2024-2025学年高中英语 Unit 5 Into the wild Period 4 Developing ideas教学实录 外研版必修第一册

2024-2025学年高中英语Unit5IntothewildPeriod4Developingideas教学实录外研版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以“Intothewild”为主题，通过阅读外研版必修第一册Unit5中的相关文本，引导学生深入理解文章主旨和作者观点。设计思路包括：首先，通过导入活动激发学生对主题的兴趣；其次，通过阅读理解环节，引导学生掌握文章结构和重要信息；最后，通过讨论和写作活动，提升学生的思维能力和语言表达能力。教学过程中，注重培养学生自主学习、合作学习和探究学习的习惯，确保教学目标的达成。核心素养目标1.培养学生的语言理解能力，提高对复杂文本的阅读和解析能力。

2.增强学生的文化意识，理解美国荒野探险文化的内涵和价值观。

3.提升学生的思维品质，通过批判性思考和分析，发展对自然与人类关系的多角度认识。

4.增进学生的审美情趣，欣赏自然景观和文学作品的独特魅力。学习者分析1.学生已经掌握了与自然探索相关的背景知识，如美国荒野探险的历史和人物，但可能对文章中的具体文化和地理知识了解有限。

2.学生的学习兴趣多样，对自然探索和文学作品普遍感兴趣，但阅读深度和批判性思维能力可能参差不齐。学习风格方面，部分学生偏好独立阅读，而另一部分学生更倾向于小组讨论。

3.学生可能遇到的困难包括理解文章中的复杂句式和陌生词汇，以及将抽象的文学作品与现实世界联系起来。此外，对作者观点的深入理解可能需要更高级的批判性思维能力。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生逐步理解文章内容。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演文中角色，体验不同视角下的思考过程。

3.利用多媒体展示荒野探险的相关图片和视频，增强学生对文本背景的理解。

4.通过小组合作，让学生共同分析文本结构，培养团队协作能力。教学过程一、导入新课

1.老师站在讲台上，面带微笑，用亲切的语气说：“同学们，今天我们来学习Unit5的第四课。这是一篇关于荒野探险的文学作品，让我们一起走进作者的世界，感受大自然的魅力。”

2.学生们听到这个话题，眼中闪现出好奇和期待的光芒，纷纷坐直身体，准备开始新课程。

二、新课导入

1.老师展示一张美国荒野探险的图片，引导学生观察并描述画面内容。

2.学生们积极发言，描述出画中的山脉、河流、野生动植物等元素。

3.老师总结学生的描述，引出本节课的学习主题：“今天我们将学习一篇关于美国荒野探险的文章，了解作者如何通过文字描绘出大自然的壮丽和探险的艰辛。”

三、阅读理解

1.老师分发课文，并提醒学生注意文章的标题、开头和结尾，以便把握文章主旨。

2.学生开始阅读课文，老师巡视课堂，解答学生提出的问题。

3.阅读完毕后，老师组织学生进行小组讨论，分享阅读心得和感受。

四、课文分析

1.老师引导学生关注文章中的关键句，如“在荒野中，人与自然的关系愈发紧密”等，探讨这些句子在文中的作用。

2.学生们围绕关键句展开讨论，分析作者如何通过这些句子表达对大自然的敬畏和对人类生存状态的思考。

3.老师点评学生的讨论，指出文章中其他值得关注的细节和技巧。

五、写作指导

1.老师提出写作任务：以“我心中的荒野”为题，写一篇短文，描述你对荒野的理解和感受。

2.学生根据写作任务，开始构思文章结构和内容。

3.老师巡视课堂，提供写作指导，帮助学生克服写作难题。

六、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容，强调文章主旨和重点。

2.学生回顾课堂所学，巩固知识点。

3.老师布置课后作业：阅读课外有关荒野探险的文章，为下一节课做准备。

七、课后反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。

2.学生对自身的学习过程进行反思，思考如何提高学习效率。教学资源拓展1.拓展资源：

-美国荒野探险历史资料：收集关于美国荒野探险的历史文献、图片和视频资料，如《荒野生存》的纪录片片段，让学生了解探险的背景和文化意义。

-现代探险家故事：介绍一些现代探险家的故事，如埃里克·韦斯特沃德（ErikWeihenmayer）等，展示他们如何克服困难，探索未知领域。

-自然保护组织介绍：提供一些致力于自然保护和环境保护的组织信息，如世界自然基金会（WWF）等，让学生了解环境保护的重要性。

2.拓展建议：

-阅读拓展：推荐阅读与自然探险相关的文学作品，如《荒野生存》、《荒野指南》等，增加学生的阅读量和知识面。

-视频观看：组织学生观看关于自然探险的纪录片，如《地球脉动》系列，通过视觉体验加深对自然环境的理解。

-实践活动：鼓励学生参与户外探险活动，如徒步、野营等，亲身体验大自然的魅力，培养实践能力和团队合作精神。

-写作挑战：开展以“我的荒野之旅”为主题的写作活动，让学生结合自己的经历或想象，创作一篇短文，提高写作能力和表达能力。

-小组研究：组织学生进行小组研究，选择一个特定的自然探险主题，如极地探险、沙漠穿越等，进行深入探究，并制作成研究报告或演示文稿。

-环保行动：引导学生参与校园或社区的环境保护活动，如植树造林、垃圾分类等，培养环保意识和责任感。

-互动讨论：利用网络平台或社交媒体，组织线上讨论，让学生分享自己的探险经历和环保行动，促进交流与合作。课堂1.课堂评价：

-提问策略：在课堂教学中，我将通过提问来评估学生对课文内容的理解程度。我将设计一系列开放式问题，鼓励学生积极思考并表达自己的观点。例如，我会问：“文章中提到的探险者有哪些特点？这些特点对他们的探险活动有何影响？”通过学生的回答，我可以评估他们对人物性格和故事情节的理解。

-观察法：我将密切观察学生在课堂上的参与度和互动情况。例如，我会注意学生在小组讨论中的表现，观察他们是否能够积极参与、倾听他人意见并贡献自己的观点。

-课堂测试：为了更全面地评估学生的学习情况，我将定期进行课堂小测验。这些测验将涵盖课文中的关键概念和技能，如词汇理解、语法应用和阅读理解。测试结果将帮助我了解学生是否掌握了课程目标。

2.作业评价：

-作业批改：我将认真批改学生的作业，包括阅读理解练习、写作任务和项目报告。在批改过程中，我将注重学生的语言准确性、逻辑连贯性和创意表达。

-及时反馈：对于学生的作业，我将提供具体的反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。例如，对于一篇写作作业，我会指出文章的结构、论点的清晰度和语言的准确性。

-鼓励学生：在反馈中，我将鼓励学生继续努力，并为他们提供改进的建议。例如，如果学生在阅读理解上遇到困难，我会建议他们多阅读类似题材的文本，以提高阅读技能。

-成长记录：我将为学生建立成长记录，记录他们的进步和成就。这包括学生的作业成绩、课堂参与度和个人反思。通过这些记录，我可以跟踪学生的整体学习进程。

3.形成性评价：

-学生自评：我将鼓励学生进行自我评价，让他们反思自己的学习过程和成果。这可以通过写反思日记或参与自我评估活动来实现。

-同伴评价：我将组织学生进行同伴评价，让他们互相评价作业和课堂表现。这种评价方式不仅可以帮助学生更好地理解课程内容，还可以培养他们的批判性思维和沟通技巧。

4.总结性评价：

-期末考试：在学期结束时，我将通过期末考试来评估学生对整个单元内容的掌握程度。考试将包括选择题、简答题和作文，以全面评估学生的知识、技能和理解能力。

-学生展示：学生将有机会通过口头报告或展示项目来展示他们对课程内容的理解和应用。这种展示不仅是对学生能力的评估，也是对课堂学习的一种补充。典型例题讲解1.例题：

-文章中提到：“Thejourneyintothewildwasnotjustaphysicalchallenge,butalsoamentalandemotionalone.”请根据这句话，解释“physicalchallenge”和“mentalandemotionalone”之间的关系。

答案：这句话表明，进入荒野的旅程不仅是对身体耐力的考验，也是对心理和情感承受能力的挑战。两者之间是相互关联的，身体上的挑战可能导致心理和情感上的压力，而心理和情感上的坚韧则是克服身体挑战的关键。

2.例题：

-根据课文内容，选择正确的选项完成句子：“Asheventureddeeperintothewilderness,hebegantorealizethatthejourneywasmoreabout__________thanjustreachingthedestination.”

A.survival

B.adventure

C.solitude

D.exploration

答案：A.survival

解释：根据课文内容，主人公在荒野中的旅程更多地是关于生存，而不是单纯的冒险、独处或探索。

3.例题：

-以下哪个选项最准确地描述了文章中主人公的性格特点？

A.Heisverycautiousandfollowsrulesstrictly.

B.Heisadventurousandwillingtotakerisks.

C.Heisconservativeandpreferscomfort.

D.Heistimidandavoidschallenges.

答案：B.Heisadventurousandwillingtotakerisks.

解释：文章中多次提到主人公的冒险精神和愿意接受挑战的态度，这表明他是一个勇于冒险的人。

4.例题：

-文章中提到：“Helearnedtotrusthisinstinctsandrelyonhissurvivalskills.”请解释“trusthisinstincts”和“relyonhissurvivalskills”对主人公的意义。

答案：这句话表明，主人公学会了信任自己的直觉并依赖自己的生存技能。这对于他在荒野中的生存至关重要，因为直觉帮助他做出正确的决策，而生存技能则确保他能够应对各种危险。

5.例题：

-根据课文内容，选择正确的选项完成句子：“Thewildernesstaughthimthatthemostimportantthinginlifeis__________.”

A.materialwealth

B.fameandrecognition

C.personalgrowthandself-discovery

D.comfortandsafety

答案：C.personalgrowthandself-discovery

解释：文章通过主人公的经历传达了一个信息，即在荒野中，个人成长和自我发现比物质财富、名声或舒适更重要。板书设计①本文重点知识点：

-荒野探险的主题

-探险者的心理变化

-自然环境的描写与影响

②关键词：

-Adventure

-Solitude

-Survival

-Instinct

-Self-discovery

③重点句子：

-“Thejourneyintothewildwasnotjustaphysicalchallenge,butalsoamentalandemotionalone.”

-“Helearnedtotrusthisinstinctsandrelyonhissurvivalskills.”

-“Thewildernessta