黄金卷03-【赢在中考·黄金预测卷】2025年中考（北京卷）（解析版）

试卷第=page22页，共=sectionpages1212页【赢在中考·黄金8卷】备战2025年中考英语模拟卷（北京专用）黄金卷03一、基础·运用（共13分）学校举办了“中国科学家图片资料展”。你所在的小组参观展览后撰写了观后感。请你根据小组成员的意见完善。1．请用正楷字书写“用科学家精神擦亮青春底色”十二个字作为标题。第一部分逐光而行科学家精神是胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神。学习科学家精神，让科学的种子播洒到我们心中；弘扬科学家精神，让科学家精神成为我们的启明灯、指南针。2．对文段中加点词语的字形作出判断，下列说法正确的一项是（

）A．因为表达的是“研究学问”的意思，所以“治学”一词中有错字。B．因为表达的是“各方互相配合”的意思，所以“协同”一词中有错字。C．因为表达的是“把种子抛到田地里”的意思，所以“播洒”一词中有错字。D．因为表达的是“发扬光大”的意思，所以“弘扬”一词中有错字。第二部分群星璀璨大桥耸立，高铁奔驰，蛟龙入海，神舟飞天……广大科技工作者在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，铸就了独特的精神气质①科学家精神。从李四光、钱学森、钱三强等老一辈科学家到陈景润、黄大年、南仁东等新一代科学家②他们在中华民族伟大复兴的征程上，心系祖国和人民，不畏艰难、无私奉献，为科学技术的进步、人民生活的改善、中华民族的发展作出了重大贡献。3．小组成员讨论如何理解文段中的“丰碑”。你根据语境判断，下列正确的一项是（

）A．无私的奉献 B．伟大的功绩 C．动人的故事 D．崇高的精神4．文段中①②两处标点符号使用恰当的一项是（

）A．①——②； B．①：②； C．①，②， D．①——②，第三部分以身许国1959年，正值我国核武器事业发展的关键时期，苏联突然毁约停援，撤走了全部在华专家。只有自力更生，才能研制出我们自己的原子弹！闻名世界的物理学家王淦昌就是在这样的情况下临危受命的。当时的王淦昌被视为诺贝尔奖的有力竞争者，但当组织上提出要他隐姓埋名、秘密主导我国原子弹的研究时，这位年过半百的老专家没有丝毫迟疑。他语重心长地说：“我愿以身许国！”从此，一位名扬中外的顶尖科学家在国际物理学界销声匿迹。5．你检查了文段中成语的使用情况。下列成语使用不恰当的一项是（

）A．自力更生 B．临危受命 C．语重心长 D．销声匿迹第四部分结语一代又一代的科学家以严谨的态度和不懈的努力，推动了科学技术。科学家精神启示我们①要勇于探索未知领域，②要肩负起对国家和社会的责任。让我们以科学家们为榜样，不断追求卓越，为祖国的富强、民族的复兴而努力奋斗吧！6．文段中的画线句存在问题，请你修改。7．在文段①②两处依次填入关联词语，正确的一项是（

）A．①不仅

②更 B．①如果

②就 C．①因为

②所以 D．①即使

②也【答案】1．用科学家精神擦亮青春底色2．C3．B4．A5．D6．一代又一代的科学家以严谨的态度和不懈的努力，推动了科学技术的发展。（原句缺少宾语，应在“科学技术”后加上“的发展”。）7．A【解析】1．本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用楷体字正确、工整、规范的书写。注意：精、擦、底。2．本题考查字形辨析。A.“治学”意思是研究学问，没有错别字；B.“协同”意思是各方互相配合，没有错别字；D.“弘扬”意思是发扬光大，没有错别字；故选C。3．本题考查词语含义辨析。根据语境“广大科技工作者在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，铸就了独特的精神气质”，这里的“丰碑”是指科技工作者所做出的伟大功绩，而不是无私的奉献、动人的故事或崇高的精神。故选B。4．本题考查标点符号辨析。第一处，结合“铸就了独特的精神气质①科学家精神”可知，此处应用破折号表示解释说明，说明精神气质是科学家精神；第二处，结合语境，“从李四光、钱学森、钱三强等老一辈科学家到陈景润、黄大年、南仁东等新一代科学家”是一个完整的句子，后面“他们在中华民族伟大复兴的征程上……”是另一个句子，中间用分号隔开，表示句子间的停顿和并列关系。故选A。5．本题考查成语辨析。A.自力更生：依靠自己的力量把事情办起来，在文中我国在苏联毁约停援的情况下自己研制原子弹，使用恰当；B.临危受命：在危难之际接受任命，文中王淦昌在关键时期接受研究原子弹的任务，使用恰当；C.语重心长：话语深刻有力，情意深长，文中王淦昌表达自己以身许国的话语很诚恳，使用恰当；D.销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面，是一个略带贬义的词。在这里用于形容科学家为了国家利益隐姓埋名投身研究，感情色彩不恰当；故选D。6．本题考查病句修改。“推动了科学技术”成分残缺，缺少宾语，应在“科学技术”后加上“的发展”。7．本题考查关联词语辨析。结合语境，“要勇于探索未知领域”和“要肩负起对国家和社会的责任”是递进关系。A.递进关系；B.假设关系；C.因果关系；D.假设让步关系；故选A。二、古诗文阅读（共17分）（一）（共4分）8．默写填空。①子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《论语·雍也》）②古人常借助描写自然的明暗变化、光影交错来展现景物之美。《岳阳楼记》中，“①”呈现了洞庭湖上气象万千之美；《醉翁亭记》中，“日出而林霏开，②”呈现了琅琊山晦明变化之美；《望岳》中，“③”呈现了泰山巍峨险峻之美。【答案】人不堪其忧朝晖夕阴云归而岩穴暝阴阳割昏晓【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“堪、忧、朝晖、暝、割”等字词容易写错。（二）（共5分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。9．孔子说：“君子登高必赋。”登高成为文人抒怀的一种途径。这组诗中共同使用了“①”的意象，意蕴丰富：《望岳》中其缭绕山间，诗人望之，感到②，不禁产生了登山的渴望；《登飞来峰》用其借代奸邪小人，用典直抒胸臆，表现作者不畏奸邪的勇气和决心；《独坐敬亭山》中其无伴且慢慢飘离，读之，便能深切感受到作者的③。10．古代文人万般诸事皆可抒怀，下列诗句中不能体现诗人渴望建功立业的豪情壮志的一项是（

）A．寄书长不达，况乃未休兵。（杜甫《月夜忆舍弟》）B．报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（李贺《雁门太守行》）C．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）D．老骥伏枥，志在千里。（曹操《龟虽寿》）【答案】9．云心胸激荡孤独、无奈10．A【解析】9．本题考查理解诗歌内容与情感主旨。结合《望岳》“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，《登飞来峰》“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，《独坐敬亭山》“众鸟高飞尽，孤云独去闲”可知，这三首诗中共同使用了“云”的意象；《望岳》中的“曾云”，“曾”同“层”，重叠。“曾云”即“层云”，诗人见山中云气层出不穷，故心胸亦为之荡漾；《独坐敬亭山》中的“孤云”是指天上孤单的白云独自悠闲自在地飘去，诗人以“闲”写出了孤云的状态，突出了离去的过程，让读者在品味孤云离去的状态时，感知诗人内心的不忍、孤独和无奈。据此概括作答。10．本题考查理解诗句情感。A.“寄书长不达，况乃未休兵”表达了作者时逢战乱对离散亲人、兄弟的担忧。同时战乱一家堪忧而千家堪忧，更表达了他忧国忧民的思想感情；B.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了将士誓死报效国家的决心和渴望建功立业的豪情壮志；C.“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达了作者渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志；D.“老骥伏枥，志在千里”表现了作者热爱自然、蔑视天命、老当益壮、志在千里的积极进取精神，抒发了他那变革现实、统一祖国的豪情壮志；故选A。（三）（共8分）阅读《爱莲说》完成下面小题。爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。11．下列选项中加点字意思相同的一项是（

）A．水陆草木之花

何陋之有

左右采之

无丝竹之乱耳B．濯清涟而不妖

不知而不愠

学而不思则罔

为人谋而不忠乎C．诚宜开张圣听

宜乎众矣

秋色宜人

权宜之计D．陶后鲜有闻

芳草鲜美

鲜为人知

无鲜肥滋味之享12．下列诗句中，荷花（莲）意象的特点和本文最相似的一项是（

）A．绿竹含新粉，红莲落故衣。（王维《山居即事》）B．看取莲花净，应知不染心。（孟浩然《题大禹寺义公禅房》）C．秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。（李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》）D．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。（苏轼《赠刘景文》）13．根据《爱莲说》和下面两首古诗，在后面语段中的横线上填写恰当内容。松李峤郁郁高岩表，森森幽涧陲。鹤栖君子树，风拂大夫枝。百尺条阴合，千年盖影披。岁寒终不改，劲节幸君知。寒菊郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。《爱莲说》和链接材料都是咏物佳作，都运用了①的写作手法：《爱莲说》中作者称赞莲花是花中君子，其中，划线句赞美了像莲花一样具有②品质的人；《松》和《寒菊》都赞美了③的君子品性。【答案】11．B12．B13．象征/托物言志/借物喻人不慕名利/洁身自好/不与世俗同流合污坚贞不屈/矢志不渝/坚守自我（答出“坚”“不变”的意思即可）【解析】11．本题考查文言文实词。A.之：助词，的/助词，宾语前置的标志，无实义/代词，代荇菜/主谓之间，取消句子独立性；B.而：都是表示“转折”的意思；C.宜：应该/应当/适合/适宜；D.鲜：少/新鲜/少/新鲜；故选B。12．本题考查对比阅读。A.王维的“绿竹含新粉，红莲落故衣”描绘了自然景色的清新与变化，但红莲在诗中主要作为自然元素，并未突出其高洁不染的特质，与本文荷花意象相比，略显平淡。B.孟浩然的“看取莲花净，应知不染心”直接赞美了莲花的高洁与不染，与本文中荷花“出淤泥而不染”的意象高度契合，体现了荷花的高尚品质。C.李商隐的“秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声”以枯荷为对象，传达了一种凄凉孤寂的氛围，与本文中荷花生机勃勃、清雅脱俗的形象不符。D.苏轼的“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”虽提及荷花，但重点在于菊花的傲霜精神，荷花的意象在诗中并不显著，与本文的荷花意象相去甚远。故选B。13．本题考查写作方法、对比阅读。第一空：在《爱莲说》中，作者通过对莲花的描写和赞美，实际上是在表达自己对高洁品质的向往和追求，这是一种典型的“托物言志”或“借物喻人”的写作手法。莲花成为了一种象征，代表了作者心中理想的君子形象。同样，在《松》和《寒菊》两首诗中，松树和寒菊也被赋予了特殊的象征意义，通过它们的形象来传达诗人的情感和思想。因此，这一空填写“象征”或“托物言志”或“借物喻人”。第二空：《爱莲说》中赞美莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这句话直接表现了莲花的高洁品质。莲花虽然生长在淤泥之中，但却不受其污染，保持自身的纯净；经过清水的洗涤，也不显得妖艳，而是保持本色。这种特性象征着那些不慕名利、洁身自好、不与世俗同流合污的人。因此，这一空填写这些表达莲花高洁品质的词语。第三空：在《松》这首诗中，诗人通过描写松树“郁郁高岩表，森森幽涧陲”的形象，以及“岁寒终不改，劲节幸君知”的赞叹，展现了松树坚韧不拔、始终如一的品质。而《寒菊》一诗中，“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”则描绘了寒菊不畏严寒、坚守自我的精神。这两首诗都赞美了那些具有坚贞不屈、矢志不渝、坚守自我品质的君子。因此，这一空填写这些表达坚定意志和执着精神的词语。【点睛】参考译文：水陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我却唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来，却不被淤泥所沾染；经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在那里，只可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了。三、名著阅读（5分）14．开卷有益，有的书唤醒人格的独立，有的书洋溢着对生命的尊重，有的书闪耀着理想的光芒，有的书传承革命的精神……请从名著中任选一本，结合内容，谈谈这本书带给你的启迪。（100字左右）【答案】示例一：《简·爱》中的简·爱是一个人格独立的女性。她在桑菲尔德爱上了罗切斯特，虽然他们地位悬殊，但她坚信每个人在精神和人格上是平等的，敢于追求一份有尊严的爱情。此书呼吁，每个人都要有尊严地生活，有自己的独立人格。示例二：《昆虫记》中法布尔在自然中观察蝉的生活，不是把它放在木匣中或浸在酒精中。他发现蝉在地下“潜伏”四年才能钻出地面，却只能在阳光下生存五个多星期。他关注蝉的生命过程。在生活中，我们应该尊重每一个生命。示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，在战场上，他是敢于冲锋陷阵的战士；在工地上，他是能够吃苦耐劳的勇士；失明后，他用顽强毅力写作，用另一种方式继续实践革命理想。我们要学习保尔身上为实现理想而不懈奋斗的精神。示例四：《红星照耀中国》中的“红小鬼”们，他们自愿加入革命，对红军忠贞不二。虽然他们年龄很小，但大多数人参加过长征和战争，他们胜任号手、通讯员、勤务员、侦察员等多种工作，我们要学习他们身上坚忍苦干的革命精神。【详解】本题考查名著阅读感悟。根据阅读积累可知，题干中的“有的书唤醒人格的独立，有的书洋溢着对生指命的尊重，有的书闪耀着理想的光芒，有的书传承革命的精神”这几句话都有明确的指向性，“唤醒人格的独立”指《简·爱》中的简·爱，“对生指命的尊重”指《昆虫记》中的法布尔，“闪耀着理想的光芒”指《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，“传承革命的精神”指《红星照耀中国》中革命人物，分别结合名著内容谈启迪即可。示例一：《简·爱》中的简·爱这个角色给我留下了深刻的印象。她是一个坚强而独立的女性，追求个人自由和尊严，勇敢地与不公平的社会抗争。她的坚持和执着唤醒了我对人格独立的重视。简爱告诉我们，无论环境多么艰难，我们都不应放弃自己的信仰和原则。通过她的故事，我学会了勇敢地面对生活中的困难，坚守自己的立场，追求真正的自我。示例二：《昆虫记》中，法布尔对昆虫世界的细致观察和深入研究，让我对生命充满了尊重和敬畏。他以科学的态度去揭示昆虫的生活习性，不仅丰富了我的知识储备，也启迪了我对生命多样性的理解。生命无分贵贱，每个生物都有其独特的价值和意义。法布尔的研究让我明白了要珍惜和尊重每一个生命，用爱心去关注和保护大自然。示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，他坚定的信仰和不屈的意志闪耀着理想的光芒。保尔经历了战争的残酷和生活的磨难，但始终保持着对社会主义理想的热爱和追求。他的奋斗精神激励着我也要为实现自己的理想而努力拼搏。通过保尔的故事，我意识到理想是指引我们前进的灯塔，只有坚持不懈地追求，才能最终实现自己的人生价值。示例四：《红星照耀中国》中红军战士们所展现出的英勇无畏和无私奉献的革命精神令人动容。他们在艰苦的斗争中始终坚守着人民的利益，用生命和热血谱写了一曲曲壮丽的革命史诗。这种精神让我深刻认识到，作为新时代的青年，我们也应该传承这种革命精神，勇于担当起国家和人民赋予的历史使命。通过学习和实践，我们要不断提升自己的综合素质和能力水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。四、现代文阅读（共25分）（一）（共7分）材料一①东数西算，即东数西算工程。“东数西算”中的“数”，指的是数据，“算”指的是算力，即对数据的处理能力。通俗的说，就是将东部的大数据传输到西部地区进行计算处理，其目的是整合优化中国算力资源，推动中国东西部地区算力需求与土地、能源等资源的互补与匹配等。②目前，我国数据中心大多分布在东部地区，由于土地、能源等资源日趋紧张，在东部大规模发展数据中心难以为继，供不应求问题日益突出。而我国西部地区虽然资源充裕，却受限于交通、网络等基础设施配套条件以及市场需求等因素，______________。“找客户难”是西部地区很多数据中心面临的现实。图2021全国各区域数据中心平均机柜上架率（%）①③算力作为数字经济发展的重要支撑，为数字经济与实体经济深度融合提供了强大支持。2022年2月，“东数西算”工程正式启动。两年多来，随着一系列政策出台落地，国家枢纽节点建设取得阶段性成果，扩大算力设施规模，东西部算力资源空间分布不均衡局面得到较大改善，最终提升国家整体的算力水平，激发数字要素创新活力。材料二①“东数西算”本身是数字经济的基建工程，启动之后首先利好的当然是数字经济行业。而且随着国家政策的引导，在数字经济领域将会形成新的风口，从事“东数西算”相关领域的企业将会迎来一个重大机遇期。在传统经济模式下，我们国家东西部发展差距较大。但在数字经济时代，“东数西算”意味着东西部经济联动增强，西部地区可以参与到东部地区的数字经济发展之中。这将扩大西部地区的有效投资，促进地方经济发展。②“东数西算”也能够带动产业链上下游投资，给各类市场主体带来发展的利好，从而促进地方经济的稳定持续发展。从产业链角度看，数据中心产业链条长、投资规模大、带动效应强。数据中心产业链不仅包括土建工程等传统产业，还涉及IT设备制造、基础软件、绿色能源供给等科技创新产业，将有力带动产业上下游的有效投资，助力经济稳增长。材料三①“东数西算”工程的实施，其核心是“绿色低碳”发展，即充分利用西部的绿色能源，承载东部高速增长的算力负荷，深入推动数字经济用能结构转型，实现源头减碳。②目前，东部地区对算力的需求相对旺盛，但在资源、气候、环境等方面不利于低碳、绿色数据中心的建设。我国西部地区资源充裕，特别是可再生能源丰富，具备发展数据中心、承接东部算力需求的潜力。据了解，西部地区可再生能源资源占全国资源总量的70%以上。其中，风力资源占85%以上，太阳能资源占90%左右。在西部布局算力基础设施，能充分利用其自然条件，大幅提升可再生能源使用比例，推动数据中心绿色发展。“东数西算”将从全国角度进行一体化布局，优化资源配置，提升资源使用效率，从而降低碳排放压力，实现算力的绿色发展，助力夯实数字经济绿色底座。注：①[机柜上架率]指的是数据中心中已上架机柜数量占总机柜数量的比例。机柜上架率越高，数据中心在同等面积下的资源利用率越高。15．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（

）A．“东数西算”的“算”指算力，即数据处理能力，算力提升能促进数字经济与实体经济深度融合。B．“东数西算”启动之后首先利好的是数字经济行业，从事“东数西算”相关领域的企业也会迎来重大的机遇期。C．东部地区不具备大力发展数据中心的优势，是因为该地区数据应用需求量大、水电资源短缺及能耗指标紧张。D．我国西部地区资源充裕，特别是可再生能源丰富，具备发展数据中心、承接东部算力需求的潜力。16．根据材料一和图的内容，在横线处补写恰当的内容。17．从以上三则材料可以看出，实施“东数西算”工程的意义有：①、②、③。（每空限8个字以内）【答案】15．C16．示例：中西部地区数据中心平均机柜上架率低于全国水平，数据中心建设存在供大于求的情况。17．激发创新（活力）发展经济绿色发展（实施绿色发展）【导语】这篇文章以“东数西算”工程为主题，通过三则材料详细阐述了这一项目的定义、背景、优势及其对于中国数字经济发展的重要意义。材料一介绍了“东数西算”工程的缘起及初步成效；材料二则强调了该工程对数字经济以及产业链的积极影响；材料三则重点关注了项目的绿色低碳发展目标，特别是西部地区的资源优势。整体来看，文章内容丰富，层次分明，为读者呈现了“东数西算”工程的全貌及其深远影响。15．本题考查内容理解。C.根据材料一第②段提到“目前，我国数据中心大多分布在东部地区，由于土地、能源等资源日趋紧张，在东部大规模发展数据中心难以为继，供不应求问题日益突出”可知，文中只提及土地、能源紧张，并未明确指出是“水电资源短缺及能耗指标紧张”，而且该地区数据应用需求量大应该是大力发展数据中心的优势；故选C。16．本题考查内容理解及图文转换。这是一张柱状图，展示了2021年全国各区域数据中心平均机柜上架率（%）的情况。图中横坐标从左到右依次为东北、华北、华东、华南、华中、西北、西南七个区域，纵坐标表示机柜上架率，数值范围从0%到70%。具体来看，各区域的机柜上架率分别为：东北36.33%、华北65.93%、华东67.61%、华南66.65%、华中39.30%、西北33.90%、西南40.80%。从图中数据可以看出，华北、华东、华南地区的数据中心平均机柜上架率相对较高，均在65%以上；而东北、华中、西北、西南地区的数据中心平均机柜上架率相对较低，均在40%左右及以下。文本内容：材料一主要介绍了“东数西算”工程，包括其含义（将东部的大数据传输到西部地区进行计算处理，目的是整合优化中国算力资源等）、我国数据中心分布现状（东部地区因土地、能源等资源紧张，发展数据中心难以为继且供不应求；西部地区资源充裕，但受限于交通、网络等基础设施配套条件以及市场需求等因素）以及“东数西算”工程启动后的成果（国家枢纽节点建设取得阶段性成果，改善东西部算力资源空间分布不均衡局面等）。图表内容：图表展示了2021年全国各区域数据中心平均机柜上架率，其中华北、华东、华南地区上架率较高，均在65%以上，说明这些地区数据中心资源利用相对充分；而东北、华中、西北、西南地区上架率较低，均在40%左右及以下，反映出这些地区数据中心资源利用程度较低，可能存在数据中心发展相对滞后、市场需求不足等问题。横线处前文提到我国西部地区虽然资源充裕，却受限于交通、网络等基础设施配套条件以及市场需求等因素，后文提到“‘找客户难’是西部地区很多数据中心面临的现实”，由此可知横线处应填写与西部地区数据中心发展受限相关的内容，且要结合图表中反映出的西部地区数据中心资源利用程度较低的情况，可从数据中心发展现状、市场需求等方面进行补写。

示例：数据中心发展缓慢，机柜上架率较低，市场需求不足。17．本题考查内容理解。根据材料一第③段中“两年多来，随着一系列政策出台落地，国家枢纽节点建设取得阶段性成果，扩大算力设施规模，东西部算力资源空间分布不均衡局面得到较大改善，最终提升国家整体的算力水平，激发数字要素创新活力”可知，此句明确提到“东数西算”工程能“激发数字要素创新活力”。据此可概括为：激发创新（活力）。根据材料二第①段“‘东数西算’本身是数字经济的基建工程，启动之后首先利好的当然是数字经济行业……这将扩大西部地区的有效投资，促进地方经济发展”可知，指出“东数西算”对数字经济行业有利好，能促进地方经济发展，尤其是西部地区。据此可概括为：发展经济。

根据材料三第①段“‘东数西算’工程的实施，其核心是‘绿色低碳’发展，即充分利用西部的绿色能源，承载东部高速增长的算力负荷，深入推动数字经济用能结构转型，实现源头减碳”以及第②段中“‘东数西算’将从全国角度进行一体化布局，优化资源配置，提升资源使用效率，从而降低碳排放压力，实现算力的绿色发展，助力夯实数字经济绿色底座”可知，这两段内容都强调了“东数西算”工程在绿色发展方面的作用，如利用西部绿色能源、推动用能结构转型、降低碳排放压力、实现绿色发展等。据此可概括为：绿色发展（实施绿色发展）。（二）（共11分）阅读《车前草》，完成各题。车前草肖建国①刚坐下来，就收到朋友发来的短信：“猪耳朵死了，高兴吧？”②谁？他一时没明白。今天他到公司来，是想处理运输队长大黄的事。这家伙，搅得他脑门子生疼。所以，他想不起猪耳朵是谁。③“老车啊。车前草啊。”朋友的信息再次发过来，他蓦然明白了。那个他曾经恨得牙根痒痒的老车死了——要不是他拿着鸡毛当令箭，他现在也许混到了处级干部。不就是挪用了几十万元的公款吗？单位头头他都摆平了，可摆不平老车。那位姓车，竟然叫车前草的小个子纪检组长。④车前草是嘛东西？就是乡下人叫的猪耳朵！这个外号还是他当年起的。大学里，他学花卉专业，对花啊草的，精通。⑤那时，他真恨不得把这个“猪耳朵”红烧了，下酒。最终，他输了，开除党籍。丢了公职，下海办起自己的企业。⑥也亏了猪耳朵“铁面无私”，这么一逼，逼得他成了知名企业家。记得有次在公园里，他看到瘸了一条腿的老车正在此翻一本很旧的书。老车身体不好，提前退下来。他走近他，不吭也不笑，身体的阴影遮住了老车的书。老车望他一眼，挪一下屁股，被遮住的阳光又迅速聚拢在书面上。⑦到底，还是他忍不住。他说：“我是蒋谈。”⑧老车摇摇头，表示不记得。⑨他觉得他在装。“当年你亲自处分了我，就是挪用几十万的公款！”⑩“哦。”⑪“我现在成了全县城知名企业家。”⑫“哦。”老车慢慢抬起头：“那你就要悔过自新，否则，照样有人抓你。”⑬老车说得很慢，很平淡。没一点生气或者激动的样子。他觉得自己彻底败给了老车。败给了那个猪耳朵。⑭如今猪耳朵死了，喜乎？乐乎？他说不清楚。⑮正回想往事，厚重的红木大门被敲响。他知道是大黄。这人，面相诚实，心眼也诚实，诚实到不开窍的地步。他没好气地吼了一声：“进来。”大黄双眼通红，显得很悲伤。⑯要开除你，知道难过了吧。他暗忖。离开了自己的公司，到哪里能找这么高薪酬。⑰当初，他看中大黄，首先看中了大黄的技术。同样一个定点刹车，大黄能刹到碰着你的裤子而不伤你的汗毛。再者，他让人暗中唆使大黄把车开出去，卖些汽油赚酒钱，可大黄头摇得像拨浪鼓一般。这样的人，这年头，少见。于是，他决定把公司车队交给大黄管。⑱大黄上任后，第一件事就是把所有的司机召集起来，开门见山知会大家，今后谁再偷油卖一律调离车队。确实有困难，他可以帮大家向老板提出申请。但“偷”绝不能干！为此，他奖励了大黄五千块钱。大黄不要，他硬给。没想到，大黄把这钱平均分给了大家伙。这样有情有义的人，谁都喜欢。可大黄给他惹了一摊子事。⑲就在上个月，小车班去参加一个庆祝活动，没想到晚上停在路边的十多部小车全部被人剐花。他们车队买的是全保，当然不怕。只要说是自己不小心剐的，保险公司就会全赔。可没想到大黄竟然报了警。稍有点经验的司机都知道，一报警，属人为破坏，保险公司只赔七成，剩下三成，抓不到破坏者，只有自己掏。⑳他把大黄叫到自己的办公室，问：“为什么？”大黄说话的声音也很慢：“因为我不想说假话。”就这一句，把他气得七窍生烟。这世道，为了钱，很多人都在挖空心思说假话。我们只不过顺水推舟而已。“好，你清高，这钱你掏去。”“掏就掏。要让我说假话很难。”㉑大黄给他顶住了，他觉得这人真不可思议，脑子不是进水，就是被驴踢了。不曾想，三天前，大黄又做了一件他无法再容忍的事情。㉒今天，他要对大黄做个了断。大黄进屋来，没开口。他也不出声。屋里极静，墙壁上的石英钟嗒嗒响，很聒噪。到底，还是他忍不住。他问，“大黄，我对你如何？”“不错。”“那你为何要揭发我和维修厂串通，骗取保险费？”㉓“因为你不该让我知道。”㉔“知道就要说？”㉕“不说良心受不了。”㉖又是良心，良心到底多少钱一斤？他简直忍无可忍。但他还不想就这么抛弃大黄。沉默一会儿，他换个话题，问：“你怎么会养成这种鸟性格？”㉗大黄叹口气。幽幽①地说：“老板，你可能不知道，我跟一个人跟了十多年，跟坏了。”㉘“哦，谁？”㉙“车前草，以前纪委的一个组长。”㉚咣当一声，他觉得脑子里有面铜锣在使劲地敲，震得他神经怦怦跳。大黄继续说，可惜前天他走了，我好难过……㉛他摆摆手，让大黄出去。㉜好久好久，他的脑海竞浮现几行字：车前草，也叫猪耳朵，因为通常长在路上，任凭车子碾压，所以很皮实，是能够经受住蹂躏的顽强的生命。因其药用价值，人们常常俯下身子，去采撷它。㉝这是他在大学里学的知识，这会儿特清晰。选自《光明日报》注：①幽幽：轻微而深远。18．本文采用“现实”与“回忆”穿插交织的叙事方式，讲述了发生在蒋谈与老车、蒋谈与大黄之间围绕反腐败展开的故事，请梳理小说内容，完成下表。现实回忆接朋友电话因挪用公款被老车处分①②蒋谈与大黄在办公室谈话又想起老车19．结合故事情节，简要分析“这家伙，搅得他脑门子生疼”一句中的“搅”字具有怎样的表达效果。20．文中画曲线句子“大黄叹口气。幽幽地说：“老板，你可能不知道，我跟一个人跟了十多年，跟坏了。””其中“幽幽”一词写出了大黄怎样的心理活动。21．阅读这篇小说，简要分析结尾处的画线句是怎样起到揭示作品主题作用的。【答案】18．示例：①大黄进屋，蒋谈准备处理大黄

②大黄坚守自己良心，与贪腐事件斗争的三件事。（让大黄偷卖汽油遭到拒绝，大黄杜绝了车队偷卖汽油的现象，大黄阻止蒋谈车损骗保）19．示例：蒋谈对大黄做的几件事很生气，虽然内心喜欢他这种不贪不腐的品行，但又对他不变通、坚守原则不给自己发意外之财机会，造成的经济损失很生气，一个“搅”字生动的展现了蒋谈内心的爱、恨交加，烦躁、生气而又无奈的复杂情绪。20．示例：“幽幽”借大黄说话时语气的“轻微”和语意的深远，写出大黄当时复杂的内心世界。蒋谈的问话让大黄想起了老车，想起老车的铁面无私、不徇私情，想起老车所遭受的别人的非议和恼恨，想起老车对自己的影响，想起老车的去世，这里有敬佩，有悲痛，有愤懑不平和坚定。21．示例：结尾借车前草能经受住蹂躏，有药用价值，深受人们喜爱的特性，含蓄地表达对那些能够顶住压力同腐败现象作斗争的人的赞美，以及人们对这样的人发自内心的崇敬。【导语】《车前草》是一篇反映人性光辉与社会价值的小说。通过蒋谈与老车、大黄的交锋，展现了正义与良心对个人命运和社会正气的深远影响。故事以现实与回忆交织展开，以“大黄”坚守原则与“车前草”象征的顽强品质为主线，深化了对信仰与价值观的思考。语言质朴深刻，结尾处以车前草的比喻揭示主题，令人深思人性之坚韧与诚信之珍贵。18．本题考查梳理内容。结合第⑮⑯段“正回想往事，厚重的红木大门被敲响。他知道是大黄。这人，面相诚实，心眼也诚实，诚实到不开窍的地步。他没好气地吼了一声：‘进来。’大黄双眼通红，显得很悲伤”“要开除你，知道难过了吧。他暗忖”可概括出“现实”：大黄进屋，蒋谈准备处理大黄；

结合第⑰—⑲段“当初，他看中大黄，首先看中了大黄的技术。同样一个定点刹车，大黄能刹到碰着你的裤子而不伤你的汗毛。再者，他让人暗中唆使大黄把车开出去，卖些汽油赚酒钱”“就在上个月，小车班去参加一个庆祝活动，没想到晚上停在路边的十多部小车全部被人剐花。他们车队买的是全保，当然不怕。只要说是自己不小心剐的，保险公司就会全赔。可没想到大黄竟然报了警。稍有点经验的司机都知道，一报警，属人为破坏，保险公司只赔七成，剩下三成，抓不到破坏者，只有自己掏”可概括出“回忆”：大黄坚守自己良心，与贪腐事件斗争的三件事。（让大黄偷卖汽油遭到拒绝，大黄杜绝了车队偷卖汽油的现象，大黄阻止蒋谈车损骗保）19．本题考查赏析语句。结合第⑰—⑲段“当初，他看中大黄，首先看中了大黄的技术。同样一个定点刹车，大黄能刹到碰着你的裤子而不伤你的汗毛。再者，他让人暗中唆使大黄把车开出去，卖些汽油赚酒钱”“就在上个月，小车班去参加一个庆祝活动，没想到晚上停在路边的十多部小车全部被人剐花。他们车队买的是全保，当然不怕。只要说是自己不小心剐的，保险公司就会全赔。可没想到大黄竟然报了警。稍有点经验的司机都知道，一报警，属人为破坏，保险公司只赔七成，剩下三成，抓不到破坏者，只有自己掏”分析，蒋谈让大黄偷卖汽油遭到拒绝，大黄杜绝了车队偷卖汽油的现象，大黄阻止蒋谈车损骗保。“搅”字在此刻画了蒋谈因为大黄的不变通和坚持原则而引起的复杂情绪。一方面，蒋谈欣赏大黄的正直，但另一方面，大黄的行为又给他带来了经济上的损失和困扰，令他心烦意乱。因此，“搅”字既传达出蒋谈内心的烦躁和生气，也反映出他无奈的状态。它鲜明且生动地呈现了蒋谈内心中的爱恨交加。20．本题考查理解语句。联系㉗段语境“老板，你可能不知道，我跟一个人跟了十多年，跟坏了”分析，老车的影响深远，而他的去世令大黄感到伤感与失落。大黄是一个清廉公正、说实话的实诚人，他眼里容不得半点沙子，即使是上司，做错事情也敢于揭发，大黄这样的性格，是受到车前草的影响，那么可想而知，车前草的性格与此一模一样，甚至更嫉恶如仇。通过“幽幽”一词，作者描绘了大黄语气的轻微和意蕴的深远，展现了他在谈到老车时的复杂情感。大黄对老车的印象深刻，体现了老车在他心中留下的持久影响。这种复杂心情不仅包含了对过去岁月的怀念、对老车正直品行的敬仰，还隐含着老车去世后的悲伤和追忆。通过简短的对话和细腻的词语，表达了大黄内心深处未曾言明的情感波动和坚持原则的坚定态度。21．本题考查分析尾句的作用。最后一句话是对植物车前草的评价，也可以理解为对车前草这个人的评价，两者都一样有价值，这是作者对车前草的高度赞扬；结尾处的画线句“通常长在路上，任凭车子碾压，所以很皮实，是能够经受住蹂躏的顽强的生命”通过车前草顽强生命力及药用价值的描写，象征着像老车和大黄这样坚守正义、具有良心的人。车前草耐受压迫的特性和价值象征着作者对于正直、不畏强权的价值观的赞美。老车和大黄因持守原则而承受压力，却展现出坚韧和善行的珍贵，揭示了反腐败背景下坚持正义的难能可贵，强调在逆境中坚持原则和良心的意义，诠释出作品以坚守正义作为反腐英雄的主题思想。（三）（共7分）阅读下面文章，完成下面小题。①在伟人铜像前宣读青春誓言，在历史情境中聆听感人的红色故事，在大思政课上探讨当代青年的责任与使命……作为中国共产党和人民奋斗历程的见证，红色资源是我们宝贵的精神财富，也是开展青少年革命传统教育、爱国主义教育的鲜活教材和生动课堂。近年来，红色研学活动的火热开展，为传承红色基因、赓续红色血脉开辟了新的路径。②不过，在实践中，一些红色研学活动的实效性还有很大的提升空间。因此，_____________________________________________________________________。③让学生在研学活动中学有所思、学有所获，提高内容含金量是红色研学活动提质增效的基础前提。开展红色研学活动，重在面向青少年讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事。为此，应紧密结合研学路线，设计丰富的讲授内容。以“我的韶山行”红色研学活动为例，两天一夜的行程中，由毛泽东广场开班仪式、故居情境教学课、纪念馆生平展区参观体验课、《恰是风华正茂》大思政课、主题班会课等内容组成的研学课程体系干货满满，学生们可以在游学过程中深入了解与韶山红色历史有关的文物与故事，多维度感受伟人故里的红色文化。这启示我们，要实现游与学的深度融合、精准互动，离不开对课程设计的精心打磨。④打造有吸引力、感染力的红色研学活动，还需在教学方式方法上持续创新。利用好现实情境，以沉浸式、启发式教学方式调动学生的积极性，增强参与感。“我的韶山行”红色研学活动不仅针对不同学段学生的认知特点推出了差异化的研学路线和课程，而且由学生对具有代表性的文物和场景进行讲解，使红色资源变得更加可感可知，从而引发学生的共情共鸣。红色研学活动方式方法的创新能够达到润物无声、潜移默化的育人效果，有利于增强红色教育的针对性、实效性，使红色基因渗进血液、浸入心扉。⑤随着红色资源保护力度的加大，各地红色景点和场馆在硬件设施方面有了明显提升，不少博物馆、纪念馆还积极运用新理念、新技术进行展陈提升，主动参与红色文化的创新传播，丰富红色文化的“打开方式”。未来，应加强统筹协调，在馆校共建等合作模式的基础上整合资源，完善包括政府、学校、文博场馆、研究院所等在内的常态化联动机制，形成的协同效应，为红色研学提质增效提供坚实的支持保障。⑥每一处革命遗迹，每一件红色文物，都彰显着我们党历久弥新的信仰与情怀。用活用好红色基因库，把“红色种子”播撒进青少年心中，激励他们成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人，为实现中国梦凝聚起更加昂扬、青春的力量。（取材《光明日报》2024年11月11日）22．根据你对全文论述内容的理解，结合上下文，在第②段横线处补写一句话。23．阅读全文，下列说法不恰当的一项是（

）A．第①段用红色资源引出红色研学活动的话题。B．第③段以“我的韶山行”红色研学活动为例，证明课程设计打磨的重要性。C．第⑤段阐述要用好红色资源，形成协同效应，为红色研学提质增效提供坚实的支持保障。D．第⑥段呼吁把“红色种子”播撒进青少年心中，为实现中国梦凝聚力量。24．阅读文章，写出第④段的论证过程。【答案】22．示例：探索让红色研学活动更有实效的路径非常重要（意近即可）23．B24．示例：首先提出观点“打造有吸引力、感染力的红色研学活动，还需在教学方式方法上持续创新”，接着提出沉浸式、启发式教学方式的作用，进一步阐释观点，以“我的韶山行”红色研学活动为事例，进一步证明观点，最后强调观点提出的意义。【导语】这篇文章围绕红色研学活动的主题展开论述，观点鲜明，结构清晰。文章通过列举“我的韶山行”的实际案例，阐明红色研学活动在课程设计、教学方式创新以及红色资源利用等方面的关键性作用。既提出当前红色研学活动中存在的不足，也给出了切实可行的优化方向。在论证过程中，文章逻辑严密，层层递进，并结合现实背景，呼应青少年教育的时代需求，主旨在于激励青年继承红色文化基因，展现了高度的时代责任感和教育意义。22．本题考查补写句子。首先，需要理解第①段和第②段之间的逻辑关系。第①段介绍了红色研学活动的重要性和意义，而第②段则通过“不过”一词进行了转折，指出当前红色研学活动存在的问题，即实效性还有很大的提升空间。既然第②段指出了红色研学活动存在的问题，那么接下来的内容（第③至⑤段）就应该是针对这些问题提出的解决方案或建议。因此，我们需要在第②段横线处补写一句话，作为引出后续解决方案的过渡句。根据第③段“让学生在研学活动中学有所思、学有所获，提高内容含金量是红色研学活动提质增效的基础前提”的内容，我们可以推断出，补写的句子应该与提高红色研学活动的实效性或质量有关。同时，第④段和第⑤段分别从不同角度（教学方式方法创新和资源整合）提出了具体的建议。综合以上分析，我们可以在第②段横线处补写一句话，如“提高红色研学活动的实效性，需要从多个方面入手”。这句话既承接了第②段指出的问题，又引出了后续具体的解决方案。据此作答即可。23．本题考查内容理解和辨析。B.有误，第③段以“我的韶山行”红色研学活动为例，主要强调的是“学生们可以在游学过程中深入了解与韶山红色历史有关的文物与故事，多维度感受伟人故里的红色文化”，进而说明“要实现游与学的深度融合、精准互动，离不开对课程设计的精心打磨”，但并非直接证明课程设计打磨的重要性，而是通过这一活动展示了精心打磨课程设计后的效果；故选B。24．本题考查论证思路。结合“打造有吸引力、感染力的红色研学活动，还需在教学方式方法上持续创新”可知，首先明确提出了观点：“打造有吸引力、感染力的红色研学活动，还需在教学方式方法上持续创新。”这一观点直接回应了前文提到的红色研学活动实效性提升空间的问题，指出了创新教学方式方法对于提升红色研学活动质量的重要性。结合“利用好现实情境，以沉浸式、启发式教学方式调动学生的积极性，增强参与感”可知，接着，为了进一步阐释这一观点，该段提出了沉浸式、启发式教学方式的作用。它指出，利用好现实情境，以这两种教学方式能够调动学生的积极性，增强他们的参与感。这种教学方式的变化，能够使学生在研学过程中更加投入，从而更深入地理解和感受红色文化。结合“‘我的韶山行’红色研学活动不仅针对不同学段学生的认知特点推出了差异化的研学路线和课程，而且由学生对具有代表性的文物和场景进行讲解，使红色资源变得更加可感可知，从而引发学生的共情共鸣”可知，为了证明这一观点的有效性，该段以“我的韶山行”红色研学活动为事例进行了具体说明。活动中，不仅针对不同学段学生的认知特点推出了差异化的研学路线和课程，而且由学生亲自对具有代表性的文物和场景进行讲解。这种教学方式不仅使红色资源变得更加可感可知，而且成功引发了学生的共情共鸣。这一事例充分证明了创新教学方式方法对于提升红色研学活动吸引力的有效性。结合“红色研学活动方式方法的创新能够达到润物无声、潜移默化的育人效果，有利于增强红色教育的针对性、实效性，使红色基因渗进血液、浸入心扉”可知，最后该段强调了观点提出的意义。它指出，红色研学活动方式方法的创新能够达到润物无声、潜移默化的育人效果，有利于增强红色教育的针对性、实效性，使红色基因能够真正渗进学生的血液、浸入他们的心田。这一意义的阐述，不仅深化了对于创新教学方式方法重要性的认识，也进一步凸显了打造有吸引力、感染力的红色研学活动的必要性。据此概括作答即可。五、作文（40分）从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。25．在广阔无边的夜空下，每颗星辰都以其独有的方式闪烁。在我们的生命旅程中，也总有那么一颗星辰，在黑暗的时刻为我们照亮前行的道路，带给我们温暖和希望，给予我们力量和指引。它可能是冬日里的一抹暖阳，是启迪智慧的一本好书，是他人的鼓励安慰，又或是自己心中的那份梦想和追求……你心目中最闪亮的星是什么？请以“夜空中最闪亮的星”为题，写一篇记叙性文章。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。【答案】例文：夜空中最闪亮的星在城市的喧嚣与繁华背后，是无数个为梦想拼搏的灵魂。我也曾在黑暗中迷茫，直到遇见那颗最闪亮的星，它用温暖的光，为我照亮前行的路。那是初一的暑假，我参加了一场重要的绘画比赛，本以为胜券在握，结果却名落孙山。看着获奖名单上没有自己的名字，我的心仿佛坠入了无底的深渊，自信瞬间崩塌。那段时间，我把自己关在房间里，画笔被扔在角落，画纸也变得皱巴巴的，我对绘画的热情似乎被一盆冷水彻底浇灭。一天傍晚，我独自在小区里游荡，心情低落到极点。忽然，一阵悠扬的二胡声传入耳中，循声望去，只见小区的亭子里，坐着一位老爷爷。他衣着朴素，脸上布满皱纹，可眼睛却格外有神。他手中的二胡在他的拉动下，发出美妙动听的声音，仿佛在诉说着一个个动人的故事。我不由自主地走近，静静地坐在一旁倾听。一曲终了，老爷爷似乎察觉到了我的存在，他转过头，微笑着问我：“孩子，怎么看起来不太开心啊？”我低着头，把比赛失利的事情一股脑儿说了出来。老爷爷听后，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“孩子，别灰心。你知道吗？我年轻的时候也喜欢画画，可因为生活所迫，不得不放弃。但这么多年过去了，我心里一直有个画画的梦。你现在有这么好的条件，怎么能轻易放弃呢？”说着，他拿起二胡，“就像这二胡，我一开始拉得也不好听，可我每天坚持练习，慢慢地，就能拉出好听的曲子了。绘画也是一样，只要你不放弃，总有一天会成功的。”老爷爷的话，如同一束光，穿透了我心中的黑暗。那一刻，我望着他，觉得他就像夜空中最闪亮的星，在我最迷茫的时候，给予我希望和力量。从那以后，我重新拿起画笔，每天刻苦练习。每当遇到困难想要放弃时，我都会想起老爷爷的话，想起他眼中坚定的目光。那颗星的光芒，一直照耀着我，让我在绘画的道路上越走越远。【详解】本题考查命题作文写作。一、审题立意。题目“夜空中最闪亮的星”运用比喻修辞，将对我们人生起