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文档简介

父母心川端康成1/11川端康成（1899-1972），日本小说家。1968年获诺贝尔文学奖，是亚洲第二位获诺贝尔文学奖人。生在大阪，幼年父母双亡。以后祖父母和姐姐又陆续病故，孤独忧郁伴其一生。1926年写《伊豆舞女》而成名。1968年因《雪国》《千羽鹤》《古都》获诺贝尔文学奖。2/11１、理清一波三折故事情节。２、重复阅读课文，体会人物心理改变，

分析小说中人物形象。３、感悟小说主题，感受父母浓浓爱

心。4、联络生活实际，学会了解父母和珍视

亲情。学习目标3/111、读课文，概括小说三要素，理清故事情节。2、默读课文，勾画出换子过程中写贫穷夫妇感情

改变词句,

并分析其当初心理活动以及送、

换、要理由。3、分析穷夫妇和贵夫人各是怎样人？4、小说主题是什么？自学提要4/115/11次数送换情况所去人及表情送换要时心理活动理由一送去大儿子二三四品味语言体会感情夫妻二人眼含热泪，难舍难分对方条件优越/送走孩子能够过上好日/负担减轻一些贫穷二儿换回大儿父亲无精打采大儿子是接班人/次序不对大儿子是接班人/次序不对女儿换二儿母亲不好意思，失魂落魄次子也舍不得/女儿去换他吧，就说老二长得和逝世婆婆一样。二儿子像逝世婆婆/已经5岁要回女儿夫妻二人失声痛哭女儿太小/宁愿全家饿死在一起。太小/与其……不如6/11人物形象穷夫妇：疼爱儿女贵夫人：富有同情心、 善解人意小说主题表现父母高尚爱心7/11

1.课文假如一开头就写贫

穷父母一个孩子也不送，

是否更能表现父母爱

子之心？这么写有什么

好处？合作探究8/11不好。因为父母总是为自己孩子着想，他们希望自己孩子能过上好日子。当有些人开出优越条件时，贫穷父母是不能不为自己孩子着想。假如一开始就加以拒绝，就显得不真实，不自然，也不能充分表示父母爱子之心。好处：①符合生活真实；②能把贫穷父母波折复杂内心活动表现出来；③惟其如此，才能使作品产生感染力，打动读者心。9/112.本文为何起名“父母心”？“心”在

文中有何含义，起到什么作用？

因为文章中父母亲从事件开始，心理就不停地改变着；对人物描写都是围绕他们心理改变展开；父母最终决定能够真切地反应天下父母对儿女爱心。

“心”指是父母对儿女眷爱之心，是这篇文章主题，也是导线，串起了整个故事情节，起到了画龙点睛作用。

10/11交流与分享反应父母关爱儿

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