学校传染病疫情登记和报告制度

学校传染病疫情登记和报告制度1.目的为了有效预防、控制和消除学校传染病的发生与流行，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》《学校卫生工作条例》等法律法规及相关规定，特制定本制度。2.适用范围本制度适用于本校全体师生员工以及在学校内举办的各类活动中涉及的人员。3.基本原则遵循"早发现、早报告、早隔离、早治疗"的原则，及时、准确地登记和报告学校传染病疫情信息，防止传染病的传播与扩散。二、职责分工1.学校传染病疫情防控工作领导小组全面负责学校传染病疫情防控工作的领导、组织和协调。制定学校传染病疫情防控工作应急预案，组织实施应急演练。定期召开会议，研究解决学校传染病疫情防控工作中的重大问题。2.学校医务室（卫生室）负责对学校传染病疫情进行监测、诊断和报告。指导和协助学校各部门开展传染病防控工作，提供专业技术支持。对患病师生进行隔离观察和治疗，做好医疗记录。3.各班级班主任负责本班学生的健康状况监测，每天对学生进行晨检、午检，及时发现患病学生。一旦发现学生出现发热、咳嗽、腹泻等症状，应立即通知学校医务室，并做好登记。配合学校医务室做好患病学生的隔离、追踪和随访工作。4.其他教职员工发现学生或同事出现传染病相关症状时，应及时报告学校医务室。积极配合学校开展传染病防控工作，做好所在部门或场所的清洁、消毒等工作。三、疫情登记1.登记内容基本信息：包括姓名、性别、年龄、班级、学号、家庭住址、联系电话等。症状表现：记录发热、咳嗽、流涕、咽痛、呕吐、腹泻、皮疹等具体症状及出现时间。就诊情况：就诊医院、诊断结果、治疗情况等。密切接触者信息：包括密切接触者姓名、班级、与患者关系等。2.登记方式学校医务室设立传染病疫情登记本，采用纸质登记和电子登记相结合的方式。纸质登记本应妥善保存，以备查阅；电子登记信息应及时备份，确保数据安全。各班级班主任每天在晨检、午检时对学生进行健康检查，发现异常情况后，在纸质晨检、午检记录表上详细记录，并及时将信息录入学校传染病疫情电子登记系统。学校医务室工作人员在接收班主任报告后，对患病学生的信息进行进一步核实和补充登记，并做好相关记录。3.登记要求登记信息应准确、完整、及时，不得漏报、瞒报、谎报。登记人员应严格遵守保密制度，保护患者的隐私信息，不得随意泄露。每日对登记信息进行整理和分析，为疫情报告和防控措施的制定提供依据。四、疫情报告1.报告流程晨检、午检发现：各班级班主任在晨检、午检中发现学生有发热、咳嗽、腹泻等传染病可疑症状时，应立即询问学生情况，并填写晨检、午检记录表。同时，第一时间将情况报告给学校医务室。校内发现：学校医务室工作人员接到班主任报告后，应及时对患病学生进行初步检查和诊断。如怀疑为传染病，应立即通知学校传染病疫情防控工作领导小组，并在2小时内将疫情信息报告给当地疾病预防控制机构和教育行政部门。校外就医确诊：学生在校外就医被确诊为传染病后，家长或监护人应及时将诊断结果告知学校医务室。学校医务室应立即报告学校传染病疫情防控工作领导小组，并按照规定在2小时内将疫情信息报告给当地疾病预防控制机构和教育行政部门。2.报告内容疫情发生的时间、地点、班级、人数。主要症状、体征。已采取的措施。疫情的发展趋势等。3.报告方式采用电话报告和网络直报相结合的方式。学校医务室工作人员在报告疫情时，应详细记录接报人员的姓名、单位、时间等信息，并留存相关记录。网络直报应按照当地疾病预防控制机构的要求，及时、准确地录入疫情信息，确保报告的及时性和准确性。五、疫情监测与预警1.日常监测学校医务室应建立健全传染病疫情监测制度，加强对师生的健康状况监测。每天对学生进行晨检、午检，对教职员工进行健康巡查，及时发现传染病可疑症状。定期对学校环境卫生状况进行检查，包括教室、宿舍、食堂、图书馆、体育馆等场所的清洁、通风、消毒等情况，防止传染病的传播。加强与家长的沟通与联系，及时了解学生在家中的健康状况，发现异常情况应及时报告学校。2.因病缺勤监测各班级班主任应每天对学生的出勤情况进行统计，及时掌握学生的缺勤情况。对于因病缺勤的学生，应通过电话、微信等方式及时与家长取得联系，了解学生的病情和病因。如发现学生因病缺勤天数较多或出现传染病聚集性发病情况，应及时报告学校医务室。学校医务室应进行详细调查和登记，并按照规定及时报告疫情。3.预警机制学校应根据传染病疫情监测情况，建立预警机制。当发现传染病病例数异常增加、出现传染病聚集性发病或接到当地疾病预防控制机构的预警信息时，应立即启动相应的预警措施。预警措施包括加强晨检、午检频次，增加对重点场所的消毒次数，开展健康教育宣传活动，提醒师生做好个人防护等。学校传染病疫情防控工作领导小组应根据预警级别，及时调整防控策略，采取更加严格的防控措施，防止疫情的扩散。六、疫情处置1.隔离措施一旦发现传染病患者或疑似患者，学校应立即采取隔离措施，将患者安置在相对独立的隔离观察室或指定场所，避免与其他师生接触。对密切接触者进行登记，并根据传染病的传播特点和防控要求，采取相应的隔离观察措施。隔离观察期间，学校应安排专人负责对密切接触者进行健康监测，每天测量体温，观察症状变化。2.治疗与康复学校医务室应及时对患病学生进行治疗，并做好医疗记录。对于病情较重的患者，应及时联系家长或监护人，送定点医院进行治疗。患者康复后，需凭医院开具的康复证明方可返校上课。学校应安排专人对康复学生进行跟踪随访，了解其身体恢复情况。3.消毒与卫生处理对患者所在的教室、宿舍、活动场所等进行及时、彻底的消毒。消毒工作应按照相关消毒技术规范进行，确保消毒效果。加强学校环境卫生管理，增加清洁频次，保持校园环境整洁卫生。对学校的公共设施设备，如门把手、水龙头、电梯按钮等，应定期进行消毒擦拭。做好医疗废弃物的管理，按照医疗废弃物处置相关规定进行分类收集、暂存和转运，防止二次污染。4.健康教育与心理疏导开展传染病防控知识的健康教育宣传活动，提高师生的自我防护意识和能力。通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，向师生宣传传染病的防治知识，如勤洗手、勤通风、合理饮食、适量运动等。关注患病学生和密切接触者的心理健康状况，及时提供心理疏导和支持。对于因疫情产生焦虑、恐惧等情绪的师生，学校应安排心理教师进行一对一的心理辅导，帮助他们缓解心理压力，保持积极乐观的心态。七、培训与演练1.培训学校应定期组织开展传染病疫情防控知识培训，提高全体师生员工的防控意识和能力。培训内容包括传染病防治法律法规、传染病防控基本知识、疫情报告流程、消毒隔离技术等。培训方式可采用集中培训、专题讲座、在线学习等多种形式。培训结束后，应对培训效果进行考核，确保师生员工掌握相关知识和技能。学校医务室工作人员应定期参加上级卫生健康部门组织的传染病防治业务培训，不断提高业务水平和应急处置能力。2.演练学校应制定传染病疫情防控应急演练计划，定期组织开展演练活动。演练内容包括疫情报告、隔离措施、现场消毒、医疗救治、信息发布等环节，检验和完善应急预案的科学性和可操作性。通过演练，提高学校各部门之间的协调配合能力和应急处置能力，确保在疫情发生时能够迅速、有效地采取防控措施，保障师生的生命健康安全。演练结束后，应对演练情况进行总结评估，针对演练中存在的问题及时进行整改，不断完善应急工作机制。八、监督与考核1.监督检查学校传染病疫情防控工作领导小组应定期对学校传染病疫情防控工作进行监督检查，确保各项防控措施落实到位。检查内容包括疫情登记和报告情况、晨检午检制度执行情况、隔离措施落实情况、消毒卫生工作情况等。对发现的问题应及时下达整改通知书，责令相关部门限期整改。整改完成后，进行复查，确保问题得到彻底解决。2.考核评价建立学校传染病疫情防控工作考核评价机制，将传染病疫情防控工作纳入学校年度考核内容。对在传染病疫情防控工作中表现突出的部门和个人给予表彰和奖励；对工作不力、造成疫情扩散的部门和个人，依法依规追究责任。考核评价指标包括疫情报告及时