六年级数学下册四正比例和反比例变化的量教案北师大版_第1页
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Page3改变的量课题改变的量总24课时教学内容改变的量教学目标1、结合详细目标，体会生活中存在着大量相互依存的变量。2、在详细情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。教学重点结合详细目标，体会生活中存在着大量相互依存的变量。教学难点在详细情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。教学打算课件教学过程老师活动学生活动补充修订温故互查：1、视察表中所反映的内容，搞清晰表中所涉及的量是哪两个量？2、上表中哪些量在发生改变？3、说一说妙想6周岁前的体重是如何随年龄增长而改变的？4、体重始终会随年龄的增长而改变吗？这说明白什么？教化学生要合理饮食，适当限制自己的体重。合作沟通：骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的改变而发生较大的改变。视察、思索、回答问题。视察书上统计图1、图中所反映的两个改变的量是哪两个？2、横轴表示什么？纵轴表示什么？同桌两人视察并思索，得出结论后，记录在书上，然后再在全班汇报说明。3、一天中，骆驼的体温最高是多少？最低是多少？4、一天中，在什么时间范围内骆驼的体温在上升？在什么时间范围内骆驼的体温在下降？5、其次天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系？6、骆驼的体温有什么改变的规律吗？汇报点评：巩固练习：完成课本40页第1--3题拓展延长：你还发觉生活中有哪两个量之间具有改变的关系？它们之间是怎样改变的？视察统计图回答问题。完成课本40页第1--

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