排比句与对称句拓展试题及答案

排比句与对称句拓展试题及答案姓名：____________________

一、单项选择题（每题1分，共20分）

1.下列句子中，不属于排比句的是（）。

A.春风拂面，阳光灿烂，花儿盛开。

B.星星点点，月亮弯弯，天空蓝蓝。

C.蜜蜂采蜜，蝴蝶飞舞，小鸟歌唱。

D.山高水长，花红柳绿，鸟语花香。

2.下面哪句是正确的对称句？（）

A.桃花依旧笑春风。

B.满园春色关不住。

C.红梅傲雪迎春开。

D.瑞雪纷飞迎新春。

3.下列句子中，不是使用对称句的是（）。

A.满江红，碧波荡漾。

B.红日初升，其道大光。

C.青山绿水，鸟语花香。

D.碧水青山，鱼翔浅底。

4.下面哪句是排比句？（）

A.雨过天晴，阳光明媚。

B.雨声潺潺，像住在溪边。

C.雨打芭蕉，点点滴滴。

D.雨打芭蕉，点点滴滴，叶叶声声。

5.下列句子中，不属于排比句的是（）。

A.美丽的春天，花儿盛开，阳光灿烂。

B.春天来了，万物复苏，生机勃勃。

C.春天来了，柳树发芽，桃花盛开。

D.春天来了，阳光明媚，鸟语花香。

6.下面哪句是正确的对称句？（）

A.春风拂面，阳光灿烂，花儿盛开。

B.满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

C.红梅傲雪迎春开，绿柳扶苏伴春归。

D.瑞雪纷飞迎新春，梅花绽放报春来。

7.下列句子中，不是使用对称句的是（）。

A.满江红，碧波荡漾。

B.红日初升，其道大光。

C.青山绿水，鸟语花香。

D.碧水青山，鱼翔浅底。

8.下面哪句是排比句？（）

A.雨过天晴，阳光明媚。

B.雨声潺潺，像住在溪边。

C.雨打芭蕉，点点滴滴。

D.雨打芭蕉，点点滴滴，叶叶声声。

9.下列句子中，不属于排比句的是（）。

A.美丽的春天，花儿盛开，阳光灿烂。

B.春天来了，万物复苏，生机勃勃。

C.春天来了，柳树发芽，桃花盛开。

D.春天来了，阳光明媚，鸟语花香。

10.下面哪句是正确的对称句？（）

A.春风拂面，阳光灿烂，花儿盛开。

B.满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

C.红梅傲雪迎春开，绿柳扶苏伴春归。

D.瑞雪纷飞迎新春，梅花绽放报春来。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.下列句子中，属于排比句的是（）。

A.雨过天晴，阳光明媚。

B.雨声潺潺，像住在溪边。

C.雨打芭蕉，点点滴滴。

D.雨打芭蕉，点点滴滴，叶叶声声。

2.下面哪些句子是正确的对称句？（）

A.春风拂面，阳光灿烂，花儿盛开。

B.满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

C.红梅傲雪迎春开，绿柳扶苏伴春归。

D.瑞雪纷飞迎新春，梅花绽放报春来。

3.下列句子中，属于排比句的是（）。

A.美丽的春天，花儿盛开，阳光灿烂。

B.春天来了，万物复苏，生机勃勃。

C.春天来了，柳树发芽，桃花盛开。

D.春天来了，阳光明媚，鸟语花香。

4.下面哪些句子是正确的对称句？（）

A.春风拂面，阳光灿烂，花儿盛开。

B.满园春色关不住，一枝红杏出墙来。

C.红梅傲雪迎春开，绿柳扶苏伴春归。

D.瑞雪纷飞迎新春，梅花绽放报春来。

5.下列句子中，属于排比句的是（）。

A.美丽的春天，花儿盛开，阳光灿烂。

B.春天来了，万物复苏，生机勃勃。

C.春天来了，柳树发芽，桃花盛开。

D.春天来了，阳光明媚，鸟语花香。

三、判断题（每题2分，共10分）

1.排比句是指由三个或三个以上结构相同、语意相关的句子构成的一种修辞手法。（）

2.对称句是指由两个或两个以上结构相同、语意相关的句子构成的一种修辞手法。（）

3.排比句与对称句在句子结构上没有区别。（）

4.排比句与对称句都可以用来增强语言的节奏感和韵律感。（）

5.排比句与对称句都可以用来描绘景物，渲染气氛。（）

四、简答题（每题10分，共25分）

题目：请分析下列句子中排比句和对称句的特点，并说明它们在句子中的作用。

答案：

1.排比句特点分析：排比句由三个或三个以上结构相同、语意相关的句子构成，通常用于强调某一事物的多个方面，使句子节奏感强，易于记忆。例如：“春风拂面，阳光灿烂，花儿盛开。”这句话通过排比，突出了春天的美好景象，增强了句子的感染力。

排比句作用：排比句可以增强句子的节奏感和韵律感，使句子更加生动形象，有助于突出事物的多个特点，使表达更加丰富和有力。

2.对称句特点分析：对称句由两个或两个以上结构相同、语意相关的句子构成，通常用于表达对称美，使句子平衡和谐。例如：“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”这句话通过对称，形成了鲜明的对比，突出了春色的美好和红杏的生机。

对称句作用：对称句可以增强句子的平衡感和和谐感，使句子更加优美，有助于营造一种美好的氛围，使表达更加细腻和感人。

3.排比句与对称句在句子中的作用：排比句和对称句都是修辞手法，它们在句子中的作用各有侧重。

排比句的作用在于强调，通过对事物的多个方面进行列举，使句子更加生动形象，有助于加深读者对事物的印象。

对称句的作用在于平衡，通过对称的结构和语意，使句子更加和谐优美，有助于营造一种美好的氛围，使表达更加细腻和感人。

五、论述题

题目：探讨排比句和对称句在初中语文教学中的应用及其对学生语言表达能力的培养。

答案：

在初中语文教学中，排比句和对称句作为重要的修辞手法，对于培养学生的语言表达能力具有重要意义。以下是对其在教学中的应用及其对学生语言表达能力培养的探讨：

1.应用场景：

（1）在阅读教学中，教师可以通过分析经典文学作品中的排比句和对称句，引导学生体会其表达效果，提高学生的审美能力。

（2）在写作教学中，教师可以指导学生运用排比句和对称句，使文章结构更加严谨，语言更加生动。

2.教学方法：

（1）教师可以结合具体实例，讲解排比句和对称句的特点、构成方法及其在句子中的作用。

（2）通过课堂练习，让学生动手实践，尝试运用排比句和对称句进行写作，提高学生的语言表达能力。

（3）组织学生进行小组讨论，分享彼此的写作心得，互相学习，共同进步。

3.对学生语言表达能力培养的作用：

（1）提高学生的审美能力：通过学习排比句和对称句，学生能够更好地欣赏文学作品中的修辞手法，提高审美能力。

（2）丰富学生的词汇量：排比句和对称句的运用，可以激发学生积累词汇的兴趣，丰富学生的词汇量。

（3）增强学生的语言组织能力：排比句和对称句的运用，有助于学生学会如何组织语言，使表达更加准确、生动。

（4）培养学生的创新思维：在写作过程中，学生需要不断尝试新的排比句和对称句，这有助于培养学生的创新思维。

试卷答案如下：

一、单项选择题

1.A

解析思路：A选项中的“春风拂面，阳光灿烂，花儿盛开”构成了排比句，通过并列的方式强调了春天的美好。B、C、D选项中均未形成排比句。

2.C

解析思路：C选项“红梅傲雪迎春开”是典型的对称句，其结构对称，意思对应，形成了和谐的节奏感。A、B、D选项虽然结构相似，但并未形成对称。

3.C

解析思路：C选项“青山绿水，鸟语花香”是排比句，通过并列的方式描述了自然景色的美好。A、B、D选项中均未形成排比句。

4.D

解析思路：D选项“雨打芭蕉，点点滴滴，叶叶声声”是排比句，通过重复的结构强调了雨声的细腻。A、B、C选项中虽有一定的修辞，但未形成排比句。

5.D

解析思路：D选项“春天来了，阳光明媚，鸟语花香”是排比句，通过并列的方式描述了春天的特点。A、B、C选项中虽有一定的修辞，但未形成排比句。

6.D

解析思路：D选项“瑞雪纷飞迎新春，梅花绽放报春来”是对称句，其结构对称，意思对应，形成了和谐的节奏感。A、B、C选项中虽然结构相似，但并未形成对称。

7.C

解析思路：C选项“青山绿水，鸟语花香”是排比句，通过并列的方式描述了自然景色的美好。A、B、D选项中均未形成排比句。

8.D

解析思路：D选项“雨打芭蕉，点点滴滴，叶叶声声”是排比句，通过重复的结构强调了雨声的细腻。A、B、C选项中虽有一定的修辞，但未形成排比句。

9.D

解析思路：D选项“春天来了，阳光明媚，鸟语花香”是排比句，通过并列的方式描述了春天的特点。A、B、C选项中虽有一定的修辞，但未形成排比句。

10.D

解析思路：D选项“瑞雪纷飞迎新春，梅花绽放报春来”是对称句，其结构对称，意思对应，形成了和谐的节奏感。A、B、C选项中虽然结构相似，但并未形成对称。

二、多项选择题

1.ACD

解析思路：A、C、D选项中的句子都是排比句，通过并列的方式强调了事物的多个方面。

2.ABCD

解析思路：A、B、C、D选项中的句子都是对称句，其结构对称，意思对应，形成了和谐的节奏感。

3.ACD

解析思路：A、C、D选项中的句子都是排比句，通过并列的方式描述了事物的多个特点。

4.ABCD

解析思路：A、B、C、D选项中的句子都是对称句，其结构对称，意思对应，形成了和谐的节奏感。

5.ACD

解析思路：A、C、D选项中的句子都是排比句，通过并列的方式描述了事物的多个特点。

三、判断题

1.×

解析思路：排比句并非指由三个或三个以上结构相同