2024年小学五年级班主任第二学期工作总结大全（22篇）

2024年小学五年级班主任第二学期工作总结大全（22篇）

〃浮五年级班主任其次学期工作总结篇一

时间总是匆忙而过，惊慌的复习后，转瞬又到了。

自我总结。

工作总结。

欢迎阅读。

时间过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学

期，我担当五年级班主任今年是第四个年头了，虽说没什么阅历可谈，但我还是有自己的心得，

班主任是班级的组织者和教化管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班

主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。

他们在纪律、课堂等方面还存在肯定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爰、

刻苦学习、相互帮助遵守纪律、有较强凝合力向心力的班级体始终是我追求的目标。

学生在经验了三、四年级最顽皮的年段之后，终归是长大了很多。这学期，我在此基础上，

着重培育学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应

当为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，干脆影响着这个班级的各方面工作，影响

着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教化学生要爱学校，爰班

级。在平常的工作生活中我时刻留意培育学生的集体荣誉感每当班级在学习上取得了好成果，

在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，

学生犯了错误，我都要和他们一起分析缘由，找不足，一起加油,争取下次赶上来。在长期这样

的氛围中，学生们有了匕限剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，充溢了活力。

一个良好的班集体必需有一个好的班级领导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会。

班干部是班集体中特别重要的组成部分。我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方

法。通过竞选，选出班级学生宠爱的班级干部，更主要地培育了学生主动竞争，为班级、为同学

服务的意识。同学们认可的可以接着留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题,

同时他的职位要由其他表现不错的同学来担当通过这一措施每名班干部养成了主动为同学服务

的意识。同时我继沿用学校颁布的值周班长制度并对其加以修改。这一方法培育了他们的才能，

班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参加到班级管

理当中来，增加了他们的主子翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级

环境。班主任不在时班干部会刚好组织班委会议，主动组织好班级的各项日常事务。

在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不

行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不

粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉

他们的"闪光点"。比如：在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖。

课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体

的建设。

做好课间操、搞好晨练，增加学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较

繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每

次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导这样不仅可以防止意外事故的发

生，而且也可以加深与学生感情的沟通。

学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要擅长发觉学生的闪光点，因此我

充分利用墙报的宣扬作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面加分标记，记录他们

成长的过程。学校实行的达标运动会中获了奖，同学们就给他们加分，他们特别兴奋，在这一天

的学习当中他们始终表现了比较主动的状态，并且仔细地完成了作业。

本学期学校实行的各项活动，我们都主动参与，而且成果优秀。

平安责任，重于泰山。始终把孩子的平安放在首位，每天讲，课课提。教化学生学会爱护自

己。不让自己受到损害。

重视思想教化，要成才先成人。思想品德教化不容忽视。本学期，我结合政教处"讲文明,

知礼仪”的主题活动，到处要求学生严格根据《小学生守则》《小学生日常行为规范》及《学生

在校一日常规》的标准要求学生，一学期来，我班做好事的多了，违规违纪的少了。家长也反映

孩子在家表现好了，长大了，懂事了！

经过一学期的努力，班级工作取得了肯定的成果，但也存在肯定的问题，比如遇到学生犯错

误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自

己的班级管理水平。班主任工作细心而又繁琐，他是在广袤的心灵世界中播种耕耘的职业。在今

后的教化生涯中，我将专心接着耕耘属于我们的那片园地。

时间总是匆忙而过，惊慌的复习后，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过

喜悦也有缺憾，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担

当本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，学生的行为规

范基本上纳入正轨，班级状况也较正常。班主任是班级工作的干脆管理者,干脆责任人，是做好

班级管理的关键核心道德建设的主力军是学生特性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，

的确不易。作为班主任首先要酷爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉

献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报特别少。但却会赢得更

多的家长和学生的敬重,会给你的人生留下许很多多，让你难以忘怀的回忆,依据这一学年的班

主任经验，作一简要的总结，概括。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，

实行相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生学会倾听，刚好掌控课

堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，

了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，刚好了解反馈。对于违

纪的同学赐予肯定的惩处，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学

习状况，针对个体制定措施，帮助其把学习成果搞上去培育建立一支有责任心的班干部，工作实

行精细化责任制。

2、班主任工作特别辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，

探讨备课，探讨课堂，有更多的时间辅导学困生，本人经过多年的实践，认为，作为班主任肯定

要充分信任学生，很多工作放手让学生去做，这样既培育熬炼了学生的实力，又使自己从繁杂的

班级事务中解放出来。这须要班主任培育小干部，对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检

查;卫生委员的值日支配，检杳;学习委员每天的早读，课夕M乍业的收交;体育委员的广播操，眼保

健操检查;文艺委员的活动支配检;小组长的带头作用等。鹿级的诸项事务，与学生协商，实行

自愿承包，责任到人。

2,充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会，对每周的状况进行简洁总结，

多激励,多指导。出现问题刚好开。还留意做到，每学年都进行班干部轮换，至少换三分之一。

其他班干部任职时间,无特别状况，者坏超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作，为

调动他们的主动性，在班里实行红蓝两队，轮换下来的班干部作为蓝队，负责监督;还可以每月

拿出一周的时间，让蓝队的干部工作，调动起双方的主动性。在这一学年中，我真正感受到了做

班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：在

这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次实行了生动活泼的主题队会活动，人人争当

规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能主动参加并取得了优异的成果。

1,除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。如

何开展好活动，如何在各种活动中立于不败之地，我留意有意识地引导培育各方面的人才。平常

多多留意学生的特长爰好，多多留意各方面的培训信息，与家长沟通好，做好家长，学生的思想

工作，让他们主动的参与培训。有了这些小人才，无论是

黑板报。

实行文艺演出还是召升运动会都让我省心不少并取得了不错的成果。在学校组织的各项活动

中表现突出取得了好的成果这样的成果在全校各班中都是K曾有过的。

2，注意学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生，带动起其他对各方面有爱好的同学，

组织开展一些小型的班级活动，学生在一起沟通，在一起切磋。达到相互借鉴，相互学习，相互

提高的目的。

作为班主任，许多状况下须要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持，离不开课任老师

的帮助支持。须要与他们勤沟通，取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作特别重要，与家

长沟通好，班级的各项活动，各项工作就会得到家长的支持，出现问题也简单解决。家访的形式

多种多样，干脆家访我提前与家长联系，做好家访的打算，多谈学生好的表现，提出希望，增加

家长的信念，让家长和学生知道，老师是多么重视他，对他充溢了很高的期望。面对面交谈效果

特别好，但由于学生多，居住也比较分散，全体学生都家访，须要占大量时间。我一般实行电话

沟通，便利刚好。家访工作我坚决做到：困难学生（学习，生活）必访，问题学生必访，出现波动

的学生必访，有特长的学生必访，新转来的学生必访，家庭出现裂痕的学生必访，学生病必访等。

这样可以融洽与家长的关系，使自己的工作得心、应手。

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小学五年级班主任其次学期工作总结篇二

本学期，以学校工作、大队部安排为指引，以丰富多彩的教化、教学活动为载体，引导学生

确立良好的行动指向，结合贯彻执行《/」浮生日常行为规范》,针对五年级学生的自身实际，切

实加强思想道德教化，促进学生基本道德素养的内化。加强班集体的教化创建良好的班级氛围，

以集体来影响个体。

方面工作，影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教化

学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培育学生的集体荣誉感，每当班级在

探讨上取得了好成果，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要激励他们，表扬他们，和他们一起

庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取

下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较剧烈的集体荣誉感班级整体风气主动向上，

充溢了活力。

一个良好的班集体必需有一个好的班级领导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会。

班干部是班集体中特别重要的组成部分。我在班干部产生上采纳了任命、竞选和流淌相结合的方

法。通过竞选，选出班级学生宠爱的班级干部，更主要地培育了学生主动竞争，为班级、为同学

服务的意识。同学们认可的可以接着留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，

同时他的职位要由其他表现不错的‘同学来担当，通过这一措施每名班干部养成了主动为同学服

务的意识。班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参

加到班级管理当中来，增加了他们的主子翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管

的良好班级环境。班主任不在时班干部会刚好组织班委会议，主动组织好班级的各项日常事务。

五年级学生探讨义务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且

也有利于探讨效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以手艺性的指引，如

许不仅能够防止意外事故的发生，而且也能够加深与学生感情的沟通。

另外，在班队课上我们也开展了丰富多彩的活动，活趺班级气氛,给孩子们创建呈现自我的

舞台，孩子们自己组织，自己活动，班队课成了大家最喜爱的课。

本学期，在师生的共同努力下，我们班获得了多项成果:运动会团体第三名、XXX国学竞赛优

胜班级、数学竞赛优胜班级、百米飞人第三名等。

另外还有多位同学在各种竞赛中获奖。

4浮五年级班主任其次学期工作总结篇三

工夫过得是这么快，不知不觉中，日子一每天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学

期，我担当505班班主任,班主任是班级的组织者和训诲办理者，是学生健康成长的引路人，

是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的

工作做以下总结。

于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点贡献。一个班级

的班风如何，干脆影响着这个班级的各方面工作影响着学生的品行形成。我深知班风的重要性，

所以每当开学的第一天，我就教化学生要爰学校，爰班级。在平常的工作生活中，我时刻留意培

育学生的集体荣誉感，每些班级在探讨上取得了好成果,在纪律卫生上获得学校的表扬,我都要

激励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分

析缘由，找不足，一起加泊，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较剧烈的、

集体荣誉感，班级整体风气主动向上，充溢了活力。在全部同学的共同努力下，在这学期的各项

竞赛中，我们分别荣获了英语和数学学科竞赛的优胜;校运会的年级组其次。

活动让同学们在惊慌的探讨之余能愉悦一下心情同时还在活动中增长了一些课外学问。

在我班，后进生在班中为数较多，而且优很大的影响力。因此，转化后进生是班主任的一项

必不行少的基本功。首先要把真诚的爰赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法

上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长

发觉他们的“闪光点”.比如:在课堂上给他们创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、

嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他创设一个健康良好的环境，也有利于

班集体的建设。

在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的教化方针，留意

工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。

4浮五年级班主任其次学期工作总结篇四

本学期，我接着担当504班的班主任，有了第一个学期的"实期"，这学期很多班级工作

运行起来，就显得驾轻就熟了。再加上孩子们日益成熟的特性以及惯的养成，让我们504班的

一些日常探讨生活显得井然有序起来，现将本学期总结如下:。

一个孩子的健康成长，离不开正确惯地培育，无论探讨中还是生活中，她就像是一盏闪亮的

明灯，照亮前方,指引路上奔波的人们，本学期，我着重对两个惯的培育和持续。

1.探讨惯首当先。

学生，以探讨为本，获得丰富的学科学问是每一个孩子的愿望，亦是老师和家长的期望。但

是在班级里，学科成果不行能是一刀切的，总有个优劣等次，但是这个差距是可以缩小的。因此，

开学初，我就让孩子们确认:良好的'探讨惯是提高成果，提高个人档次最快的途径。我建立学科

积分制，在小黑板上设立好每个孩子的学号，每天与收本子，家作成果，单元期中测试相挂钩，

继而以20分为一累积，与墙上荣誉榜相结合，期末结束作为三好生，主动分子预选资格一起联

系起来。这样，孩子的主动性被带动起来，而且评定公正。经过两学期的试验，大多数的孩子能

刚好记录家作，完成家作，而且质量保证。

2.卫生惯紧跟上。

净的班级里，呼吸着簇新空气，那探讨的效果也能相应的提高。因此，我建立卫生委员监督

制度:每天的值日都由两名学生进行监督，真正做到:整齐，干净。并且保证课桌里面不留杂物，

还附带上每天一拖，两扫，两擦.卫生委员对每天的值曰状况进行反馈，或表扬，或指责.并且

跟加分联系。有些孩子在家里懒散惯了，在竞争机制下，也跟着勤快起来。我也提倡“管好自己

四周的一亩三分地”的行动，弯下腰捡一捡，看到纸屑要入筐，并且我会给孩布门起表率作用，

在他们面前，我常常拣一拣垃圾，扫一扫地面，还刚好整理好班级讲台桌，目的只有一个，给他

们一个很好的榜样模范作用。本学期还进行了午睡制度，初始，孩子I门的寝具摆的凌乱不堪，我

给他们设计一个寝具整齐摆放的规则，小的入柜，大的竖叠，这样一来，在后面的矮柜上孩子们

的东西显得规整起来，看着也不至于不安。生活中的良好惯是优秀探讨品质建立的基础，有了这

样惯的培育，探讨上自然而然也会渐渐跟上脚步。

1严格的班干部制度。

好班级的各项日常事务。他们还能有效地组织开展一些比较有意义的班队活动，让同学们在

惊慌的探讨之余，能愉悦一下心情，同时还在活动中增长了一些课外学问。

2.必要的日常平安教化制度。

保证学生的校内外平安是平安教化的意义所在，做好班级工作的第一彳牛事就是平安教化。五

年级学生已有所平安意识，但对他们的平安教化仍很重要。平常我教化好学生，在课余时间能针

对班级出现的担心全状况进行教化和处理各类突发事务。学生也都形成了良好的惯，提高了自我

爱护意识，我们班没有发生担心全的事务。

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我知道，全部这一切都只能代表过去，但是有了这些，我们就有了奋斗的目标和动力，我信

任，在即将到来的一年里，我们更能以12分的努力，去获得更大更多的辉煌。

/」浮五年级班主任其次学期工作总结篇五

在这一个学期里，老师通过各方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养

在不断的提高。教无止境、学无止境。本站我整理了"小学五年级班主任。

工作总结.

其次学期"供大家阅读，仅供参考，希望能帮助到大家！

班主任是班级工作的干脆管理者，干脆责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年

人思想道德建设的主力军，是学生特性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作

为班主任首先要酷爰这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为

班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，还要尽力赢得更多的家长和学生的敬重，每一个班

主任是全部老师中和学生近距离接触时间最多的，和学生的点滴交接，和学生间产生的无形的情

感，还有每一个像自己的孩子一样的让你生气、心疼、关爱的孔，会给你的人生留下许很多多，

让你难以忘怀的回忆，更会增加你战胜自我，战胜困难，憧憬美妙生活的信念和志气。

在学校领导的干脆指导下，这一学年来，我在做好教学工作的同时，也不遗余力地做好五(9)

班的班主任工作，依据这一学年的班主任经验,现将这一学年来班主任工作总结如下：

一、培育有责任心的班干部，工作实行精细化责任制。

怎样才能使教学工作和班级管理工作做到两手抓，并两手都抓得稳，抓得圆满，能让我们在

处理班里各种繁杂事务的同时能抽出更多的时间探讨备课探讨课堂，有更多的时间辅导学困生。

这就须要有一批得力的班干部了，培育好小干SB,对班级管理做好指导。而作为班主任，肯定要

充分信任学生，放手让学生去做，这样培育熬炼了学生的处事实力，如班长的统领和协调检查;

纪律委员的时时监督管理课堂;学习委员的学习带动，作业的督导，早读及写字课的课堂指导;小

组长的作业检查和作业收交，保卫兵时时对教室的保洁等等。给班干部足够的空间时间去做自己

份内的班级事务，当他们做不好或做不对时，我首先指出他们的误点，再激励，指导他们，给他

们机会接着做下去，既在同学面前树立他们的权威形象，又可以促使他们做得比以前更好，使他

们的责任心更强。

二、促进学生上进的思想教化，在激励中求进步。

在学校大队部的指导下，每周都有一个主题班会，我以嘉奖制度调动每一位学生对每周的主

题活动的参于，对表现得好的，较好的赐予雨介和嘉奖，提高了学生的思想境界，增加了学生主

动向上的意识，人人争当规范生。对于学生的大小"报告"及出现的问题，我——过问，并当中

间人，刚好地处理，引导他们遇到类似问题该如何解决,让打架的同学领悟到打是不能解决事情

的，让引起纠纷的同学主动端正自己作风，同时让他们感到班级同学间的团结友爰的重要性，提

高他们自我的素养，上进的思想意识，以及感受到老师是可以帮他们的。我还留意有意识地引导

各方面的人才，平常多留意学生的特长爱好，如王天飞同学数学实力强，在努力下他获得数学竞

赛全年级第一名;张可等同学画画棒，文章写得好，让她们帮助教室的布置，在"三八"节教室

布置评比中，我班获得了一等奖;孙崇斌等同学具有表演天分，在课本剧的展示中有不错的表现

等等。在学习上，我让成果有差异的同学同桌，并鼓动他们相互学习，相互帮助，对后进生有进

步的同桌两人都赐予表扬。我力争让每一个学生都能在各方面提高自我向上的思想，对点滴的进

步进行刚好的激励，求得全体同学的共同进步。

三、培育习惯，关键在于坚持。

一个良好的行为习惯形成的过程是一个人彳的卜在的要求内化为自身须要的过程。

习惯形成的过程人们通常分成三个层次，

三是自动化，达到类似本能的程度。前两个层次最关键的就是要有意志力，持之以恒，到了

自动化以后,也不须要监督，也不须要意志努力，而是接着坚持。在我和全体同学的努力下，我

班的班风，行为都较以前有了很大的改善。良好的行为习惯的养成也同样促使良好的学习习惯,

一旦学生形成了良好的学习习惯，如：仔细的学习看法，以学习为乐趣;自觉地看书、写字，主

动动耳、动眼、动手、动口的习惯;自学的习惯，课前预习、课后刚好复习，这是最佳的教化习

惯。

总而言之，在这一学年的班主任工作中，自绐至终我都在追求一种奋勉向上的班集体氛围，

班级工彳乍较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高，不求最好，但求更好，教无止境、

学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历教训，虚心向老班

主任、老老师学习，努力完善自己班级管理的实力。

班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记"爰岗敬业"和"为人师表"

的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教化，在领导的关切、支

持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教化教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

一、坚持不懈抓常规管理，初步养成良好习惯。

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面

的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育学生良好的学习、生活习惯，

为学生创设一个和谐、整齐的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个

岗位的负责人。如：红领诈佩戴检查员、班级卫生检查员、课间活动监督员、纪律检查员等。同

时，我每天坚持一到校，先进班，深化学生，视察他们的学习活动，与他们交谈，了解班级状况

及学生的思想动态，促使他们向好的方面发展。

二、重视班队活动,培育主子翁精神。

针对本班一些学生存在的纪律涣散，思想冷漠等问题，我组织学生召开"感恩的心""文明

伴我成长"等主题队会，以不同形式从不同方面启发教化学生体谅关切他人，养成文明行为，培

育学生高度的主子翁精神。

三、让学生参加班级管理，充分发挥班干部的主动性。

班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必需领导学生,信任学生，调动全体

学生的主动性，让他们参加班级事务的管理。经过上学期的培育和指导，本学期初在竞选班委会

成员中原有的班委会成员受着脱颖而出为了是他们更加成熟起来，我充分发挥他们的主动性，

每两周召开一次班委会成员会议，听取他们对班上的看法和建议，帮助他们解除工作中的困扰,

发扬工作中的优点，对不足之处进行指导改进，带好和管理好班集体,让他们真正成为我的得力

助手。

四、推选学习小组长，形成互助学习小组。

我班的学生较顽皮，较多学生成果不志向，怎样变更这种局面呢?本学期一起先，我先为学

生调整座位，调整过程中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成果较优

秀、有初步组织实力的学生，与一名成果落后或顽皮的学生。然后我在班队活动课上请学生以四

人一小组为单位，推选出小组中自己最钦佩的同学作为小组长。由于上个学期同学们对本班的同

学已有很深的了解，所以，推选的结果与我所设定的相差无几，这样班级管理的基层力气固定了

下来。以往的小组长以纵排为单位，小组长对离自己较远的同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或

学习上帮助组员;而且有些小组中差生较多，小组长有心无力。成立了小小组之后，组员少了，

组长的压力轻了，与组员的空间距离近了，许久坐在一起，感情上的距离也近了。在我的要求和

支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促，更好地为班级服务;工作的内容丰富、

形式多样，小组长们的主动性提高了，工作起来劲头十足。在平日里，小组长们一有空就为组员

默写生字、背书，带领组员坐在一起阅读课外书籍，监督他们说文明话，做文明事。一个学期下

来，好些原来较差的同学成果提高了，有些甚至考到了意料不到的好成果;原来顽皮的学生在小

组长的监督、帮助下，也收敛了不少。

五、加强家校联系。

孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学

生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，做好家访工

作是很重要的，本学期我通过电话交谈，去家里和家长面谈，召开家长会了解状况等方式相互了

解学生在校，在家的表现，相互协作教化好学生。

总之，在本学期里，班级大部分学生都能严格遵守校纪校规，学习成果也有了明显进步。

岁月匆忙，一学期的教学工作结束了.欣喜的是在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了我们劳

碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的踪迹。本学期，我接着担当五年级的语文教学工作、班主任

工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状

况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。

一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，

实行相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生学会倾听，刚好掌控课

堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系,

了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，刚好了解反馈。对于违

纪的同学赐予肯定的惩处,并确定学生的点滴进步,提高其重视度。最终，了解学生各学科的学

习状况，针对个体制定措施，帮助其把学习成果搞上去培育建立一支有责任心的班干部，工作实

行精细化责任制。

2、充分熬炼学生实力，做到事事有人做，人人有事做，如班长的统领和协调检查;卫生委员

的值日支配，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检杳;

文艺委员的活动支配检;小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了很多的自愿者齿位，如：

开关灯管理者，空调管理员，护花使者，多媒体管理员，图书管理员等等。把班级的诸项事务,

与学生协商，实行自愿承包，责任到人。

二、培育学生的爰好，发展学生的特长，为班级争荣誉。

除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。我留意

有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意学生的特长爱好，多多留意各方面的培训信息,

与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们主动的参与培训。有了这些小人才，无论是

出。

黑板报.

实行文艺演出还是召升运动会都让我省心不少并取得了不错的成果。在学校组织的各项活动

中表现突出取得了好的成果。

三、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“心中有集体，

进步靠自己”的班集体。

依据学生的思想实际状况,与学校的德育工作亲密协作，本学期，我有效地利用好每周一的

班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步形成良好的道

德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。务必使每个学生具有听从

集体，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风

班貌。

四、与各科老师加强联系。

主动主动和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的

交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、

知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。

五、家校联系，形成教化合力。

本学期充分利用手机和家长随时联系，把孩子在校的一些状况刚好反馈给家长，让家长对孩

子在学校的状况有一个较清楚的了解以便较好的教化孩子。这样也调动家长的参加性主动性，

和老师，学校形成了有效的教化合力，提高了教化教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中

的良好形象。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的

整体素养在不断的提高。教无止境、学无止境，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历

教训I,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

班主任是班级工作的干脆管理者，干脆责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年

人思想道德建设的主力军，是学生特性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作

为班主任首先要酷爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为

班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和

学生的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘怀的回忆，更会增加你战胜自我，战胜困

难，憧憬美妙生活的信念和志气。

惊慌的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担当五年级三班和四班的

语文教学工作，同时担当五四班的班主任工作。我班共有学生32人。在五年级四个平行班中,

这班是老师们公认的落后班。孩子们整体素养差。总结这一年的班主任工作，感慨良多，我觉得

要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱

心，把自己真正融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好挚友，情愿

与你多方面地沟通思想。

一、理解学生、敬重学生,宽容待之。

作为班主任，自然大多都会兢兢业业地工作，有时劳力费神却效果不佳，这时候，埋怨、牢

骚都无济于事。班主任与学生会产生思想观点的不一样，看问题角度不一样，解决问题方式也不

一样，于是，很多冲突便产生了。此时，假如多一点理解，多一点敬重，换位想想自己处在这个

年龄时，面对班主任的训诲是怎样一种心态，乐意接受什么样的教化方式,厌恶、反感什么样的

方式，唯恐就不会埋怨了。

二、耐性捕获教化时机,进行思想教化。

班主任若真正爱惜学生，那首先应当理解学生感情，敬重学生人格，在同等立场上同他们谈

话、交往，在交往当中找寻教化时机，只要班主任留意调查探讨，摸准学生的思想脉搏，驾驭学

生心理活动规律，擅长捕获教化时机，教化工作就会更加主动、有效。首先要学会捕获学生"闪

光点”，这对后进生尤为重要，他们的心灵深处同样隐藏着进取奋勉的心理须要.班主任不能只

是被动地等待后进生的"闪光点”的出现，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心

和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的最佳时机。其次，选准教化时

机。假如学生的不恰当行为较突出，那么就须要班主任有耐性，付出较大的努力去建立和谐的师

生关系，否则就会欲速不达。我班有一个学生是个懒散、做事拖拉的孩子。几次教化失败后我总

结出：对待这样的学生须要依据他的特点，拿出比对别人更多的耐性。因此，在解决问题时，我

尽量让自己说话的语调轻松自如，把讲道理变成闲聊式的谈话，取得了比较好的效果。为了使我

与他的关系更融洽，我常表扬其优点，发动四周同学帮他，学期结束时这孩子变得勤勉了，在家

访时其家长、邻居还赞叹不已。

因此，在教化时机未出现时，班主任要耐性等待，当最佳教化时机到来时，要抓住契机进行

教化，因为此时教化学生，最简单被学生接受,教化效果最佳。

三、用爱激励、鞭策学生成长。

"爰心"是教化永恒的主题。对于学生来说，老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了

母爱之外，世界上又一宏大的爰。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给学

生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能

向老师放开内心世界，教化才会收到应有的效果。天冷了，叮嘱孩子多穿件衣服;学生病了，刚

好发短信慰问并补课;课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的"必修课"。谁有了进步，

一份细心书写的。

评语。

和小红花便送到学生的手里。

作为班主任，在深爱全体学生的同时，更应当关注问题学生，多给他们一点爱的阳光雨露，

滋润他们强壮成长，使他们的身心趋于健全。后进生不过是缺乏肥水的禾苗，沾着污垢的玉石,

既有阴暗的消极面，又有潜在的闪光点，他们同优秀生、中等生一样渴望进步，也能成才"我对

后进生有所"偏爱"：课堂上能够举手发言就加以激励;学习上有所进步就赐予赞许。为了刚好

了解、驾驭后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和主动性，在工作中多个别谈话;多沟

通家长;多表扬激励;多正面疏导;多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心挚友之后，

转化工作就简单多了。如班上有位学生叫崔未然，父母离异，现和继母生活，叛逆心里严峻，兴

奋就完成作业不兴奋就不写作业。教过的老师也反映说这个孩子什么方法都不管用的。我不信，

总在努力找寻着挽救孩子的方法：宽容她，跟组长替她说情;与她握手，给她力气;当面辅导，给

她胜利的机会。此后我竭力从生活上帮助她，关切她。号召同学向她伸出救济之手，多跟她交往，

把她带进这个暖和的班集体中来。渐渐地，她像变了一个人，起先努力学习了，人也变得开朗了。

由此可见爱是教化后进生的重要源泉，爱心是胜利的基础、是胜利的保证。

真心爱惜教化对象，就必定要严格要求，没有原则的爱是偏爱溺爱，过分的严厉便缺乏情感

的交融。因此，班主任对学生要求要适度、合乎情理。严格要求学生应以充分敬重学生为基础。

班主任对学生的严格管理是必要的，指责应是善意的，特殊是对屡犯错误的同学，应进行怡当的

指责，春雨润物细无声嘛！

总之教化的艺术是爱的艺术，教化的魅力来自爱的魅力，爱是连接师生关系的纽带。若能"捧

这一颗心来，不带走半根草去"，那么，平凡的师爱就会产生非凡的力气。

岁月匆忙，一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月消逝中，不仅留下了我们劳

碌的身影，也留下了我们辛勤耕耘的踪迹。本学期，我接着担当五年级的语文教学工作、班主任

工作，一学期来，我根据学校教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际状

况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排,有组织，有步骤地开展。

一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。

1、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次，

实行相应的措施及奖惩.要求学生养成课前做好打算工作，上课要求学生学会倾听，刚好掌控课

堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，

了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律状况，刚好了解反馈。对于违

纪的同学赐予肯定的惩处，并确定学生的点滴进步，提高其重视度。最终，了解学生各学科的学

习状况，针对个体制定措施，帮助其把学习成果搞上去培育建立一支有责任心的班干部，工作实

行精细化责任制。

2、充分熬炼学生实力，做到事事有人做，人人有事做，如班长的统领和协调检查;卫生委员

的值日支配，检查;学习委员每天的早读，课外作业的收交;体育委员的广播操，眼保健操检查;

文艺委员的活动支配检;小组长的带头作用等。除此之外，班内还设立了很多的自愿者岗位，如：

开关灯管理者，空调管理员，护花使者，多媒体管理员，图书管理员等等。把班级的诸项事务，

与学生协商，实行自愿承包，责任到人。

二、培育学生的爱好，发展学生的特长，为班级争荣誉。

除了正常的教学和其他一些班级事务外，重要的工作就是组织，指导开展各种活动。我留意

有意识地引导培育各方面的人才。平常多多留意学生的特长爱好，多多留意各方面的培训信息，

与家长沟通好，做好家长，学生的思想工作，让他们主动的参与培训。有了这些小人才，无论是

出黑板报，实行文艺演出,还是召开运动会，都让我省心不少，并取得了不错的成果。在学校组

织的各项活动中表现突出，取得了好的成果。

三、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“心中有集体，

进步靠自己”的班集体。

依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，本学期，我有效地利用好每周一的

班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步形成良好的道

德品质，行为习惯，学习习惯和主动的学习看法，不使一个学生掉队。务必使每个学生具有听从

集体，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风

班貌。

四、与各科老师加强联系。

主动主动和各科老市联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。在与任课老师的

交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、

知己凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。

五、家校联系，形成教化合力。

本学期充分利用手机和家长随时联系，把孩子在校的一些状况刚好反馈给家长，让家长对孩

子在学校的状况有一个较清楚的了解以便较好的教化孩子。这样也调动家长的参加性主动性，

和老师，学校形成了有效的教化合力，提高了教化教学的质量，也提升了老师，学校在家长心中

的良好形象。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的

整体素养在不断的提高。教无止境、学无止境，我将不断地探究教化管理的方法，刚好总结阅历

教训I,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

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小学五年级班主任其次学期工作总结篇六

我所代的是五年级5班。班里共有73名学生，其中男生39名，女生34名。班内学生大

多诚恳和善，富有热忱，但自我管理实力较差，学习上缺乏主动思索和用心听讲的实力。比里男

生多，学习成果优秀的男生有十一二个，但还有不少的男生不是不会听课就是疲于应付，成果排

在了全班最终。激发这些男生的学习爱好和培育他们的良好习惯是我今后工作的一大难点，

班级管理。

在上学期的基础上，我在开学初便着手完善班规，竞选小组长，编排座位。一切就绪后，为

了让学生尽快从假期的懒散状态中走出来，又组织全班学生仔细学习了《中小学守则》和《中小

学日常行为规范》，并据此制定了本学期各自要改掉的两个坏习惯。有了奋斗目标，就有了学习

的动力。

一、让学生明白"机会总是留给有打算的人""付出总有回报”

本学期，学校组织的活动较多,所以，我在学校布置了任务的第一时间就动员班干部主动打

算，全力以赴。特殊是篮球赛，在去年运动会男子一分未得的状况下，我早已做足了仍当最终的

心理打算，谁知，在体育老师的指导下，队员们奋力拼搏尽然取得了全年级其次的好成果。要知

道，我们的奋斗目标仍是不当最终。这一次胜利，给了同学们极大的鼓舞，也让全部同学明白了

机会总是留给那些有打算的人。

假如说男生给了我惊喜的话，女生们的表现更出乎了我的意料。

之后，在儿童节节目的打算上，女生们从我下达任务的第一刻就起先着手打算。我同意他们

自编是因为想熬炼她们的组织实力和团结协作实力，能不能编好，我根本就没希望。谁知，当我

安排编排节目时，出于新奇我看了看他们编的舞蹈，没想到竟有模有样。那一刻，我真的满心的

兴奋。看来，学生的实力真是不行估量的。于是，我激励她们仔细干，"六一"就这个舞蹈了。

她们的精诚合作、努力拼搏让全部他们明白了一付出总有回报。

在活动月中，活动项目多，每项活动所要的作品也许多。为了调动每个学生参加的主动性,

我把活动与小组积分挂钩，只要有作品就加分，被班里选上的再加分，被学校评上奖的，依等级

再次加分。这样，班里没有参加任何一项活动的只有三个学生。对于交上来的作品，我不断提高

要求，培育他们"要做就做最好”的意识。结果，得奖的作品几乎都是反复改过两次以上的。胜

利让他们明白了一付出才会有回报。

二、活动中熬炼班干部的领导实力。

篮球竞赛中，我制定担当中队长的李铭宇同时兼任篮球队队长。平常无事时，我就会给他讲

上一届我班的篮球队长的故事，告知他，作为队长就要技术过硬、了解每一个队员的优缺点、知

道面对对手的特点来选择相应的队员和战斗策略……在经过了三场竞赛后，我欣喜地发觉，没有

我在场，队长也能依据状况向裁判员要求暂停，也能依据竞赛状况刚好对队员进行调整。

排练舞蹈时，李康路说一不二，她下达的吩咐全部的队员都惟命是从。你看她大声一喊"以

我为中线快速站好r队员幻便纷纷各就各位。假如有人做得不到位。她便会走到跟前厉声质问：

"昨天回去练了没有?r要求之严厉教态之自然举手投足间俨然就是一位合格的舞蹈老师！

三、责任到人，培育主子翁意识。

教化教学。

上个学期的教学，让我充分了解了学生的学习状况，为此，本学期我进行了一些改革。

一、作文由量到质的变更。

班内大多数学生的作文篇幅短小，基本不足一页稿纸，没有细微环节，语言也啰嗦，不通顺，

好多都是在应付差事。为此，我变更了上学期每两天一篇日记的做法，改成修改日记。详细做法

是：我在日记的相应位置写出修改看法，下发后学生修改。改好后，若仍需改动，便接着写修改

看法。就这样，直至改好为止。假如能一次写好，就可以写新的内容。如此一来，作