常用文言文知识点考察及答案

常用文言文知识点考察及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：

A.悲怆（chuàng）悲凉（liáng）悲壮（zhuàng）

B.悲壮（zhuàng）悲怆（chuàng）悲凉（liáng）

C.悲怆（chuāng）悲凉（liáng）悲壮（zhuàng）

D.悲怆（chuāng）悲壮（zhuàng）悲凉（liáng）

2.下列句子中，没有语病的一项是：

A.他虽然取得了优异的成绩，但是并没有骄傲自满。

B.虽然他取得了优异的成绩，但是并没有骄傲自满。

C.虽然他取得了优异的成绩，但是没有骄傲自满。

D.他虽然取得了优异的成绩，但是并没有骄傲。

3.下列词语中，形近字书写正确的一项是：

A.灵巧（língqiǎo）灵敏（língmǐn）灵敏（língmíng）

B.灵敏（língmíng）灵巧（língqiǎo）灵敏（língmǐn）

C.灵敏（língmǐn）灵巧（língqiǎo）灵敏（língmíng）

D.灵敏（língmíng）灵巧（língqiǎo）灵敏（língmǐn）

4.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是：

A.他勤奋好学，成绩一直名列前茅。

B.她心地善良，乐于助人，深受大家喜爱。

C.他勇敢果断，面对困难从不退缩。

D.她美丽动人，宛如一朵盛开的花朵。

5.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是：

A.这本书内容丰富，引人入胜。

B.他的演讲富有激情，让人深受感动。

C.她的歌声婉转动人，让人陶醉。

D.这篇文章立意新颖，观点独特。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

6.下列词语中，属于成语的一项是：

A.画龙点睛

B.狐假虎威

C.一举两得

D.风和日丽

7.下列句子中，加点词语使用正确的一项是：

A.他的成绩一直名列前茅，是全班的学习榜样。

B.她心地善良，乐于助人，是大家的好朋友。

C.他勇敢果断，面对困难从不退缩，是同学们的楷模。

D.她美丽动人，宛如一朵盛开的花朵，让人陶醉。

8.下列句子中，加点词语使用正确的一项是：

A.这本书内容丰富，引人入胜。

B.他的演讲富有激情，让人深受感动。

C.她的歌声婉转动人，让人陶醉。

D.这篇文章立意新颖，观点独特。

9.下列句子中，加点词语使用正确的一项是：

A.他勤奋好学，成绩一直名列前茅。

B.她心地善良，乐于助人，深受大家喜爱。

C.他勇敢果断，面对困难从不退缩。

D.她美丽动人，宛如一朵盛开的花朵。

10.下列句子中，加点词语使用正确的一项是：

A.这本书内容丰富，引人入胜。

B.他的演讲富有激情，让人深受感动。

C.她的歌声婉转动人，让人陶醉。

D.这篇文章立意新颖，观点独特。

三、判断题（每题2分，共10分）

11.下列句子中，加点词语使用正确的一项是：（）

A.他的成绩一直名列前茅，是全班的学习榜样。

B.她心地善良，乐于助人，是大家的好朋友。

C.他勇敢果断，面对困难从不退缩。

D.她美丽动人，宛如一朵盛开的花朵。

12.下列句子中，加点词语使用正确的一项是：（）

A.这本书内容丰富，引人入胜。

B.他的演讲富有激情，让人深受感动。

C.她的歌声婉转动人，让人陶醉。

D.这篇文章立意新颖，观点独特。

13.下列句子中，加点词语使用正确的一项是：（）

A.他勤奋好学，成绩一直名列前茅。

B.她心地善良，乐于助人，深受大家喜爱。

C.他勇敢果断，面对困难从不退缩。

D.她美丽动人，宛如一朵盛开的花朵。

14.下列句子中，加点词语使用正确的一项是：（）

A.这本书内容丰富，引人入胜。

B.他的演讲富有激情，让人深受感动。

C.她的歌声婉转动人，让人陶醉。

D.这篇文章立意新颖，观点独特。

15.下列句子中，加点词语使用正确的一项是：（）

A.他勤奋好学，成绩一直名列前茅。

B.她心地善良，乐于助人，深受大家喜爱。

C.他勇敢果断，面对困难从不退缩。

D.她美丽动人，宛如一朵盛开的花朵。

四、简答题（每题10分，共25分）

16.请简述文言文中常见的修辞手法及其作用。

答案：文言文中常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶等。比喻通过将两个不同的事物进行比较，使读者更好地理解所要表达的意思；拟人是赋予非人类事物以人的情感和行为，增强语言的表现力；夸张是为了突出事物的特点，增强语言的表现力；排比通过重复的句式结构，使语言节奏感强，富有韵律；对偶则是通过字数相等、结构相似的语句，使语言对称美观，富有节奏感。

17.请列举三种常见的文言文句式及其特点。

答案：常见的文言文句式包括主谓结构、宾语前置、状语后置等。主谓结构是文言文中最基本的句式，由主语和谓语组成，表达事物和动作的关系；宾语前置是指在句中，宾语放在动词或介词之前，强调宾语；状语后置是指在句中，状语放在动词或介词之后，起到修饰和补充说明的作用。

18.请简述文言文阅读的基本步骤。

答案：文言文阅读的基本步骤包括：①初读全文，整体感知；②细读课文，理解字词；③品读课文，体会情感；④总结全文，归纳要点。通过这些步骤，可以帮助读者更好地理解文言文的内容，提高阅读能力。

五、论述题

题目：如何提高学生的文言文阅读理解能力？

答案：

提高学生的文言文阅读理解能力，需要从以下几个方面着手：

1.注重积累：引导学生积累文言文的基础知识，包括常见的文言文词汇、句式、修辞手法等。通过大量的阅读和背诵，使学生熟悉文言文的表达习惯，为理解文言文打下坚实的基础。

2.强化训练：通过大量的文言文阅读练习，让学生在实践中提高阅读理解能力。可以选用不同难度的文言文材料，逐步提升学生的阅读难度，使其逐步适应文言文的阅读节奏。

3.注重方法：教授学生正确的阅读方法，如先读标题，把握文章主旨；再读段落，理解段落大意；最后细读句子，品味词句的含义。同时，鼓励学生运用联想、对比、推理等方法，提高理解能力。

4.培养兴趣：激发学生对文言文的学习兴趣，可以通过讲述文言文背后的历史故事、文化内涵，让学生感受到文言文的魅力，从而提高他们的学习积极性。

5.加强朗读：朗读是提高文言文阅读理解能力的重要途径。通过朗读，学生可以更好地把握文章的节奏和语气，增强对文言文的理解。

6.拓展课外阅读：鼓励学生阅读各类文言文书籍，如《古文观止》、《史记》等，拓宽文言文阅读范围，增加阅读量，提高阅读理解能力。

7.注重实践：将文言文阅读与实际生活相结合，让学生在实际应用中运用所学知识，如通过文言文翻译、写作等方式，提高学生的文言文应用能力。

试卷答案如下：

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.D

解析思路：通过比较四个选项中加点字的注音，找出完全正确的一项。A、B、C选项中均有字音错误，故选D。

2.C

解析思路：分析每个选项的句子结构，找出没有语病的句子。A项中“虽然”与“但是”之间缺少关联词；B项中“虽然”与“但是”之间缺少关联词；D项中“没有骄傲”表达不完整，应为“没有骄傲自满”。故选C。

3.B

解析思路：分析每个选项中的形近字，找出书写正确的一项。A、C、D选项中均有形近字书写错误，故选B。

4.D

解析思路：分析每个选项中加点词语的使用是否恰当。A、B、C选项中加点词语使用恰当，而D选项中“宛如一朵盛开的花朵”与“美丽动人”语义重复，故选D。

5.D

解析思路：分析每个选项中加点词语的使用是否恰当。A、B、C选项中加点词语使用恰当，而D选项中“这文章立意新颖，观点独特”与原文意思不符，故选D。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

6.ABCD

解析思路：分析每个选项中的词语是否属于成语。A、B、C、D选项中的词语均为成语，故选ABCD。

7.ABCD

解析思路：分析每个选项中加点词语的使用是否正确。A、B、C、D选项中加点词语使用均正确，故选ABCD。

8.ABCD

解析思路：分析每个选项中加点词语的使用是否正确。A、B、C、D选项中加点词语使用均正确，故选ABCD。

9.ABCD

解析思路：分析每个选项中加点词语的使用是否正确。A、B、C、D选项中加点词语使用均正确，故选ABCD。

10.ABCD

解析思路：分析每个选项中加点词语的使用是否正确。A、B、C、D选项中加点词语使用均正确，故选ABCD。

三、判断题（每题2分，共10分）

11.×

解析思路：判断句子中加点词语的使用是否正确。句子中“他勤奋好学，成绩一直名列前茅”与“是全班的学习榜样”之间缺少逻辑联系，故判断为错误。

12.×

解析思路：判断句子中加点词语的使用是否正确。句子中“她的歌声婉转动人，让人陶醉”与“宛如一朵盛开的花朵”之间缺少逻辑联系，故判断为错误。

13.×

解析思路：判断句子中加点词语