鸽子的阅读答案

鸽子的阅读答案鸽子的阅读答案「篇一」①我回到老家的第一天，就在起居室里找到一个被尘封的箱子，里面有许多爸爸晚年领过的奖牌，其中数量最多的是赛鸽的锦旗、奖杯和奖牌。②看着这些奖牌，使我想到从前和爸爸一起放鸽子的时光。③爸爸中年以后迷上赛鸽，与一大群朋友组成“鸽友会”，几乎每个星期都会举行鸽子的飞行比赛。这种赛鸽在台湾乡间曾经风靡过一阵子，鸽友们每次赛鸽，交少许的钱给鸽会，并且把鸽子套上脚环，也交给鸽会，由鸽会统一载到远地施放，依照飞回来的名次发给奖金和奖牌，奖金非常高，有时一只得到冠军的鸽子，一次的奖金超过主人全年的耕田所得。因为交的钱少，⑴奖金很高。⑵乡间缺乏娱乐，赛鸽就成为了当时乡下最刺激的事。④每次赛鸽的日子，我们就会全家总动员，如临大敌。年纪小的孩子站成一排，趴在顶楼的围墙上，把视线凝聚在远方的天空。⑤爸爸看见我们的样子，每次都会大笑：“憨囡仔，这次听说载到野柳去放，至少也要两小时以后才会到呀！”。⑥我们才不管爸爸怎么说咧，万一有一只神鸽，飞得比飞机还快，飞回来了我们都不知道，不是要损失一笔很大的奖金吗?⑦看着远方的天空，我等待着第一只鸽子的回家。⑧每次当我的心神正在天际神游时，总会突然看见远方浮起的小小黑点，于是我们就会大叫：“爸，粉鸟回来了！”。⑨爸爸抬头一看，说：“这一次，可能是喔！”然后开始给我们分派任务，叫哥哥穿好鞋子在门口等着，叫我抓了鸽子从楼上冲下去交给哥哥。⑩鸽子以一种不可思议的速度，快速的往眼前移动，一眨眼，就飞到我们头顶，眼尖的弟弟大叫：“那只是阿里，那只是阿国仔！”。果然是脖子滚了黑毛的阿里，还有叫声最响的阿国仔！阿里和阿国毫不迟疑的，以一种优美无比的姿势凌空而降，落在平时降落的木板平台，一窜，就进了鸽舍。爸爸迅即将它们装进小笼子，拍我的头说：“紧！”。我提着鸽笼，吸一口气，一气狂奔到楼下交给哥哥，哥哥就会像箭一样地往鸽会射去！我也不放心的跟在后面跑，一边叫着：“哥！加油！紧啦！紧啦！”。从小就很会赛跑的哥哥，果然是最先到达的，鸽会的阿伯把阿里和阿国的脚环拿下，打进鸽钟，钟上显示出飞回来的名次和时间，阿伯笑着对哥哥说：“阿河！你爸爸这次赚到了，可能有八千元的奖金”。我和哥哥双手高举，在鸽会前又叫又跳的，提着阿里阿国回家，跑的速度与去鸽会一样快，把得奖的消息告诉爸爸，爸爸很高兴地摸我们的头，然后充满感情地看着他的鸽子，他看鸽子的眼光那种欣赏和慈爱，有时比看我们还温柔。在厨房里忙的妈妈探出头来：“粉鸟赚八千元，是有影无?”。爸爸说：“真的啦！你免煮了，晚上来一江山庆祝！”。妈妈虽然笑得很开心，嘴里还是忍不住唠叨，并且不时地摇头。一江山饭店是我们小镇里最好的饭店，爸爸每次赢了赛鸽，就会带我们去大吃一顿，平时反对赛鸽的妈妈，也会热烈地和我们讨论鸽子的事，那么温馨热烈的气氛就好像是过年一样。爸爸过世以后，妈妈决定把鸽子放生，可是不管怎么放，它们总是飞回来，最后只好把鸽舍拆了，但是那些爸爸从小养大的鸽子，还不时的飞回来，经过好几年，楼顶的平台上，还常有鸽子回来。像鸽子这么聪明的众生，不知道能不能理解到它们的主人，知不知道爱他们的父亲的魂魄已经飞越了天空?不知它们在天际线之间，是不是找得到回家的路?如今，鸽子飞远了，爸爸也不在了……我仿佛看见童年的自己依然趴在围墙上痴痴地想：是什么带领鸽子回家呢?是风?是云?还是太阳。我依然期待着回家……(有删改)20.请根据第③节的内容，填入横线的词语完全正确的一项是(2分)A.⑴所以⑵但是B.⑴但是⑵而且C.⑴而且⑵但是D.⑴但是⑵如果21.根据第③至节，请概括出我和家人参加赛鸽的大致经过。(6分)缴赛鸽费→⑴→送鸽入会→⑵→⑶→打钟登记→期待奖金22.第节画线句运用了的修辞手法，其表达作用是。(4分)23.根据第节对妈妈的描写，猜测妈妈当时的心理：⑴;⑵。(4分)(用具体的语言表述，请写出两点)24.根据全文，对文意理解最正确的一项是(4分)A.作者回忆了和爸爸一起赛鸽的过程，表现出对赛鸽的迷恋和喜欢。B.作者记叙了当年老家赛鸽的全过程，表现出乡间生活的无限情趣。C.作者回忆了与父亲一起赛鸽的经历，表现出对父亲、对家无限的思念。D.作者记叙了和父亲一起赛鸽的经历，表现出人和鸽子之间的深厚情感。25.请加入适当的描写，将上文第⑦节“看着远方的天空，我等待着第一只鸽子的回家”扩写成80字左右的一段话。(8分)20.(2分)B21.(6分，每空2分)⑴为鸽套环⑵远地施放⑶等待鸽回(意思正确即可)22.(4分，每空2分)比喻生动地描写了哥哥奔跑速度之快，表现了哥哥送鸽的急切和兴奋。23.(4分，每点2分)⑴为粉鸽可能获得八千元的奖金而感到高兴;⑵怕奖金只是空欢喜一场而心存一丝疑虑;⑶看着丈夫和孩子的高兴劲感到十分的幸福;⑷对丈夫和孩子热衷赛鸽感到无奈。(写出两点即可)24.(4分)C(4分)，B(2分)25.(8分，其中描写3分，内容3分，语言2分)扩写内容合理，上下文一致。示例：我一动也不动的看着远方的天空，天空开阔而广大，群山一层一层好像没有尽头，白云一团团浮在山头上。我会失神地想：鸽子是有什么超能力呢?它可以不食不饮，飞过高山和田地，准确的回家，是什么带领着它呢?……盼着第一只鸽子到家的心情也就越来越急切了。鸽子的阅读答案「篇二」鸽子邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛，中间还夹着几簇雪白的羽毛，金黄的小嘴，红红的小脚，可爱极了。那双亮得像宝石似的小眼，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的。它们的毛像拉绒围巾一样，摸起来滑溜溜的，真舒服。它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放在上层。嗬！这下可热闹了，两对鸽子打起来了。你用嘴啄我的身子，我同翅膀打你的头，结果，你啄我打两败俱伤，我只得把它们各自送回自己家里。两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了，这下忙坏了公鸽子，它给母鸽子找食。不到一个月小鸽子孵出来了。黄灿灿的羽毛，长长的嘴，细细的脚，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手想去模一下鸽子毛，我的手还没碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯走出来看到这个情景，对我说：“母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你去碰它一下，母鸽子以为你要伤害小鸽子，它就要啄你了。”我听了点点头。啊！小鸽子，你真有意思！《鸽子》阅读题：1.用线把左右两组词语搭配起来。雨点般的羽毛宝石般的小嘴金黄的小眼红红的小脚2.概括第一，二，三小节的意思。第一小节：______第二小节：______第三小节：______3.文章最后一句话的作用是A.总结全文的内容。B.点明文章的中心思想。C.交代事情的结果。4.最后一句中的“小鸽子”是指A.没有长大的鸽子。B.文章中的两对鸽子。C.指所有写到和没写到的鸽子D.文章中写到的两对鸽子的孩子。5.文章中的鸽子很好斗，从文章中可以看出这一点的句子有A.一上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。B.你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。C.我的手还没有碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。D.那双亮得像宝石似的小眼，总是不停地忽闪着，好像随时提防谁来侵犯它似的。《鸽子》参考答案：1.雨点般的羽毛;宝石般的小眼;金黄的小嘴，红红的小脚。2.邻居朱伯伯养了四只美丽的鸽子。鸽子很认窝。可爱的小鸽子受着母鸽全身心地保护。3.A4.B5.B拓展：疏通阅读答案疏通清晨，小街上人来车往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，“小溪”流动缓慢了，渐渐停止了。“喂！快走啊！”一个大汉猛按车铃，厉声高喊：“急死人了！”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“唉！小街太窄了！”一个中年男子长叹了一声……有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发花白，神情安详，声音洪亮：“一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！”。人群开始缓缓移动，渐渐加快。一会儿，小街畅通无阻，重新唱起了“小溪”的欢歌。1、用“—”画出一个比喻句，用“～”画出一个拟人句。2、文章记叙的时间是，地点是，主要人物是，描写的场面是。3、文中的“小溪”是指，“大石头”是指。4、题目“疏通”有两层意思：一是二是________________参考答案：1、比喻句：清晨，小街上人来车往，像畅流的小溪。拟人句：一会儿，小街畅通无阻，重新唱起了“小溪”的欢歌。2、清晨小街上大老爷两辆自行车撞在一起，小街堵塞了，老大爷排解了纠纷，小街又畅通了3、人来人往的小街吵架的两个小伙子4、老大爷排解纠纷，小街畅通了人与人之间需要沟通，要相互谦让，这样生活才会更加和谐鸽子的阅读答案「篇三」⑴飞禽离不开高天阔穹，它们需要在那里展翅飞翔，那里才有它们的生路。⑵总还记得，在第13届亚运会开幕式上，泰国国王要放飞一只鸽子。这一寓意和平亲睦的善举，算是主办者精心安排的精彩一幕。可是，全亚洲坐在电视机前的观众也许都看到了，当国王把鸽笼打开后，那只鸽子却在笼子里呆着，迟迟不肯亮翅，整个华目体育中心的鸽子也因此无法放飞，随它一道腾空。直到国王的侍从伸手去笼子里赶它几下，那厮才扑棱棱地扇起双翅，朝天空飞去。⑶我禁不住要问，那只鸽子怎么啦?⑷在我看来，鸽子本就属于蓝天。那一片纯净的透明的蔚蓝，才是鸽子类初始的又是永恒的乐园。在那里，它的翅膀可以尽情地划动空气，翱翔的身姿衬着蓝天白云，不仅优美，更有一份飘逸和傲岸。飞越青山绿水时，连收缩在腹下的双趾也显出苍劲的力度。飞翔着，清风属于它，阳光属于它，霞彩虹霓属于它，生命最可贵的自由也属于它。⑸华目的鸽子怎么啦?怎不向往着广阔无垠的天空?天空飘游的云彩不是在片片呼唤吗?⑹鸽子周身的羽毛颇有光泽并富色彩层次，证明它绝非上帝创造的凡庸物种。那琥珀色的宝石般的眼睛，闪着晶莹清澈之光，透出灵性的智慧，常常让我心驰神往。这样的生灵最应懂得自己生命的归宿和尊严所在。⑺时至今日，充满野性及自由搏击精神的鸽子是没有了。经过长期驯化，一切堪称优良的鸽子必须是很懂得在天空稍稍徘徊就飞回主人安排好的笼子里去的那种，哪怕千里之外，也能穿云破雾栉风沐雨认向返巢，那才是上等鸽，值得了好价钱;不懂得飞回原先窝巢的鸽子，那是劣鸽孬鸽。即便是劣鸽孬鸽，迷路了，被别的鸽群诱走了，也只是从一只鸽笼进了另一只鸽笼而已。⑻没有鸽哨的天空，多么空旷而寂寞，多么让人惆怅;如今的鸽子都被套上了鸽哨，响着自甘驯养的声音，更让人听出一声声悲凉。我们抬头所能看到的城市上空的鸽子都是有主的了，他们必须飞回人类为它们所营造的安居之所，无一例外。我无从考证这漫长的演绎历史，何等奇黠何等残酷。我只能设想，在最初的时候，鸽子都是野生野长的，在草丛岩缝中度日月。野鸽中的精英刚被逮进笼里时，也许愤懑过反抗过，想冲破牢笼重回蓝天，追寻自由自在的生活。只是，待饱尝了一段不必在凄风苦雨中飞腾寻觅，就有足够的现成食物吞咽食囊的舒畅日子后，就觉得活在笼子里并不怎么坏，直至把鸽笼视为理想的伊甸园。每餐饱食之后，便咕咕小唱，剔剔羽毛。于是，在笼子里嬉戏繁衍，乐享天年，把忠实于笼子的习惯进化为天性，代代遗传，野鸽终于成为具有辨向恋巢特性的家鸽。我想大致的过程就是如此。只是，家鸽再也不是先前的鸽了，这个族群还会有与其他飞禽竞争的勇气和能力吗?恋巢情结早已是那双象征着自由搏击坚韧向前的翅膀的鸽子的枷锁，想让它们重返云天山野，已是它们再也无法忍受的落没和痛苦了。⑼在笼子里呆久了的鸽子，渐渐失去了回归自然的天性，再也离不开那有吃有喝悠闲舒适的笼子了，上苍给鸽子一双翅膀已是多余，已是日子的累赘。这是鸽子们的悲哀。⑽泰国国王要放飞的，或许正是一只这般让人悲哀的鸽子。⑾那一刻，我真想把手臂伸到曼谷华目体育中心的主席台上，赶一赶那一只想赖在或懵在笼子里的东西，为越来越贪图安逸、腐蚀个性的人类做一次警告。阅读题：1.联系上文，分析“那只鸽子却在笼子里呆着”的原因：(3分)2.第⑷段有些写景词句，比如“那一片纯净的透明的蔚蓝”、“蓝天白云”、“青山绿水”，它们的作用是：(3分)3.第⑻段“这漫长的演绎历史，何等奇黠何等残酷”，它“奇黠”在哪儿?“残酷”在哪儿?(3分)4.属于天空的鸽子和属于笼中的鸽子本质的区别在于：(3分)5.最后一段说人类的个性被磨蚀了，越来越“贪图安逸”了，联系全文分析作者这样说的理由。(3分)6.这是一篇倾注作者感情的散文，请以第⑺段画线句为例进行分析，饱含了作者怎样的情感?(3分)参考答案：1.失去了回归自然的天性。再也离不开那有吃有喝悠闲舒适的笼子。)2.描写优美的环境，衬托鸽子在如此的环境中才会显出自己的本性：飘逸和傲岸、苍劲的力度)3.人类给它们现成的食物，使它们恋巢;关进笼子，使它们失去自由的本性4.是否有“那双象征着自由搏击、坚韧向前的翅膀”(有与其他飞禽竞争的勇气和能力)5.作者以鸽喻人，是说人类和鸽子一样，不必艰苦工作，不必开拓创业，就能在一个小天地里有现成饭吃，就觉得现成的日子并不坏，就满足了。渐渐地，失去了奋发向上的精神，也就失去了竞争的勇气和能力。6.有些鸽子不听人的话，没有飞回家，便被称为劣鸽和孬鸽。不听话，不肯飞回笼子的所谓劣鸽孬鸽，假如迷路了，结果还会被听话的驯服的鸽群骗进笼子，不肯进这一只笼子，到头来却进了那一只，摆脱不了进入人们为其安排好的“笼子”的命运，表达了作者激愤、悲伤、沉痛的心情。鸽子的阅读答案「篇四」邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着雨点般的羽毛，中间还夹着几簇雪白的羽毛，金黄的小嘴，红红的小脚，可爱极了。那双亮得像宝石似的小眼，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的。它们的毛像拉绒围巾一样，摸起来滑溜溜的，真舒服。它们的卧室很讲究，是个两层楼房，上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放在上层。嗬！这下可热闹了，两对鸽子打起来了。你用嘴啄我的身子，我同翅膀打你的头，结果，你啄我打两败俱伤，我只得把它们各自送回自己家里。两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了，这下忙坏了公鸽子，它给母鸽子找食。不到一个月小鸽子孵出来了。黄灿灿的羽毛，长长的嘴，细细的脚，活像一只只小鸭子。我觉得挺有意思，就伸手想去模一下鸽子毛，我的手还没碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯走出来看到这个情景，对我说：母鸽子最爱自己的孩子，就像妈妈爱你一样。你去碰它一下，母鸽子以为你要伤害小鸽子，它就要啄你了。我听了点点头。啊！小鸽子，你真有意思！阅读题：1.用线把左右两组词语搭配起来。雨点般的羽毛宝石般的小嘴金黄的小眼红红的小脚2.概括第一，二，三小节的意思。第一小节：______第二小节：______第三小节：______3.文章最后一句话的作用是A.总结全文的内容。B.点明文章的中心思想。C.交代事情的结果。4.最后一句中的小鸽子是指A.没有长大的鸽子。B.文章中的两对鸽子。C.指所有写到和没写到的鸽子D.文章中写到的两对鸽子的孩子。5.文章中的鸽子很好斗，从文章中可以看出这一点的句子有A.一上层住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。B.你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头。C.我的手还没有碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。D.那双亮得像宝石似的小眼，总是不停地忽闪着，好像随时提防谁来侵犯它似的。参考答案：1.雨点般的羽毛;宝石般的小眼;金黄的小嘴，红红的小脚。2.邻居朱伯伯养了四只美丽的鸽子。鸽子很认窝。可爱的小鸽子受着母鸽全身心地保护。3.A4.B5.B《鸽子》由巨人中考网为大家整理，希望同学们能够认真阅读，努力提高自己的阅读水平。1．一双又黑又亮的眼睛为什么瞪视着我?答：内心孤单寂寞的小男孩,在一个新环境中,当突然见到陌生人时,内心一定很惊恐,所以会用一双又黑又亮的眼睛瞪视着我,这句话生动地表现了当时小男孩的内心世界很孤寂。2．小男孩羡慕什么?答；小男孩羡慕的是我的凯儿与慈儿能与他们的母亲在一起的快乐生活。3.第五段中的缺失具体指什么?答：童年中与父母在一起的快乐时光。4、文章第9、10段能否删去,为什么?请从内容和结构两个角度来回答答：不能删去。从内容上来说,这两段即是对小男孩现今状态的交代,即小男孩虽然长大了,但童年缺失的快乐时光,依然影响着他,他现在依然很孤单,通过对小白鸽的描写更突显了小男孩的内心的孤寂。从结构上来说,这两段与第一段是响应的,开篇第一段提到小白鸽,结尾如果不提,结构会显得有些松散。所以无论是从内容还是结构这两段都不能删。鸽子的阅读答案「篇五」关于大理石鸽子的阅读和答案大理石鸽子[丹麦]凯尔德阿贝尔日历告诉人们，圣诞节即将来临了。一位愁眉苦脸的姑娘边嘟囔边跨上她的自行车。她小名叫安娜，至于姓什么，那是无关紧要的。她的父母都去世了。她对人生的一切都敬而远之，每天坐在商店的收款机前闷闷不乐地工作。下午五时，她骑自行车回家，次日九点，她又准时开始重复前一天的工作，如此日复一日，心如死灰。商店里顾客如潮，人们拥进拥出，采购最后一批圣诞礼品。好一派圣诞良辰的热闹气氛。可是，如果无处享受这圣诞节气氛，那么它来临不来临又有什么两样呢？安娜，那位心情忧郁的姑娘，边骑自行车边这样想。在墓地的门口，她买了一束圣诞节时才开放的郁金香，这束花虽然枝细叶瘦，却顽强地用它那炽烈的颜色引人注目。安娜要把这几朵插在枝条拂地的松树上，剩下的要点缀大理石白鸽子底座四周围着的镀镍栏杆。安娜肃立在墓前。坟墓维护得很好，四周有一圈黄杨灌木丛，一道锁链围栏阻止闲人进入那块通向墓碑的小花园。这块在寒冬中由石砾和玫瑰花组成的方寸之地是她的财产，是她在大地脸上一星星私产。安娜怀着悲痛的心情扫了墓，然后坐在一张罗马风格的长铁椅上陷入沉思。她的脸庞已有些憔悴，人们把她忘了，因为人们对她从来都是不屑一顾的。从来没有人想到她，没有人赠给她礼品。墓碑之间的空地黑的，只有那只大理石小鸽子散发出洁白的光彩。它真可爱啊！它总是守候在故人与鲜花中间。除了这里，它又何处能去呢！你不要紧吧？那只鸽子扬了扬头说，我心里好难受啊，我独自一个陪伴着这墓地，那碑文我能横着、竖着、正着、倒着背诵如流了。你认为这有什么乐趣吗？绝对没有！安娜一下子目瞪口呆。是的，你当然不知道什么叫做难受！我这只紧闭双喙的鸽子越来越像一只漫画上的秃鹰了。而你跑到这儿来，拔拔草，松松土，把所有干枯的树叶扫到人家的墓地里，这对你来说只不过是一种乐趣罢了！鸽子啊，你怎么冤枉人呢！这是安娜惟一能讲的话。哼，别把我与你的鸽子混为一谈！我是大理石之身。即使不是大理石鸽子，我也会成为石碑的。我奉劝你赶快回家，你简直令人讨厌。我憎恨那些靠着往事而生存的人，尤其是那些一无所有的人！你这只可恶的鸽子，心眼儿太坏了！是的，你说得不错。可你到底是何等人呢？你只不过是人口普查表上的一张照片，近况：未婚，特征：接受不起别人的礼物。可是从来没有人给过我什么呀。安娜用戴着手套的手指边擦鼻子边抽泣着说。没有吗？我要说的东西的的确确是值得夸耀的，很值得夸口的。它不是别的，而是这大地，整个地球！鸽子边说边高傲地展开翅膀，它立足不稳，险些栽进后面的扁柏丛里。可是我要大地有什么用呢？她说，这时候一泓泪水已含在她的眼里，她几乎哭起来，因为那鸽子在逗弄她。瞧，你自己瞧！那鸽子暴躁地叫着。你既不知道人家送你什么，也不情愿接受人家给你的礼物。实际上，早在许多年前你第一次过生日的时候就得到了它。但是你的父母当时说，对你来说嘛，还是等一等更好。这样一来，地球殷切地等了你多年，它以为你总有一天会想到它的。然而你却没有，直到现在我再次慷慨大方地把它送给你时，你还是不愿笑纳。它太大了，是不是？放不进抽屉里。你要大地究竟有什么用呢？当然是在它的怀抱里生活，生活我说的是生活！我的礼物太妙了，简直太美了。好了，他们要关门了，你还是快走吧。你以为我愿意守在这里看着你一整夜吗？那鸽子再也不吭声，又去聚精会神地默读墓碑上死者的生卒年月和姓名了。在公墓外边，车水马龙，熙熙攘攘，人间充满了音乐和油煎饼，还有用粉红纸包装、彩带缠绕、插着松枝的礼物。所有松树都好像要去参加化装舞会的人们一样，被打扮得异常美丽。安娜，那位郁郁寡欢的姑娘站在那里，双手抚摩着自行车。突然之间，空气变得清新宜人，那姑娘弯下身去，把手放在大地上说：谢谢，谢谢，我愿意要你。当她骑着自行车顺着街道驶去时，那马路说道：祝你圣诞节快乐！（有删改）13.下列对小说的分析和概括不正确的两项是（5分）A．文章围绕着安娜的转变展开，情节的进展一波未平一波又起，充满悬念，激发读者疑惑、猜想、思索与期待。B．文章对安娜这一人物的刻画着墨不多，但是她那自怜自艾，沉浸于过往的不幸遭遇不能自拔的形象依然跃然纸上。C．文章描写了墓园外圣诞节繁华热闹的氛围，点出了人们在圣诞节喜气洋洋的心情，购买圣诞礼物的喜悦，反衬出安娜的孤单。D．大理石鸽子教导安娜要在大地的怀抱里生活，不要靠往事生存，安娜最终领会了它的意思，准备迎接一个快乐的圣诞节。E．小说的最后一段富有深意。首先是用拟人的手法，借马路之口说出了安娜的转变；其次也预示着安娜将开始新的生活。14.结合全文，分析文中划线句子的含义。（4分）15.小说以大理石鸽子为题目有什么作用？请简要分析。（6分）参考答案13.AC（A.情节应该是平铺直叙C.景物描写不是反衬安娜的孤单。）(答对一项给3分,答对两项给5分)14.用拟人的手法，借鸽子之口说出没有与外界交流的生活是单调苦闷的。（2分）用大理石鸽子的生活影射安娜的生活也是毫无乐趣的。（2分）(其他答案,言之有理亦可)15.大理石鸽子与安娜的对话推动了情节发展，让安娜对生活的态度发生了积极的转变，以大理石鸽子为题，能起到提示文章内容的作用。（3分）大理石鸽子原本是不会说话的，但文中的大理石鸽子却能思考能说话，还有脾气，甚至了解安娜的过去，以此为题能激发读者的阅读兴趣。（3分）(其他答案,言之有理亦可)鸽子的阅读答案「篇六」刘姥姥吃鸽子蛋只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜李纨端了一碗放在贾母桌菜李姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌菜李母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道：“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头.”自己却鼓着腮不菜李人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的大笑起菜李湘云撑不住,一口饭都喷了出来;林黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟;宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”;王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来;薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子;探春手里的饭碗都合在迎春身上;惜春离了坐位,拉着她奶母叫揉一揉肠菜李下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替她姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。1.短文写了一个的场面,人物众多,都有主角是2.众人为什么先还发怔?后来为什么上上下下都哈哈大笑起来?3.写出众人大笑的语句。4.你能仿写一个场面吗?参考答案1.短文写了刘姥姥吃鸽子蛋前所说俗语惹得众人大笑的场面都有：李纨,贾母,凤姐,刘姥姥,史湘云,林黛玉,宝玉,王夫人,薛姨妈,探春,迎春,惜春,鸳鸯主角是：刘姥姥2.先发怔是因为：在贾府这样富贵人家里,每个人都是中规中矩的,没有人敢说如此放纵粗俗不成体统的话,而且众人没有听过这样的俗话后来哈哈大笑是被刘姥姥的纯朴所逗,第一次