黄金卷07 （天津专用）-【赢在中考·黄金预测卷】2025年中考

【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考语文模拟卷（天津专用）黄金卷07（考试时间：120分钟试卷满分：120分）【注意事项】答卷前，请务必将自己的姓名、考生号、考点校、考场号、座位号填写在“答题卡”上，并在规定的位置粘贴考试用条形码。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。考试结束后，将本试卷和“答题卡”一并交回。祝你考试顺利！第Ⅰ卷一、(本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分)1．（本题2分）下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（

）A．卑劣（liè）

应和（hé）

拈轻怕重（niān）B．胆怯（qiè）

绚丽（xuàn）

锲而不舍（qì）C．寒噤（jìn）

取缔（dì）

大庭广众（tíng）D．悄然（qiāo）

拜谒（yè）

矫揉造作（jiǎo）2．（本题2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（

）叽叽喳喳的鸟儿吵翻了柳树枝头，吵乱了它的秀发，春风就不停地替它_________；风尘沾在它身上了，雨滴就忙不迭帮它洗浴，还有谁比这一大家子更温馨更幸福呢？到了清明节，家家户户都要在门楣插上新折的柳枝。小时候的我，不知道为什么会有这样的_________，只记得有人告诫：“到了这一天，不能再吹柳笛！”长大后，我才知道，清明节插柳枝、将柳条编成头冠，都是为了纪念春秋时代的介子推。可惜年少时只知折柳、戴柳，只觉得好玩却缺少了应有的_________之情。A．梳理

风俗

恭敬 B．抚平

习惯

恭敬C．梳理

习惯

恭顺 D．抚平

风俗

恭顺3．（本题2分）班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的参观学习活动。活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。这段文字中有语病的一项是（

）①在科技馆里，我们参观了人工智能厅。②人工智能引领技术创新。③新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。④在这次参观学习活动中，使我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．（本题2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（

）我们自称华夏子孙，用的是“夏”的本义，是大的意思。唐代学者孔颖达解释“华夏”说□“中国有礼仪之大，故称‘夏’□有服章之美，谓之‘华’。”“华夏”包含着中国人的自尊和自信：我们是像花儿一样美丽的民族□我们是大气磅礴的文明之邦。：

；

、 B．：

；

， C．，

：

、 D．，

：

，5．（本题3分）下面对《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一诗的赏析，不恰当的一项是（

）破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！A．作者已经闲居已久，请缨无路，夜里醉酒，挑灯看剑，梦回军营，写出作者渴望建功立业的雄心。B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”，分别从形和声两个方面写军营生活，“沙场秋点兵”描绘出雄壮威武的阅兵场面。C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用了比喻，生动地描绘出了惊险激烈的战斗场面，也从正面展现人的意气风发。D．“了却君王天下事，赢得生前身后名”这是作者的壮志也是理想，字里行间洋溢着作者的爱国热情和雄心壮志。（本题9分）阅读《鱼我所欲也》一文，完成下面小题。鱼我所欲也《孟子》①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。9．(3分)下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．死亦我所恶

恶：讨厌，憎恶B．贤者能勿丧耳

丧：丧命C．蹴尔而与之

蹴：踩踏D．是亦不可以已乎

已：停止10．(2分)下列各组加点词的意义和用法，相同的一项是（

）A．所欲有甚于生者

万钟于我何加焉B．则凡可以辟患者何不为也

乡为身死而不受C．非独资者有是心也

今为所识穷乏者得我而为之D．呼尔而与之

所识穷乏者得我与11．(3分)下列对选文的理解分析，不正确的一项是（

）A．第①段，作者在议论时，选取“鱼”与“熊掌”，“生”与“义”，“生”与“死”“所欲”与“所恶”等两两相对的事物或心态对比说明，正反论述，层层剥笋，逐步深化。B．第②段中的“本心”是指人与生俱来的良心、良知，作者认为“本心”只有圣贤才具有，普通人是没有的，因为“贤者能勿丧耳”。C．选文综合运用了类比论证、举例论证、对比论证等方法，注重推理，逻辑严密。D．文中，作者大量使用排比和对偶句，这样使文章读起来节奏感强，并且极富文采和气势。（本题9分）阅读《巧用微生物，改善水环境》一文，完成下面小题。巧用微生物，改善水环境张文豪①微生物是肉眼看不见或看不清的微小生物，有的对人类有益，有的对人类有害，堪称分布最为广泛、生物量最大、生物多样性最为丰富的生命形式。微生物在生态系统中的作用超乎想象，有微生物学家形容微生物是“最小的生命，有最大的作用”。人们常说“流水不腐，户枢不蠹”，流水之所以不腐，就与微生物净化水体的作用有关。更好认识微生物的特性和功能，善加利用，可以在处理污水、改善水质上实现更好的效果。②传统的污水处理主要有重力沉降、混凝澄清等物理方法，以及化学沉淀、氧化还原等化学方法。利用微生物来吸附、分解、氧化污水中的有机物，把不稳定的有机物降解为稳定无害的物质，同样可以使污水得到净化。这意味着人为创造了一个适合微生物菌群生长的生态系统，继而通过微生物之间的协同作用实现能量传递和物质循环。与占地多、费用高、能耗大、管理复杂的物理治污相比，以及与化学试剂消耗量大、易产生二次污染的化学治污相比，微生物处理技术具有治理效果好、优势菌种富集率高、微生物活性高、抗环境干扰能力强、经济成本低并且可重复利用等多种优势，受到国内外学者的关注。③近年来，微生物处理技术在我国得到了越来越广泛的运用。巧用微生物技术，可以改善水质，推进资源化利用。同时，利用植物和微生物的相互作用，有助于构建良性生态系统。比如，四川成都最大的人工湖泊兴隆湖水质一度达劣V类，当地在采用控流截污等常规手段外，还投入复合菌等微生物、种植狐尾藻等沉水植物、投放鱼虾等动物，形成以微生物消解藻类、沉水植物吸附氮磷、底栖螺类生物以及鱼虾消化微生物的完整闭合生态链。这一天然“净水器”，使兴隆湖具备了强大的自净能力，水质逐渐稳定转好。从巧用微生物去除难降解的有机污染物，到人工合成微生物传感器对水环境进行监测，再到微生物助力构建清水型生态系统，微生物技术在城乡污水处理、水环境修复等方面大有可为、前景广阔。④当前，我国污染防治攻坚战正从“坚决打好”向“深入打好”转变，要求以更高标准打好碧水保卫战。加强对包含微生物技术在内的科学技术研究和先进适用技术的推广应用，精准治污、科学治污，就一定能让水清岸绿、鱼翔浅底的美好景象在更多地方重现。（摘自《人民日报》，有删改）6．(3分)下面的说法不符合原文意思的一项是（

）A．微生物是肉眼看不见或看不清的微小生物，都是对人类有益的。B．对微生物的特性和功能善加利用，可以在改善水质上实现更好的效果。C．利用微生物来吸附、分解、氧化污水中的有机物，可以使污水得到净化。D．近年来，微生物处理技术在我国得到了越来越广泛的运用。7．(3分)下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（

）A．使用打比方的说明方法，说明利用植物和微生物的相互作用，有助于构建良性生态系统。B．使用举例子的说明方法，说明利用植物和微生物的相互作用，有助于构建良性生态系统。C．使用打比方的说明方法，说明微生物处理技术具有治理效果好、优势菌种富集率高的优势。D．使用举例子的说明方法，说明微生物处理技术具有治理效果好、优势菌种富集率高的优势。8．(3分)下面对本文的理解分析，不正确的一项是（

）A．第①段引用“流水不腐，户枢不蠹”，引出后文的说明内容。B．第②段介绍了用微生物处理技术治污比用传统的处理办法治污有更多优势。C．第③段中加点词“近年来”，体现了说明文语言准确、严密的特点。D．本文是分总结构，采用时间顺序进行说明，介绍了微生物的生成和作用。第Ⅱ卷二、名句名篇默写（共6分）12．（本题6分）请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（1）但愿人长久，。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》）（2），人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（3）其必曰“，后天下之乐而乐”乎！（范仲淹《岳阳楼记》）（4）春蚕到死丝方尽，。（李商隐《无题》）（5）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中扣住诗题，表达对友人感谢之情和共勉之意的诗句是：“，。”三、文言文阅读（共7分）（本题7分）阅读下面文言文，完成下面小题。南阳刘子骥①，高尚士也，善史传，隐于阳岐②。于时苻坚临江③，荆州刺史桓冲将尽讦谟④之益，征为长史，遣人船往迎，赠贶⑤甚厚。子骥闻命，便升舟，悉不受所饷，缘道以乞穷乏，比至上明⑥亦尽。一见冲，因陈无用，翛然⑦而退。居阳岐积年，衣食有无，常与村人共。值已匮乏，村人亦如之，甚厚，为乡闾所安。【注释】①刘子骥：南阳（今属河南）人。②阳岐：村名。③临江：指兵临长江。④许谟（xūmó）：宏图大计。⑤赠贶（kuàng）：赠送礼物。⑥上明：东晋时曾是荆州治所，在今湖北松滋南。⑦翛（xiāo）然：超脱自在的样子。13．(2分)解释文中加点词的含义。（1）缘道以乞穷乏

缘：（2）甚厚，为乡闾所安

甚：14．(2分)请将文中画线的句子翻译成现代汉语。南阳刘子骥，高尚士也，善史传，隐于阳岐。____________________________________________________________________________________________15．(3分)请结合原文分析，刘子骥是一个怎样的人。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、现代文阅读（共15分）（本题15分）阅读《人间草绿》一文，完成下面小题。人间草绿王本道①“草色遥看近却无”。春寒尚料峭着，周遭依然是凛冽透骨的寒气。拨开杂陈的衰草，眼前竟泛出一片新绿！一株又一株草芽，含着几分鹅黄，嫩嫩的，鲜鲜的，钻出了土层。春草懂得自己的使命，在刚刚融雪的泥泞坎坷中，漫生漫长起来，大地将因此又一次盛满绿意欢歌，天空也将因此又一次充满淡雅的馨香。纤纤芳草，每年初春必得穿越最寒冷的日子，才能抵达这个世界，一点一滴聚敛着微弱的生命能量，绿遍天涯。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”大千世界因此而充满生机，无数生命因此而有了赖以存活的希望和依托。②自然界中草的种类委实太多了，绝大多数人分不出它们的类别，叫不出它们的名字，甚至被称作是“野草”，时常被轻易除掉。但是从植物学的角度来讲，每一棵草都有自己的名字，并在这颗星球上发挥着各自的作用。而年复一年，看到岁岁还生的芳草，让我更多想到的，却并非它们的“实用”价值，而是它给人的某种精神支撑。四十多年前我在乡村工作，与青青芳草亲密接触，视野所及，一片茂盛。劳动休息时躺在草地上，混杂着泥土味道的青草气息沁人心脾，那味道我至今无法用语言准确地表达，只能说是一种专用的味道，让我身心感到踏实清爽。③对于人间草木，大多数人会将目光投向花与树，关注一朵花的含苞与绽放，留意一棵树何时发芽抽青，很少有人去问津一株小草。其实世间的每一种草都是花，每一种花也可以说是一种草。草儿从刚刚被融雪洗出嫩嫩的鹅黄，便开始了自己的生长周期。先是长出几枚纤细的叶片，继而在叶片中间钻出一棵嫩茎，很快嫩茎的枝头就长出几棵米粒大的蓓蕾，接着便会绽出细小的花瓣来。这些“草花”，颜色各异，大小不等，密密匝匝，依附着几片绿叶，虽不妖娆，却茁壮挺拔；虽孤寂淡然，却凭着一种自信，在山野田间活出了属于自己的光彩。而一朵花，即便是有名的花，从含苞到绽放，姹紫嫣红，让人赏心悦目，可是花期一过，便旋即回归“草”的形象。而对这些“花草”，依然要栽在精美的花盆里，浇水，施肥，剪枝，精心养护，稍有懈怠就枯萎死去，永不复生。④相对于一棵小草，树无疑就是伟岸、挺拔的。树的寿命很长，一棵树常可以活过上百年乃至几千年，似乎是草的成千上万倍。但草的寿命该怎样计算？岁岁枯荣的“枯”，应该是在严冬时休眠而已，每当春风一起，又是一片欣欣向荣。而时空年复一年无穷匮也，树与草的寿命孰长孰短呢？凡是有树的地方，周围总是有一片茵茵绿草陪伴装点着，在庄严的大树下，一棵棵小草不卑微，不羞愧，丝毫不自惭形秽，反倒坚忍从容，宁静安然，面对着树与草，我突发奇想，如果世间只有树而没有草，那么世界会是什么样子呢？一棵棵的树如同木桩似的插在黑土地里，突兀、孤独，树下空空如也，了无生气。⑤转眼就是春天，“天涯何处无芳草”。随着气温日渐回升，春草将热情奔放、淋漓尽致地挥洒它绿色的畅想。世间的生命，本无高贵卑微之分，如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰，纵使做一棵小草，也要坚强挺拔，绽放属于自己的美丽，投身经天纬地的绿色之中。（选自《人民日报》，有删改）16．(3分)请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第①段画线的句子。春草懂得自己的使命，在刚刚融雪的泥泞坎坷中，漫生漫长起来，大地将因此又一次盛满绿意欢歌，天空也将因此又一次充满淡雅的馨香。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．(4分)请结合第③段分析，为什么“世间的每一种草都是花，每一种花也可以说是一种草”。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．(4分)文章多处引用古诗句有何表达效果？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．(4分)请简要分析第⑤段在全文中的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、综合性学习（共5分）（本题5分）2022年，天津加快打造“夜津城”品牌，重点培育夜生活文化，从供给端和需求侧齐发力，激发夜间消费潜力。某班学生将开展以“天津市打造夜间经济靓丽名片”为主题的综合性学习，同学们为活动搜集了以下四则资料，请你按要求，回答下面问题。【材料一】【材料二】天津市以金街入选“全国示范步行街”，五大道、杨柳青古镇纳入第一批国家级夜间文化和旅游消费集聚区等为契机，推进业态提质升级，亮化美化夜景灯光，打造地标性夜间经济商圈；持续打造好意式风情街、时代奥城、老门口儿夜市、文化中心广场等市级夜间经济示范街区。【材料三】天津市摆脱“夜经济”就是餐饮小吃、大排档的传统思路，逐渐形成食、游、购、娱、体、展、演等在内的夜间消费市场，体现多元化。将夜间经济与旅游经济、后街经济、小店经济、网红经济相结合，引入体验式、娱乐式、互动式、沉浸式业态。加快发展24小时便利店，新建一批24小时经营书店、药店等。【材料四】天津市聚焦打造地标商圈，鼓励各大商圈在周末、节假日、重大赛事、会展活动等节点，延长经营时间，配套开展小型歌舞、时尚展览、夜间市集以及团购、满减、打折等夜间消费体验活动；组织各大商圈通过夜景亮化、美陈打造等形式发展夜间经济，营造特色消费场景。20．(2分)请探究【材料一】的内容，简要写出你得出的结论。____________________________________________________________________________________________21．(3分)请根据以上相关材料，概括天津市是如何打造“夜津城”品牌的。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、名著阅读（共8分）22．（本题4分）请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的作品或人物。作品文段或评述《》小说讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行。而事实上当时人类还没有发明如此先进的潜艇，更没有人潜入过深海底部，这不过是凡尔纳的幻想。《朝花夕拾》大概是太过于念念不忘