浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级体育与健康 足球教学实录1

浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级体育与健康足球教学实录1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级体育与健康足球教学实录1设计思路本节课以“浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级体育与健康”为主题，围绕足球教学内容展开。课程设计紧密结合课本知识，注重理论与实践相结合，通过足球基本技能的训练，提高学生的身体素质和团队协作能力。教学过程中，注重培养学生的兴趣和积极性，确保学生在轻松愉快的氛围中掌握足球技能。核心素养目标分析培养学生健康第一的核心理念，提升学生的运动能力，增强体质。通过足球教学，发展学生的团队协作精神，培养公平竞争的意识，提高学生遵守规则和自我保护的能力。同时，激发学生对足球运动的兴趣，培养积极向上的体育精神。重点难点及解决办法重点：足球基本技能训练，包括传球、接球、带球和射门等。

难点：学生在练习中如何准确掌握动作要领，提高足球技能。

解决办法：1.采用分解动作法，逐步指导学生掌握每个动作细节。2.设置比赛情境，让学生在实战中体验足球技能的应用。3.加强个别辅导，针对学生个体差异进行针对性训练。4.通过示范、模仿、纠正等方式，帮助学生突破难点。教学方法与策略1.采用讲授与示范相结合的方法，确保学生理解足球基本技巧。

2.通过小组合作练习，让学生在互动中提高技能。

3.利用游戏化教学，激发学习兴趣，如“传球接力”和“射门比准”等。

4.适时运用多媒体辅助教学，展示足球比赛精彩瞬间，增强学生的视觉体验。教学过程一、课堂导入

（1）教师：同学们，大家好！今天我们来学习足球这项运动。足球是一项充满激情和活力的运动，它不仅能够锻炼身体，还能培养团队精神和竞争意识。那么，让我们一起走进足球的世界，感受这项运动的魅力吧！

（2）学生：老师好！我们很期待学习足球。

二、新课讲授

（1）教师：首先，我们来了解一下足球的基本规则。足球比赛由两队各11名球员进行，比赛时间为90分钟，分为上下半场，每半场45分钟。在比赛中，球员可以使用脚、头、身体等部位触球，但不得用手或手臂触球。

（2）学生：我们知道了足球比赛的基本规则。

（3）教师：接下来，我们学习足球的基本技能。首先是传球，传球是足球比赛中最重要的技能之一。传球要准确、快速，能够将球传给队友，为进攻创造机会。

（4）学生：老师，传球有哪些技巧呢？

（5）教师：传球时要注意脚的位置和力度，确保球能够准确传到队友手中。下面，我将为大家示范一次传球动作。

（6）学生：老师，请您示范一下。

（7）教师：好的，我现在开始示范传球动作。首先，我站在原地，用脚内侧将球传出。注意，脚要平放在球上，脚跟抬起，脚尖向下，用脚内侧触球。

（8）学生：我们看到了老师的示范，明白了传球的基本要领。

（9）教师：接下来，我们学习接球。接球是传球的重要环节，正确的接球姿势能够帮助我们更好地控制球。

（10）学生：老师，接球有哪些技巧呢？

（11）教师：接球时，要保持身体平衡，用脚内侧或脚背触球。下面，我将为大家示范一次接球动作。

（12）学生：请您示范一下。

（13）教师：好的，我现在开始示范接球动作。首先，我站在原地，用脚内侧触球，注意保持身体平衡。

（14）学生：我们看到了老师的示范，学会了接球的基本要领。

（15）教师：现在，我们来学习带球。带球是足球比赛中常用的技能，它可以帮助球员在场上灵活移动。

（16）学生：老师，带球有哪些技巧呢？

（17）教师：带球时，要控制好球的速度和方向，用脚内侧或脚背触球。下面，我将为大家示范一次带球动作。

（18）学生：请您示范一下。

（19）教师：好的，我现在开始示范带球动作。首先，我站在原地，用脚内侧触球，注意控制好球的速度和方向。

（20）学生：我们看到了老师的示范，学会了带球的基本要领。

（21）教师：最后，我们学习射门。射门是足球比赛中最重要的得分手段，它需要球员具备良好的技术和心理素质。

（22）学生：老师，射门有哪些技巧呢？

（23）教师：射门时，要找准射门角度，用脚内侧或脚背触球。下面，我将为大家示范一次射门动作。

（24）学生：请您示范一下。

（25）教师：好的，我现在开始示范射门动作。首先，我站在原地，找准射门角度，用脚内侧触球。

三、课堂练习

（1）教师：同学们，现在我们来进行课堂练习。请分成小组，互相练习传球、接球、带球和射门。

（2）学生：好的，我们开始练习。

（3）教师：在练习过程中，要注意动作的准确性和协调性，遇到问题及时向同学或老师请教。

（4）学生：我们明白了，会认真练习。

四、课堂小结

（1）教师：同学们，今天我们学习了足球的基本技能，包括传球、接球、带球和射门。希望大家能够掌握这些技能，并在今后的训练中不断提高。

（2）学生：谢谢老师，我们一定会努力练习。

（3）教师：今天的课程就到这里，下课！拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《足球运动的历史与发展》：介绍足球运动的起源、发展历程以及在不同国家和地区的影响。

-《足球规则详解》：详细解读足球比赛的规则，包括比赛时间、场地、球员行为等。

-《足球战术与训练》：探讨足球比赛中的战术运用，以及如何进行有效的训练以提高球队的整体实力。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以阅读《足球运动的历史与发展》，了解足球运动的起源和演变，增强对足球文化的认识。

-通过《足球规则详解》，学生可以深入了解足球比赛的规则，培养遵守规则、尊重对手的体育精神。

-阅读完《足球战术与训练》后，学生可以尝试分析自己在课堂上的表现，思考如何运用战术提高自己的足球技能。

3.实践活动建议：

-组织学生进行足球比赛，让学生在实际比赛中体验战术运用和团队协作的重要性。

-开展足球知识竞赛，激发学生对足球的兴趣，提高他们的足球素养。

-邀请专业足球教练或退役球员进行讲座，分享足球训练经验和心得，为学生提供实践指导。

4.家庭作业建议：

-让学生收集并整理关于足球的名人名言，了解足球精神对个人成长的影响。

-鼓励学生观看足球比赛，分析比赛中的战术运用和球员表现，提高观察能力和分析能力。

-完成一篇关于足球的短文，表达自己对足球的理解和热爱。

5.课外阅读推荐：

-《足球哲学》：探讨足球背后的哲学思想，引导学生从足球中汲取人生的智慧。

-《足球的故事》：通过讲述足球历史上的经典故事，激发学生对足球的兴趣和热爱。教学反思与总结同学们，今天我们的足球课就要结束了。在这节课上，我们一起学习了足球的基本技能，包括传球、接球、带球和射门。现在，我想和大家一起回顾一下这节课的教学过程，并对我们的教学效果进行一个简单的总结。

首先，我想说的是，这节课的教学效果还是不错的。从同学们的表现来看，大家都能积极参与到课堂练习中，对于足球的基本技能也有了初步的掌握。我看到很多同学在传球、接球和带球方面有了明显的进步，这让我感到非常欣慰。

在教学过程中，我采用了讲授与示范相结合的方法，力求让同学们能够直观地理解每个动作的要领。我也尝试通过小组合作练习和游戏化的教学，激发同学们的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习足球技能。当然，我也注意到了一些问题。

比如，有些同学在传球时，脚的位置不够准确，导致传球不够稳定。针对这个问题，我会在接下来的教学中，更加注重对传球技巧的分解和示范，帮助同学们更好地掌握传球技巧。另外，还有一些同学在带球时，动作不够流畅，容易失去对球的控制。我会通过增加带球练习的次数，以及提供一些带球技巧的指导，来帮助这些同学提高带球能力。

在教学管理方面，我也发现了一些可以改进的地方。比如，在课堂练习环节，有些同学没有很好地遵守纪律，导致练习效果不理想。在今后的教学中，我会更加注重课堂纪律的管理，确保每个同学都能在良好的学习氛围中进步。

当然，这节课也存在一些不足。比如，个别同学的学习积极性不高，课堂参与度不够；还有一些同学在练习中，动作不够规范，需要进一步加强指导。针对这些问题，我会在今后的教学中，采取以下改进措施：

1.加强课堂纪律管理，确保每个同学都能认真听讲、积极参与。

2.针对不同学生的学习水平，提供个性化的指导，帮助大家共同进步。

3.增加课堂互动环节，提高同学们的学习兴趣和参与度。

4.加强对足球技能的练习和指导，确保同学们能够熟练掌握。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《足球技巧与训练指南》：这本书详细介绍了足球运动中的各种技巧，包括传球、射门、防守等，以及如何通过训练提高足球技能。

-视频资源：《足球教学视频》：通过观看专业的足球教学视频，学生可以学习到正确的足球技巧和训练方法，提高自己的技术水平。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《足球技巧与训练指南》，了解足球运动的技巧和训练方法，将课堂上学到的知识进行巩固和拓展。

-学生可以观看《足球教学视频》，通过实际操作来练习足球技巧，增强对足球运动的兴趣和热爱。

-教师可以推荐一些经典的足球比赛视频，让学生分析比赛中的战术运用和球员表现，提高他们的观察能力和分析能力。

-学生可以尝试记录自己在练习中的进步和遇到的问题，并与同学或老师分享，共同探讨解决方案。

-鼓励学生参加学校或社区组织的足球活动，如足球比赛、友谊赛等，将所学知识应用于实际比赛中，提高实战能力。

-学生可以尝试创作自己的足球训练计划，根据自己的实际情况制定训练目标和计划，并坚持执行。

-教师可以组织学生进行小组讨论，分享他们在阅读和观看视频过程中的心得体会，以及在实际训练中的收获和困惑。

-鼓励学生参加足球相关的讲座或工作坊，与专业人士交流，拓宽视野，提高足球素养。

-学生可以尝试记录和分析自己的比赛表现，总结经验教训，不断改进自己的技术和战术运用。课堂1.课堂评价：

-提问：在课堂教学中，我会通过提问的方式了解学生对足球基本技能的理解程度。例如，我会问：“同学们，传球时应该注意哪些要点？”通过学生的回答，我可以评估他们对传球技巧的掌握情况。

-观察：在学生进行足球技能练习时，我会仔细观察他们的动作是否规范，是否能够正确执行教学指令。例如，我会观察学生在带球时的步伐是否稳定，是否能够保持球的控制。

-测试：为了更准确地评估学生的学习效果，我会设计一些简单的测试，如传球准确性测试、射门准确度测试等。通过测试结果，我可以了解学生在足球技能上的进步。

-反馈：在课堂结束时，我会对学生的表现给予及时的反馈，表扬他们的进步，指出他们的不足，并提供改进的建议。

2.作业评价：

-批改：对于学生的课后作业，我会认真批改，包括传球练习视频、带球练习记录等。通过批改，我可以了解学生在课后练习中的努力程度和技能提升情况。

-点评：在批改作业的同时，我会给予学生详细的点评，指出他们的优点和需要改进的地方。例如，如果学生在传球练习中表现出色，我会特别指出并鼓励他们继续保持。

-反馈：我会及时将作业批改结果反馈给学生，让他们了解自己的学习效果，并鼓励他们在接下来的学习中继续努力。

-鼓励：对于表现不佳的学生，我会给予更多的关注和鼓励，帮助他们树立信心，逐步提高他们的足球技能。内容逻辑关系①足球基本技能知识点：

-传球：脚内侧触球、力度控制、路线选择

-接球：身体平衡、触球部位、接球后动作

-带球：步伐稳定性、球感培养、变向技巧

-射门：射门角度、力量分配、时机把握

②足球规则知识点：

-比赛