2021大数据与财务管理专业人才培养方案

大数据与财务管理专业人才培养方案

一、专业名称及代码

专业名称：大数据与财务管理

专业代码：530301

二、入学要求

1.普通入学为：高中阶段教育毕业生或具有同等学历者。

2.扩招专业为：具有高中阶段教育学历(含普通中专、职业中专、职

业高中、成人中专、技工学校)或同等学力、身体健康的应往届中等职业

学校和普通高中学校毕业生、退役军人、下岗失业人员、农民工、新型

职业农民、企业在职职工、村两委干部等。

三、修业年限

三年。

四、职业面向

所属专业所属专业对应行业主要职业主要岗位职业资格

大类（代类（代（代码）类别（代类别（或证书或技

码）码）码）技术领能等级证

域）书举例

财经商贸大财务会计类投资与资产理财规划师出纳财务共享服

类（63）（6303）管理（2070300）企业管理务职业技能

（7212）会计人员证券投资等级证书、

企业总部管（2060300）理财规划

业财一体信

理（7211）项目管理师

预算会计息化应用职

会计、审计（2023400）稽核会计业技能等级

及税务服务证书、普通

（7241）话证书

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业落实立德树人根本任务，培养理想信念坚定，德、智、体、

美、劳全面发展，掌握财务管理专业必备知识，具备独立获取知识、提

出问题、分析问题和解决问题的能力；具备较强的语言文字表达能力、

良好的英语听说读写能力及组织管理能力；具有财务管理、会计等方面

的专业知识，具备企业财务预测、决策、控制方面的能力，能够从事财

务管理、会计核算等方面的工作，具有较强创新精神、创业能力的高素

—1—

质应用型人才。

（二）培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

1.素质

（1）思想政治素质。

坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中

国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱

国情感和中华民族自豪感。具有较好的道德修养和身心素质，树立遵纪

守法、遵章守纪的法制观念。

（2）职业素质。

具有良好的职业道德和敬业精神，做到吃苦耐劳、踏实肯干。树立

诚实守信意识和责任意识，有良好的社会责任感和使命感。能够严格遵

守职业规范及操作规程，具有较强的安全和环保意识。

（3）人文素养和科学素养。

具有较为宽阔的视野，文理交融。具有一定的科学思维和科学探索

精神，具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观点、较强的审美能

力，个性鲜明，学有所长。

（4）身心素质。

个人达到《国家体育锻炼标准》，具有一定的体育运动和生理卫生

知识，养成良好的锻炼身体、讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，

达到国家规定的体育健康标准；具有坚韧不拔的毅力，积极乐观的态

度、良好的人际关系、健全的人格品质。

2.知识

（1）掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学

发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想的基本原理；

（2）掌握军事理论、心理健康、毕业论文写作辅导、大学英语、计

算机应用基础、形势与政策教育课、思想道德修养与法律基础、大学生

就业指导等文化基础知识；

（3）掌握财务管理、财务分析、管理学、成本会计、管理会计、经

济法、纳税实务与税收筹划、会计电算化、审计、统计学等财务专业知

识。

3.能力

（1）具备财务预测、决策、控制方面的能力，具备从事财务管理、

会计核算等方面的工作的基本技能；

（2）部分学生参加并通过全国初级会计师职称考试、证券从业资格

考试；

—2—

（3）全部学生取得甘肃高校计算机等级考试一级证书，初步掌握计

算机数据库技术及编程技术；

（4）多数学生英语的听、说、读、写能力接近或达到甘肃省大学英

语等级考试三级标准或高等学校应用能力A、B级。

六、课程设置及要求

课程包括公共基础课程和专业课程。

（一）公共基础课程

序号课程名称主要教学内容

开设“思想道德修养与法律基础”课

程，其课程目标在于为社会主义培养德、

智、体、美、劳全面发展的社会主义公

民，为社会主义培养合格建设者和可靠接

班人。其主要内容在于让大学生了解人自

身的本质与发展、人类社会的发展规律与

思想道德修养与法律基础走向；了解我国社会主义建设的基本路线

1与发展前途；了解处于社会关系总和中的

个人与社会、个人与他人之间的关系，以

及调节这些关系的原则与规范。要求采用

案例式、互动式、参与式教学，发挥学生

的主观能动作用，对大学生进行理想信

念、爱国主义、人生价值、道德修养和法

律基础等方面的教育。

开设本课程的主要目标是帮助大学生

正确认识自身所肩负的历史使命，了解党

和国家的路线、方针、政策，坚定在中国

共产党的领导下走中国特色社会主义道路

的理想信念，努力培养德、智、体、美、

劳全面发展的中国特色社会主义事业的合

格建设者和接班人，不断增强“四个意

识”、坚定“四个自信”、做到“两个维

2毛泽东思想和中国特色社会主护”。主要内容是通过讲授马克思主义中

义理论体系概论国化历史进程中的理论成果，帮助学生系

统掌握毛泽东思想、邓小平理论、“三个

代表”重要思想、科学发展观、习近平新

时代中国特色社会主义思想的基本原理和

基本观点和相关理论，科学理解其历史地

位和指导意义。要求学生重点掌握中国特

色社会主义理论体系，从而树立正确的世

界观、人生观、价值观。增强贯彻落实习

—3—

近平新时代中国特色社会主义思想的自觉

性和坚定性。

开设本课程的主要目标是引导和帮助

学生掌握正确的形势与政策分析方法，特

别是对我国的基本国情、国内外重大事

件、社会热点和难点等问题的思考、分析

和判断能力，使之能科学预测和准确把握

形势与政策形势与政策发展的客观规律，形成正确的

3政治观。主要内容是紧密结合国内外形

势，针对学生的思想实际，开展形势与政

策教育教学，帮助大学生正确认识世情、

国情和党情，了解掌握党的路线、方针和

政策，提高社会主义觉悟。要求学生关注

时事、认清大局，增强大学生辨别是非的

能力，提高大学生思想政治素质。

本课程旨在提高学生的综合文化素养和

英语的实际应用能力。第一学年通过对英

语的听、说、读、写、译基本训练，使学

生掌握有效的学习方法和学习策略，培养

4大学英语

学生的学习兴趣和自主学习能力。第二学

年结合专业课学习的实际情况，设定具体

职场场景，提高学生的英语应用能力。教

授与专业有关的相关英语术语，让学生在

业务中进行专业相关的简单口语和书面交

流，培养学生在职场环境下运用英语的基

本能力，特别是听说能力，为提升就业和

未来职场竞争力打好基础。

提高对自身身体和健康的认识，掌握

体育与健康的基本知识和运动技能，学会

学习体育锻炼的基本方法，形成终身锻炼

的意识和习惯。坚持锻炼，增强体能，促

进身体健康，养成健康的生活方式；提高

5体育与健康抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的

意志品质，增强自尊心和自信心；培养创

新精神和创新能力，形成积极向上、乐观

开朗的生活态度；培养良好的体育道德和

集体主义、社会主义、爱国主义精神，学

会获取现代社会中体育与健康知识的方

法。

学习了解中华传统文化，深刻领悟民

族经典优秀文化精髓。能够正确理解和运

用汉语语言文字进行表达和交流，正确描

述、评价文学现象，准确抒发对自然、社

—4—

会、人生的感受。在教学中体现职业教育

特色，注重科学性、知识性、趣味性相统

6大学语文与传统文化一，以培养学生必备的传统文化素养为核

心，以各专业人才培养方案为依据，围绕

“人文精神”和“职业能力”展开教学，

努力提升学院教育文化品味和学生人文素

养，丰富校园文化，发挥文化传承作用，

引领学生形成高尚的道德情操和正确的价

值取向。

通过学习本课程，优化听说读写的技

能，熟练运用语言文字和专业知识，结合

专业学习的要求，策划、组织和实施语言

类的实践活动，使学生掌握应用文写作的

7应用文写作

基本理论和一般规律，了解并掌握主要文

种的写作方法和写作技巧，培养学生的逻

辑思维能力，提高语言表达能力，养成良

好的写作思维，以满足未来工作、学习以

及科学研究中的写作需要。

围绕学生心理特点，通过适应篇、成长

篇、情绪篇、交往篇、学习篇、职业篇等

6个篇章的内容学习，对学生在环境适

应、自我了解、情绪调节、人际交往、自

主学习、求职择业等方面遇到的问题进行

探讨和引导，通过名言导入、心灵故事、

8大学生心理健康教育心理游戏及活动、心理知识、心理测试、

拓展知识等互动环节引导学生自己分析心

理问题、探索自身想法，解决生活、学习

中遇到的实际问题，为未来健康工作和生

活奠定心理基础。

通过探索自我中的兴趣探索、性格探

9职业生涯规划索、能力探索、价值观探索和探索工作世

界，能够帮助大学生了解自身的特点和优

势，帮助其正确理解职业生涯规划的理

念，提高其对职业生涯规划意义的认识，

掌握正确的职业生涯规划方法，从而积极

地进行自己的职业生涯规划探索和规划。

课程以培养当代大学生计算机应用能

力为出发点，本着循序渐进的原则，以应

用为主线组织，通过精选的若干案例尽可

能多地覆盖有关软件的常用功能。操作中

10大学计算机基础

尽快让学生上手，以提高学生学习的兴趣

和积极性，旨在培养学生的实际操作能

力。

—5—

引导学生更好度过大学生活重要环节,

也是大学生思想政治教育的重要组成部

分。其主要内容在于让学生了解校史校

情，增强爱校意识，心怀远大的理想抱

负，自觉践行校训校风；了解学院人才培

养模式和专业特点，充分利用资源，学会

自主学习，培养和增强创新精神与实践能

入学教育力；了解学院的各项规章制度，自觉遵守

11校纪校规，形成优良学风；帮助学生正确

对待由环境、生活、学习、人际关系变化

带来的一系列心理不适问题，以健康乐

观、积极向上的精神风貌度过大学生活；

开展各类安全教育，提高学生安全意识；

增强学生生涯规划意识，端正专业思想，

明确专业任务，规划大学生涯和职业生

涯。要求学生尽快适应大学生活、坚定专

业思想、养成良好习惯。

以习近平强军思想和习近平总书记关

于教育的重要论述为遵循，全面贯彻党的

教育方针、新时代军事战略方针和总体国

家安全观，围绕立德树人根本任务和强军

目标根本要求，着眼培养和践行社会主义

核心价值观，以提升学生国防意识和军事

国防教育与军事理论素养为重点，为实施军民融合发展战略和

12建设国防后备力量服务。通过此课程教

学，让学生掌握军事基础知识，增强国防

观念、国家安全意识和忧患危机意识，弘

扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学

生综合国防素质，为中国人民解放军训练

后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基

础。

（二）专业课程

1.专业基础课程

专业基础课程名称及主要教学内容

序号专业基础课名称主要教学内容

是在系统学习财务管理专业核心课程之前的

必修课，课程开设的基本目标在于：通过本课程

的学习，使学生了解薄记技术和会计循环的有关

1基础会计知识，掌握财务会计基本概念、基本理论和基本

方法；培养学生从理财的视角对财务报表进行专

业解读的能力；提升会计相关水平，为财务管理

的后续课程学习奠定良好的会计基础，是学生树

—6—

立正确的思维观念，训练科学的思维方法，从而

提高学生的综合素质。

本课程是财经类高职专业的必考课程，也是

财会专业的核心课程，课程培养对象为财会类专

业的初学者。在教学内容的设置上，本课程围绕

2经济法财经法规和会计职业道德两大领域，通过本课程

学习，使学生在较全面了解会计法、支付结算

法、税法、财经法规制度的基础上，为学生以后

从事会计工作提供长远的引导与规划。

通过本课程的学习，要求学生明确成本核算

与管理在经济管理中的任务和意义，掌握成本核

算的基本原理及预测、决策、预算、控制、考

3成本核算与管理

核、评价等成本管理会计的基本方法，把会计与

管理结合起来，为企业管理当局提供与管理需要

具有高度相关性和充分可靠性的信息。

是以实际纳税工作过程为依据，以项目课程

为主体，以能力培养为核心，作为工学结合课程

改革的基本理念，将纳税知识、技能、素质融为

4纳税筹划与申报一体。同时《税务流程与纳税申报实训》以工作

任务为中心，以现场模拟实训为载体，在技能训

练申进行能力培养，进而提高学生的专业综合素

质和职业能力。

企业会计实训是高等职业教育财会类专业的

一门综合性实践课程，该课程以培养会计综合职

业能力和品德素养为宗旨，综合运用会计专项技

能和信息技术方法，在企业会计环境中，按照会

计职业岗位分工进行一个过程完整的、综合性的

5企业会计实训会计业务处理训练。本门课程高等职业教育财会

专业人才培养过程中必要的教学环节，它建立了

专业理论课程和专项技能训练与企业顶岗实习的

桥梁，是财会类专业理论课程和专项技能训练之

后开设，为企业顶岗实习和从事实际工作奠定基

础。

2.专业核心课程

专业核心课程名称及主要教学内容

序号专业核心课名称主要教学内容

通过本课程的学习，首先，应使学生系统地

掌握财务管理的基本理论、方法、技术等核心知

1财务管理识，在了解财务管理理论发展的基础上，引导学

生对财务理论与当代社会、政治、经济发展的关

系及财务管理理论发展的动向进行思考；其次，

—7—

使学生能运用财务管理的核心知识解释生活中的

一般财务问题。在学完本课程后，要求学生既能

对财务管理理论的发展及其基本内容本身有一个

系统性的认识，同时又能结合所学理论知识解释

和解决生活中出现的某些新问题，做到学以致

用。本课程采用案例教学，学生通过小组讨论演

讲，培养一定的团队协作能力。

本课程是学生在掌握会计核算能力以及财务

管理基础知识的基础上，为将来在工作上参与企

业管理，具备地扩展自身能力的知识。通过系统

2管理会计

学习，学生应能掌握管理会计学的基本理论、方

法和技术，具备利用经济信息进行预测、决策，

对经营业务进行控制、分析评价的能力。

是一门理论性与实践性都较强的课程。本课

程以最新的《企业会计制度》和财政部已颁布施

行的具体准则为依据，按照高职高专培养应用型

高素质财会人员目标的要求，全面系统的阐述各

会计要素的确认计量和会计处理的基本理论和基

3初级会计实务本方法。教授内容由三部分内容组成，第一部分

介绍财务会计对象要素、会计核算的基本前提和

一般原则等会计基本理论；第二部分重点讲述资

产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大

会计要素的确认、计量、核算；第三部分介绍财

务报告的编制方法。

本课程以企业的采购、生产、销售、筹资、

投资以及一般日常业务为背景，讲解了一个企业

从建账到报表编制各环节的完整财务流程，并根

据企业的会计核算资料对企业会计处理流程进行

4手工会计有序仿真演练，从填制和审核会计凭证，到编制

会计报表，完成了企业一个期间会计手工核算的

全过程，理论结合实际，缩短书本知识与实践能

力的距离，为学生胜任财会实务工作奠定坚实基

础。

本课程以企业的采购、生产、销售、筹资、

投资以及一般日常业务为背景，详尽讲解了常用

财务管理软件中的系统管理、总账管理、报表管

理以及工资管理系统，根据企业的会计核算资料

5会计信息化

对企业会计处理流程进行有序仿真演练，从填制

和审核会计凭证，到编制会计报表，完成了企业

一个期间会计电算化核算的全过程，突出操作技

能的训练。

3.专业拓展课程

—8—

专业拓展课程名称及主要教学内容

序号专业拓展课名称主要教学内容

是一门理论性与实践性很强的课程。本课程

定位于培养熟知审计准则和企业会计准则及相关

会计制度，能够熟练应用审计方法，按照既定的

1审计学原理审计程序获取充分适当的审计证据，出具适当的

审计报告，具有强烈的诚信、客观和公正、团队

合作等意识并具有较高素养的会计师事务所助理

审计人员和企事业单位的内部审计人员。

本课程向学生介绍各种理财策划的基础理论

和基本知识,使其了解我国现行的各类个人理财

产品,掌握各类理财产品的内容、性质、风险和

盈利状况,明确个人理财过程中应当承担的义

务、应当享有的法定权利以及应当承担的法律责

任。

2个人理财规划

以商业银行、证券公司、保险公司等金融机

构客户理财岗位群工作为导向,以岗位群工作任

务为驱动,以“课程融合”为指引通过实施“项

目化”教学改革和“师生互动式”教学组织,将

理论教学与实践教学融为一体,将教学与社会服

务相统一的,职业特色明显的一门课程。

（三）实践性教学环节

名称训练目标实训内容实训地点

了解条令条例的基本内容；

通过军事技能

了解轻武器的战斗性能，了解单

训练，增强国防观

兵战术，并认识和运用地形图；

念和国家安全意

了解行军、宿营和野外生存的基

识，强化爱国主

军事训练本知识，培养学生良好的组织纪操场

义、集体主义观

律观念和集体主义精神，掌握轻

念，加强组织纪律

武器射击的动作要领和地形图的

性，促进综合素质

基本知识；培养吃苦耐劳和野外

的提高。

生存的能力。

介绍劳动岗位的劳动内容和

使学生牢固树

安全要求及考核要求，掌握必要

立安全第一的观

的安全知识，理解劳动内容和相

念，学会与人合作

应的劳动考核要求；学习劳动岗

劳动实践共同完成任务，培校园及周边

位的劳动工具、劳保护品的正确

养学生认真细致的

使用方法和维修方法；介绍团队

工作态度和较强的

精神的实质内容，讲解团队合作

工作责任感。

的意义，比较个人与团队的密切

—9—

名称训练目标实训内容实训地点

关系以及如何将个人纳入团队中

去的方法；教学生礼仪常识；介

绍“态度决定命运”，“细节决

定成败”的基本内涵，讲解劳动

态度、工作责任心的重要作用和

意义；介绍职业道德的基本内

涵，讲解如何培养和提高自身素

质。

（1）科学、现实、根据自己

的能力选择切实可行的课题拟

定。（2）设计，设计是在论文写

作选题确定之后，进一步提出问

题并计划解决问题的初步方案，

以便使科研和写作顺利进行。

对学生的知识

（3）资料搜集与处理，资料是构

面、掌握知识的深

成论文写作的基础。在确定选

度、运用理论结合

题、进行设计以及必要的观察与

毕业论文实际处理问题的能教室

实验之后，做好资料的搜集与处

力、计算机运用水

理工作，是为论文写作所做的进

平、书面及口头表

一步准备。（4）论文写作提纲拟

达能力进行考核。

写论文提纲也是论文写作过程中

的重要一步。（5）执笔写作执笔

写作标志着科研工作已进入表达

成果的阶段。（6）按学院毕业论

文格式要求修改论文格式并最终

定稿。

本实训课程以具体的商品流

检验和复习所通企业的实际会计工作为基础，

学的会计理论知按照《企业会计制度》和《企业

手工会计实

识、方法技能和技会计准则》的要求进行操作训

会计综合训室、电算

巧。培养商品流通练，了解商品流通企业会计的基

实训化会计实训

企业会计综合经济本程序，识别原始凭证、编制记

室

业务核算的处理能账凭证、登记库存商品账、计算

力。批发商品的销售成本、计算与结

转零售商品进销差价。

帮助学生在走本实训课程分别从求职时、

向职场后，以较好入职时、日常工作、与人打交道教室及形体训

形象管理

的职业形象和专业等方面介绍打造会计从业人员良练室

素养获取领导、同好职业形象的诸多技巧，以情景

—10—

名称训练目标实训内容实训地点

事的持久信任，以问答的形式阐释会计人员在建

最专业、最优秀的立、维护职业形象方面可能出现

职业形象实现财会的问题，并给出解决方案。内容

工作任务。涉及行业现状、应聘公司调查、

面试与录取、言行举止、着装打

扮、专业知识、获取信任、谈话

技巧、日常与同事打交道等各个

方面。

七、课程设置及教学安排表

（一）全学程教学日历

财务管理专业全学程教学年历

周

次

1234567891011121314151617181920

学

期

一ABBBKKKKKKKCKKKKKKII

二KKKKKKKKKKKFKDKKKKII

三KKKKKKKKKDKKKKKKKKII

四KKKKKKKKKKEJJKKKKKII

五EEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

六FFFFFFFFFFFFFFFFILLL

A入学教育，B军事训练，C金工实习，D认知实习，E跟岗实习，F顶岗实习，J技能

鉴定，K课程教学，I复习考试，L毕业环节。

注：第一～四学期课程教学、第五学期跟岗实习、六学期顶岗实习时间各含法定节假

日1周。

（二）课程设置及学时分配表

会计专业学分制课程设置及学时分配表（一）

学时分配课1-6学期周学时安排考核

课课程

一二三四五六方式

程课程程学总理实教

课程名称顶

标学论践

模代码分学跟岗考考

识时教教14181818

块周岗实试查

数学学

数实习

—11—

00110B习

入学教育11614244√

1S

00110国防教育与军A

2363609√

2事理论O

00110体育与健康教B

1.5281414142√

3育（1）S

00110体育与健康教B

2361818182√

4育（2）S

00110A

大学英语（1）2.542420143√

5S

00110A

大学英语（2）354540183√

6S

00110形势与政策A

0.51010052√

7（1）S

00110形势与政策A

0.51010052√

8（2）S

00110形势与政策A

0.51010052√

9（3）S

00111形势与政策A

0.51010052√

0（4）S

2

或4

（

其

中

公有

三

00111思想道德修养A

共354421218周√

2与法律基础S安

基排

每

周

础两

次

课课

）

程毛泽东思想和

00111中国特色社会A

2.5463610182√

3主义理论体系S

概论（1）

毛泽东思想和

00111中国特色社会A

1.526260132√

4主义理论体系S

概论（2）

00111B

职业生涯规划1.528226142√

5S

00111计算机应用基B

1.5281414142√

6础（1）S

00111计算机应用基B

2361818182√

7础（2）S

00111大学生心理健A

11810892√

8康教育O

00111大学语文与传A

1.528280142√

9统文化S

00112A

应用文写作236360182√

0S

00112体育健康与教B

236432182√

4育（3）S

合计32.5588454134218

40210B

基础会计4643628164√

专1S

40210C

业手工会计46412524√

基2S

40210会计信息C46412524√

—12—

础3化S

40210