第1-2课时 运球 急停急起技术 教学设计 -八年级体育与健康

第1-2课时运球急停急起技术教学设计-八年级体育与健康科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）第1-2课时运球急停急起技术教学设计-八年级体育与健康设计意图本课时针对八年级学生，旨在通过“运球、急停急起技术”的教学，提高学生的基本运动技能，培养学生的协调性和灵活性。教学内容与课本紧密结合，符合实际教学需求，旨在提升学生的体育素养。核心素养目标培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，提升学生的团队协作能力。通过运球和急停急起技术的练习，增强学生的运动感知和动作控制能力，培养学生在体育活动中的规则意识和社会责任感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入八年级前，已具备一定的篮球基础，能够进行简单的运球动作。但对于急停急起技术，多数学生可能还处于初步学习阶段，对动作要领和技巧掌握不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级学生对篮球运动普遍具有较高兴趣，喜欢参与团队活动。他们在运动能力上表现出一定的个体差异，部分学生动作协调性好，反应快；而部分学生可能在动作连贯性和身体控制上存在困难。学习风格上，学生既有视觉学习者，也有动作学习者，需要教师根据不同风格进行针对性教学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习运球和急停急起技术时，学生可能面临以下困难：动作不协调、重心控制不稳定、身体平衡性差等。此外，学生在练习过程中可能因动作不熟练而受伤，需要教师加强安全教育和保护措施。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：讲解动作要领，强调技术细节，确保学生理解动作原理。

2.分组练习法：通过小组合作，让学生在互动中学习，提高技能。

3.反馈与纠正法：及时给予学生动作反馈，帮助学生纠正错误，提升动作质量。

教学手段：

1.多媒体演示：利用视频展示正确动作，帮助学生直观理解。

2.实物教学：使用篮球模型，让学生在模拟环境中练习。

3.记录与分析：使用手机或摄像机记录学生动作，课后分析改进。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“运球、急停急起技术”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“如何保持运球时的稳定性？”、“急停急起时如何调整身体重心？”等。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动作要领和技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课题内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过篮球比赛视频，引出“运球、急停急起技术”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解动作要领，如运球时手的位置、急停急起时的脚步移动等。

-组织课堂活动：设计小组练习，让学生在互相监督下练习运球和急停急起技术。

-解答疑问：针对学生在练习中遇到的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组练习，体验动作的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解动作要领。

-实践活动法：设计小组练习，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组练习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解动作要领，掌握运球和急停急起技术。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置练习题，要求学生在课后进行巩固练习。

-提供拓展资源：推荐篮球技巧书籍和在线教程，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的练习题，巩固学习效果。

-拓展学习：利用推荐资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的知识点和技能。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能掌握程度：

-学生能够熟练掌握运球的基本动作，包括原地运球、行进间运球等。

-学生能够正确运用急停急起技术，包括急停、急起时的身体平衡和动作连贯性。

-学生在实战中能够灵活运用所学技术，提高篮球比赛中的表现。

2.身体素质提升：

-通过运球和急停急起技术的练习，学生的协调性、灵活性和反应速度得到显著提高。

-学生在练习过程中，心肺功能得到锻炼，身体素质得到提升。

3.团队合作意识增强：

-在小组练习和比赛中，学生学会了与他人协作，共同完成篮球运动。

-学生在团队中学会了沟通、协调和配合，增强了团队合作意识。

4.安全意识提高：

-学生在练习过程中，学会了正确使用篮球器材，避免运动损伤。

-学生在比赛中，能够遵守比赛规则，尊重对手，提高安全意识。

5.学习兴趣和自信心增强：

-通过学习篮球运动，学生对体育产生了浓厚的兴趣，愿意积极参与体育活动。

-学生在掌握篮球技能后，自信心得到提升，更加敢于挑战自我。

6.社会责任感培养：

-学生在篮球运动中，学会了遵守规则、公平竞争，培养了良好的道德品质。

-学生在团队中学会了承担责任，为集体荣誉而努力。

7.心理素质提升：

-学生在练习和比赛中，学会了面对挫折和失败，培养了坚强的意志品质。

-学生在比赛中，学会了调整心态，保持冷静，提高心理素质。

8.知识体系构建：

-学生通过学习篮球运动，了解了篮球运动的发展历程、比赛规则和技巧。

-学生在掌握篮球技能的同时，对体育知识体系有了更全面的认识。

9.个性发展：

-学生在篮球运动中，可以根据自己的特点和兴趣，选择适合自己的篮球技能进行发展。

-学生在篮球运动中，可以培养自己的领导能力、组织能力和创新精神。

10.终身学习意识：

-学生在篮球运动中，学会了如何自主学习、自我挑战，为终身学习打下基础。

-学生在篮球运动中，培养了良好的学习习惯和自主学习能力。板书设计①运球技术

-原地运球：手法、球的位置、手腕转动

-行进间运球：步伐、身体协调、球与身体接触

②急停急起技术

-急停：重心降低、脚步制动、身体平衡

-急起：脚步加速、身体协调、动作连贯

③技术要点

-稳定性：控制球、保持身体平衡

-连贯性：动作流畅、一气呵成

-安全性：正确使用器材、避免受伤

-团队合作：配合队友、提高团队效率教学反思与改进教学反思与改进是我们教师工作中不可或缺的一部分。在刚刚结束的“第1-2课时运球急停急起技术”的教学中，我想分享一下我的反思和改进计划。

首先，我觉得在课前准备方面，我做得还算充分。我提前准备了详细的教案，包括动作讲解、示范视频、练习步骤等。但是，我也意识到，对于一些基础较差的学生，仅仅依靠视频和文字可能还不够。因此，我计划在未来的教学中，增加一些实物教学环节，比如使用篮球模型来帮助学生更好地理解动作要领。

其次，我在课堂上的讲解和示范部分，尽量做到清晰、准确。但是，我发现有些学生还是对某些动作细节不够理解。为了解决这个问题，我打算在讲解时，加入一些简单的口诀或者动作图解，帮助记忆和模仿。

在课堂练习环节，我注意到学生们在运球和急停急起技术的练习中，普遍存在动作不协调、重心控制不稳定的问题。针对这一点，我反思了一下，可能是因为我在讲解时没有强调动作的连贯性和稳定性。因此，我计划在未来的教学中，更加注重动作的连贯性训练，比如通过设置障碍物，让学生在运球时练习绕过障碍，以此来提高他们的协调性和稳定性。

另外，我在课堂管理上也存在一些问题。有时候，学生在练习时，会有些小动作或者注意力不集中。这让我意识到，我需要更加有效地管理课堂，比如通过设置小组长，让他们在练习时负责监督和指导组员，这样可以提高学生的参与度和自律性。

在教学反馈方面，我发现有些学生对自己的进步不太满意，这可能是因为他们对成功的标准设定得过高。为了帮助学生建立积极的自我评价，我计划在未来的教学中，更多地关注他们的进步和努力，而不是仅仅关注结果。

最后，我想说的是，教学是一个不断学习和改进的过程。通过这次教学，我学到了很多，也发现了许多需要改进的地方。我会认真总结经验，不断调整教学方法，以期在未来的教学中取得更好的效果。

具体来说，以下是我的一些改进措施：

1.增加实物教学，使用篮球模型帮助学生理解动作要领。

2.在讲解时加入口诀和动作图解，提高学生的记忆和模仿能力。

3.强化动作连贯性训练，通过设置障碍物等练习，提高学生的协调性和稳定性。

4.加强课堂管理，通过设置小组长等方式，提高学生的参与度和自律性。

5.关注学生的进步和努力，建立积极的自我评价体系。

6.定期与学生交流，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学策略。

我相信，通过这些改进措施，我的教学效果一定会得到提升，学生们也会在篮球运动中收获更多。课后作业1.实践题：请尝试在操场上进行原地运球练习，记录下自己能够连续运球的最长时间，并分析自己在练习中遇到的问题和改进的方法。

答案：学生需记录下自己的运球时间，并反思动作中存在的问题，如运球不稳定、手腕力量不足等，提出相应的改进措施。

2.案例分析题：观看一段篮球比赛视频，分析视频中球员在急停急起时的动作特点，并总结出提高急停急起技术的方法。

答案：学生需观察视频，描述球员的动作特点，如重心转移、脚步移动等，并提出提高急停急起技术的练习方法。

3.练习题：请根据所学知识，设计一套完整的运球和急停急起技术训练方案，包括热身、练习、放松等环节。

答案：学生需设计出包含热身、运球练习、急停急起练习、放松等环节的训练方案，并说明每个环节的目的和具体内容。

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