2《宪法是根本法》（共二课时）（教学设计）- 2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册

2《宪法是根本法》（共二课时）（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《宪法是根本法》（共二课时）（教学设计）-2024-2025学年统编版道德与法治六年级上册，本课时内容围绕宪法这一主题展开，通过学习宪法的基本知识、宪法在生活中的作用以及维护宪法权威等方面，引导学生树立法治意识，增强宪法观念。核心素养目标1.理解宪法是国家的根本法，是国家制度和法律体系的核心。

2.培养尊重宪法、维护宪法权威的法治观念。

3.增强分析宪法在公民生活中的作用，提高运用法律意识解决问题的能力。

4.培养宪法意识，树立正确的公民责任感。教学难点与重点1.教学重点：

-理解宪法在国家法律体系中的地位和作用。

-认识宪法与普通法律的区别，以及宪法在生活中的具体体现。

-学习宪法修正案的过程，理解宪法与时俱进的特点。

2.教学难点：

-理解宪法条文的抽象性和法律性，如何将抽象的法律条文与学生的生活实际相结合。

-分析宪法修正案的意义和影响，帮助学生理解宪法的发展性和适应性。

-培养学生对宪法权威的尊重和维护宪法意识的能力，特别是在面对现实生活中可能存在的宪法知识盲区时。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、黑板、粉笔

-课程平台：道德与法治教学平台、国家宪法日教育资源网站

-信息化资源：宪法知识科普视频、宪法修正案相关图文资料

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、宪法知识竞赛教学流程1.导入新课

-播放短片：展示宪法的历史发展和重要时刻，激发学生对宪法的兴趣。

-引导提问：宪法在我们生活中扮演着怎样的角色？为什么要学习宪法？

-用时：5分钟

2.新课讲授

-讲授宪法的基本概念和地位

-详细内容：介绍宪法的定义、宪法与普通法律的区别、宪法在国家法律体系中的核心地位。

-用时：10分钟

-讲解宪法修正案的意义

-详细内容：分析宪法修正案的背景、过程和内容，强调宪法与时俱进的特点。

-用时：10分钟

-举例说明宪法在生活中的应用

-详细内容：通过具体案例，如公民权利保护、国家机构设置等，展示宪法在现实生活中的具体体现。

-用时：10分钟

3.实践活动

-角色扮演：模拟宪法宣誓仪式，让学生体验宪法宣誓的过程和意义。

-小组讨论：分组讨论宪法在生活中的实际应用，如教育、就业、环境保护等。

-制作宪法知识卡片：让学生制作包含宪法知识点的卡片，加深对宪法内容的理解。

-用时：15分钟

4.学生小组讨论

-讨论宪法与公民权利的关系

-举例回答：讨论宪法中关于言论自由、宗教信仰自由等公民权利的规定，以及这些权利在实际生活中的保障。

-讨论宪法与国家机构的关系

-举例回答：讨论宪法对国家机构设置和权力运行的规定，以及这些规定如何保障国家的稳定和发展。

-讨论宪法与公民责任的关系

-举例回答：讨论宪法对公民的责任和义务的规定，以及公民如何履行这些责任和义务。

-用时：10分钟

5.总结回顾

-总结本节课的核心内容：宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书，是维护国家稳定和发展的基石。

-强调宪法学习的重要性：通过学习宪法，增强法治意识，提高法律素养。

-提出课后思考题：如何在实际生活中践行宪法精神，维护宪法权威？

-用时：5分钟

总计用时：45分钟学生学习效果1.知识掌握：

-学生能够理解宪法的基本概念，知道宪法是国家的根本法，是公民权利的保障书。

-学生掌握了宪法的基本内容和结构，包括宪法序言、总纲、公民的基本权利和义务、国家机构等。

-学生了解了宪法修正案的历史和意义，认识到宪法是随着社会发展而不断完善的。

2.思维能力：

-学生能够运用宪法知识分析现实生活中的法律问题，提高了解决问题的能力。

-学生在讨论中学会了如何从宪法角度思考问题，培养了批判性思维和逻辑推理能力。

-学生通过角色扮演等活动，提高了法律意识和法律实践能力。

3.情感态度：

-学生对宪法产生了浓厚的兴趣，增强了学习法律知识的积极性。

-学生认识到尊重宪法、维护宪法权威的重要性，培养了爱国主义情感。

-学生在小组讨论中学会了合作交流，提高了团队协作能力。

4.行动能力：

-学生能够将宪法知识应用于实际生活，如参与法治宣传活动、依法维权等。

-学生在日常生活中注重遵守法律法规，形成了良好的法治习惯。

-学生在面对法律问题时，能够主动寻求法律帮助，提高了自我保护意识。

5.综合素养：

-学生通过学习宪法，提高了自己的法律素养，为成为合格的公民奠定了基础。

-学生在参与宪法知识竞赛、撰写宪法感悟等活动中，提升了综合素质。

-学生在了解宪法的过程中，培养了社会责任感和公民责任感。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了宪法是国家的根本法，它是公民权利的保障书，是维护国家稳定和发展的基石。通过学习，我们了解了宪法的基本概念、内容和结构，以及宪法修正案的意义。以下是本节课的总结：

1.宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是制定其他法律的依据。

2.宪法规定了国家的基本制度、公民的基本权利和义务，以及国家机构的组织与职权。

3.宪法修正案是宪法与时俱进的重要体现，反映了国家和社会发展的需要。

当堂检测：

1.选择题：

-宪法在国家法律体系中的地位是：（）

A.普通法律

B.根本法

C.司法法

D.行政法

2.简答题：

-简述宪法在公民生活中的作用。

3.案例分析题：

-分析以下案例，说明宪法是如何保障公民权利的。

案例一：某公司非法解雇了一名员工，员工依法提起诉讼，法院判决公司违法。

案例二：某城市政府为了发展经济，强制拆除了一片居民区，居民依法维权，最终政府撤销了拆除决定。

检测说明：

-选择题和简答题旨在考察学生对宪法基本概念和内容的掌握程度。

-案例分析题旨在考察学生运用宪法知识分析实际问题的能力。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在教学中，我尝试运用案例分析法，通过具体案例让学生了解宪法在生活中的实际应用，这样不仅提高了学生的兴趣，还增强了他们的法律实践能力。

2.互动讨论：我鼓励学生参与课堂讨论，通过小组合作的方式，让学生在交流中学习，这种互动式教学有助于培养学生的团队协作能力和批判性思维。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解宪法修正案时，我发现学生对宪法修正案的理解不够深入，可能是因为对历史背景和修正案的具体内容缺乏足够的了解。

2.学生参与度不高：在课堂讨论中，部分学生参与度不高，可能是由于他们对宪法知识不够熟悉，或者对课堂讨论的形式不够适应。

3.评价方式单一：目前的教学评价主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生实际运用宪法知识能力的全面评价。

反思改进措施（三）

1.深化教学内容：为了让学生更好地理解宪法修正案，我计划在课前准备更详细的背景资料，并在课堂上通过多媒体展示，帮助学生建立对宪法修正案的历史和内容更深入的认识