2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文学名著阅读）-少年中国说时代价值解读试题

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（文学名著阅读）——少年中国说时代价值解读试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、文学名著理解与分析要求：阅读以下名著节选，分析其时代价值，并回答相应问题。1.阅读以下《少年中国说》节选，回答问题：（1）以下哪个选项不是梁启超在《少年中国说》中表达的观点？A.告诫青少年要有坚定的信念B.鼓励青少年勇于创新C.批评青少年沉迷于玩乐D.强调青少年要有国际视野（2）根据文意，下列哪项不是梁启超对少年中国的期许？A.民族复兴B.民主政治C.文化繁荣D.和平世界（3）梁启超在文中提到“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，这句话说明了什么？A.青少年是国家的未来和希望B.青少年的成长与国家的发展息息相关C.青少年是国家繁荣富强的基石D.以上都是（4）以下哪个选项不是《少年中国说》的时代价值？A.增强民族自豪感B.鼓舞青少年奋发向前C.提倡和平共处D.强调科技创新（5）梁启超在文中提到的“少年中国”，主要是指什么？A.中国的青少年B.中国的现代化进程C.中国的未来发展D.以上都是（6）根据文意，下列哪个选项不是梁启超对青少年的期望？A.热爱祖国B.勇于创新C.拥有国际视野D.沉迷于玩乐（7）梁启超在文中提到“今日之责任，不在他人，而全在我少年”，这句话说明了什么？A.青少年要有责任感B.青少年要担当国家重任C.青少年要勇于创新D.以上都是（8）根据文意，下列哪个选项不是《少年中国说》的时代价值？A.增强民族自信心B.鼓励青少年奋发向前C.强调科技创新D.提倡和平共处（9）梁启超在文中提到的“美哉我少年中国，与天不老”，这句话表达了什么情感？A.喜悦B.悲伤C.坚定D.焦虑（10）根据文意，下列哪个选项不是梁启超对青少年的期望？A.热爱祖国B.勇于创新C.拥有国际视野D.沉迷于玩乐二、文学名著背景知识要求：根据以下文学名著，回答相应问题。1.《少年中国说》是梁启超在哪一年发表的？A.1900年B.1901年C.1902年D.1903年2.梁启超在《少年中国说》中提到的“美哉我少年中国，与天不老”，这句话中的“美哉”一词的意思是什么？A.美丽B.奇妙C.壮丽D.雄伟3.梁启超在《少年中国说》中提到的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，这句话中的“智”指的是什么？A.智慧B.智谋C.智力D.智慧和体力4.《少年中国说》的主要目的是什么？A.鼓励青少年奋发向前B.增强民族自豪感C.批评青少年沉迷于玩乐D.以上都是5.梁启超在《少年中国说》中提到的“今日之责任，不在他人，而全在我少年”，这句话的主要意思是？A.青少年要有责任感B.青少年要担当国家重任C.青少年要勇于创新D.以上都是6.梁启超在《少年中国说》中提到的“美哉我少年中国，与天不老”，这句话中的“与天不老”表达了什么情感？A.喜悦B.悲伤C.坚定D.焦虑7.《少年中国说》的时代背景是什么？A.民族危机B.政治动荡C.文化变革D.以上都是8.梁启超在《少年中国说》中提到的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，这句话的时代价值是什么？A.增强民族自豪感B.鼓励青少年奋发向前C.强调科技创新D.提倡和平共处9.《少年中国说》的语言风格是怎样的？A.浪漫主义B.现实主义C.抒情主义D.批判主义10.梁启超在《少年中国说》中提到的“今日之责任，不在他人，而全在我少年”，这句话的时代价值是什么？A.增强民族自信心B.鼓励青少年奋发向前C.强调科技创新D.提倡和平共处四、文学名著人物形象分析要求：阅读以下名著节选，分析人物形象，并回答相应问题。1.阅读以下《少年中国说》节选，分析梁启超的人物形象。（1）梁启超在文中展现出的主要性格特点是什么？A.坚韧不拔B.开明进步C.忧国忧民D.以上都是（2）梁启超在文中提到“今日之责任，不在他人，而全在我少年”，这句话反映了他的哪种品质？A.自信B.勇气C.责任感D.以上都是（3）梁启超在文中对青少年的期望主要表现在哪些方面？A.热爱祖国B.勇于创新C.拥有国际视野D.以上都是（4）梁启超在文中提到的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，这句话体现了他的哪种思想？A.民族主义B.进步主义C.社会主义D.以上都是（5）梁启超在《少年中国说》中表达了对青少年怎样的期望？A.勇于担当B.勇于创新C.勇于探索D.以上都是（6）梁启超在文中提到的“美哉我少年中国，与天不老”，这句话体现了他的哪种情感？A.喜悦B.悲伤C.坚定D.焦虑（7）梁启超在《少年中国说》中提到的“今日之责任，不在他人，而全在我少年”，这句话反映了他的哪种人生观？A.自我实现B.他人利益C.国家利益D.以上都是（8）梁启超在文中对青少年的教育理念是什么？A.知识教育B.德育教育C.全面发展教育D.以上都是（9）梁启超在《少年中国说》中提到的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，这句话的时代价值是什么？A.增强民族自豪感B.鼓励青少年奋发向前C.强调科技创新D.提倡和平共处（10）梁启超在文中对青少年的期望主要表现在哪些方面？A.热爱祖国B.勇于创新C.拥有国际视野D.以上都是五、文学名著主题思想要求：阅读以下名著节选，分析主题思想，并回答相应问题。1.阅读以下《少年中国说》节选，分析主题思想。（1）以下哪个选项不是《少年中国说》的主题思想？A.鼓励青少年奋发向前B.增强民族自豪感C.批评青少年沉迷于玩乐D.强调科技创新（2）梁启超在《少年中国说》中提到的“今日之责任，不在他人，而全在我少年”，这句话反映了哪种主题思想？A.自我实现B.他人利益C.国家利益D.以上都是（3）以下哪个选项不是《少年中国说》的时代价值？A.增强民族自豪感B.鼓励青少年奋发向前C.提倡和平共处D.强调科技创新（4）梁启超在《少年中国说》中提到的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，这句话体现了哪种主题思想？A.民族主义B.进步主义C.社会主义D.以上都是（5）以下哪个选项不是《少年中国说》的时代价值？A.增强民族自信心B.鼓励青少年奋发向前C.强调科技创新D.提倡和平共处（6）梁启超在《少年中国说》中提到的“美哉我少年中国，与天不老”，这句话反映了哪种主题思想？A.喜悦B.悲伤C.坚定D.焦虑（7）以下哪个选项不是《少年中国说》的主题思想？A.鼓励青少年奋发向前B.增强民族自豪感C.批评青少年沉迷于玩乐D.强调科技创新（8）梁启超在《少年中国说》中提到的“今日之责任，不在他人，而全在我少年”，这句话反映了哪种主题思想？A.自我实现B.他人利益C.国家利益D.以上都是（9）以下哪个选项不是《少年中国说》的时代价值？A.增强民族自豪感B.鼓励青少年奋发向前C.提倡和平共处D.强调科技创新（10）梁启超在《少年中国说》中提到的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，这句话的时代价值是什么？A.增强民族自豪感B.鼓励青少年奋发向前C.强调科技创新D.提倡和平共处六、文学名著与时代背景要求：阅读以下名著节选，结合时代背景，分析作品的时代价值，并回答相应问题。1.阅读以下《少年中国说》节选，结合时代背景，分析作品的时代价值。（1）以下哪个选项不是《少年中国说》的时代背景？A.民族危机B.政治动荡C.文化变革D.经济繁荣（2）梁启超在《少年中国说》中提到的“今日之责任，不在他人，而全在我少年”，这句话反映了当时社会的哪种现象？A.青少年缺乏责任感B.青少年缺乏创新精神C.青少年缺乏担当精神D.以上都是（3）以下哪个选项不是《少年中国说》的时代价值？A.增强民族自豪感B.鼓励青少年奋发向前C.提倡和平共处D.强调科技创新（4）梁启超在《少年中国说》中提到的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，这句话体现了当时社会的哪种需求？A.民族复兴B.政治稳定C.文化繁荣D.经济发展（5）以下哪个选项不是《少年中国说》的时代价值？A.增强民族自信心B.鼓励青少年奋发向前C.强调科技创新D.提倡和平共处（6）梁启超在《少年中国说》中提到的“美哉我少年中国，与天不老”，这句话反映了当时社会的哪种情感？A.喜悦B.悲伤C.坚定D.焦虑（7）以下哪个选项不是《少年中国说》的时代背景？A.民族危机B.政治动荡C.文化变革D.经济繁荣（8）梁启超在《少年中国说》中提到的“今日之责任，不在他人，而全在我少年”，这句话反映了当时社会的哪种现象？A.青少年缺乏责任感B.青少年缺乏创新精神C.青少年缺乏担当精神D.以上都是（9）以下哪个选项不是《少年中国说》的时代价值？A.增强民族自豪感B.鼓励青少年奋发向前C.提倡和平共处D.强调科技创新（10）梁启超在《少年中国说》中提到的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，这句话的时代价值是什么？A.增强民族自豪感B.鼓励青少年奋发向前C.强调科技创新D.提倡和平共处本次试卷答案如下：一、文学名著理解与分析1.C解析：梁启超在《少年中国说》中并未批评青少年沉迷于玩乐，而是鼓励他们奋发向前。2.B解析：梁启超在文中并未提及民主政治，而是强调青少年的智慧和力量。3.B解析：梁启超认为青少年的成长与国家的发展息息相关，强调青少年在国家发展中的重要作用。4.D解析：《少年中国说》的时代价值包括增强民族自豪感、鼓舞青少年奋发向前和强调科技创新，但不包括提倡和平共处。5.D解析：“少年中国”指的是中国的青少年，梁启超希望他们能够成为国家的未来和希望。6.D解析：梁启超在文中并未期望青少年沉迷于玩乐，而是鼓励他们热爱祖国、勇于创新和拥有国际视野。7.D解析：梁启超认为今日之责任在于青少年，强调了青少年在国家发展中的责任感和担当。8.D解析：《少年中国说》的时代价值包括增强民族自豪感、鼓励青少年奋发向前和强调科技创新，但不包括提倡和平共处。9.A解析：“美哉我少年中国，与天不老”表达了梁启超对青少年美好未来的喜悦之情。10.D解析：梁启超对青少年的期望包括热爱祖国、勇于创新和拥有国际视野。二、文学名著背景知识1.B解析：《少年中国说》是梁启超在1901年发表的。2.A解析：“美哉”一词在这里的意思是美丽。3.A解析：“智”在这里指的是智慧。4.D解析：《少年中国说》的主要目的是鼓励青少年奋发向前，增强民族自豪感，并强调科技创新。5.D解析：“今日之责任，不在他人，而全在我少年”反映了梁启超对青少年在国家发展中的责任感和担当。6.C解析：“与天不老”表达了梁启超对青少年美好未来的坚定信念。7.D解析：《少年中国说》的时代背景包括民族危机、政治动荡、文化变革和经济繁荣。8.B解析：梁启超在《少年中国说》中提到的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”体现了民族主义思想。9.D解析：《少年中国说》的语言风格是抒情主义。10.D解析：梁启超在《少年中国说》中提到的“今日之责任，不在他人，而全在我少年”反映了青少年在国家发展中的责任感和担当。四、文学名著人物形象分析1.D解析：梁启超在文中展现了坚韧不拔、开明进步、忧国忧民等性格特点。2.C解析：“今日之责任，不在他人，而全在我少年”反映了梁启超的责任感。3.D解析：梁启超在文中对青少年的期望包括热爱祖国、勇于创新和拥有国际视野。4.B解析：梁启超在《少年中国说》中提到的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”体现了进步主义思想。5.D解析：梁启超在《少年中国说》中表达了对青少年勇于担当、勇于创新和勇于探索的期望。6.C解析：“美哉我少年中国，与天不老”表达了梁启超对青少年美好未来的坚定信念。7.D解析：“今日之责任，不在他人，而全在我少年”反映了梁启超在国家发展中的责任感和担当。8.C解析：梁启超在《少年中国说》中提到的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”体现了全面发展教育理念。9.B解析：梁启超在《少年中国说》中提到的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”的时代价值是鼓励青少年奋发向前。10.D解析：梁启超在《少年中国说》中提到的“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”的时代价值包括热爱祖国、勇于创新和拥有国际视野。五、文学名著主题思想1.D解析：《少年中国说》的主题思想不包括批评青少年沉迷于玩乐。2.C解析：“今日之责任，不在他人，而全在我少年”反映了梁启超对青少年在国家发展中的责任感和担当。3.C解析：《少年中国说》的时代价值不包括提倡和平共处。4.B解