《小朋友喜爱的歌》参考教案

1/4《小朋友喜爱的歌》参考教案教学目标：1、爱唱爱跳是小朋友的天性，本单元以“小朋友喜爱的歌”为主题，安排了一些短小的充满童真的歌曲，通过学习歌曲，让学生感受歌曲轻快活泼、优美宁静和幸福喜悦等音乐情绪，获得身心的愉悦。2、能几主动的参与演唱和表演活动，能和小伙伴一起合作创编歌曲，感受合作学习的乐趣。3、培养学生运用正确的唱歌状态，能自然运用呼吸，不喊唱，培养其良好的唱歌习惯。教学重难点：1、根据歌曲的不同情绪，运用不同的情感表现歌曲情境2、唱好《萤火虫》中连音线的三拍子处3、唱好《小青蛙》中的八分音符和十六分音符处。教学过程第一课时：学唱歌曲《睡吧小宝贝》一、组织教学：师生问好二、新课导入：1、师：“小朋友，今天我想考考你们的耳朵，请你们听一段音乐，请你们根据音乐的情绪，用你们的动作表现出来。”生初听歌曲《睡吧小宝贝》，可让学生闭起眼睛仔细感受。2、谈谈听后感受，提问：你觉得听了这首歌曲有什么感觉？这是首什么样的曲子？3、生回答以上问题，师做阶段性小结：“这是一首哄小宝宝睡觉的歌曲，我们把这样的歌曲统称做“摇篮曲”，古今中外有很多摇篮曲式的歌曲，今天我们来学一首我们中国的摇篮曲《睡吧小宝贝》。4、师范唱，请生闭起眼睛感受旋律5、师带读歌词6、跟音乐默唱——轻声唱7、指导：A、学习用优美轻柔的声音演唱歌曲。B、结束句引导学生用轻而慢的声音演唱，体现小宝宝已经慢慢的进入了梦乡。（跟琴单独唱结束句）。8、跟琴完整唱9、再听一次录音范唱，说说录音唱和我们唱的有什么不同？（录音范唱节奏较慢，师指导的稍轻快些）你们喜欢哪一种，为什么。（根据学生的喜好选择跟钢琴伴奏唱或是跟录音唱）10、歌曲表演11、小结——下课第二课时：学唱歌曲《萤火虫》一、复习歌曲《睡吧小宝贝》二、新课导入1、律动导入：跟《萤火虫》伴奏音乐自由表演各种昆虫、小鸟飞翔的动作2、师生交流：说说自己对萤火虫的了解3、揭题：《萤火虫》4、初步感受歌曲：聆听录音范唱，说说自己听歌曲后的感受5、跟师读歌词，指导读好连音线3拍子时值处6、生自己有感情的读歌词7、跟录音默唱——轻声唱8、指导唱：说说用什么样的歌声来表现萤火虫可爱的样子，并请生跟琴唱。指导唱好歌曲中连音线的地方9、跟琴完整唱10、跟录音表演唱11、创编表演：跟小伙伴一起，分组进行歌曲创编表演12、小结第三课时：学唱歌曲《小青蛙》一、新课导入：1、跟音乐律动：《小青蛙》2、导入：师出示青蛙的图片，请生说说有关于青蛙的小故事。3、初听歌曲：请小朋友听听这首歌曲，然后给它起个名字。4、揭题：《小青蛙》5、模仿小青蛙的叫声，引出节奏：X0X0|X0X0|、XXXXXXXX|6、用“呱”和“ke”来读7、再听歌曲，说说青蛙在哪里唱歌8、跟师读歌词9、跟录音默唱——轻声唱10、指导：指导唱好歌曲中象声词“呱”和“ke”附点八分音符和十六分音符处。11、用有趣，跳跃欢快的情绪演唱歌曲12、跟琴完整唱13、跟录音表演14、歌曲创编A、生自由创编歌词和表演方式B、表演展示，师生互评价，鼓励学生用更多的形式进行表演15、小结第四课时：听赏歌曲《请你唱个歌吧》一、谈话导入：师展示春天的画面，生说说春天的景色—（用《请你唱个歌吧》做背景音乐）二、欣赏歌曲《请你唱个歌吧》1、今天我们来听一首有关春天的歌曲，边听边想：歌曲中，你听到什么声音，这声音在什么季节可以听得到？——启发学生听出歌曲中杜鹃鸟的叫声。（边听，边用身体轻微的摆动感受三拍子的韵律，师打拍子）2、生听后回答以上问题3揭题：《请你唱个歌吧》，这是一首三拍子的歌曲，歌曲轻快优美，表现了小朋友对大自然的无比热爱的感情，歌曲中有模仿杜鹃鸟的叫声，它用歌声告诉我们，春天来了。4、再听歌曲，说说，歌曲中有多少处模仿杜鹃鸟叫的声音，“咕咕！咕咕！歌声使我们快乐”这句为什么要重复，怎样唱好这样乐句？5、用琴在