选B。

6.A

解析思路：A项中“她的歌声清脆悦耳。”用词准确；B项中“她的歌声优美动听。”用词准确；C项中“她的歌声美妙动听。”用词准确；D项中“她的歌声高亢激昂。”用词准确；A项用词最为准确，故选A。

7.A

解析思路：A项中“你看，我给你带礼物来了！”符合语境；B项中“你真是个大笨蛋，这么简单的问题都做不对。”语气生硬，不礼貌；C项中“你这么聪明，这道题肯定难不住你。”语气过于自信，不符合实际；D项中“这件事你怎么能推卸责任呢？”语气严厉，但表达得体；A项符合语境，故选A。

8.C

解析思路：A项中“他不仅学习刻苦，而且工作努力。”关联词使用错误，应改为“他学习刻苦，工作努力。”；B项中“他学习刻苦，工作努力，所以成绩优秀。”缺少主语；D项中“他学习刻苦，工作努力，成绩优秀，是全班同学的榜样。”缺少主语；C项句子结构完整，语意通顺，故选C。

9.A

解析思路：A项中“那棵树像一位慈祥的老人。”比喻恰当；B项中“那朵花犹如一位美丽的少女。”比喻不恰当；C项中“那只鸟儿像一位勤劳的农民。”比喻不恰当；D项中“那只蝴蝶像一位轻盈的舞者。”比喻不恰当；A项比喻恰当，故选A。

10.D

解析思路：A项中“她的歌声清脆悦耳。”用词准确；B项中“她的歌声优美动听。”用词准确；C项中“她的歌声美妙动听。”用词准确；D项中“她的歌声高亢激昂。”用词准确；D项用词最为准确，故选D。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.ACD

解析思路：A项中“你看，我给你带礼物来了！”符合语境；C项中“你这么聪明，这道题肯定难不住你。”语气得体；D项中“这件事你怎么能推卸责任呢？”语气严厉但表达得体；B项中“你真是个大笨蛋，这么简单的问题都做不对。”语气生硬，不礼貌。

12.ACD

解析思路：A项中“他不仅学习刻苦，而且工作努力。”句子结构完整；C项中“他学习刻苦，工作努力，成绩优秀。”句子结构完整；D项中“他学习刻苦，工作努力，成绩优秀，是全班同学的榜样。”句子结构完整；B项中“他学习刻苦，工作努力，所以成绩优秀。”缺少主语。

13.ABCD

解析思路：A项中“那棵树像一位慈祥的老人。”比喻恰当；B项中“那朵花犹如一位美丽的少女。”比喻恰当；C项中“那只鸟儿像一位勤劳的农民。”比喻恰当；D项中“那只蝴蝶像一位轻盈的舞者。”比喻恰当。

14.ABCD

解析思路：A项中“她的歌声清脆悦耳。”用词准确；B项中“她的歌声优美动听。”用词准确；C项中“她的歌声美妙动听。”用词准确；D项中“她的歌声高亢激昂。”用词准确。

15.ACD

解析思路：A项中“你看，我给你带礼物来了！”符合语境；C项中“你这么聪明，这道题肯定难不住你。”语气得体；D项中“这件事你怎么能推卸责任呢？”语气严厉但表达得体；B项中“你真是个大笨蛋，这么简单的问题都做不对。”语气生硬，不礼貌。

三、判断题（每题2分，