




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
口腔科消毒管理制度一、总则1.目的为加强口腔科消毒管理,预防和控制医院感染,保障医疗安全,根据《医院感染管理办法》、《消毒技术规范》等相关法律法规及规范,制定本制度。2.适用范围本制度适用于医院口腔科诊疗活动中所有涉及的器械、设备、环境等的消毒管理。
二、消毒管理组织与职责1.成立消毒管理小组由口腔科主任担任组长,护士长担任副组长,各医疗、护理人员为成员。消毒管理小组负责口腔科消毒管理制度的制定、实施、监督和检查。2.组长职责(1)全面负责口腔科消毒管理工作,制定消毒管理工作计划和目标。(2)定期组织消毒管理小组会议,研究解决消毒管理工作中存在的问题。(3)对消毒管理工作进行决策,确保消毒管理措施的有效落实。3.副组长职责(1)协助组长开展消毒管理工作,负责具体工作的组织和实施。(2)定期检查口腔科消毒工作落实情况,发现问题及时督促整改。(3)组织消毒知识培训,提高科室人员的消毒意识和技能。4.成员职责(1)严格遵守消毒管理制度,执行消毒操作规程。(2)负责本科室医疗器械、设备、环境等的日常清洁和消毒工作。(3)发现消毒管理工作中的问题及时报告,积极参与整改措施的落实。
三、消毒原则1.分类消毒原则根据口腔科器械的危险程度和污染情况,将其分为高度危险器械、中度危险器械和低度危险器械,分别采取不同的消毒方法。(1)高度危险器械:如拔牙器械、牙周治疗器械、根管治疗器械等,使用后应立即清洗,再进行灭菌处理。(2)中度危险器械:如口腔检查器械、修复器械等,使用后应及时清洗,再进行高水平消毒。(3)低度危险器械:如口镜、镊子、探针等,使用后应进行清洁或中水平消毒。2.先清洗后消毒原则所有口腔科器械在消毒或灭菌前,应先进行彻底清洗,去除器械表面的污垢、血迹、分泌物等污染物,再进行消毒或灭菌处理。清洗应遵循清洗的操作规程,确保清洗质量。3.消毒与灭菌方法选择原则根据器械的材质、性能、污染情况等因素,选择合适的消毒与灭菌方法。首选物理消毒或灭菌方法,如压力蒸汽灭菌、干热灭菌、环氧乙烷灭菌等;对于不耐热、不耐湿的器械,可选用化学消毒剂进行消毒或灭菌,如戊二醛、过氧乙酸、过氧化氢等。
四、消毒设施与设备1.清洗消毒设备(1)配备专用的超声清洗机,用于去除器械表面的污垢和血迹。超声清洗机应定期维护和保养,确保其性能良好。(2)配备多槽式清洗消毒器或自动清洗消毒机,用于对器械进行清洗、消毒和干燥处理。清洗消毒器或自动清洗消毒机应符合国家相关标准和要求,并定期进行监测和校准。2.灭菌设备(1)根据口腔科的实际情况,配备压力蒸汽灭菌器,用于对高度危险器械进行灭菌处理。压力蒸汽灭菌器应定期进行维护和保养,确保其灭菌效果可靠。(2)对于不耐热、不耐湿的器械,可配备环氧乙烷灭菌器或低温等离子体灭菌器,用于对其进行灭菌处理。环氧乙烷灭菌器和低温等离子体灭菌器应严格按照操作规程使用,并定期进行监测和校准。3.空气消毒设备(1)口腔科诊室内应安装空气净化消毒装置,如紫外线灯、空气净化器等,用于对空气进行消毒。紫外线灯应定期进行清洁和检测,确保其消毒效果良好。(2)空气净化器应定期进行维护和保养,更换滤网,确保其净化效果可靠。4.物体表面消毒设备配备足够数量的消毒剂喷雾器、擦拭布等,用于对诊室内物体表面进行消毒。消毒剂应符合国家相关标准和要求,并定期进行更换。
五、消毒流程1.高度危险器械消毒流程使用后→立即用流动水冲洗→去除可见污染物→擦干或晾干→放入超声清洗机中清洗→取出后用流动水冲洗→擦干或晾干→放入多槽式清洗消毒器或自动清洗消毒机中进行清洗、消毒和干燥处理→取出后检查器械的清洁度和性能→包装→灭菌(压力蒸汽灭菌或环氧乙烷灭菌或低温等离子体灭菌)→无菌保存备用2.中度危险器械消毒流程使用后→立即用流动水冲洗→去除可见污染物→擦干或晾干→放入超声清洗机中清洗→取出后用流动水冲洗→擦干或晾干→放入多槽式清洗消毒器或自动清洗消毒机中进行清洗和消毒处理→取出后检查器械的清洁度和性能→干燥→高水平消毒(浸泡在戊二醛等消毒剂中一定时间)→取出后用无菌水冲洗→擦干或晾干→备用3.低度危险器械消毒流程使用后→立即用流动水冲洗→去除可见污染物→擦干或晾干→清洁(用清洁布擦拭)→中水平消毒(浸泡在含氯消毒剂等消毒剂中一定时间)→取出后用清水冲洗→擦干或晾干→备用4.环境及物体表面消毒流程每日诊疗工作结束后→对诊室内的地面、桌面、椅面等物体表面进行清洁→用消毒剂喷雾或擦拭消毒(根据消毒剂的使用说明选择合适的消毒剂和浓度)→作用一定时间后→用清水擦拭干净每周对诊室内的墙壁、天花板、门窗等进行清洁→用消毒剂喷雾消毒(根据消毒剂的使用说明选择合适的消毒剂和浓度)→作用一定时间后→通风换气
六、消毒监测1.消毒效果监测(1)定期对消毒后的器械进行消毒效果监测,包括化学监测和生物监测。化学监测采用化学指示卡或化学指示胶带,观察其颜色变化,判断消毒或灭菌是否合格。生物监测采用嗜热脂肪芽孢杆菌芽孢菌片,在压力蒸汽灭菌器内进行灭菌效果监测;采用枯草杆菌黑色变种芽孢菌片,在环氧乙烷灭菌器和低温等离子体灭菌器内进行灭菌效果监测。生物监测结果应符合国家相关标准和要求。(2)定期对诊室内空气、物体表面进行消毒效果监测,空气监测采用平板暴露法,物体表面监测采用棉拭子涂抹法,检测细菌菌落总数,判断消毒效果是否合格。监测结果应符合国家相关标准和要求。2.设备性能监测(1)定期对清洗消毒设备、灭菌设备等进行性能监测,包括清洗效果监测、灭菌效果监测、温度、压力、浓度等参数监测。清洗效果监测可采用清洗效果指示物或生物指示剂,观察其变化,判断清洗效果是否合格。灭菌效果监测采用生物指示剂,观察其培养结果,判断灭菌效果是否合格。温度、压力、浓度等参数监测应使用专业的监测仪器,确保设备运行参数符合要求。(2)定期对空气净化消毒装置进行性能监测,包括紫外线灯强度监测、空气净化器净化效果监测等。紫外线灯强度监测应使用紫外线强度计,测量紫外线灯的辐射强度,判断其是否符合国家相关标准和要求。空气净化器净化效果监测可采用空气采样器,检测空气中的颗粒物浓度,判断其净化效果是否合格。3.监测记录与报告(1)消毒效果监测和设备性能监测应做好记录,记录内容包括监测时间、监测项目、监测结果、监测人员等。记录应真实、准确、完整,并存档保存。(2)对监测结果不合格的情况,应及时分析原因,采取有效的整改措施,并向上级主管部门报告。整改措施落实后,应重新进行监测,直至监测结果合格。
七、人员培训与防护1.人员培训(1)定期组织口腔科全体人员参加消毒知识培训,培训内容包括消毒法律法规、消毒技术规范、消毒操作规程、医院感染防控知识等。培训应采用多种形式,如集中授课、现场演示、观看视频等,确保培训效果。(2)新上岗人员应进行岗前消毒知识培训,经考试合格后方可上岗。培训时间不少于[X]学时,培训内容应包括口腔科消毒管理制度、消毒流程、消毒技术操作等。(3)对消毒技术操作不熟练的人员,应进行针对性的培训和指导,提高其消毒技能水平。2.人员防护(1)口腔科工作人员在诊疗操作时应穿戴工作服、口罩、帽子、手套等防护用品,必要时应佩戴护目镜或面罩。(2)接触患者血液、唾液、分泌物等污染物时,应戴双层手套,并及时更换。(3)在进行口腔诊疗操作时,应遵循无菌操作原则,避免交叉感染。(4)诊疗工作结束后,应及时脱去防护用品,按照正确的方法进行洗手和消毒。
八、消毒质量控制1.建立消毒质量控制体系成立消毒质量控制小组,定期对口腔科消毒管理工作进行检查和评估,发现问题及时整改。消毒质量控制小组应制定消毒质量控制标准和考核办法,明确各岗位人员的消毒职责和工作要求。2.定期检查与考核(1)消毒管理小组每月对口腔科消毒工作进行全面检查,检查内容包括消毒设施设备的运行情况、消毒流程的执行情况、消毒监测结果等。检查结果应记录在案,并及时反馈给相关责任人。(2)对消毒工作落实不到位的人员,应进行批评教育,并责令其限期整改。对整改不力的人员,应按照医院相关规定进行处理。(3)定期对口腔科全体人员进行消毒知识考核,考核成绩与个人绩效挂钩,以提高人员的消毒意识和技能水平。
九、奖惩制度1.奖励制度对在口腔科消毒管理工作中表现突出的个人或小组,给予表彰和奖励。奖励形式包括荣誉证书、奖金、晋升机会等。具体奖励标准如下:(1)严格遵守消毒管理制度,认真执行消毒操作规程,全年无消毒事故发生的个人,给予[X]元奖金,并在科室内部进行通报表扬。(2)积极参与消毒管理工作,提出合理化建议,对提高消毒质量、预防医院感染有显著贡献的个人或小组,给予[X]元奖金,并颁发荣誉证书。(3)在消毒知识培训和技能竞赛中取得优异成绩的个人,给予[X]元奖金,并在科室内部进行表彰。2.惩罚制度对违反消毒管理制度的个人或小组,视情节轻重给予批评教育、警告、罚款、待岗学习、辞退等处理。具体惩罚标准如下:(1)未按照消毒操作规程进行操作,导致消毒效果不合格的个人,给予批评教育,并责令其重新进行消毒处理。如再次出现类似情况,给予警告处分,并罚款[X]元。(2)因工作疏忽,造成消毒设备损坏或消毒物品过期使用的个人,给予警告处分,并赔偿相应的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《丰收之歌1》教学设计2022
- 企业数字化转型与人力资源策略调整
- 研究性学习课题 四 蒸馏法海水淡化 教学设计教学反思-2023-2024学年浙教版科学七年级上册
- 《 1 玩具伴我成长》(教学设计)-2023-2024学年三年级下册综合实践活动长春版
- 中药膳食疗心脑血管疾病
- 主题酒店的个性化营销手段研究
- Unit 5 There is a big bed PA Let's talk(教学设计)-2024-2025学年人教PEP版英语五年级上册
- 中国电子商务物流的智能化战略规划
- 7 多元文化 多样魅力 第三课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版
- AI技术驱动下的企业个性话客户沟通体系建立
- 福利资本主义的三个世界课件
- 《电业安全工作规程》
- 《农业区位因素及其变化》(第一课时)
- 中石化巴陵石油化工有限公司炼油部环己酮装置技术升级改造项目环评报告书
- 化学气相沉积CVD教材课件
- 快开门式压力容器操作规程
- 危化品MSDS知识考核试题与答案
- 医院常见化验指标的正常值及临床意义临床讲解
- 白芨栽培技术专题培训课件
- 医保按病种分值付费(DIP)院内培训
- 普通创造学:第五章创造原理及其技法(5次)
评论
0/150
提交评论