《二 防骗有妙招》（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

《二防骗有妙招》（教学设计）-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《二防骗有妙招》

2.教学年级和班级：五年级（2）班

3.授课时间：2023年4月20日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生具备良好的信息辨别能力，提高他们在网络和现实生活中识别诈骗手段的能力。通过学习，学生能够树立正确的价值观，增强自我保护意识，学会运用法律手段维护自身权益。同时，培养学生的合作探究精神，提高他们的实践操作能力和沟通协调能力。重点难点及解决办法重点：1.识别常见诈骗手段；2.掌握防范诈骗的基本策略。

难点：1.学生对复杂诈骗手段的理解和识别；2.将防范策略应用到实际情境中。

解决办法：

1.结合案例教学，通过多媒体展示各种诈骗手段，让学生直观了解诈骗形式。

2.组织学生分组讨论，让学生在模拟情境中练习识别诈骗手段。

3.通过角色扮演，让学生亲身体验诈骗过程，增强防范意识。

4.设计实践作业，让学生在实际生活中应用所学知识，检验学习效果。

5.定期开展防骗知识竞赛，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。教学资源-软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

-课程平台：班级学习管理系统

-信息化资源：防骗知识相关视频、案例库、网络防骗资讯

-教学手段：多媒体课件、实物教具（如诈骗案例卡片）、互动讨论板教学过程【导入】

同学们，大家好！今天我们来学习一个非常重要的主题——《防骗有妙招》。在现代社会，各种诈骗手段层出不穷，学会防骗，保护自己和家人的财产安全，是每个人都需要掌握的生活技能。那么，我们就从这节课开始，一起学习如何识破和防范常见的诈骗手段。

【新课导入】

1.**引出课题**：同学们，你们在生活中有没有遇到过诈骗的情况？或者你们听说过哪些诈骗故事？请大家分享一下。

2.**学生分享**：让学生分享他们所了解的诈骗案例，激发学习兴趣。

3.**教师总结**：教师对学生的分享进行总结，引出本节课的主题——防骗。

【新课讲授】

1.**常见诈骗手段**：

-**虚假中奖**：诈骗者以虚假的中奖信息为诱饵，诱骗受害者汇款或提供个人信息。

-**冒充亲友**：诈骗者冒充亲友，以急需用钱为借口，要求受害者汇款。

-**网络购物诈骗**：诈骗者通过虚假的电商平台，以低价为诱饵，诱骗消费者购买劣质商品或支付定金后不予发货。

-**兼职刷单**：诈骗者以高薪为诱饵，要求受害者进行网上刷单，骗取受害者本金。

-**投资理财**：诈骗者以高额回报为诱饵，诱导受害者进行投资理财，骗取受害者资金。

2.**防范诈骗策略**：

-**提高警惕**：对于陌生来电、短信、邮件等信息，要保持警惕，不轻易相信。

-**核实信息**：遇到可疑情况，要核实对方的身份和信息，避免上当受骗。

-**保护个人信息**：不随意泄露个人信息，如身份证号、银行卡号等。

-**求助专业人士**：遇到问题时，要及时向家人、朋友或专业人士求助。

3.**案例分析**：

-**案例一**：一位老人收到一条中奖短信，信以为真，按照短信提示汇款，结果上当受骗。

-**案例二**：一位大学生在网上购物时，遇到虚假电商平台，购买到劣质商品，损失了钱财。

4.**情景模拟**：

-**模拟一**：一位学生扮演受害者，一位学生扮演诈骗者，模拟诈骗过程，让学生体验诈骗手段。

-**模拟二**：学生分组讨论，针对不同的诈骗手段，提出防范策略。

【巩固练习】

1.**判断题**：教师出示几个关于防骗的知识点，让学生判断正误。

2.**选择题**：教师出示几个关于防骗的问题，让学生选择正确的答案。

3.**填空题**：教师出示几个关于防骗的空缺信息，让学生填写。

【课堂小结】

同学们，今天我们学习了防骗知识，希望大家能够将这些知识应用到生活中，提高自己的防范意识，保护自己和家人的财产安全。记住，遇到可疑情况，一定要提高警惕，保护个人信息，求助专业人士。

【课后作业】

1.收集身边常见的诈骗案例，撰写一篇关于防骗的短文。

2.与家人分享防骗知识，提高家人的防骗意识。

【板书设计】

一、常见诈骗手段

1.虚假中奖

2.冒充亲友

3.网络购物诈骗

4.兼职刷单

5.投资理财

二、防范诈骗策略

1.提高警惕

2.核实信息

3.保护个人信息

4.求助专业人士教学资源拓展1.拓展资源：

-防骗知识手册：收集整理常见的诈骗案例和防范措施，以手册形式供学生课后阅读。

-防骗知识讲座：邀请公安部门或相关专业人士来校进行防骗知识讲座，让学生直观了解诈骗手段。

-防骗宣传海报：设计防骗宣传海报，让学生参与制作，提高他们的防骗意识。

-防骗知识竞赛：组织校内或校际防骗知识竞赛，激发学生学习兴趣，巩固所学知识。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读相关书籍和资料，如《防骗手册》、《网络安全知识》等，拓宽防骗知识面。

-建议学生关注新闻媒体，了解最新的诈骗案例和防范技巧。

-组织学生参观公安机关或消防部门，了解相关安全知识。

-鼓励学生参加社区组织的防骗宣传活动，将所学知识传播给家人和朋友。

-建议学生利用网络资源，如防骗网站、论坛等，学习更多防骗技巧。

-建议学生在家中或学校内开展防骗主题班会，分享防骗经验和心得。

-鼓励学生创作防骗主题的绘画、手抄报等作品，提高他们的审美和创造力。

-建议学生参加防骗知识竞赛，检验自己的学习成果，激发学习兴趣。

-鼓励学生参与社会实践，如志愿者活动，将防骗知识传播给更多人。教学反思与总结亲爱的同学们，今天我们的《防骗有妙招》课程已经结束了。在这节课上，我们一起学习了如何识别和防范常见的诈骗手段。现在，我想和大家分享一下我的教学反思和总结。

首先，我想谈谈教学过程中的得与失。

在教学方法上，我采用了案例教学和情景模拟的方式，这样可以让同学们更加直观地了解诈骗手段。我发现，这种方法非常有效，同学们在参与讨论和模拟的过程中，积极性很高，对防骗知识的掌握也相对较好。当然，我也意识到，对于一些复杂或新型的诈骗手段，同学们的理解可能还不够深入，这就需要我在今后的教学中，增加更多的案例和实例，帮助大家更好地理解和记忆。

在策略上，我尝试了分组讨论和角色扮演，这有助于培养同学们的团队合作能力和沟通能力。但是，我也发现，在角色扮演环节，有些同学可能因为害羞或者不自信，没有完全投入到模拟的角色中。因此，我需要在今后的教学中，更多地鼓励同学们积极参与，克服害羞和紧张，让他们在模拟中真正体验和感受到防骗的重要性。

在管理方面，我注意到了课堂纪律和氛围的维护。我发现，通过设置一些小奖励和竞赛环节，可以有效地调动同学们的积极性，保持课堂的活跃气氛。但是，我也遇到了一些挑战，比如在讨论过程中，有些同学可能会走神或者分心。为了解决这个问题，我打算在今后的教学中，更加注重课堂纪律的培养，通过设立明确的规则和奖励机制，引导同学们集中注意力。

在知识方面，同学们对常见的诈骗手段有了更深入的了解，能够识别出一些简单的诈骗行为。在技能方面，同学们学会了如何防范诈骗，提高了自我保护能力。在情感态度方面，同学们对防骗有了更加重视的态度，愿意主动学习相关知识。

当然，这节课也存在一些不足。比如，对于一些复杂诈骗手段的讲解，可能还不够详细，同学们的理解可能不够深入。此外，课堂时间的分配上，我也感到有些紧张，有些内容可能没有充分展开。

针对这些问题，我提出以下改进措施和建议：

-在今后的教学中，我将更加注重案例的多样性和复杂性，通过深入剖析案例，帮助同学们更好地理解诈骗手段。

-我会尝试更多的互动教学方式，如小组讨论、角色扮演等，以提高同学们的参与度和学习效果。

-我会优化课堂时间分配，确保每个环节都能得到充分的展开和讨论。

-我会加强对课堂纪律的管理，通过建立有效的奖励机制和规则，引导同学们保持专注。板书设计①防骗知识要点

-常见诈骗手段

-虚假中奖

-冒充亲友

-网络购物诈骗

-兼职刷单

-投资理财

-防范诈骗策略

-提高警惕

-核实信息

-保护个人信息

-求助专业人士

②防骗案例分析

-案例一：虚假中奖诈骗

-案例二：网络购物诈骗

③防骗实践建议

-阅读防骗手册

-关注新闻媒体

-参观公安机关

-参与防骗知识竞赛典型例题讲解【例题一】

题目：小明收到一条短信，内容为“恭喜您中奖，奖品为iPhone13一台，请按照短信提示操作。”小明应该如何处理这条短信？

答案：小明不应该按照短信提示操作。他应该首先核实这条短信的真实性，可以通过以下方式：

1.直接联系官方客服，确认是否真的中奖。

2.不要点击短信中的链接，以防病毒或钓鱼网站。

3.不要透露个人敏感信息，如银行账号、密码等。

【例题二】

题目：小华在网上购物时，发现一个商品价格远低于市场价，商家承诺“货到付款”。小华应该如何判断这个交易是否安全？

答案：小华应该谨慎对待这个交易。以下是一些判断方法：

1.检查商家信息，确认其真实性和信誉度。

2.通过正规渠道查询商品价格，判断是否合理。

3.不要提前支付定金，以防商家收到钱后消失。

【例题三】

题目：小李接到一个电话，对方自称是某银行工作人员，称小李的银行卡涉嫌洗钱，要求小李提供个人信息进行核实。小李应该如何应对？

答案：小李不应该提供个人信息。以下是一些应对方法：

1.直接挂断电话，不要透露任何个人信息。

2.拨打银行官方客服电话，核实电话的真实性。

3.如果怀疑是诈骗，可以向公安机关报案。

【例题四】

题目：小王在兼职刷单的过程中，被要求先支付一定的押金。小王应该如何判断这个兼职是否为诈骗？

答案：小王应该怀疑这个兼职可能是诈骗。以下是一些判断方法：

1.合法的刷单兼职通常不会要求先支付押金。