幼儿园幼儿健康管理制度

幼儿园幼儿健康管理制度一、总则1.目的：为了确保幼儿园幼儿的身体健康，预防和控制疾病的传播，营造良好的学习和生活环境，特制定本健康管理制度。2.适用范围：本制度适用于本幼儿园全体幼儿、教职工以及进入幼儿园的其他人员。

二、健康管理职责分工1.园领导职责全面负责幼儿园幼儿健康管理工作，制定相关政策和规划，确保健康管理工作的顺利开展。监督检查各项健康管理制度的执行情况，及时解决工作中出现的问题。2.保健医生职责制定并实施幼儿健康检查计划，对幼儿进行定期体检，建立健康档案。对幼儿常见疾病进行诊断、治疗和预防指导，及时发现和处理突发健康问题。指导班级教师做好卫生消毒、疾病防控等工作，开展健康教育活动。负责与家长沟通幼儿的健康状况，对患病幼儿的康复情况进行跟踪。3.班级教师职责配合保健医生做好幼儿健康管理工作，关注幼儿的身体状况，发现异常及时报告。协助保健医生对患病幼儿进行护理，督促幼儿按时服药。做好班级卫生消毒工作，培养幼儿良好的卫生习惯。开展健康教育活动，提高幼儿的自我保健意识。4.后勤人员职责负责幼儿园环境卫生的清扫和消毒工作，确保校园环境整洁卫生。提供安全、卫生的饮用水和食品，严格把控食品采购、储存、加工等环节。配合保健医生做好疾病防控物资的采购、保管和发放工作。

三、幼儿健康检查1.入园体检幼儿入园前必须进行全面的健康检查，检查项目包括体格检查、视力检查、听力检查、口腔检查、血常规等。体检合格后方可入园，体检结果应及时反馈给家长。对体检不合格的幼儿，应根据医生建议进行复查或治疗，治愈后凭医院证明方可入园。2.定期体检每学期对幼儿进行一次全面的定期体检，检查项目与入园体检基本相同。保健医生应认真记录体检结果，对幼儿的生长发育情况进行评估，及时发现问题并给予指导。3.每日晨检班级教师每天早上对幼儿进行晨检，检查内容包括体温、精神状态、面色、口腔、皮肤等。发现幼儿有发热、咳嗽、流涕、腹泻等症状时，应及时询问情况，并报告保健医生。4.全日观察班级教师在幼儿全天的学习和生活过程中，要密切观察幼儿的身体状况，发现异常及时处理。对患病幼儿要进行特殊护理，关注其病情变化，做好记录并及时与家长沟通。

四、疾病防控1.传染病防控建立传染病防控工作制度，加强对传染病的监测和报告。发现传染病疑似病例或确诊病例时，应立即向当地疾控部门报告，并采取相应的隔离、消毒等防控措施。加强班级通风换气，保持室内空气流通。定期对教室、寝室、食堂、卫生间等场所进行消毒，消毒方法应符合相关规定。开展传染病防控知识宣传教育活动，提高幼儿和教职工的自我防护意识。教育幼儿养成勤洗手、咳嗽和打喷嚏时用纸巾或手肘捂住口鼻等良好的卫生习惯。根据传染病流行情况，按照疾控部门的建议，适时采取预防接种等措施，预防传染病的发生。2.常见病防控加强对幼儿常见疾病的预防和治疗，如龋齿、近视、贫血等。定期组织幼儿进行口腔检查，指导幼儿正确刷牙，培养良好的口腔卫生习惯。开展视力保护教育活动，培养幼儿正确的读写姿势，控制幼儿看电视、玩电子产品的时间。做好幼儿营养膳食管理，保证幼儿摄入充足的营养，预防贫血等营养性疾病。对贫血幼儿应进行登记，并给予适当的营养补充和指导。

五、卫生消毒1.环境卫生消毒每天对幼儿园室内外环境进行清扫，保持整洁卫生。每周对教室、寝室、活动室等场所进行一次全面的卫生大扫除。定期对门把手、水龙头、玩具、图书等幼儿经常接触的物品进行消毒。消毒方法可采用擦拭、浸泡、喷洒等，消毒剂的选择和使用应符合相关标准。加强对厕所的清洁消毒，每天至少消毒两次，保持厕所无异味。2.餐饮具消毒食堂餐饮具必须严格按照消毒程序进行消毒，做到一洗、二清、三消毒、四保洁。消毒后的餐饮具应存放在专用的保洁柜内，防止再次污染。3.毛巾、水杯消毒幼儿的毛巾、水杯应专人专用，每天清洗消毒。消毒方法可采用煮沸、蒸汽消毒或使用消毒剂浸泡等。消毒后的毛巾、水杯应挂放或存放在通风、干燥的地方。

六、食品安全管理1.食品采购严格执行食品采购索证索票制度，选择具有合法资质的食品供应商，采购新鲜、卫生、符合食品安全标准的食品。采购的食品应附有质量检验合格证明，禁止采购"三无"食品、过期变质食品和假冒伪劣食品。2.食品储存设立专用的食品仓库，保持仓库干燥、通风良好。食品应分类存放，隔墙离地，避免交叉污染。定期检查食品库存情况，及时清理过期变质食品。3.食品加工食堂从业人员应持健康证上岗，严格遵守食品加工操作规范。加工食品时应做到生熟分开，煮熟煮透。食品添加剂应按照国家标准使用，专人专柜保管，严格登记使用情况。4.食品留样每餐提供的食品应留样，留样量不少于100克，留样时间不少于48小时。留样食品应存放在专用的留样冰箱内，并有明显的标识。

七、饮用水卫生管理1.水源管理幼儿园应使用符合国家卫生标准的饮用水，定期对水源进行检测，确保水质安全。水源周围应保持环境整洁，防止污染。2.饮用水设施管理饮用水设施应定期清洗消毒，确保设施卫生状况良好。饮水机应定期更换滤芯，防止二次污染。3.饮用水卫生监督保健医生应定期对饮用水进行卫生检查，查看水质是否清澈、有无异味等。发现饮用水卫生问题时，应及时采取措施进行处理，并向相关部门报告。

八、健康教育1.教育内容开展幼儿健康教育活动，内容包括卫生习惯、营养膳食、疾病预防、安全知识等。根据不同年龄段幼儿的特点，制定相应的健康教育计划，采用生动有趣、形式多样的教育方法，如故事、儿歌、游戏等，提高幼儿的学习兴趣和效果。2.教育形式将健康教育纳入幼儿的日常教学活动中，每周安排一定时间进行健康教育课程。利用宣传栏、黑板报、宣传画册等形式，向幼儿和教职工宣传健康知识。开展健康主题活动，如健康月、健康周等，通过举办讲座、竞赛、表演等活动，营造良好的健康氛围。

九、健康档案管理1.档案建立为每位幼儿建立健康档案，档案内容包括入园体检、定期体检、晨检、全日观察、疾病诊治等记录。健康档案应及时、准确、完整地记录幼儿的健康状况，由保健医生负责填写和管理。2.档案保管健康档案应妥善保管，存放于专门的档案柜中，防止遗失和损坏。档案保管期限为幼儿在园期间及毕业后一年。3.档案查阅因工作需要查阅幼儿健康档案时，应经保健医生同意，并办理查阅手续。查阅后应及时归还，不得擅自涂改、复印或转借他人。

十、突发公共卫生事件应急处理1.应急预案制定制定幼儿园突发公共卫生事件应急预案，明确应急处理的组织机构、职责分工、报告程序、应急措施等。定期对应急预案进行演练，提高教职工应对突发公共卫生事件的能力。2.事件报告发现突发公共卫生事件时，现场人员应立即报告保健医生和园领导。保健医生应在第一时间向当地疾控部门和教育主管部门报告。3.应急处理措施对疑似或确诊的传染病患者，应立即采取隔离措施，并配合疾控部门进行调查和处理。对其他突发公共卫生事件，应根据事件的性质和严重程度，采取相应的应急措施，如现场急救、环