第5课这些事 我来做 教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

第5课这些事我来做教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第5课这些事我来做教学设计-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版设计思路本课以“这些事我来做”为主题，结合四年级上册统编版道德与法治课程内容，旨在引导学生认识个人责任，培养良好行为习惯。通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生自主探究，提高道德素养，实现知行合一。核心素养目标分析培养学生责任意识，提升道德认知，学会自主管理，形成良好的行为习惯。通过参与实践活动，增强法治观念，学会依法行事，培养公民素养。教学难点与重点1.教学重点，

①引导学生认识到个人责任的重要性，能够自觉承担起家庭、学校和社会的责任。

②帮助学生学会自我管理，养成良好的学习、生活和行为习惯。

③通过案例分析，使学生理解并掌握基本的法治知识，提高法治意识。

2.教学难点，

①使学生深入理解个人责任与社会责任的关系，形成正确的价值观。

②培养学生分析问题、解决问题的能力，能够将所学知识应用于实际生活。

③激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，促进学生在课堂上积极参与讨论和实践活动。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》四年级上册统编版教材。

2.辅助材料：准备与责任、法治相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：准备一些模拟家庭、学校和社会环境的道具，用于角色扮演和案例分析。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，确保学生能够舒适地进行互动和实践活动。教学过程一、导入新课

1.老师角色：以轻松愉快的氛围引入话题。

学生学习：认真听讲，积极参与。

2.老师提问：同学们，你们在生活中都遇到过哪些需要承担责任的事情？

学生回答：分享自己在生活中承担责任的经历。

3.老师总结：责任无处不在，我们每个人都要学会承担责任。

二、新课讲授

1.老师角色：引导学生探究课文主旨内容。

学生学习：认真阅读课文，理解课文内容。

2.老师讲解：

（1）课文主旨：认识个人责任，培养良好行为习惯。

（2）课文侧重点：通过案例分析，让学生学会自主管理，提高道德素养。

3.学生学习：

（1）阅读课文，了解个人责任的重要性。

（2）分析案例，学习如何承担家庭、学校和社会责任。

三、小组讨论

1.老师角色：组织学生分组讨论，培养学生的合作能力。

学生学习：积极参与讨论，发表自己的观点。

2.老师布置讨论题目：

（1）如何在家承担家庭责任？

（2）在学校如何承担社会责任？

（3）如何在社会中承担公民责任？

3.学生分组讨论，分享讨论成果。

四、案例分析

1.老师角色：通过案例分析，让学生深入理解个人责任。

学生学习：认真分析案例，提高自己的道德素养。

2.老师讲解：

（1）案例一：小明在家帮助父母做家务，承担家庭责任。

（2）案例二：小红在学校积极参与公益活动，承担社会责任。

（3）案例三：小刚在社会中遵守交通规则，承担公民责任。

3.学生分析案例，总结个人责任的重要性。

五、角色扮演

1.老师角色：组织学生进行角色扮演，提高学生的实践能力。

学生学习：积极参与角色扮演，体验承担责任的过程。

2.老师布置角色扮演任务：

（1）家庭角色扮演：学生扮演家庭成员，体验家庭责任。

（2）学校角色扮演：学生扮演学校成员，体验社会责任。

（3）社会角色扮演：学生扮演社会成员，体验公民责任。

3.学生进行角色扮演，分享扮演心得。

六、总结与反思

1.老师角色：引导学生总结本节课所学内容，反思自己的责任意识。

学生学习：认真总结，反思自己的责任意识。

2.老师总结：

（1）本节课我们学习了个人责任的重要性。

（2）我们要学会承担家庭、学校和社会责任。

（3）我们要养成良好的行为习惯，提高道德素养。

3.学生总结：

（1）我认识到个人责任的重要性。

（2）我会在生活中积极承担责任。

（3）我会努力提高自己的道德素养。

七、布置作业

1.老师角色：布置课后作业，巩固所学知识。

学生学习：认真完成作业，巩固所学内容。

2.老师布置作业：

（1）阅读课文，思考如何在家承担家庭责任。

（2）观察身边的人，了解他们在学校和社会中的责任。

（3）写一篇关于个人责任的作文。

3.学生完成作业，巩固所学知识。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.责任意识增强：通过本节课的学习，学生能够认识到个人责任的重要性，明白自己在家庭、学校和社会中应承担的责任，从而在日常生活中更加注重自己的行为，自觉履行个人责任。

2.道德素养提升：学生通过案例分析、角色扮演等活动，学会了如何处理人际关系，如何尊重他人，如何在集体中发挥自己的作用，从而在道德素养方面有了显著提高。

3.自我管理能力提高：学生在学习过程中，学会了如何制定计划，如何合理安排时间，如何克服困难，如何调整心态，这些都有助于提高学生的自我管理能力。

4.法治观念树立：通过学习法治知识，学生了解了法律的基本原则，认识到遵守法律的重要性，从而在日常生活中能够自觉遵守法律法规，树立正确的法治观念。

5.团队合作能力增强：在小组讨论和角色扮演等活动中，学生学会了与他人沟通、协作，共同完成任务，这有助于提高学生的团队合作能力。

6.实践能力提升：通过模拟家庭、学校和社会环境，学生将所学知识应用于实际情境中，提高了自己的实践能力。

7.课堂参与度提高：在课堂上，学生积极参与讨论、提问，勇于表达自己的观点，这有助于提高学生的课堂参与度。

8.作文能力提升：通过课后作业，学生能够将所学知识运用到作文中，提高自己的写作能力。

9.亲子关系改善：学生在学习家庭责任的过程中，学会了如何与父母沟通，如何关心父母，这有助于改善亲子关系。

10.社会责任感增强：学生通过学习社会责任，了解到自己在社会中的角色和责任，从而在社会实践中更加关注社会问题，积极参与公益活动。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.老师回顾本节课的主要内容，强调个人责任的重要性。

2.学生分享自己在课堂上的学习心得，如对家庭责任、学校责任和社会责任的体会。

3.老师总结：通过本节课的学习，我们了解到每个人都要承担相应的责任，无论是家庭中的小责任，还是学校中的学习责任，亦或是社会中的公民责任。我们要学会自主管理，养成良好的行为习惯，提高自己的道德素养。

当堂检测：

1.考察学生对个人责任的认知：

-问题：请列举你在家庭、学校和社区中承担的责任。

-学生回答后，老师点评并给予反馈。

2.考察学生对法治知识的理解：

-问题：什么是法律？为什么我们要遵守法律？

-学生回答后，老师解释法律的基本原则，强调遵守法律的重要性。

3.考察学生自我管理能力：

-问题：你如何管理自己的时间？如何面对学习中的困难？

-学生回答后，老师提供一些建议和方法，帮助学生提高自我管理能力。

4.考察学生团队合作能力：

-问题：你认为团队合作中最重要的品质是什么？请举例说明。

-学生回答后，老师总结团队合作的关键要素。

5.考察学生对社会责任的认识：

-问题：作为社会的一员，你认为我们应该如何承担社会责任？

-学生回答后，老师引导学生思考如何在社会中发挥积极作用。

6.考察学生对所学知识的运用能力：

-问题：结合实际，谈谈你如何在生活中践行个人责任。

-学生回答后，老师点评并鼓励学生在日常生活中继续践行个人责任。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在教学中，我尝试通过真实的案例来引导学生思考，这样不仅能够让学生更加直观地理解个人责任，还能够激发他们的学习兴趣。

2.角色扮演：我设计了一些角色扮演的活动，让学生亲身体验不同角色的责任，这种互动式的教学方法能够有效提高学生的参与度和学习效果。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，我发现部分学生对于课堂纪律的遵守不够严格，有时会出现小动作或者分心的现象，这影响了整体的教学效果。

2.教学组织：在组织讨论和小组活动时，我发现部分学生参与度不高，可能是由于小组分配不合理或者讨论话题不够吸引人。

3.教学方法：在教学过程中，我发现对于一些较为抽象的概念，学生的理解可能不够深入，需要更多的实际案例和互动来辅助教学。

反思改进措施（三）

1.加强课堂纪律管理：我将通过明确课堂规则和奖惩措施，以及提高课堂互动的趣味性，来增强学生的课堂纪律意识。

2.优化教学组织：我会重新设计小组活动，确保每个学生都有参与的机会，同时，我会选择更贴近学生生活的话题，以提高讨论的吸引力和学生的参与度。

3.丰富教学方法：对于抽象概念的教学，我会增加实际案例的分析，同时，利用多媒体资源，如视频、图片等，来帮助学生更好地理解。此外，我也会考虑引入更多的互动环节，如问答、游戏等，以增强学生的参与感和学习效果。重点题型整理1.案例分析题

-题型：请分析以下案例，说明个人责任的重要性。

-案例背景：小明是班级的学习委员，他每天负责收发作业，管理班级图书角。

-答案示例：小明作为学习委员，承担了管理班级图书角和个人作业收发的责任。他通过每天按时完成任务，不仅保证了班级图书角的正常运作，也确保了同学们能够及时完成作业。这体现了小明对班级负责的态度，也展现了他良好的个人责任意识。

2.角色扮演题

-题型：请模拟以下场景，展示如何承担家庭责任。

-情景设定：周末，父母外出工作，家中只有你和弟弟。

-答案示例：在父母外出工作时，我可以负责照顾弟弟，确保他的安全。同时，我可以做一些力所能及的家务，如打扫房间、洗碗等，减轻父母的负担。通过这些行为，我学会了承担责任，也体会到了家庭责任的重要性。

3.讨论题

-题型：讨论以下话题，如何在学校中承担社会责任。

-话题：组织一次校园公益活动，如环保宣传、帮助贫困学生等。

-答案示例：在学校中承担社会责任，可以通过组织环保宣传活动，提高同学们的环保意识；也可以通过帮助贫困学生，传递爱心和温暖。参与这些活动，不仅能够帮助他人，也能够提升自己的社会责任感。

4.应用题

-题型：结合自身实际，谈谈如何提高自己的自我管理能力