四年级语文人物性格特点的描写

四年级语文人物性格特点的描写1描写人物的文章，除了描述人物的外貌之外，还可以描述甚么，使读者更认识描写对象呢？就是「性格特点」！单元三描写单元(人物)(阅读)2性格特点词语正面负面中性单元三描写单元(人物)(阅读)3顽皮温柔勇敢胆小暴躁上进严谨活泼狡猾机智孝顺口不择言尽责有爱心健谈固执平易近人勤劳粗心大意乐于助人和蔼可亲乐观风趣幽默冲动

工作纸(二)人物性格显微镜认识描写性格的词语

单元三描写单元(人物)(阅读)4下列描写性格的词语，有些是正面、有些是负面的，请把描写正面性格的词语圈出来。张美美有一对大眼睛和一个大嘴巴，配上一张圆脸，最爱束起两条短短的辫子。她的样子长得很甜美，身材有点胖。美美乐于助人，是我最要好的朋友。每当我在功课上遇到问题，又或是遇到挫折时，她总会帮助我和安慰我。单元三描写单元(人物)(阅读)5美美乐于助人。你知道她怎样乐于助人吗？美美有甚么性格特点？从事例看性格单元三描写单元(人物)(阅读)6美美怎样乐于助人？事例关键词她帮助我、安慰我找出关键词，我就能知道作者为何说美美「乐于助人」。单元三描写单元(人物)(阅读)7句子出现「每当」、「总会」这些字眼，代表她常常这样做!美美常常乐于助人吗﹖常用的字词：每当、每天、总是、经常、从不单元三描写单元(人物)(阅读)8事例常常发生有代表性经常发生的事，能反映描写对象的性格最能够反映主角性格的事情常用的字词：有一次、那天作者描写人物的性格时，通常会加入事例来反映性格特点。

性格特点事情1

那天，我走进洗手间时，发现妹妹弄得满地都是衞生纸。妹妹看见我生气了，也不向我道歉。2

有一次，表妹看见书本上印有一张小甲虫的图片，竟然吓得浑身发抖，还大哭起来。3

她经常把老师吩咐的事情忘记得一干二净，功课也常常错漏百出。(A)胆小(B)顽皮(C)乐于助人(D)机智

(E)严谨

(F)粗心大意BAF单元三描写单元(人物)(阅读)9你能在事例中圈出显示该性格的关键词吗？

工作纸(二)人物性格显微镜认识描写性格的词语

细阅以下事例，并：(1)根据事例判断该人物的性格，圈出能突显该性格的关键词；(2)把该性格的英文代号填在左边的方格内。

性格特点事情4

每当同学需要帮助，小雄总是毫不吝啬地付出，第一个站出来帮忙。5

有一次，小智看到附近发生劫案，立即见机行事，在安全情况下报警，并向警方提供劫案的详情。6

每天晚饭后，妈妈都会仔细地检查我的功课。每次当她看到字体潦草，她便会把功课擦掉，还要求我重写。单元三描写单元(人物)(阅读)10CDE

工作纸(二)人物性格显微镜认识描写性格的词语

(A)胆小(B)顽皮(C)乐于助人(D)机智

(E)严谨

(F)粗心大意

性格特点事情1

早上，小明在路上看见一只瘦弱的流浪猫。他马上停下脚步，联络爱护动物协会，寻求协助。2

一次，狐狸想吃掉乌鸦口中的肥肉，便称赞乌鸦唱歌动听。乌鸦听了忍不住唱起歌来。牠一张开口，肥肉便落在地上。狐狸诡计得逞后，立刻叼起肥肉，飞快地走了。3

陈先生总是正面看待身边发生的事情。那天的连场大雨不但把房子淹没，还把马路上的车子都浸坏了。当记者访问陈先生的感受时，他竟笑说︰「那也好的！我可以有借口翻新房子和换一辆新车了！」(A)刻苦(B)乐观(C)狡猾(D)固执(E)有爱心(F)暴躁EBC单元三描写单元(人物)(阅读)11

工作纸(二)人物性格显微镜认识描写性格的词语

细阅以下事例，并：(1)根据事例判断该人物的性格，圈出能突显该性格的关键词；(2)把该性格的英文代号填在左边的方格内。挑战题

性格特点事情４

妈妈对我说：「改天再去游乐场吧！

爸爸不能放下还未完成的工作啊！」我不但不肯顺从，更不断重复说︰「说了今天就是要今天去！」５

王羲之非常热爱书法，连吃饭、走路都不忘练习。当没有纸笔时，他就在身上画，久而久之，衣服都被划破了。他又常常在池中洗墨砚，时间长了，池水都变成了黑色。６

李先生常常因小事大发脾气。有一次，邻居不小心碰到他，他便怒气冲冲地指着邻居骂个不停，吓得邻居不知所措。(A)刻苦(B)乐观(C)狡猾(D)固执(E)有爱心(F)暴躁DFA单元三描写单元(人物)(阅读)12

工作纸(二)人物性格显微镜认识描写性格的词语

挑战题工作纸(三)

性格特点全接触分组讨论根据事例判断人物的的性格特点，并把答案写在________上；2.圈出显示该性格的关键词。单元三描写单元(人物)(阅读)13工作纸(三)「我」的妈妈是一个怎样的人？妈妈是个________的人，每天早出晚归，忙于工作。晚饭后，她先教我做功课，然后再处理家务，直到深夜才休息。勤劳单元三描写单元(人物)(阅读)14常常发生事例关键字「勤劳」是甚么意思？你怎样知道妈妈勤劳？在事例中找出关键字。描写的事例是常常发生的﹖还是有代表性的？工作纸(三)妈妈也很________，从不间断地学习。她参加了很多兴趣班，有学插花的、有学编织的和学烹饪的。一有空闲时间，她便带我到图书馆，一起看书增进知识。上进单元三描写单元(人物)(阅读)15有代表性「上进」是甚么意思？你怎样知道妈妈上进？从事例中找出关键字。事例关键字描写的事例是常常发生的﹖还是有代表性的？「我」的妈妈是一个怎样的人？单元三描写单元(人物)(阅读)妈妈待人___________，所以她有很多好朋友。她跟邻居、同事和朋友都相处融洽，从不跟人家争吵，大家都爱接近她。常常发生和蔼可亲16事例关键字工作纸(三)「和蔼可亲」是甚么意思？你怎样知道妈妈和蔼可亲？从事例中找出关键字。描写的事例是常常发生的﹖还是有代表性的？「我」的妈妈是一个怎样的人？有一次，我生病了，医生说我得了严重的感冒，不可上学，需要休息数天。妈妈就请假陪伴我，照顾我的饮食，定时给我服药，还经常在我床边说故事，她真是一个_________的妈妈。尽责单元三描写单元(人物)(阅读)17有代表性事例关键字「尽责」是甚么意思？你怎样知道妈妈尽责？从事例中找出关键字。描写的事例是常常发生的﹖还是有代表性的？「我」的妈妈是一个怎样的人？工作纸(三)小总结阅读描写人物的文章时，我们可以留意作者如何描写人物的外貌和性格