生物初一下学期之七年级生物下知识点总结

生物初一下学期之七年级生物下知识点总结第一章人的由来一、人类的起源和进化1．进化论的建立者达尔文提出：人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿2．人类的进化过程：造并使用工具、最后进化成人类。进化，生活在森林古猿进化生活在森林现代类人二、人的生殖1．概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延续的过程。2．生殖系统男性生殖系统的结构和功能：内生殖器输送精子黏液保护睾丸和附睾外生殖器阴茎和尿道：排精、排尿女性生殖系统的结构和功能：卵巢产生卵细胞和分泌雌性激素输送卵细胞，受精的场所内生殖器胚胎发育的场所精子、卵细胞和受精精子：雄性生殖细胞，最小，似蝌蚪，有长尾，能游动卵细胞：雌性生殖细胞，人体内最大的细胞球形，受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程受精场所：输卵管3．胚胎的发育和营养：发育：受精卵通过细胞分裂发育成胚泡，胚泡在子宫内膜种植下来，胚泡继续细胞分裂和分化，发育成胚胎。怀孕后8周左右，胚胎发育成胎儿，呈现出人的形态。胎儿发育成熟后，从母体阴道产出，这个过程叫做分娩。营养：胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘和脐带从母体获得。三、青春期1．青春期身体发育：功能特点心脏结构、功能完善化肺青春期形态发育的是；青春期发育的是。2．青春期的心理变化内心日益复杂，不愿与人交流有了强烈的独立意识增强遇到挫折有依赖性，渴望家长老师关怀性意识萌动3、青春期的卫生：遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形成月经。淀粉在口腔中的消化与唾液的分泌、牙齿的咀嚼、舌的搅拌都有关系。2、包括：和消化道消化腺肝脏是人体最大的消化腺胆汁、胰液、肠液最终流到小肠中，在小肠中完成消化3、小肠的结构特点：和的场所。小肠适于消化、吸收的特点：小肠内有利于消化的特点长，5-6米，大大增加了消化和吸收的面积内表面具有环形和小肠利于的特点绒毛内，，只由上皮细胞构成4、食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。淀粉的消化：淀粉麦芽糖葡萄糖蛋白质的消化酶脂肪的消化：脂肪脂肪微粒甘油+脂肪酸5、营养物质的吸收：营养物质的过程。1、合理营养不吃有毒的食物2防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟保持厨房和餐具的清洁卫生买经检疫合格的食品第三章人体的呼吸一、呼吸道对空气的处理1鼻腔：鼻毛:过滤空气；黏液：润湿空气；毛细血管：温暖空气。咽：呼吸道和消化道的共同通道。呼喉：有会厌软骨和声带。会厌软骨，呼吸时打开，使空气畅通无阻；吞咽时盖住喉口，使吸食物进入食道；声带通过振动可发音。道气管和支气管：内部有纤毛，纤毛上面覆盖着黏液，黏液可以粘附灰尘和细菌，随着纤毛的摆动，将粘着灰尘和细菌黏液推向咽部，形成痰。呼吸道：作用：；呼吸系统肺：气体交换的场所2、肺位置：胸腔内，左右各一结构：由无数个肺泡构成，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，适于气体交换。功能：气体交换二、发生在肺内的气体交换1、原理：气体的作用氧气外界空气二氧化碳肺与外界气体交换2、呼吸的实质：吸气：呼吸肌收缩2、血液循环血液循环的概念和途径：概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。1、血量：占体重的2、血型：输血：以输同型血为原则3、法定献血年龄周岁。4、人体失血时可人体失血时、眼发黑、心跳加速、出冷汗。人体失血，可以得到补充而恢复。第五章人体内废物的排出一、排泄1、概念：体内物质分解时产生的、和等废物排出体外的过程。2、途径：1）：以气体的形式排出——第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节想一想，议一议黑猩猩会变成人吗？你会怎样回答图中小朋友的问题呢？答：黑猩猩不会变成人。观察与思考：1、这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？答：现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中。它们都是依靠从大自然中获取食物来生存，没有制造工具、改善生存环境的能力，没有语言文字的交流。2、类人猿在形态结构上确实与人类有许多相似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢？3、随着人类数量的不断增加，类人猿的数量却日益减少，为什么会这样呢？答：由于人类具有制造和使用各种现代化工具的本领，使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加强，人类种植、养殖技术的提高，加强医药卫生保健、建设生活空间等做法，使人类的数量急剧增加。类人猿至今仍然处于听天由命的境地，人类开发类人猿生活的森林，获得木材、耕地。类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。因此，让类人猿能够在自然环境中生存下去，是人类的义务，这就需要全人类提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。旁栏思考题地壳剧烈运动和气候剧烈变化，会对生活在东非大裂谷地区的森林古猿的生活产生什么影响？答：由于强烈的地壳运动，形成了东非大裂谷。地表形态的剧烈变化，使气候也发生了变化，原有的森林一部分消失了，形成草原。这些环境变化对森林古猿的生活产生了巨大影响，使得生活在森林树上的部分古猿不得不从树上下到地面，为了获取食物，他们要用下肢支撑身体，用前肢去抓取、捕捉食物，逐渐以直立行走方式适应平地上的生活。练习1、×√√2、A3、答：一千多万年前的地质变化，导致了东非大裂谷地区自然环境的改变，一部分森林古猿来到地面生活，是人类起源成为可能，这说明环境影响生物。人类在生存和发展过程中，开始制造并使用工具；在群体的交流合作中产生了语言，这大大加强了人类适应环境的能力。火的使用改变了古人类的饮食结构，促进了脑的发育，制造和使用工具以及语言的交流也促进了人类脑的发育，反过来脑的发育又进一步提高了人类制造和使用工具的能力及语言能力；随着人类的经济和科学技术水平的发展，人类不断通过技术手段改变着环境，成为生物圈中的最强者，生物圈的面貌已由于人类活动而大大改变，这说明生物能够改变环境。4、答：实验研究法：对人与黑猩猩、猕猴、酵母菌、小麦等生物的细胞中所含细胞色素C的氨基酸序列进行了对比，发现构成该物质的氨基酸数目及种类，在人与黑猩猩之间的差别为零，而在人与其他几种生物之间有差别，其中与小麦的差别较大。由此得出结论：人与其他生物之间存在着或近或远的亲缘关系，而上述生物中与人的亲缘关系最近的是黑猩猩，最远的是小麦。5、答：人类与现代类人猿有共同的祖先。人类在进化和发展过程中，改造自然环境的能力越来越强。近几千年来，人类活动对猿类生活的自然环境造成了极大破坏，导致猿类成为珍稀濒危的物种，因此，人类应该理智地运用自己改造生物圈的能力，保护自然环境，建立现代类人猿保护区，使类人猿能够在生物圈中生存发展下去。第二节人的生殖受精卵最终会在女性体内什么地方发育成胎儿？答：受精卵在女性子宫中发育为胎儿。观察与思考1、答：男女生殖系统中，产生生殖细胞—精子的是睾丸，附睾具有储存和输送精子的功能，输精管是输送精子的结构；女性生殖系统中产生生殖细胞—卵细胞的是卵巢，输送卵细胞的是输卵管。2、答：子宫的名称与它的功能有关。子宫是胚胎和胎儿发育的场所，可以说它是孩子的宫殿，因此成为子宫。练习1、A；2、B；3、C；4、D。5、答：分析表中的数据，可以看到，孕妇怀孕期间增加的14kg体重中，孕妇自身贮藏的营养物质只增加，胎儿为4kg，而胎盘、羊水、子宫、乳腺及增多的血液等都是为胎儿提供的物质支持。因此说母亲在怀孕期间为更好地为胎儿提供生长发育的物质，身体和生命活动的负担都增加了许多。从表中数据还可以了解到，胎儿生长发育所需求的营养物质都是通过母体间接从自然环境中获得的，说明我们还是胎儿时就与生物圈密切地联系在一起了。第三节青春期1、答：男孩和女孩开始身高突增的年龄有差别：一般地说，女孩早于男孩，女孩是～9岁，男孩是～11岁。2、答：可能不完全一致。图中的数据只是某地男女生身高变化的平均值。不同地区、不同生活状况和不同体质的同龄、同性别同学，身高的变化情况总会有些差异，所以，自己和本组同学的身高变化数据与图中的数据常常不完全一致。3、答：男孩和女孩体型的变化与睾丸和卵巢的发育有关。通过比较教材资料分析中两幅曲线图可以发现，随着睾丸和卵巢的发育，男孩和女孩的身高依次开始明显增加，体重也依次明显增加，由此推测，身高、体重的明显增加，会伴随着体型发生变化。4、答：青春期期间，男孩还会出现喉结突出、声音变粗、长出胡须、长出阴毛和腋毛等身体变化；女孩还会出现声音变细、脂肪积累增加、臀部变圆、乳房增大、出现阴毛和腋毛等变化。练习1、答：略。2、答：青春期的卫生保健还包括性心理健康，懂得如何正确处理一些男孩有包皮过长和包茎的现象，懂得如何正确处理一些女孩子有痛经的现象。以及正确对待性自慰等问题。3、答：作为一名男生，应该以健康、平和的心态对待女生来月经这一正常的生理现象。不应嘲笑因月经来潮而不能参加体育锻炼或重体力劳动的女生，应当关心她们，热心帮助她们。第二章第一节人体的营养食物中的营养物质答：航天员在太空时对饮食的营养和安全要求非常高，食物原料有鱼、肉、蛋、奶、蔬菜等,这些食物原料需要经过严格挑选和加工，不能含有致病菌和寄生虫，也不能含有化学污染物。航天员带到太空的食物，至少应含有糖类、脂肪、蛋白质，以及无机盐、维生素、水等营养物质。这些营养物质是人体进行正常生理活动不可缺少的。资料分析1、答：不同食物所含营养物质的种类和数量是不同的。对学生选择食物的种类有哪些启示，答案是开放的，只要学生言之有理即可。2、答：食物中的营养物质与人体细胞所含物质和所需能量的来源。探究1、答：出现差别的原因主要是热能的散失，另外还有食物燃烧不充分。2、答：如果不同，原因可能是实验操作不够规范、测量不够准确或计算出现错误等。3、答：探究实验只做一次，可能有误差出现，所以结果不可靠。应该在一切条件都相同的情况下重复做3次，取3次的平均值，以尽量减少误差的影响。练习1、B；A；E；答：由于食物D中脂肪、蛋白质、维生素C的含量极少，并且不含维生素A和维生素D，所以如果长期将食物D作为主要食物，人体可能会出现营养不良、夜盲症、坏血病、佝偻病或骨质疏松症等病症。第二节消化和吸收答：细嚼慢咽有利于健康。细嚼慢咽能充分咀嚼食物，并使食物与唾液混合均匀，从而充分发挥口腔的消化作用，减轻肠胃的负担。此外，细嚼慢咽能通过充分的咀嚼锻炼牙齿，促进牙的健康，还能通过延长咀嚼时间使人适时感到吃饱而防止过量摄入食物。探究1、答：区别：牙齿能切碎和磨碎食物，增加事物的表面积，舌的搅拌能使食物与唾液充分混合，它们都不直接改变淀粉的分子结构；唾液能使部分淀粉消化成麦芽糖。联系：牙齿的切碎与磨碎以及舌的搅拌，能使唾液更加充分地与食物混合，促进淀粉的消化。2、答：口腔中唾液里的唾液淀粉酶能将部分淀粉转变成麦芽糖。资料分析答：吸收营养物质的主要器官是小肠。理由包括以下几个方面：①小肠很长，营养物质在小肠中停留的时间长；②小肠的内表面有皱襞和小肠绒毛，使小肠的内表面积大大增加；③小肠绒毛内有丰富的毛细血管，且壁薄。这些都有利于小肠吸收营养物质。技能训练1、答：Y曲线表示脂肪的消化过程。2、答：淀粉在口腔内开始被消化；脂肪在小肠内开始被消化；蛋白质在胃内开始被消化。3、答：D代表小肠，小肠内有肠液、胰液、胆汁，含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶。2、答：五种消化液中，胆汁、胰液、肠液都进入小肠，共有3500ml，所以小肠内消化液最多。3、答：略。第三节合理营养与食品安全答：方便面不能经常代替正餐。因为经常食用方便面，不符合合理营养的基本要求。方便面中淀粉、脂肪类物质含量较高，但蛋白质、维生素等物质含量较低，营养不够全面，也不够均衡，因此可以用于救急，但不宜长期代替正餐。资料分析1、答：应当关注食品包装袋上标注的有关营养成分，是否有“QS”质量安全图标以及添加剂、生产日期、保质期、生产厂家及厂家地址等内容。2、答：根据食品包装袋上注明的生产日期或保质时间进行推算，就可以判断食品是否过了保质期。3、答：购买蔬菜时要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，就可以知道蔬菜的新鲜程度。购买鱼肉时，要看它们的颜色是否有光泽，闻闻气味，就可以知道它们的新鲜程度。买肉时还应看是否盖有检疫部门的印章。练习1、×；×；√；√。2、C3、答：这种说法不科学。蔬菜水果上有“虫眼”，不能证明蔬菜、水果没有喷洒过农药。有“虫眼”的蔬菜、水果，可能是蔬菜、水果长虫后才打了农药，也有可能是虫子没有被农药杀死。4、答：不能。这是因为发霉、变质的残羹剩饭或饲料中的有毒物质会大量积累在家禽家畜的体内，这不仅影响了家禽家畜的生长发育，而且人吃了这样的家禽家畜，也会因有毒物质进入人体而危害自己的身体健康。第三章第一节人体的呼吸呼吸道对空气的处理答：用鼻子吸气，可以使外界寒冷、干燥、不洁的空气在经过鼻腔的处理后变得温暖、湿润、清洁。张大嘴巴吸气，外界气体就没有经过鼻腔的处理，直接通过咽、喉、气管下行到肺，容易对肺部造成伤害。资料分析1、答：呼吸道都有骨或软骨做支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅。此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和气管内壁上的纤毛和黏液，也在保证气流通畅方面有一定的功能。2、答：呼吸道还具有温暖、清洁和湿润进入体内空气的作用：鼻腔能预热吸入的冷空气；鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。3、答：呼吸道温暖、清洁和湿润进入肺内空气的作用是有限的。如果环境中空气过于污浊，经过呼吸道处理后进入肺内的空气仍可能有一些有害物质，这些有害物质会对人体健康造成危害。4、答：气管内壁上的纤毛向咽喉的方向不停地摆动，把外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，并通七年级生物1.“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐，”这条谚语形象地说明森林对环境的作用是A净化空气B过滤尘埃C降低噪声D蕴养水源2.在涵养水分、保持水土等方面起到重要作用，有“绿色水库”之称的生态系统是A城市生态系统B农田生态系C森林生态系统D海洋生态系统3.下列属于最大的生态系统的是A生物圈B海洋生态系统C湿地生态系统D森林生态系统4.下列生态系统中被誉为“绿色水库”的是A海洋生态系B淡水生态系C森林生态系统D农田生态系统5.上海世博会的主题：“城市，让生活更美好”。下列哪项是城市生态系统的特点A以农作物为主，动植物种类相对较少B消费者主要是人类，植物的种类和数量少C动植物种类繁多，有“绿色水库”之称D缺乏高大植物，降雨量很少6.森林生态系统对太阳能的利用率远远大于农田生态系统，其主要原因是森林生态系统A以木本植物为主B土壤比较肥沃C不施用化肥、D农药植物种类多，并且分层分布7.海洋生态系统中，数量最多的生物是A浮游植物B肉食性鱼类C浮游动物D大型鱼类8.洞穴中的鱼类，因终年不见阳光，故可推测其可能退化的感觉是A触觉B嗅觉C视觉D听觉9.从生态系统的观点看，农田管理中的间苗和除苗是为了A缓和生物与环境之间的斗争B促进生物与生物之间的关系C减轻生物与生物之间的斗争D加剧生物之间的斗争10.下列四组生物中，能生活在同一生态系统中的是A高粱和大豆B猎豹和猕猴C莲花和紫菜D丹顶鹤和仙人掌11.右图是生态系统中的碳循环图解，图中甲、乙、丙分别是A消费者、生产者、分解者B分解者、生产者、消费者C生产者、消费者、分解者D生产者、分解者、消费者12.下图是一个生态系统中某种生物的相对数量关系，这些生物构成了一条食物链，在这条食物链中物质和能量流动的方向是A甲→乙→丙→丁B丙→丁→甲→乙C丙→丁→乙→甲D丁→丙→乙→甲13.在使用显微镜时，用于固定装片的结构是A精准焦螺旋B压片夹C反光镜D细准焦螺旋14.使用显微镜时，要求“四点一线”，下列应在一条线上的是A目镜、物镜、通光孔、光圈B目镜、物镜、镜筒、光圈C目镜、镜筒、物镜、载物台D目镜、物镜、转化器、载物台15.在显微镜视野的左上方有一个完整的细胞，要使该细胞移到视野中央。装片的移动方向是A右上方B左上方C右下方D左下方16.在明亮的环境中进行观察时，发现显微镜视野很暗，影响观察效果，应调节光亮程度。下列做法中正确的是A缩小光圈B换用高倍物C使用凹面镜和大光圈D调节细准焦螺旋17.已知四台显微镜的目镜和物镜的放大倍数如下，在观察洋葱表皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜可能是A5X10XB10X40XC15X10XD20X35X18.小明在显微镜下观察了洋葱表皮细胞后，兴奋地向同学们描述，并把显微镜轻轻挪动给同学，但别人却看不清物象，你认为最可能的原因是A没有调节粗准焦螺旋B射入光线发生了改变C显微镜的物镜转换D光圈的大小改变了19.显微镜视野内出现了一个污点，通过下列哪种方法可以判断该污点是否在装片上A移动装片B转动目镜C转动物镜D转动粗准焦螺旋20.下列关于显微镜使用的叙述，不正确的是A在显微镜视野内观察的物象是”bpdq”,则载玻片上的实物为“bpdq”B下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜C在安放显微镜时，应把显微镜放在离实验台左边7厘米左右的地方D显微镜的放大倍数是指对被观察物体长或宽的放大倍数21.小明使用显微镜观察细胞，发现视野中的物象不是很清晰，应调节()A粗准焦螺旋B细准焦螺旋C反光镜D光圈22.在低倍镜下观察时视野内所见的图像是“上”和“6”，那么载玻片上的图片是23.在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，如果要使视野中观察到的细胞数目最多，应该选用的镜头组合是A10X40XB10X10XC5X10XD5X40X24.使用显微镜时，要使视野中的物象“P”从图中甲所示状态转化为乙所示状态，其正确的操作步骤是A先将玻片标本往右上方移动;再转动转换器，把高倍镜换成低倍物镜B先将玻片标本往左下方移动；再转动转化器，把低倍镜换成高倍物镜C先将玻片标本往右上方移动；再转动转化器，把低倍镜换成高倍物镜D先将玻片标本往左下方移动；再转动转化器，把高倍物镜换成低倍物镜25.使用显微镜的正确步骤是①对光，直到整个视野呈白色，②调节粗、细准焦螺旋，以便看清物象③放置玻片标本，并用压片夹压住④取镜和安放⑤收镜并放回原处A④①③②⑤B⑤③①②④C④①②③⑤D①②③④⑤26.当显微镜的镜头不洁影响观察时，擦拭镜头应选用A纱布B擦镜纸C绸布D脱脂棉27.在显微镜下能观察到的叶绿体的是A洋葱表皮细胞临时装片B番茄果实细胞临时装片C黑藻叶片细胞临时装片D小麦根尖的纵切片28.枫叶的叶子秋天变成红色是由于细胞中花青素的缘故，这种物质存在于下列哪个部位A叶绿体B细胞核C液泡D细胞壁29.下面是制作临时装片的步骤，正确的排列顺序是A从樱桃的表皮上取材料制成的玻片标本B挑取杨树皮的伤口溃烂处的少量组织制成的玻片标本C切取土豆的一薄层制成的玻片标本D从桃子的果实上挑取少量材料制成的玻片标本31.制作洋葱表皮细胞的临时装片时，为了更清楚地观察细胞的结构，可以对其进行染色。通常用的染液是A蒸馏水B清水C生理盐水D碘液32.在显微镜下观察植物细胞时，洋葱表皮细胞、黄瓜表皮果肉细胞易观察，主要是由于黄瓜果肉细胞A数目少B体积小C颜色深D多重叠33.用显微镜观察洋葱表皮细胞，第一次使用的目镜为16，物镜为4，第二次使用的目镜为16，物镜为10。第二次在视野看到的物象与第一次相比A细胞数目增多，细胞个体增B细胞数目增多，细胞个体变小C细胞数目减少，细胞个体D细胞数目减少，细胞个体变小34.如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果。下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现的气泡的是35.洋葱内表皮细胞没有的结构是A细胞壁B细胞质C细胞核D叶绿体36.当我们研磨菠菜叶时，会发现有许多绿色的汁液流出。这些汁液主要来自A叶绿体B细胞质C线粒体D液泡37.“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片“实验部分操作步骤，步骤②和④中滴加的分别是()①盖盖玻片②染色③放置表皮④滴加液体A清水、清水B清水、碘液C碘液、清水D碘液、碘液38.清除口腔上皮细胞时，漱口的目的是A清除口臭B冲刷口腔上皮细胞C清除口腔中的食物残渣D防止口腔发炎39.与植物细胞相比，动物细胞没有的结构是A液泡和叶绿体B细胞质和液泡C细胞核和叶绿体D细胞膜和细胞壁40.动物细胞一般不能进行光和作用，是因为不具有A细胞壁B细胞核C液泡D叶绿体41.植物细胞核动物细胞都有的结构是()①细胞壁②细胞膜③细胞质④线粒体⑤液泡⑥细胞核⑦叶绿体A①②③④B②③④⑥C④⑤⑥⑦D①③④⑤42.在“观察人的口腔上皮细胞“实验中，下列关于显微镜的操作方法错误的是A转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要看着物镜B视野中要观察的物象偏左上方，要移到视野中央，应向左移动玻片标本C观察时，要按顺时针方向转动粗准焦螺旋使镜筒上升D对光时，移动反光镜，通过目镜看到白亮的圆形视野43.制作口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴生理盐水，其作用是A保持细胞的形态B避免细胞皱缩C避免细胞胀破D离散口腔上皮细胞44.下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上皮细胞临时装片所应该用到的①生理盐水②清水③稀碘液④消毒牙签⑤刀片A①③④B②③④C①③⑤D②③⑤45.制作人口腔上皮细胞的临时装片时，由于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是A碘液、生理盐水、自来水B碘液、生理盐水、凉开水C碘液、自来水、生理盐水D凉开水、生理盐水、碘液46.下列能正确表达动物细胞内各结构之间的位置关系是47.小明同学在用显微镜观察人的口腔上皮细胞装片时，发现视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，你认为污点最可能位于下列哪一结构A反光镜B目镜C物镜D装片48.如图所示为显微镜下观察到的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野到视野时，操作过程的正确顺序是①转动转化器②移动载玻片③转动细准焦螺旋④调节光圈A①②③④B②①④③C①④②③D②①③④49.在普通显微镜下观察植物细胞，不能看到的结构是A细胞壁B细胞膜C细胞质D液泡50.制作和观察人的口腔上皮细胞装片时，下列叙述错误的是A制作的顺序是“一滴二漱三刮四涂五盖六染色”B应将上皮细胞置于%的生理盐水中C为防止气泡产生，应慢慢地放平盖玻片D观察装片时，应将视野亮度调暗些51.用显微镜观察口腔上皮细胞，发现细胞形状都是圆形的，出现这种现象的原因是A生理盐水浓度等于%B生理盐水浓度大于%C生理盐水浓度小于%D染色的结果52.观察人的口腔上皮细胞的临时装片时，若发现视野中出现重叠或边缘磨损的细胞，不宜观察，应采用的方法是A换其他目镜B换其他物镜C移动装片D转动粗准焦螺旋53.小雨用显微镜观察某生物组织切片，他判该生物是动物。他的判断依据应该是A该组织细胞没有叶绿体B该组织细胞没有细胞壁C该组织细胞没有线粒体D该组织细胞没有成形的细胞核54.人和动物的身体柔软，而树木却笔直硬挺，从细胞的角度分析，主要是由于A人和动物的细胞没有液泡B树木的细胞内有叶绿体C树木的细胞有细胞壁D人和动物的细胞数量少55.下列关于细胞生活所需要的物质和能量的说法中，正确的是A能将光能转换成化学能的结构是线粒体B构成细胞的物质中，水、无机盐、糖类都是无机物C甘薯中的水分能散失到空气中，说明分子是不断运动的D细胞中的物质都是自己制造的56.植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能将其他不需要的物质挡在外面，这主要是由于A细胞壁具有保护细胞的功能B细胞膜具有保护细胞的功能C液泡与吸水和失水有关D细胞膜具有控制物质进出的功能57.洋葱根尖的成熟区细胞和人的小肠上皮细胞都具有的结构是①细胞壁②细胞膜③细胞质④叶绿体⑤细胞核⑥中央大液泡⑦线粒体A①②④⑤⑦B②③④⑦C②③⑤⑦D②④⑥⑦58.如果将细胞比作汽车的话，则下列结构相当于发动机的是A叶绿体B叶绿素C线粒体D细胞核59下列属于大分子有机物的是A水B无机盐C核酸D氧.60.能够把细胞中的有机物分解，同时释放能量供给细胞利用的结构是A细