初中语文成语填空试题及答案

初中语文成语填空试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列成语中，形容人聪明伶俐的是：

A.才高八斗

B.满腹经纶

C.才思敏捷

D.眼光如炬

参考答案：C

2.下列成语中，表示人做事果断的是：

A.脚踏实地

B.当机立断

C.走马观花

D.悠然自得

参考答案：B

3.下列成语中，表示人勤奋好学的是：

A.持之以恒

B.一丝不苟

C.举一反三

D.毅力惊人

参考答案：A

4.下列成语中，表示人品德高尚的是：

A.诚实守信

B.仁义道德

C.豁达大度

D.勤俭持家

参考答案：B

5.下列成语中，表示人善于观察的是：

A.眼观六路

B.耳听八方

C.心无旁骛

D.目不转睛

参考答案：A

6.下列成语中，表示人勇敢无畏的是：

A.勇往直前

B.胆大心细

C.坚定不移

D.勇攀高峰

参考答案：A

7.下列成语中，表示人善于交际的是：

A.融会贯通

B.沟通有无

C.交口称赞

D.亲密无间

参考答案：D

8.下列成语中，表示人做事有条理的是：

A.有条不紊

B.井井有条

C.井然有序

D.有条有理

参考答案：B

9.下列成语中，表示人善于思考的是：

A.深思熟虑

B.良苦用心

C.精打细算

D.良师益友

参考答案：A

10.下列成语中，表示人善于总结的是：

A.举一反三

B.融会贯通

C.画龙点睛

D.事半功倍

参考答案：C

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.下列成语中，表示人勤奋好学的有：

A.持之以恒

B.举一反三

C.良师益友

D.勤能补拙

参考答案：ABCD

12.下列成语中，表示人品德高尚的有：

A.诚实守信

B.仁义道德

C.豁达大度

D.勤俭持家

参考答案：ABCD

13.下列成语中，表示人勇敢无畏的有：

A.勇往直前

B.胆大心细

C.坚定不移

D.勇攀高峰

参考答案：ABCD

14.下列成语中，表示人善于交际的有：

A.融会贯通

B.沟通有无

C.交口称赞

D.亲密无间

参考答案：BCD

15.下列成语中，表示人做事有条理的有：

A.有条不紊

B.井井有条

C.井然有序

D.有条有理

参考答案：ABCD

三、判断题（每题2分，共10分）

16.成语“才高八斗”表示人聪明伶俐。（）

参考答案：√

17.成语“脚踏实地”表示人做事果断。（）

参考答案：×

18.成语“持之以恒”表示人勤奋好学。（）

参考答案：√

19.成语“仁义道德”表示人品德高尚。（）

参考答案：√

20.成语“勇往直前”表示人勇敢无畏。（）

参考答案：√

四、简答题（每题10分，共25分）

21.请解释成语“画龙点睛”的含义，并举例说明其在文章或生活中的应用。

答案：成语“画龙点睛”比喻在关键处用一两句话点明实质，使事物生动有力。例如，在一篇描写春天的文章中，作者用“春天就像一位温柔的画家，用五彩斑斓的画笔，为大地披上了新装”来描绘春天的景象，最后用“而那一抹新绿的嫩芽，正是画龙点睛之笔”来点明春天的生机勃勃。

22.请简述成语“融会贯通”的含义，并举例说明其在学习过程中的作用。

答案：成语“融会贯通”指把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解。在学习过程中，学生可以通过融会贯通，将不同学科的知识相互联系，形成系统的知识体系。例如，学习数学时，将数学公式与物理定律相结合，有助于更好地理解物理现象。

23.请解释成语“持之以恒”的含义，并举例说明其在日常生活中的应用。

答案：成语“持之以恒”指长久地坚持下去。在日常生活中，人们可以通过持之以恒地锻炼身体，保持良好的生活习惯，实现个人目标。例如，一个人立志减肥，他需要持之以恒地控制饮食和进行运动，才能达到理想的效果。

五、论述题

题目：如何有效地利用成语提高学生的语文素养？

答案：

在初中语文教学中，成语是培养学生语文素养的重要工具。以下是一些有效利用成语提高学生语文素养的方法：

1.结合课文学习成语：在教授课文时，教师应引导学生关注文中出现的成语，讲解其含义、用法和情感色彩，让学生在实际语境中感受成语的魅力。

2.开展成语积累活动：定期组织成语积累活动，让学生收集、整理和分享成语，增加学生的成语储备量。

3.成语接龙游戏：通过成语接龙游戏，激发学生学习成语的兴趣，提高学生的语言表达能力和反应速度。

4.成语运用练习：布置学生完成成语运用练习，如改写句子、填空、造句等，让学生在实际操作中加深对成语的理解和运用。

5.成语故事讲解：讲述成语背后的故事，让学生了解成语的来源和演变，增强学生对成语的感性认识。

6.举办成语竞赛：定期举办成语竞赛，激发学生学习成语的热情，提高学生的成语运用能力。

7.结合时事热点：将成语与时事热点相结合，让学生在关注社会发展的同时，提高成语运用能力。

8.创设情境教学：通过创设情境，让学生在实际情境中运用成语，提高学生的成语运用能力和语言表达能力。

9.鼓励学生创作成语：鼓励学生发挥想象力，创作新的成语，培养学生的创新思维和语言表达能力。

10.家校合作：与家长沟通，共同关注学生的成语学习，形成家校合力，提高学生的语文素养。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.C

解析思路：A选项“才高八斗”是形容人文学修养高；B选项“满腹经纶”是形容人学问渊博；C选项“才思敏捷”是形容人思维灵活、反应快；D选项“眼光如炬”是形容人见识远大。根据题意，应选C。

2.B

解析思路：A选项“脚踏实地”是形容人做事踏实；B选项“当机立断”是形容人做事果断；C选项“走马观花”是形容人看事物不深入；D选项“悠然自得”是形容人心情舒畅。根据题意，应选B。

3.A

解析思路：A选项“持之以恒”是形容人做事有恒心；B选项“一丝不苟”是形容人做事认真；C选项“举一反三”是形容人善于类推；D选项“毅力惊人”是形容人毅力强大。根据题意，应选A。

4.B

解析思路：A选项“诚实守信”是形容人诚信；B选项“仁义道德”是形容人品德高尚；C选项“豁达大度”是形容人心胸宽广；D选项“勤俭持家”是形容人节约持家。根据题意，应选B。

5.A

解析思路：A选项“眼观六路”是形容人观察敏锐；B选项“耳听八方”是形容人倾听广泛；C选项“心无旁骛”是形容人专心致志；D选项“目不转睛”是形容人专注。根据题意，应选A。

6.A

解析思路：A选项“勇往直前”是形容人勇敢向前；B选项“胆大心细”是形容人胆量大、心思细腻；C选项“坚定不移”是形容人意志坚定；D选项“勇攀高峰”是形容人勇于攀登。根据题意，应选A。

7.D

解析思路：A选项“融会贯通”是形容人理解深刻；B选项“沟通有无”是形容人交流；C选项“交口称赞”是形容人受到一致好评；D选项“亲密无间”是形容人关系密切。根据题意，应选D。

8.B

解析思路：A选项“有条不紊”是形容做事井然有序；B选项“井井有条”是形容条理清晰；C选项“井然有序”是形容井井有条；D选项“有条有理”是形容条理清晰。根据题意，应选B。

9.A

解析思路：A选项“深思熟虑”是形容人思考周到；B选项“良苦用心”是形容人用心良苦；C选项“精打细算”是形容人计算精细；D选项“良师益友”是形容人受益良多。根据题意，应选A。

10.C

解析思路：A选项“举一反三”是形容人善于类推；B选项“融会贯通”是形容人理解深刻；C选项“画龙点睛”是形容关键处的点明；D选项“事半功倍”是形容方法得当。根据题意，应选C。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.ABCD

解析思路：A选项“持之以恒”是形容人做事有恒心；B选项“举一反三”是形容人善于类推；C选项“良师益友”是形容人受益良多；D选项“勤能补拙”是形容勤奋可以弥补不足。根据题意，应选ABCD。

12.ABCD

解析思路：A选项“诚实守信”是形容人诚信；B选项“仁义道德”是形容人品德高尚；C选项“豁达大度”是形容人心胸宽广；D选项“勤俭持家”是形容人节约持家。根据题意，应选ABCD。

13.ABCD

解析思路：A选项“勇往直前”是形容人勇敢向前；B选项“胆大心细”是形容人胆量大、心思细腻；C选项“坚定不移”是形容人意志坚定；D选项“勇攀高峰”是形容人勇于攀登。根据题意，应选ABCD。

14.BCD

解析思路：A选项“融会贯通”是形容人理解深刻；B选项“沟通有无”是形容人交流；C选项“交口称赞”是形容人受到一致好评；D选项“亲密无间”是形容人关系密切。根据题意，应选BCD。

15.ABCD

解析思路：A选项“有条不紊”是形容做事井然有序；B选项“井井有条”是形容条理清晰；C选项“井然有序”是形容井井有条；D选项“有条有理”是形容条理清晰。根据题意，应选ABCD。