初中语文情境创设试题及答案

初中语文情境创设试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，字形、字音、字义完全正确的一项是：

A.融会贯通融合贯通

B.融入融进

C.融合混合

D.融合融合

2.下列句子中，没有语病的一句是：

A.随着社会的发展，人们的生活水平不断提高，因此我们应该加强道德修养。

B.为了提高同学们的语文素养，学校决定每周开设一节语文课。

C.通过这次学习，我对文学名著有了更深的理解，也激发了我阅读的兴趣。

D.我们要珍惜时间，努力学习，争取早日实现自己的理想。

3.下列成语中，与下列词语意思相同的一项是：

A.水落石出（）

B.一丝不苟（

）

C.奋发有为（）

D.鹏程万里（

）

4.下列诗句中，描绘春江花月夜景色的一句是：

A.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。

C.轻舟已过万重山，两岸猿声啼不住。

D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

5.下列词语中，与下列词语词性相同的一项是：

A.愉快

B.好奇

C.喜悦

D.感慨

6.下列句子中，没有语病的一句是：

A.通过这次实践活动，同学们不仅学到了知识，而且提高了自己的能力。

B.老师鼓励我们要珍惜时间，努力学习，为实现自己的理想而奋斗。

C.我们要发扬团结互助的精神，共同为班级的荣誉而努力。

D.为了保护环境，我们要从自身做起，从身边小事做起。

7.下列诗句中，描绘山水景色的一句是：

A.春江潮水连海平，海上明月共潮生。

B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

D.落红不是无情物，化作春泥更护花。

8.下列词语中，与下列词语意思相同的一项是：

A.丰富

B.富饶

C.富裕

D.富有

9.下列句子中，没有语病的一句是：

A.这次比赛，同学们不仅发挥出色，还取得了优异的成绩。

B.为了提高同学们的语文素养，学校决定每周开设一节语文课。

C.通过这次学习，我对文学名著有了更深的理解，也激发了我阅读的兴趣。

D.我们要珍惜时间，努力学习，争取早日实现自己的理想。

10.下列诗句中，描绘自然景色的一句是：

A.春江潮水连海平，海上明月共潮生。

B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

D.落红不是无情物，化作春泥更护花。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列词语中，属于形容词的有：

A.愉快

B.好奇

C.喜悦

D.感慨

2.下列句子中，含有比喻手法的一句是：

A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？

B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

D.落红不是无情物，化作春泥更护花。

3.下列诗句中，描绘春江花月夜景色的一句是：

A.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。

C.轻舟已过万重山，两岸猿声啼不住。

D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

4.下列成语中，与下列词语意思相同的一项是：

A.水落石出（）

B.一丝不苟（

）

C.奋发有为（）

D.鹏程万里（

）

5.下列句子中，含有夸张手法的一句是：

A.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。

C.轻舟已过万重山，两岸猿声啼不住。

D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.词语的音节越多，其含义就越丰富。（

）

2.句子中，“不仅……而且……”是递进关系。（

）

3.比喻句的喻体是事物本身。（

）

4.“春江潮水连海平，海上明月共潮生”中的“潮”字指海浪。（

）

5.“落红不是无情物，化作春泥更护花”中的“落红”指凋谢的花朵。（

）

四、简答题（每题10分，共25分）

1.题目：请结合具体诗句，分析《登鹳雀楼》这首诗的意境特点。

答案：《登鹳雀楼》这首诗通过描绘鹳雀楼高耸入云的景象，以及诗人登楼远眺所见的壮阔景色，展现了诗人胸怀壮志、志向远大的情怀。诗中“白日依山尽，黄河入海流”两句，通过自然景色的描绘，表现出诗人对祖国山河的热爱和向往。而“欲穷千里目，更上一层楼”则表达了诗人不断追求进步、勇于攀登的精神。

2.题目：请简述《背影》中父亲的形象特点，并分析这种形象对读者产生的影响。

答案：《背影》中父亲的形象特点是慈爱、坚强、默默付出。父亲在儿子面前总是表现出慈爱的一面，关心儿子的生活和学习；在面对生活的艰辛时，他坚强地承担起家庭的重担，不向命运低头。这种形象让读者感受到了父爱的伟大，同时也激励着读者在困难面前要坚强，勇于承担责任。

3.题目：请分析《庐山谣》中“庐山谣”一词的含义，以及它在诗歌中的作用。

答案：《庐山谣》中的“庐山谣”一词，既指庐山的自然风光，也指诗人在庐山游览时的所感所想。它在诗歌中起到了贯穿全文的作用，通过描绘庐山的壮丽景色，表达了诗人对美好生活的向往和对自然的热爱。同时，“庐山谣”也象征着诗人内心的自由和追求，使诗歌更具感染力。

五、论述题

题目：结合《出塞》这首诗，谈谈你对“战争与和平”这一主题的理解。

答案：《出塞》这首诗通过对边疆战争的描写，展现了战争给人民带来的苦难和痛苦，同时也表达了对和平的渴望和对戍边将士的敬意。诗中“秦时明月汉时关，万里长征人未还”两句，描绘了古代边塞战争的残酷场景，反映了战争给士兵和民众带来的无尽折磨。诗人通过对这些景象的描绘，表达了对战争的厌恶和对和平的向往。

在诗中，战争与和平的主题得到了深刻的体现。战争虽然残酷，但诗人并没有沉溺于对战争的控诉，而是通过对和平的向往来凸显战争的悲剧性。诗中的“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”两句，表达了对和平的渴望，希望有一位英勇的将领能够保卫边疆，阻止战争的蔓延。

从《出塞》这首诗中，我们可以看到，战争与和平是一对矛盾，战争带来了痛苦和破坏，而和平则代表着安宁与希望。诗人通过对战争与和平的对比，揭示了战争的本质和和平的珍贵。这种主题的探讨，不仅反映了诗人对战争的深刻认识，也体现了诗人对人民福祉的关怀。

此外，诗中的战争与和平主题还具有一定的现实意义。在当今社会，战争与和平依然是国际关系中的重要议题。通过对《出塞》这首诗的学习，我们可以更加深刻地理解战争与和平的关系，认识到和平的来之不易，从而更加珍惜和平，反对战争，为维护世界和平贡献力量。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.A

解析思路：选项A“融合贯通”与“融会贯通”意思相近，但“融会贯通”更常用，故选A。

2.C

解析思路：选项C中的句子结构完整，没有语病，表达清晰。

3.C

解析思路：选项C“奋发有为”与原句“奋发向前”意思相同，都是形容人积极进取。

4.B

解析思路：选项B“春江潮水连海平，海上明月共潮生”描绘了春江与海平面的景象，符合题目要求。

5.C

解析思路：选项C“喜悦”与原句“高兴”意思相同，都是形容心情愉快。

6.B

解析思路：选项B中的句子结构完整，没有语病，表达清晰。

7.B

解析思路：选项B“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”描绘了航海时的壮阔景象，符合题目要求。

8.B

解析思路：选项B“富饶”与原句“富有”意思相同，都是形容资源丰富。

9.C

解析思路：选项C中的句子结构完整，没有语病，表达清晰。

10.A

解析思路：选项A“春江潮水连海平，海上明月共潮生”描绘了春江与海平面的景象，符合题目要求。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.ABC

解析思路：选项A、B、C都是形容词，与原题中的词语词性相同。

2.BD

解析思路：选项B、D中的句子使用了比喻手法，而A、C、D没有使用比喻。

3.AB

解析思路：选项A、B中的诗句描绘了春江花月夜的景色，符合题目要求。

4.AB

解析思路：选项A、B中的成语与原句意思相同，都是形容人努力奋斗。

5.BC

解析思路：选项B、C中的句子使用了夸张手法，而A、D没有使用夸张。

三、判断题（每