Module 7 写作教学设计2024-2025学年外研版英语九年级上册

Module7写作教学设计2024-2025学年外研版英语九年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本章节内容选自2024-2025学年外研版英语九年级上册Module7，主要包括以下内容：第一部分是阅读理解，涉及一篇关于环境保护的文章，要求学生理解文章主旨，分析文章结构，并回答相关问题；第二部分是写作，要求学生根据所给材料，写一篇关于环保主题的短文，内容应包括环保的重要性、个人行动和呼吁。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过阅读理解文章，提升对英语语言结构的感知和运用能力；通过写作练习，增强逻辑思维和表达能力，同时加深对环境保护文化的理解，培养跨文化交际意识；此外，通过参与课堂活动，学生将提高自主学习能力和合作学习意识。重点难点及解决办法重点：

1.阅读理解中，把握文章主旨和关键信息的能力。

2.写作时，围绕环保主题，构建清晰的文章结构和合理论证的能力。

难点：

1.学生对复杂句型结构的理解与应用。

2.如何将环保理念融入文章，使内容既有深度又有广度。

解决办法与突破策略：

1.阅读部分：通过分组讨论，引导学生提炼文章主旨；利用图表帮助学生理解复杂句型，增强语法意识。

2.写作部分：提供写作模板，指导学生构建文章结构；开展头脑风暴活动，激发学生创意，鼓励学生提出个人观点和环保行动建议。同时，组织学生互评，提升语言表达的准确性和文章的逻辑性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年外研版英语九年级上册教材，特别是Module7的相关内容。

2.辅助材料：准备与环保主题相关的图片、图表，以及与文章内容相关的视频片段，以丰富课堂内容，增强学生的视觉体验。

3.教学工具：准备黑板或投影仪，用于展示文章结构图、写作模板等教学辅助材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保学生有足够的空间进行互动；准备写作材料，如纸笔等。教学过程一、导入（5分钟）

1.老师用英语进行简短的自我介绍，并询问学生对环境保护的认识。

2.学生分享自己对环保的理解和经历，激发学习兴趣。

二、阅读理解（20分钟）

1.老师展示Module7的阅读材料，引导学生快速浏览文章，了解文章大意。

2.学生阅读文章，并回答以下问题：

-文章的主旨是什么？

-文章中提到了哪些环保问题？

-文章是如何阐述环保重要性的？

3.老师针对问题进行讲解，帮助学生理解文章内容。

三、分析文章结构（10分钟）

1.老师引导学生分析文章结构，包括引言、正文和结论。

2.学生讨论并总结文章各部分的主要内容。

四、重点句型讲解（15分钟）

1.老师挑选文章中的重点句型，如复杂句型、条件句等，进行讲解。

2.学生跟读并模仿，提高语言运用能力。

五、写作指导（20分钟）

1.老师展示写作模板，引导学生按照模板进行写作。

2.学生根据模板，构思自己的文章，并写出初稿。

六、小组讨论（15分钟）

1.学生分组讨论，互相交流写作思路和内容。

2.老师巡视指导，解答学生在写作过程中遇到的问题。

七、学生展示与互评（15分钟）

1.学生展示自己的写作成果，其他同学进行评价。

2.老师对学生的写作进行点评，指出优点和不足。

八、总结与拓展（10分钟）

1.老师总结本节课的重点内容，强调环保的重要性。

2.学生分享自己在学习过程中的收获，并提出对环保的思考。

九、课后作业（5分钟）

1.老师布置课后作业，要求学生根据所学内容，写一篇关于环保的短文。

2.学生认真完成作业，巩固所学知识。

教学过程中，老师要关注学生的参与度，鼓励学生积极发言，培养学生的英语思维能力和表达能力。同时，注重学生的个体差异，针对不同层次的学生给予相应的指导。在教学过程中，老师要充分发挥引导者的作用，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语素养。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《TheGreenhouseEffectandGlobalWarming》:一篇关于温室效应和全球变暖的科普文章，介绍这些环境问题的成因和影响。

-《10SimpleWaystoSavetheEnvironment》:一篇介绍日常生活中简单环保行为的文章，鼓励学生将环保理念融入日常生活。

-《TheHistoryofEarthDay》:一篇关于地球日历史的文章，帮助学生了解环保运动的起源和发展。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读上述拓展材料，进一步了解环保领域的知识。

-鼓励学生通过图书馆、在线数据库或学校资源中心查找更多关于环境保护的文章和报告。

-学生可以参与学校或社区组织的环保活动，如植树节、垃圾分类等，将所学知识应用于实践。

-组织学生进行小组研究，探讨当地环境问题，并提出可能的解决方案。

-学生可以创作自己的环保宣传册或海报，通过视觉艺术的形式传达环保信息。

-鼓励学生记录自己的环保行为，如减少用水用电、减少一次性塑料制品的使用等，并分享给同学和老师。

3.知识点全面拓展：

-学生可以通过拓展阅读材料学习到环境保护的科学原理，如生态系统服务、生物多样性保护等。

-了解不同国家和地区的环保政策和法规，以及国际环保组织和协议的作用。

-探索可持续发展的概念，包括经济、社会和环境三个方面的平衡。

-学习如何进行环境评估和环境影响评价，以及如何制定环保行动计划。

-通过案例研究，了解环保成功故事和失败教训，培养学生的批判性思维。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-环境保护的重要性

-环境污染的类型和影响

-环保行动和可持续发展策略

②关键词汇：

-pollution（污染）

-sustainabledevelopment（可持续发展）

-biodiversity（生物多样性）

-greenhouseeffect（温室效应）

-renewableenergy（可再生能源）

③重点句子：

-"Theenvironmentisourhome,andwemustprotectitforfuturegenerations."

-"Reducingcarbonemissionsiscrucialforcombatingclimatechange."

-"Recyclingandreusingmaterialscansignificantlyreducewasteandsaveresources."课后作业1.阅读理解作业：

-请根据课文内容回答以下问题：

①Whatisthemainideaofthearticleaboutenvironmentalprotection?

②Howdoesthearticledescribetheeffectsofpollutiononourplanet?

③Whataresomeofthesolutionsmentionedinthearticletoreducepollution?

2.写作作业：

-写一篇短文，题目为："MyRoleinEnvironmentalProtection"，要求：

①简述个人在环境保护方面的认识。

②描述自己已经采取的环保行动。

③提出未来可以采取的环保措施。

3.翻译练习：

-将以下句子翻译成英文：

①我们应该采取行动，保护我们唯一的地球家园。

②环境保护不仅是政府的责任，也是每个人的责任。

③通过节约能源和减少废物，我们可以为后代留下一个更美好的世界。

4.词汇练习：

-选择合适的词汇填空：

①Weshouldreduce___________usagetoprotecttheenvironment.

②The___________ofourplanetisatriskdueto___________.

③Byusing___________energy,wecanreduce___________emissions.

5.应用练习：

-假设你是一个环保组织的志愿者，写一封呼吁信给你的朋友，内容如下：

亲爱的朋友，

我想和你分享一些关于环境保护的重要信息。最近，我参加了一个关于环保的讲座，了解到我们的地球正面临着许多严重的环境问题，如气候变化、空气污染和水资源短缺等。为了保护我们的地球，我们需要采取一些措施，比如减少塑料使用、节约用水和用电、使用公共交通工具等。

我想邀请你也加入我们的环保行列，让我们一起为地球的未来努力。你可以从身边的小事做起，比如分类垃圾、减少一次性用品的使用等。我相信，只要我们每个人都贡献出自己的一份力量，我们的地球将会变得更加美好。

等你的回复。

最诚挚的问候，

[你的名字]

答案：

1.①Themainideaofthearticleistheimportanceofenvironmentalprotection.

②Thearticledescribestheeffectsofpollutiononourplanet,suchasclimatechange,lossofbiodiversity,andhealthproblems.

③Thesolutionsmentionedinthearticleincludereducingcarbonemissions,promotingrenewableenergy,andraisingpublicawareness.

2.[学生根据个人情况完成]

3.①Weshouldtakeactiontoprotectouronlyhome,theEarth.

②Environmentalprotectio