2024年小学五年级寒假计划(7篇)

小学五年级寒假计划

新的学期又开始了，我准备认真执行教育方针，为了使全面素质更

加科学性，实践性，明确教育要面向现代化，并狠抓德育工作，促育人质

量提高，新学期继续坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以五项

常规教育为重点，以“学会做人”为育人目标，不断探索教育方法，采取

有效的措施，促进班级的教育教学的完善和发展,现根据本班的实际情

况特拟定如计划：三年级班务工作计划

一:基本情况分析

我班大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有

爱集体,爱劳动，团结友爱等特点。但也有一些同学上课不敢大胆发言，

学习主动性不强，贪玩又粗心，再加上父母的娇生惯养，因此学生的自觉

性差，没有良好的生活习惯。所以，我们应该加强班干部的管理力度，以

班长为核心，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开

展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学，开展以“一帮一，多帮一”

等活动，让他们把学习成绩提上去。

二:班级工作奋斗目标

1:—“文明学校”、“文明学生”主题教育活动，培养学生具有

现代化素质的一代新人。

2:对学生进行养成习惯的培养。

3:培养学生在学习中专注积极，生活中整洁勤劳，充满自信，从而

形成良好的班风。

三：工作重点

1.加强德育教育，搞好学生纪律的基础上，培养学生高尚的道德情操

和良好的行为习惯。

2.创设良好的学习环境，进行学习方法科学指导，提高教学质量。

3、充分利用少先队这个有力的组织，通过开展各项活动，培养学生

成为有理想、有道德、有文化、有纪律的跨世纪的建设者和接班人。

4.转化学困生，促进良好的班风形成，争取向无学困生的班级靠拢，

把这一点作为重点来抓。

5.争创一个安全无事故的班集体。

四：具体措施和方法

(一)：加强班队建设,狠抓落实班风建设。

(1)加强全班的德育，让学生学会怎样做人、树立公德意识，注意

安全教育，多进行思想上的沟通，在平时多鼓励他们去参加活动,充分发

挥他们的创新意识和动手能力，让学生树立我为班级服务光荣的集体主

义精神，形成一种“人人爱班，人人管理”的现象，人人争做班级小主

人。

(2)培养班干部。本学期改变以往让优生当值日班长，从同学当

中选出五名调皮生，来担任值日班长，带领得好将起到一举两得的作

用。要求他们将部分方面工作情况向班长汇报，班长做好记录,存在的

问题一起商量，可以解决的就解决，不能解决的就报告老师，由老师处

理。每天班长向老师汇报当天班上发生的事情，并要求班干部要发挥模

范作用，与老师一起把班级管理好。

(3)开展班会活动，根据学生的实际和年龄特征，以及班上存在的

问题,并选择有意义的主题,开展各式各样的少先队活动，强化班集体观

念。

小学五年级寒假计划(二)

一、指导思想

以《语文课程标准》为指导，深入开展多种形式的读书活动，优化

校园文化环境，丰富学生精神生活，以期待师生共同成长、教学相长。

二、活动目标：

1.通过读书活动，能是学生会读书、喜欢读书。

2.依据读书活动的要求，结合实际,为班级学生推荐一批好书。要充

分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己

购买等，确保读书活动的顺利进行。

3.通过读书活动,使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，

享受成长，学会做人、处事、交往,从而在班级、年级内形成好读书、

读好书的浓厚文化氛围。

4、按照计划组织学生开展读书活动，开展班级“读书比赛”活

动、写读书笔记、摘录卡等，多角度地开展读书活动。

书？生活百科》《最动人的个品德故事》、《草房子》《淘包包

马小跳》系列、《舒克与贝塔》等。

小学五年级寒假计划（三）

一、班级基本情况

我班有学生____人。学生们经过长期的学校生活，对于学校纪律有

了一定的了解,可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学,但也存在一

些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成绩和各

项比赛成绩都不是很理想，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得

更好的成绩，并树立良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文

化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和一人。

二、班级本学期工作目标

做好上学期的工作总结,为改正教学中的不足，我给自己制定以下

几点目标：

1.进一步向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。

提高学生学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩°加强学风建设，培

养学习兴趣，明确学习重要性,注重学法指导，提高学习效率。

2.努力—实行学校的《一日常规》，向学生进行行为习惯养成教

育，使学生成为彬彬有礼的好少年，从而抓好班级的纪律。

3.鼓励学生积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力。

4、注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生

素质发展。

5、培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的同学都

有当班干部的经历。

三、工作具体措施

1.充分利用课间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解学校

的《一日常规》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习

惯教育。让学生之叵友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。

2.发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告

诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部

管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以

更好的帮助老师管理班级纪律。

3.尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班

级就是自己的家,让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每

个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各

有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色,对班集体有强

烈的责任感和归属感。

4.布置好教室环境，增强学习气氛。

5.更好的实行“卡片积分”竞赛体制，提高学生的行为品质,提高学

生的竞争意识。要每周评出“卡片积分”优胜学生，提高优胜学生在班

级里的地位，让每位学生增强得到“卡片”的想法。

6、在班级里选择优秀的学生，给全班学生树立榜样，号召向榜样学

习，形成属于自己班级的班风。

四、班主任工作计划主要内容：

1.以人为本，教育学生成为一个正直，善良，智慧，健康的人。

2.营造一个温馨,和谐，自然的学习环境:让学生到了班里就象回到

了家里一样。

3.教会学生学会生存,学会与人相处,学会付出和爱。

4.利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自

豪。

5、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义

上的朋友，为学生排忧解难,树立信心。

6.上好每一节课,认真抓好课堂纪律,让班级永远充满活力，积极，向

上，永争第一！

本学期的班主任工作计划已详细书面表达，在实施本计划的过程中,

会根据学生的不同需求而稍有变化，届时将会一一补充。

小学五年级寒假计划（四）

教育发展的现实，已非常真实地告诉我们，最难改变的是我们内心

深处那紧锁的东西，最难打败的还是我们自已。教育的发展，应建立在

学生与教师的共同发展之上，这样的发展，还需要教师人文底蕴的支撑，

以文学的修养来丰富我们的人生，以一种对读书的喜悦和激情，以促进

学生阅读、提高语言文字表达能力的提高，让师生在读书实践中体验阅

读的快乐。

一、活动目的:

1.激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友,让他们

的内心浸润在沁人心脾的书香里。

2.通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高阅读和欣赏的水

平。

3•让学生在读书中体验到读书给自己带来快乐。

4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操,获得愉

悦。

二、活动分目标：

“让读书成为习惯，让书香溢满班级”°

“让师生感受读书乐趣，用读书铸造书香班级”。

“让读书成为师生的精神需要，让读书提高师生的生命质量”。

三、读书口号：

好书伴我快乐成长！

四、准备工作：

1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明

确读书活动的目标、任务。

2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级

图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。

五、活动安排：

一月

学生列出自己已读书目和预备阅读书目单，进行广泛阅读。不对学

生的阅读进行过多的限制，先让学生自由选择阅读时间和阅读书目，不

定形式自主阅读。只是在读物选择上教师要把好关。所进班级图书应

经过教师的检查允许后才可进行阅读。然后逐渐加以规范，提高阅谟层

次，加强阅读指导。让学生自己能主动走上阅读之路。

十、一月

搞一次读书汇报或读书专题活动。设计活动方案，汇报形式要多样

（古诗诵读、讲故事、表演故事情节、唱、画等）趣味性（符合学生

年龄特点）©真正起到引领学生阅读的作用。通过活动来提高学生的

能力，把读书活动推向高峰，使学生读书成为像生活中吃饭、喝水一样

必不可少。

十二、一月

学校搞一些阅读成果展，促进学生读书活动的持续性。评选出读书

过程中读书最多的学生,举行读书朗诵比赛。积极参与学校组织的作文

比赛。

①语文课在语文老师指导下阅读一分钟；

②课间自由阅读一分钟；

③下午课外活动时，自由到图书柜、阅览室阅读。

《草房子》曹文轩四大古典小说名著《海底两万里》

《女生日记》《男生日记》杨红樱

《我要做好孩子》黄希佳

《小王子》（法国）圣埃克苏佩里

《爱的教育》（意大利）亚米契斯

《昆虫记》（法国）法布尔

《窗边的小豆豆》（日本）黑柳彻子（精读书目）

小学五年级寒假计划（五）

这个学期已经结束了!我应该做好下一个学期的打算。

第一:学习

在上一个学期考试中，我的语文成绩不理想。我下学期应该对语文

加倍努力!同时，在上一个学期中，我又学到了许多有用的知识，许多可用

的小技巧。有了上一次的深痛教训，以后是不会再发生的。我现在觉得,

其实，我们不要把学习当作成一个负担，因为学习本来就是一个苦差

事。我们应该把学习当作是一种爱好兴趣。一旦你有了兴趣，你就会越

学越想学，越学越好。其实每一个人都不笨!也许有的人擅长这个;有的

人擅长那个;有的人文武精通。每个人都有优点和缺点，没有一个人是十

全十美。我在下一个学期一定好好学习，天天向上!只要功夫深,铁杵磨

成针。世上无难事，只怕有心人。

第二:背书

四，五年级我们的语文老师一直让我们背《论语》。有的人觉得这

个对学习无用，没有帮助，不想背，也不会背，也不想把太多的精力浪费

在这里。所以，我们班就有几个“特号”学生不读。而有的同学脑子好,

记忆力强，就觉得很好背。比如像我们班的闫昕和孟宇都已经背了一

篇。有的背了一篇;有的背了一篇;有的背了一篇。但是我觉得，

虽然，背论语对我们上高中时写论文有帮助。但是，我们整天光知道叽

里呱啦地背，却不知道论语的意思,那么我们应该怎样把这些论语运用

到这些论文中呢？爸爸，妈妈曾经给我提过这样的问题,在爸爸妈妈提

之前，我根本没去考虑过这样的问题!而妈妈觉得这个《论语》里面一篇

一篇的主要是讲一个内容。比如说第一篇是学而篇，光讲学习或礼仪什

么的，第二篇光讲万为政，是怎样管理国家什么的。这个一篇中挑几则

最好的来背，就星了。我像，大概是我们不了解论语。下学期我一定好

好读论语,也要背好书。

第三：读书

上一个学期的读书冠军是张树杨。他读的书有17本,而我比他少

读2本。我看的书有：《广场上空荡荡》，《杨家将演义》，《淘气包埃

米尔》，《平凡的世界（一）》，《平凡的世界（二）》，《平凡的世界

（三）》，《雷梦拉与爸爸》，《天真妈妈》，《名叫牛皮的插班生》，

《镜花缘》，《红旗谱》，《世界中篇名作选》，《笑猫日记》，《汤

姆•索亚历险记》，《特别的女孩萨哈拉》。虽然我读得没有张树杨多,

但是下学期我一定努力超过他。我觉得读书可以让我们长智慧，学到更

多有趣的知识。从以前不爱看书的我到现在变成爱读书的我，我真的应

该感谢我的语文老师和爸爸妈妈。我感谢语文老师栽培了我,如果没有

没有爸爸妈妈在背后默默地支持我，我是不会爱看书的。现在，我只要

一有时间就会看书，读起书来我就忘了时间。读书让我的作文水平也大

大提高!书籍是人类进步的阶梯。为中华之崛起而读书。这些名人名言

只有在书的海洋中才能找到。好好读书！

这就是我下个学期的学习计划。如果大家有什么宝贵的意见，请告

诉我。希望大家在下个学期多多帮助我，也请大家看好我。我一定会在

下个学期中更加优秀！

加油吧！

小学五年级寒假计划（六）

一学期又匆匆而过,在我们还没来得及闲下来静坐思索的时候，一

下子就到了期末。这学期我们年级的工作是紧张的、充实的、更是愉

快的。

回顾这学期的工作，在学校各级领导的领导下，我们年级全体老师

根据校领导的要求,积极配合学校，顺利的展开各项工作在大家的共同

努力下，圆满地完成了学校的各项工作任务。

一、团结协作重发展

1.目标一致齐发展

我们五年级组的教师个个业务能力都很强，彭梅珍、戴爱新、严素

芬等老教师教学经验丰富，工作效率高;肖华、高良琴等青年教师两位教

师教育理念新，工作认真负责;黄中一、汪芬、王友珍等年轻教师充满活

力、谦虚努力;高良琴、刘厚银等老师工作更是兢兢业业。每一位教师

都有自己的教学特色，组成了一支团结协作、积极进取的队伍。这一学

期，每个班都有以班主任为核心，研究学生、分析学生，具有非常强的凝

聚力，每个学科组又以教研组长为核心，通力协作，落实到位，全体教师

精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我

们的任务已成为我们共同的心声。

2.紧密配合争先进

本学期，五年级组正副班主任密切协作,结合班级实际情况，围绕每

个主题活动月对学生进行有针对性的教育，收到了良好的效果。各具个

性的班集体正在形成。如五（4）班学生参加学校和班级的活动特别积

极，学生的活动能力和自我管理能力很强，中午或自习课时基本由学生

干部维持纪律，既培养了学生干部的管理能力，又养成了学生自觉学习

的良好习惯;五（2）班本学期确立了“狠抓学生行为习惯和提高学习成

绩”的奋斗目标，全班学生不仅养成了遵守纪律,认真完成作业的好习

惯，而且后进生进步很大,班风班貌有很大改观,任课教师都纷纷称颂。

五（7）班个性学生比较多，班主任王老师在转化个性化学生方面不断

反思，讲究方法,在问题学生转化工作上卓有成效;而且还在辅差上狠下

工夫，后进生生转化效果明显，良好的班风和学风正在形成。

二、励志进取精业务

1.加强学习

老师们在学校领导的重视和关心下，坚持自学新课程改革的理念，

坚持认真记学习笔记，不断提高自身修养。灯课也比较积极，认真作好

听课笔记，虚心向有经验的老师请教，教育教学的能力都得到了很大的

提高。各位老师积极参加学校的课堂教学展示。他们工作勤勤恳恳、

乐于奉献。

2.取长补短

大家还利用平时在办公室没有课的时间，同组教师相互交流、讨教,

取长补短，集体备课,资源共享。踊跃观摩优秀老师及本校教师的公开

课，学习，借鉴同伴的经验，改进工作方法，形成自己鲜明的教育教学特

色。本学期肖华、王友珍、高良琴等老师都代表学校参加校外教学交

流活动，取的好成绩。

3.认真反思

在教学实践后，各位教师坚持写教学后记，及时总结和反思教学得

失，大家理论结合实践，深刻地剖析自己的教育教学行为，对自己业务能

力和专业水平的提高起到了很好的促进作用。

三、常规工作：

五年级的各项工作的顺利开展,还得益于我们有一支强有力的班主

任队伍。我们五年级的每个班主任工作热情高，细致周到，有极强的责

任心和丰富的班主任工作经验。帮助学生认真学习，督促学生日常良好

习惯的养成，疏导学生不良的心理状态，是我们年级班主任的每日必做

的事;做好学生及家长的工作，建设好班集体,提高班级的学习成绩，是他

们永远也忙不完的工作。尤其是本学期学校组织的集体舞比赛和学生

空间创办工作中，我们年级的老师既各显神通，又相互取长补短,成绩特

别突出，得到学校高度赞扬。每个班主任都立足于本班实际，创造性地

开展班主任工作。刘克贵、黄中一等老师工作踏实,裴娅、刘厚银、肖

华等老师善于创新。他们在平时工作中，总是相互交流，互相学习，取长

补短，各班间开展健康而有序的竞争。我看到的是他们忙碌的身影，憔

悴疲倦的眼神，感受到是他们工作中充实和艰辛，成功和汗水；“为伊消

得人憔悴，衣带渐宽终不悔。”他们不仅要上好自己的课，还要搞好学

生工作。同时还要领导和协调各任科老师的工作成了班级真正的领头

人。每天早出晚归，工作的压力和劳累并没有征服我们的班主任。由于

班主任卓有成效的工作，整个年级一直都很出色的完成各项工作。

1、狠抓教学常规工作，培养良好班风、学风。

五年级的学生处于心理和生理的转折期，因此，我们五年级的全体

班主任一开学就狠抓学生的常规工作。利用班队课、午会课等各种渠

道组织学生认真学习《一日常规》、《小学生日常行为规范》等。各

学科的老师也毫不松懈,充分利用开学一星期的时间严格教学常规，并

把它细化，切实落实在每一堂课上。经过一个学期的常抓不懈，我们五

年级各班学生都能基本养成良好的学习习惯、卫生习惯、行为习惯，无

重大事故发生，对于一些不良苗头也能适时制止。

2.狠抓学生的教学质量。

教学质量是学校的生命线。一开学，五年级的所有老师就制定了切

实可行的教学计划并严格按照计划开展本学期的教育教学工作。针对

一些班级学生基础差、学习习惯差等现状,老师们特别是语文、数学、

英语学科的老师更是努力提高每节课的教学质量，争取向一分钟要效

率。同时有针对性的利用课后时间给一些学有困难的学生补课,这方面

戴爱新老师、王友珍老师做的尤其到位。

四、发现问题定策略

1.学习方面:优生面还不够广，成绩也不够稳定,成绩也不够优异。

优生的学习积极主动性有待于进一步提高;差生面有所增力口,补差难度也

越来越大。

2.常规方面：一日常规离自觉的要求还有不少差距。随着学生年龄

的增长,逆反心理也有所抬头,教育难度将越来越大。

3、多开展丰富多彩的年级活动，让本级组的老师过得更开心、快

乐，增强年级组的凝聚力。

在此衷心的感谢所有的老师给予我们三年级组的帮助和支持。虽

然我们年轻，但我们拥有朝气;虽然我们缺乏经验，但我们拥有智慧;虽然

我们不够成熟，但我们拥有热情。希望我们能继续合作，向着更高的目

标前进。

小学五年级寒假计划（七）

一、班情分析

本班共有学生一人，其中女生一人，男生一人。本班学生有

些懒散，打扫卫生不够积极，不够热爱班集体，班级中拉帮结派。部分学

生能按照《小学生守则》来规范自己的言行.但由于种.种的原因，部分

学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象,在个性、学习

习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化

二、班级工作重点及目标班级教育工

重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进

行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1,继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2.搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明

示范班。

3.搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识，形成一定的能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，特别是单亲家庭、离异家庭、

孤儿、留守儿童，使其身心都能得到健康地发展。

本班学生奋斗目标：