《荷塘月色》练习（含答案） 统编版高中语文必修上册

2《荷塘月色》练习（含答案）统编版高中语文必修上

册

14.2《荷塘月色》练习

一、选择题

1.填入下列各项横线处最恰当的一项是（）

（1）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上的歌声似

的。

（2）这是独处的妙处，我且这无边的荷香月色好了。

（3）这是一条的小煤屑路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。

A.渺茫受用幽僻

B.苍茫受用偏僻

C.渺茫消受偏僻

D.苍茫消受幽僻

2.对下列句子所使用的修辞判断有误的一项是（）

A.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

（通感）

B.叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（比喻）

C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的。（拟人）

D.我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。（排比）

3.“叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色”中的“颜

色”一词的语义应如何理解？—（）

A.水给人视觉的色彩印象B.水对人显示的一点利害

C.水的美的姿容D.五光十色的色彩

4.下列诗句描写的季节，不是秋天的一项是（）

A.近种篱边菊，秋来未著花。

B.青山绿水，白草红叶黄花。

C.人闲桂花落，夜静春山空。

D.明月松间照，清泉石上流。

5.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（）

《荷塘月色》中，忧愁与喜悦是相伴共生的：处忧愁之中—①—

向往喜悦，处喜悦之中而—②—受忧愁的牵掣。它们是作者观景时矛

盾心态变化的两个方面。—③—内心的波动没有大起大落，—④—

有所掩抑的，情感的抒发是有所节制的，这—⑤—所谓怨而不怒、哀

而不伤的“中和主义”的表现。所以无论是忧愁—⑥—喜悦，都是“淡

淡的”。

①②③④⑤⑥

A.则又但是/才是和

B.而/但而是就是还是

C./又而就是是或

D.又更但/正是或者

6.下列画线字的读音有误的一项是

A.倩影（qian）霎时（shG）参差（cen）脉脉（mo）

B.袅娜（nido）独处（chU）幽僻（pi）煤屑（xi。）

C.颤动（chdn）纤腰（xidn）弥望（mi）踱步（du6）

D.酣眠（han）乍看（zhd）敛裾（ju）宛然（wan）

7.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是

A.2013年，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，结束了中国俱乐部

足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面，这对处于低谷之中的中国足球

来说弥足珍贵。

B.随着4G时代的到来，国产智能手机纷纷登堂入室，截至今年

第一季度，联想、华为、中兴和小米等品牌手机在全球市场已占有三

分之一的份额。

C.近两年，我国发明专利申请和授权的数量快速增长，专利申

请质量蒸蒸日上，这表明我国专利申请结构进一步优化，自主创新能

力进一步增强。

D.去年我国电子商务交易总额高达10万亿元，其中网络商品零

售额超过了1.8万亿元，凭此成绩，我国当仁不让地跃居全球网络

商品零售榜首。

8.下列句子标点符号使用不恰当的一项是（）

A.这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另

一个世界里。

B.叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色。而叶子

却更见风致了。

C.这些树将一片荷塘重重围住；只在小路的一旁，漏着几段空

隙，像是特为月光留下的。

D.这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是

它们的，我什么也没有。

二、小阅读-课外

9.阅读下面的文字，完成问题。

汴京的星河

叶文玲

孩提时，我有许多美丽的憧憬，天真的梦。那时，我最喜欢看天

上的星河。夏夜仰望那缀满星星的夜空，我会几个小时地坐对发痴，

小脑瓜里整个儿盘旋着关于星星月亮的种种神话传说。于是，我总相

信月宫里格嫦娥，早晚有一天会从那影影绰绰的桂花树下飘飘走出，

而那璀璨的星星呢，一定是那些调皮的小仙女随意抛洒的宝石珠贝。

我很想什么时候飞上天去，抓住天幕的一角轻轻一抖，让这些明亮得

耀眼的珠宝纷纷飞落下来，穿过云端，落到人间，

傻念头想过万万千，我却从不以为可笑，倒觉得这些记忆，永远

像蜜汁一样醇甜。

大概就因为这颗未泯的童心吧，一些别人认为是不算稀奇的事，

在我，却总要兴奋得大喊大叫。

现在，我就又想叫喊了：最近，我真的看见了天上落下的星河一

一那明亮得耀眼的珠宝。

那是在汴京一一开封。这个赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真又

一次牵下了天上的星河，让无数次揣想过《东京梦华录》笔下灯宵月

夕的我，感到如此新奇和庆幸。

素享声誉的汴京，果不负人愿。在月华皎皎的元宵节，它再次以

花光满路千门如昼的姿颜，呈现了它非同寻常的辉煌。

非是我这个初来乍到的外来客言辞夸大，我总觉得在汴京看灯会,

别有一番意趣，在灯会中看汴京，别有一番别处难以得见的古城神韵

和京都风光。

这种新奇有趣的感觉缘何而来？是因了那些盏灯，也因了那看灯

的人，也因了那挂灯的街。

先说那街。

汴京的街，古今相映成趣，一片繁荣。路这厢，高高耸立起一幢

幢现代化大楼；路那厢，则一色是明清风味的木柱木门木栅，特别是

那雕镂朱漆的木窗根，很能教人想起白话小说中所写的布衣小帽的

“市井人家”。甚至连门口那长垂的竹帘一动，你都会蓦然一惊：是

要走出一位肩搭长巾鼻头抹了点白粉的“酒保”，还是朱钗满头罗裙

曳地的“女娇娃”?

且说那人。

也许正月正是“闲月”吧，不大的汴京城竟拥集了这么多的“闲

人”。

紧挨着相国寺的小商品市场，设在一条长而又长的窄巷内，天天

人头攒动，熙来攘往，那琳琅满目的小摊和形形色色的顾客，还真像

升平鼎盛的北宋“相国寺万姓交易”的盛况呢！那儿，摆着那么多卖

各色小吃的食摊，香气四溢，烟雾腾腾，碗盏丁冬，吆声大作。那个

素享盛名的“第一楼”，更是整日价顾客盈门，座无虚席。这一切，

不也大有向以时令小吃著称天下的汴京城遗风么？但是，我晓得，这

盛况，这胜景，前些年是断断没有的，假如没有改革开放的新经济政

策带来的繁荣，一向贫寒的豫东农民，能这样衣帽鲜亮亮、脸上浊光

光地率领举家老小来开封大饱眼福和口福吗？

今年，到开封游逛的人特别多，逛街的最主要目的，就是来观灯。

再说那灯。

我们抵达之时，虽是正午，却见鼓楼、龙亭这些主要街区，俱已

“东风夜放花千树”了。

说也怪，越盼淡月胧明，偏偏日落迟迟，待挨得黄昏近，笑语喧，

好心的主人却又劝阻道：此时去观灯，保准你们挨都挨不到跟前！

纵然心急难耐，也只好耐下心来，远远地站在门口，放眼眺望长

街，果然是人潮滚滚，黑压压一片。虽未亲临，可是一阵阵传来的欢

声笑浪，越发教你心痒痒得如痴如醉了。

好容易等到了“灯火阑珊”时。哦，这话儿也许不算准确，已是

灯露生凉月横中天了，兴致浓浓的观灯人，还是一簇簇一队队地蜂拥

不绝。

汴京城名不虚传，而汴京人也果有奇术异能！你看那一盏盏巧夺

天工的彩灯，真个是收尽了祥云五色荧煌炫转，那千百盏争奇斗俏的

灯，一一地当街密密地排列开来，交相辉映，金光四射。近近地看，

真是千姿百态，大方光华，直教人眼花缭乱；远远地看，只见高高低

低，五颜六色，飞旋流转，闪闪烁烁，道它是银河垂地，一点也不夸

张。不信的话，此时你抬头望望中天，平日如练的素月，也悄然失色，

端端地消淡了很多光华。

古人观灯，只能欣赏那奇巧百端的扎灯技艺，点的是蜡烛，糊的

是绢纸，纵然巧夺天工，也难经风吹雪打；而今的灯，有了科学技术

辅佐，自然更加高明。你看那腾跃而起的奔马灯浑身通亮，那纵马奔

驰的勇士目光如炬；那能与人对话的机器娃娃灯前趋后仰，憨态可掬；

那大书“为民作主”的扇子灯来回穿梭，熠熠生辉。

呵，怪不得，所有的看灯人都不恋恋于那些只有光色，只亮不转

的小灯，却把以上那些巨大的，既有传统技巧，又有现代化特色的新

鲜有趣的大转灯，密匝匝地围了个水泄不通。

一点不错，尽管灯节是古代传统，但人，毕竟是80年代的人，

现代人最仰慕的还是科学技术和现代文明啊！

兴尽欲归时，在长街的拐角处，却又见到了一幅教我怦然心动的

景象间小木楼的门窗呀地一声启开，一根长竿软软地伸将出来,

竹竿头上，滴溜溜地悬了一盏八角宫灯，那宫灯虽小，款式却玲珑剔

透，做工也极精致纽巧。一时间，我没看清灯壁上那悠悠旋转的花卉

图样，只觉得像飘过去一簇飞花，一团流云……

我看得呆了，循了那挑灯的手望去，恍恍的灯影下，只见是一个

穿猩红雪衫的姑娘c许是那衣衫太红，那灯光太朦胧了，我看不清姑

娘的眉眼儿，只见她那笑盈盈的脸蛋儿，被身上那件红衫，手中的那

盏红灯，映照成了一团艳艳的红云……

那红云，那灯彩，久久地晃在我的眼前，直伴着我进入梦境。

午夜，我果然重温了少年时的梦一一我见那闪闪烁烁的星星，却

从天河里飞溅下来，变成了“灯雨”，洒落在汴京城……

（本文有删改）

从结构上分析作品为什么先写街、再写人、后写灯。

10.请解释诗歌中划横线词语的含义。

感遇

陈子昂

苍苍丁零塞。今古缅荒途。

亭埃何摧兀。暴骨无全躯。

黄沙漠南起。白日隐西隅。

汉甲三十万。曾以事匈奴。

但见沙场死。谁怜塞上孤！

11.阅读下面的文章，完成问题。

萨丽娃姐姐的春天

艾平

萨丽娃姐姐的春天在呼伦贝尔大草原。

冰雪将茫茫草原覆盖，仿佛一片亿万年的大水晶，解析了太阳的

光谱，遍地熠熠生辉。这就是草原的春天，明亮，寒冷，空旷。呼伦

贝尔草原不知“清明时节雨纷纷”“烟花三月下扬州”为何物，沉寂始

于十月、十一月，延至次年的五月，直到了六月才肯就蕤。

呼伦贝尔在北纬53度到北纬47度之间，几近冻土带，一年只有

不足一百天的无霜期，春、夏、秋三个季节便挤在这一百天里奔跑，

每一种植物都是百米冲刺的运动员，奔跑着发芽，奔跑着开花，奔跑

着打籽，奔跑着完成生命基因的使命。你若细看草原上的那些芍药、

萱草、百合、野玫瑰，就会发现它们都比内地的同类开得弱小、开得

简单；那些毛发一样附在原野上的草类，更是生得低矮硕壮，因为它

们没有时间拔高，必须快快成熟。乍暖还寒，草色遥看近却无，呼伦

贝尔的春天在残雪中闪出，莞尔一笑，转瞬即逝。一夜南风，醒来时

百草猛然长高了半尺，草原焕然碧透千里，如深深的海洋，波动在阳

光下，泛起绸缎般的华丽。花朵们忙了一夜，终于捌饬一新，佩戴着

天上的彩霞和地上的雨露，跟着绿浪摇曳曼舞。游人醉入花丛，欢喜

得忘乎所以，浪漫地比照远方的场景，直把这草原夏日叫做草原的春

天。他们不曾体验，因此不懂，草原的春天是一场望眼欲穿的期盼,

而最终让你看到的却永远是结尾的那一瞬。

萨丽娃姐姐和大地一起记忆着春天。

草原的春天是妇女们含辛茹苦的季节。萨丽娃看见老祖母蹒跚在

纷扬的春雪中，靴子艰难地从冰泥里拔出来，又踩下去，湿漉漉的蒙

古袍大襟冻成硬邦邦的冰片，在冷风中咔咔作响；她看见太阳的手指

伸过来，轻轻地梳拢老祖母的银发，落在那只暗红的珊瑚耳环上，老

祖母汗水淋漓的脸颊，布满了岁月的光芒。小羊羔总是走在大野芳菲

之前，一个接一个降生在冰喳密布的草地上，像洁白的云朵一样缭绕

着老祖母“哗……早……”嚷着饥饿。

百代千年，游牧人家在春季里寻找朝阳的地方接羔，一辈辈把长

生天的教诲变成了不可更改的习惯，留在了老祖母的银发上。长生天

不是传说之中的老天爷，是万物生存的法则，是必须敬畏的大自然。

四月接羔，羊羔吃着母乳等待青草，青草和它们的乳牙一起长出来,

它们开始奔跑，从此变成了原野的孩子，栉风沐雨，爬冰卧雪，生命

就这样周而复始，生生不息。

老祖母的腰是在春天累弯腰的，老祖母的劝奶歌是在春天里传给

萨丽娃姐姐的。

“陶爱格……陶爱格……你的孩子在哭泣，你这当母亲的给它吃

奶吧……"老祖母的劝奶歌升起来，回响环绕，哀婉之中，天空附以

和声，母体般的温暖笼罩草原，万物生灵的母性开始苏醒。母羊含泪

站起身来，羊羔纷纷跪乳。饱食的羊羔肆意喧闹嬉戏，洁白的云朵在

阳光里打滚儿，然后撒开四蹄奔跑，进入季节的深处。

每年十月之后，老祖母把种公羊放进母羊群，母羊怀胎六个月，

到次年四月或者五月分娩，完成一个春天的轮回。那前一年的接下的

羊羔，由于仅仅吃过一个夏天的青草，骨头还未坚硬，头上卷曲的绒

毛里才露出细小的胸角。老祖母仍然叫它们羔子，风雪夜里把它们放

进蒙古包庇护，为了它们暖和，半夜起来给炉子加牛粪。萨丽娃姐姐

依偎在老祖母的怀里说，好像羔子是你的亲孙女。

后来，萨丽娃姐姐戴着老祖母的红珊瑚耳环离开了家。因为城里

的暖气和热水，因为城里的漂亮和时尚。城里的楼房虽然很舒适，可

那是租来的，不是家。萨丽娃姐姐思念阿妈的奶茶、阿爸的手把肉，

好想好想骑上骏马变成草原的风，好想好想放开嗓子变成蒙古包前奔

流的河。萨丽娃姐姐总觉得老祖母的红珊瑚耳环会说话，一天天在她

耳边说个不停，只是那些古老的话，就像飞来飞去的鸟，有点听不懂，

想留也留不下。

萨丽娃姐姐终于回到了日夜思念的故乡。

枕着幽幽的草香，她看见了逝去已久的老祖母，听清了老祖母在

她耳边说的话一一河冰不开，天鹅不来；骏马绕不过暴风雪，大雁甩

不掉自己的影子……冬长夏短，谁也逆不过长生天的规矩……

萨丽娃姐姐站在草原的春天里，伸出一双手，这手洁白细腻；她

轻轻托出一只小羊羔，把母羊脱落的子宫慢慢送回腹腔内，这双手浸

染上羊水和血液，开始在寒风中皴裂，慢慢地，长生天的怀抱里回来

了一个顺其自然劳作的人；当这双手终于被牛奶和油脂润透，不再畏

惧风霜雨雪的时候，萨丽娃姐姐的牧场已经远近闻名。她出售的羊,

是实实在在吃过三次夏牧草、长了六个牙的肥腴的羊。萨丽娃姐姐格

了自己的广告词一一养最有品质的羊。

人们看见她家的牧场上盖起了铝合金的接羔棚圈，看到她家蒙古

包后面停放着现代化的打草机，看到她家草场的高坡上安装着一排排

太阳能蓄电池。萨丽娃姐姐的故事像珍珠那般滚动在草原上，人们传

说着她那有品质的羊卖出了好价钱。当家家户户都像萨丽娃姐姐那样

牧养有品质的羊，萨丽娃姐姐长长地出了一口气，她终于把草原的春

天从二月找了回来C

春天依然晚晚地来，快快地走，却把希望和富足留在了呼伦贝尔

草原上。萨丽娃姐姐唱的劝奶歌是老祖母在春天里传下来的，草原人

那如云的羊群和飞驰的骏马是春天赐予的。萨丽娃姐姐懂得这一点，

在这个古老而崭新的时代里成为聪明智慧的人。

萨丽娃姐姐的春天在呼伦贝尔草原上。

（选自2016年4月1日《文汇报》，有删改）

文章的标题具有多重意蕴，请结合全文加以分析。

三、小阅读-课内

12.《故都的秋》是写景抒情散文，却在描绘秋景之后，在第10

段插入一大段议论，这样写的作用是什么？试从思想内容和行文章法

两个角度进行分析C

13.对《荷塘月色》中“像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什

么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人''这段话的理解最

恰当的一项是（）

A.作者用比喻的手法，描写宁静的月夜，这时的“我”与白天的

“我”判若两人。

B.在宁静的月夜中，作者可摆脱白天人世的羁绊，得到自己追

求的一时的自由。

C.在宁静的月夜下，作者可以任凭自己的性格，想说就说，想

做就做。

D.作者用白描手法，描写月夜的美丽，自己也进入了一个美妙

的、神秘的世界。

14.文章是怎样将自然的“客观色彩”一一故都的秋色，与作家

内心的“主观色彩”一一个人的心情，自然地融合在一起的试举例

说明。

四、实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

朱自清：生不逢时的完美人格

朱自清的一生，如同一根紧绷的弦，从未松懈；又如同上紧的发

条，无比精准。他的一生，极其认真。

朱自清写作时，往往要先细心斟酌后才会动笔，往往写完无须修

改。但因为注重质量，他每天最多写500字。所以，他的清贫一部分

原因是因为写得太慢。《荷塘月色》中提到了蝉鸣。有人写信给朱自

清，说蝉夜晚是不叫的。朱自清他写信向昆虫学家请教。后来又两次

亲耳听到月夜的蝉声，他才相信自己没有写错。为此，朱自清专门写

了一篇文章。

他不断地学习，以求自我完善，大量阅读各种书籍，虚心向语言

学家王力、诗词专家黄节、俞平伯等人请教。平时，他也坚持用中、

英、日三种文字书写日记，以此来巩固和提高自己的外语水平。

在教学上，朱百清也是极其认真。比如，他开设的选修课“文辞

研究”只有王瑶一个学生。尽管这样，朱自清仍然如平常一样地讲授、

考试。在工作上，朱自清做事原则性很强。他在辞去图书馆馆长职务

准备办理移交时，特地将一个不称职的馆员辞退。朱自清说：“我不

能把确实无法胜任图书馆工作的人留给继任的图书馆馆长，让我充好

人而继任馆长当恶人J朱自清在清华中文系执教23年，担任系主任

16年，开了16门课，是对清华中文系学风影响最深的人。如今，清

华园里的“荷塘月色”和“自清”亭，为这个理工大学增添了一抹人

文色彩。

人，应该怎么样度过这一生？1916年，刚刚成年的北京大学预

科学生朱自华在思索这个问题。1916年，第一次世界大战处于关键

阶段，战事正隆。当时的中国，因为袁世凯去世，进入了军阀割据混

战时期。这样的时代，称之为乱世并不过分。为了明志，朱自华改名

“自清”，以勉励自己在困境中保持清白，不同流合污。朱自清顺便

把表字也一并解决了，他以“佩弦”为字，时刻警策自己。为了达到

自清的目的，便于目我反省，朱自清每天都写日记。但后人从他的日

记里，感受最深的却是清贫。翻开日记第一页，就是两条借贷记录:

1924年7月29日，晚与房东借米四升。旧历年关亦有相似情形：30

日，午后向张益三借五元，甚忸怩！他的日记几乎是一部民国知识分

子贫困史。

“七七事变"后，朱自清先后在长沙临时大学和昆明西南联大任

教.昆明时期，物价奇高，他不得不开源节流。吃，靠和青年助教合

住一室搭伙、包饭，或到朋友家蹭饭，因饭菜粗硬、食无规律，胃病

长期不愈，日记中常常看到胃病发作的文字；穿，则常年不添新衣，

一度经常披件赶马人的蓝毡“一口钟”到昆明城里授课，成为联大一

景。至于开源，则是拼命写文章、做兼职。

1945年夏天，抗战临近胜利，据友人回忆，47岁的朱自清已经

衰老得令老友感到吃惊。当时，法币急速贬值，到1948年的时候，

买一包纸烟都要几万块钱。朱自清每月的薪水仅够买3袋面粉。国民

党政府为了平息高级知识分子的怨气，向他们派发一种配购证，可用

很便宜的价格买到“美国支援的面粉;清华大学学生吴哈和其他人

为了揭穿国民党政府的阴谋，抗议美国政府的侮辱，发表一个公开声

明，号召大家拒绝购买美援平价面粉，一致退还购物证。

《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》写好了，要征集

签名。朱自清第一个在声明上签了字，并愤然地说：“宁可贫病而死，

也不接受这种侮辱性的施舍！”1948年8月，朱自清的体重仅有38.8

公斤。1948年8月120,弥留之际的朱自清对第二任妻子陈竹隐断

断续续地说：“我……已拒绝美援，不要去买配售的美国面粉……”

这成了他的遗言。

朱自清去世时，钱包里仅有6万元，这点儿钱在当时连一个包子

都买不到……

一代散文大师，匆匆而去，背影长留。朱自清去世后，清华园第

一次为一位老师去世降半旗致哀。友人是这么评价他的一一“纯粹的

君子”（沈从文）、“最完整的人格”（李广田）、“完美的人格”（叶圣

陶）。

（有删改）

【相关链接】

《抗议美国扶日政策并拒绝领取美援面粉宣言》原文：“为反对

美国政府的扶日政策，为抗议上海美国领事卡宝德和美国驻华大使司

徒雷登对中国人民的诬蔑和侮辱，为表示中国人民的尊严和气节，我

们断然拒绝美国具有收买灵魂性质的一切施舍物资，无论是购买的或

给予的。下列同仁同意拒绝购买美援平价面粉，一致退还配购证，特

此声明.三十七年六月十七日。”

15.下列对材料的理解和分析，不符合原文意思的一项是（）

A.朱自清写作时，先斟酌后动笔，为了质量，他每天最多写500

字。为“蝉鸣”的细节，他写信向昆虫学家请教，又两次实地考察,

还为此专门写文章C

B.朱自清在清华中文系执教23年，担任系主任16年，开设16

门课，是对清华中文系学风影响最深的人，为清华增添了一抹人文色

彩。

C.为了明志，朱自清不惜改名，且以“佩弦”为字，时时刻刻提

醒自己要保持清白，不同流合污，并用每天写日记的方式来坚守自己

改名的初衷。

D.朱自清退回配购证，弥留之际留下遗言，拒绝美国的救济粮，

没有向贫困低头，也没有向权贵低头，在贫病交迫中磕然长逝。

16.下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一顶是（）

A.文章运用比喻的修辞手法，将朱自清的一生比作弦和发条，

生动形象地概括了朱自清认真严谨、严格自律的性格特点。

B.文章构思精妙，分别从坚持学习、做事认真、有原则、伏人

有傲骨等方面给读者展现了朱自清短暂而富有丰富内涵的一生。

C.文章用词巧妙，“匆匆而去，背影长流”，表达了对朱自清去

世的悲痛和对其高尚人格的敬佩，也将其名作暗含其中。

D.作者引用传主自己的话和叶圣陶、沈从文、李广田等名家对

传主的评价直接表现其做事有原则、做人有气节的形象。

17.文章题目是“朱自清：生不逢时的完美人格”，可以说朱先

生的人格因“生不逢时”而显得更加完美。请结合文本的具体事例谈

谈你的理解。

五、文学类阅读一单文本

阅读下面的文字，完成后面的题目。

威尼斯

朱自清

威尼斯（Venice）是一个别致的地方。出了火车站，你立刻会觉

得：这里没有汽车，要到哪儿，不是搭公火轮，便是雇“刚朵拉”

（Gondola）.大运河穿过威尼斯像反写的S,这就是大街。另有小河

道四百一十八条，这些就是小胡同。轮船像公共汽车，在大街上走;

“刚朵拉”是一种摇橹的小船，为威尼斯所特有，它哪儿都去。威尼

斯并非没有桥，三百七十八座，有的是。只要不怕转弯抹角，哪儿都

走得到，用不着下河去。

威尼斯是“海中的城，在意大利半岛的东北角上，是一群小岛，

外面一道沙堤隔开亚得利亚海。在圣马克方场的钟楼上看，团花簇锦

似的东一块西一块在绿波里荡漾着。远处是水天相接，一片茫茫。这

里没有什么煤烟，天空干干净净，在温和的日光中，一切都像透明的。

中国人到此，仿佛在江南的水乡；夏初从欧洲北部来的，在这儿还可

看见清清楚楚的春天的背影。

威尼斯不单是明媚，在圣马克方场走走就知道。这个广场南面临

着一道运河，场中偏东南便是那可以望远的钟楼。威尼斯最热闹的地

方是这儿，最华妙庄严的地方也是这儿。除了西边，围着的都是三百

年以上的建筑，东边居中是圣马克堂，却有了八九百年一一钟楼便在

它的右首。再向右是“新衙门”，教堂左首是“老衙门］这两溜儿楼

房的下一层，现在满开了铺子。铺子前面是长廊，一天到晚是来来去

去的人。紧接着教堂，直伸向运河去的是公爷府，它的一半属于小方

场，另一半便属于运河了。圣马克堂是方场的主人，建筑在十一世纪，

原是卑赞廷式，以直线为主。庄严华妙，兼而有之；这正是威尼斯的

漂亮劲儿。教堂里屋顶与墙壁上满是碎玻璃嵌成的画，大概是真金色

的底，蓝色或红色的圣灵像。这些像做得非常肃穆。教堂的地是用大

理石铺的，颜色花样种种不同。在那种空阔阴暗的氛围中，你觉得伟

丽，也觉得森严。教堂右边是向运河去的路，是一个小方场，本来面

目显得空阔些，钟楼恰好填了这个空子，好像我们戏里的大将出场,

后面一杆旗子总是偏着取势。这方场的建筑，节奏其实是和谐不过的。

公爷府里有好些名人的壁画和屋顶画，丁陶来陀（Tintoretto,

十六世纪）的大画《乐园》最著名；但更重要的是它建筑的价值c运

河上有了这所房子，增加了不少颜色。最好看的是它的西南两面。西

面斜对着圣马克方场，南面正在运河上。在运河里看，真像在画中。

它也是三层：下两层是尖拱门，一眼看去，无数的柱子。最下层的拱

门简单疏阔，是载重的样子；上一层便繁密得多，为装饰之用；最上

层却更简单.都是整块的墙面。墙面上用白的与玫瑰红的大理石砌成

素朴的方纹，在日光里鲜明得像少女一般。威尼斯人真不愧着色的能

手。这所房子从运河中看，好像在水里。下两层是玲珑的架子，上一

层才是屋子，这是很巧的结构，加上那艳而雅的颜色，令人有情恍迷

离之感。府后有太息桥，从前一边是监狱，一边是法院，狱囚提讯须

过这里，所以得名C

威尼斯的夜曲是很著名的。夜曲本是一种抒情的曲子，夜晚在人

家窗下随便唱。可是运河里也有：晚上在圣马克方场的河边上，看见

河中有红绿的纸球灯，便是唱夜曲的船。雇了“刚朵拉”摇过去，靠

着那个船停下，船在水中间，两边挨次排着“刚朵拉”在微波里荡着，

像是两只翅膀。唱曲的有男有女，围着一张桌子坐，轮到了便站起来

唱，旁边有音乐和着。音乐节春繁密，声情热烈，想来是最流行的“爵

士乐:在微微摇摆的红绿灯球底下，颤着胖胖的歌喉，运河上一片

朦胧的夜也似乎透出玫瑰红的样子。唱完几曲之后，船上有人跨过来,

反拿着帽子收钱，多少随意。不愿意听了，还可到第二处去。这个略

略像当年的秦淮河的光景，但秦淮河却热闹得多。

（有删改）

18.下列对文本思想内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A.文章在条理性、层次感极强的记游中，穿插了对威尼斯风物

风情的介绍，表现出作者在建筑、绘画、音乐、风土人情等多方面的

广博知识。

B.文章描写圣马克堂建筑群时，突出的是它诗意般的朦胧美；

而在描写公爷府时，注重的是它富丽堂皇、庄严肃穆的外观。

C.“威尼斯的夜曲是很著名的”一句是在暗示读者明媚的白天已

经过去，朦胧的夜色降临。

D.文章结尾先概写人家窗下飘着的抒情夜曲，后详写运河上繁

密热烈的伴乐歌声，其中也包含着对威尼斯诱人夜景的描写。

19.下列对文本艺术特色的理解和鉴赏，不正确的一项是（）

A.“威尼斯（Venice）是一个别致的地方”是全文的文眼，威尼斯

的交通工具、城市布局、建筑特色等无不精巧别致，读后令人心驰神

往。

B.文章多用比喻的修辞手法，如把小方场的钟楼比作中国戏里

出场的大将，把运河比作画，把墙面上的大理石方纹比作少女等，生

动形象，妙趣横生C

C.全文为总分结构，先总写威尼斯水天相接的全貌，再写圣马

克方场、公爷府，最后写威尼斯的水上夜曲，条理清晰，层次分明。

D.文章大量使用色彩绚丽的词藻，如“绿波”“真金色的底”“蓝

色或红色的圣灵像”“白的与玫瑰红的大理石”等，极富画面感。

20.文章第一段和第二段位置能否对调？请简要分析。

21.在文中，作者将威尼斯和中国的类似情形进行了比较，有什

么作用？

六、文学类阅读-双文本

阅读下面的文字，完成小题。

文本一：

又见荷塘月色

吴兆民

①今晚上，我终于来到了清华园的荷塘，可是来迟了，已不见满

塘的荷花荷叶。但月光很好，依然能伴我追寻当年朱自清的足迹，也

不能不说是非常惬意的事。

②荷塘边随风飘拂的杨柳，有好些一定目睹过朱自清的身影，那

情意眷眷的样子就是对故人的怀念吧。昏黄的路灯把柳影映射到荷塘

里，让人觉着塘中漂动着簇簇水草。我的身影则在这水草上滑过。今

晚虽不是满月，但它的清辉似乎不减当年，把眼前的荷塘尽情倾洒。

③荷塘上虽然不见了荷花，但让人分明感到是有荷花的。因为朱

自清已将它牢牢根植于人们的头脑里，我已活生生移植其于荷塘上。

看吧，这满塘袅娜地开着、羞涩地打着朵儿的不是荷花吗？那层层叠

叠铺展在那里的不是荷叶吗？月光正像当时那样流泻在荷花荷叶上，

微风在那里吹拂，依然将那清新的荷香弥散。

④前面是石拱桥了。站在桥边向荷塘对面望去，近春园中那些大

大小小的树木蓊蓊郁郁，白杨树最为高大。它的身影连同高处丛生的

灌木被月光切割在塘水中，显得黝黑而错落。

⑤我沿着塘边昔日的小煤屑路向前。几盏温和的路灯紧贴荷塘小

路亮着，倒映在水里的显出一束束昏黄，把荷塘小路照得分明。左边

是一列高高土坡，二面是密植的森森柏树，黑压压一路绵延。荷塘那

边，月亮透过摆动着的高大树枝不时瞟我一眼。

⑥眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上,

令我心生几许凄凉c走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，

置身高高的白杨树下。眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空

灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。前面竖立着一块碑石，记载着

近春园历史。后面小土坡的“荷塘月色”亭，显得有些静穆。月光在

静静地往这里挥洒，近处的一切都给抹上了清灵灵的光彩，我也被其

细心涂抹。我看看月光给我的身影，又不禁抬眼凝望天上的明月，它

竟是那样邈远、透亮而圣洁，让人的心胸霎时跟着坦荡起来。极目远

望，未见昔日那只有些大意的一带远山，恐是让长高了的树木遮住了

吧。

⑦数十年前那个夜晚，朱自清独自一人来到这月下荷塘，一腔心

绪凝结于荷花明月，一腔情感在这里倾泻，一生操守在这里坦白！要

清洁，不要朽污；要清直，不要屈从；要清苦，不要奢靡一一做一个

清清白白、堂堂正正、朴朴素素的人，做一个勤勤恳恳、任劳任怨、

有益于民族的人。在那腥风血雨的岁月，有多少人经受不住磨难变节

了，经受不住诱惑苟且了，经受不住清贫颓废了；而你没有。为了民

族，为了家庭，也为了自己，你活出了尊严。那个夜晚，你一人在这

里的默想和表白，说不上庄严，充其量只是几天后以《荷塘月色》艺

术地向世人作了昭告；但你此后却真切地用自己的生命实践。没有哪

一个要求你去这样做，也没有哪一个监督你去这样做。你靠的完全是

自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之

际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个民族的气节、尊严和大义

的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高,

因为那些不屑者不是同类。

⑧这样想着的时候，阵阵清寒和阴森不知从何方向我袭来，又想

到这遗址就是八国联军焚烧圆明园而殃及近春园使之成为“荒岛”的

地方，我再也受不住四围的清寒和阴森，只好回转到有路灯的荷塘边。

放眼荷塘，只剩我一人。

⑨我在荷塘边漫步，回首荷塘上空，正有一束绿色聚光在不停旋

扫。毕竟是现代文明社会了！我望望天上明月，又看看水中残荷，总

是不能释怀。

⑩社会发展了，人还要不要操守？融入现代文明，民族还要不要

气节？现实中的许多人和事都作否定性回答。朱自清虽是旧时代知识

分子，尚且坚守操芍，洁身自好，成为一代楷模。就是这荷塘里的荷

花也葆有自我净洁、出淤泥而不染的品质。作为领受现代文明熏陶的

人，为什么就不能目我净持、自守律令、洁身自好？作为融入现代文

明的民族又岂能不固守气节？我们必须重新审视人之为人这一陈旧

而又永恒的人生命题，回到人之为人的本性上来，无论何时都不能消

解、灭绝人的本性。不断温习、时时记取那份富有艺术魅力和人文情

怀的深情告白，是回复我们人本性的一剂良药。

荷塘上的清风在月光辉映下吹拂着我，不断清理着我的思绪。

我下意识地看着眼前的一切。荷塘还是那个荷塘，月色还是那样的月

色，可我的内心却历尽沧桑。今晚曲曲折折的荷塘路上，虽然不见先

人踽踽独行的风采，却留下了我深深的思考。

文本二：

兆民把朱自清先生视为一生的风范和楷模，还有更充分的自白，

是他的《自清轩语》。他有了新居，户型不大，没有书房，妻子便将

锅灶移到墙院，腾出厨房辟为书室，请书画家黄渤老先生赐“自清轩

”字幅。将“自清轩”作斋名，黄渤不解，问“怎么叫‘自清轩’呢？

”他答：“为人处世不与世俗同流合污，要清操自守；素来敬重朱自清

先生的道德文章，要清白做人；平日里读书作文，要文风清新：合三

为一，曰'自清轩

（张小明《字句见真情一一读吴兆民新书〈又见荷塘月色〉》）

22.下列对文本一相关内容的理解，正确的一项是（）

A.作者开篇写来到朱自清曾走过的荷塘，但已不见满塘的荷花

荷叶，意在表达深深的遗憾之情，为全文奠定了感伤的基调。

B.文章从作者怀着渴望已久的心情追寻朱自清的足迹写起，接

着记述自己的所见所闻，后联系史实，赞扬了先生高洁傲岸的人格。

C.文中作者细致地描写了月下荷塘的动人景象，不经意间回应

了经典作品，也写出了荷塘的沧桑变化，增添了历史厚重感。

D.文章结尾，作者触景生情，既表达出对故人深切的怀念，又

透露出对在险恶环境里变节投降的无耻文人的憎恶与批判。

23.下列对文本一、文本二艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项

是（）

A.《荷塘月色》多用比喻和通感，而文本一多用白描和想象，同

样使作品情景交融，意趣横生，体现出作者文学创作上积极的探索精

神。

B.文本一中作者采用虚实结合的手法赋予了笔下荷塘动静相生

的月夜景象，并且多处使用对比的技巧，创造了艺术审美空间。

C.文本一综合运用了记叙、描写、议论、说明、抒情多种表达

方式，使文章娓娓道来，又具有文学色彩，既感人至深，又令人警醒。

D.文本一、二中都使用了排比的修辞，丰富了文章内容，传达

出作者对朱自清人格的敬重，对高尚品格的追求，可谓字句见真情。

24.文本一中加点的两个词语“根植”“移植”可否互换呢？请

结合文本加以说明C

25.文本一以“又见荷塘月色"为题，由文本二出处可知作者的

新书亦以其为名，试分析此题目有哪些丰富的含意？

七、现代诗歌阅读

阅读下面的诗歌，完成下列小题。

最后的飞翔

宫玺

一只受伤被缚的鹰，

终于挣脱绳索，

奋力冲上了天空！

可是绳索撕去它一条腿，

鲜血淋漓，

心肝如迸！

为了重获自由，

即使只有片刻，

它也甘愿付出被缚的生命；

为了最后的飞翔，

它聚集起周身的力量，

忍受着难以忍受的剧痛！

盘旋着，盘旋着，

一圈，一圈，一圈……

向大地倾洒无尽的柔情！

啊！...

山河收留了它的羽毛和血肉，

蓝天拥抱了它不死的魂灵！

26.下列对诗歌内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.诗歌第一节极力营造一种悲凉沉郁的氛围，写一只鹰受伤而

又被缚，让这只鹰的命运显得凄惨而令人唏嘘。

B.“绳索撕去它一条腿”运用比拟的手法，化被动为主动，展现

了“绳索”对鹰的阻碍和摧残，同时体现出鹰为了飞翔，付出了惨重

代价。

C.挣脱绳索的鹰的最终结局是，其残躯被山河收留，其魂灵被

蓝天拥抱，体现了山河、蓝天对鹰的怜悯。

D.本诗中的鹰，之所以能强忍身体剧痛，挣脱绳索，一圈一圈

地翱翔于蓝天，根本原因是它对禁锢自己的绳索的控诉。

27.这首诗表达了诗人的哪些感情

八、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一

宋祁《玉楼春》有句名句：“红杏枝头春意闹J李渔《笠翁余集》

卷八《窥词管见》第七则别抒巳见，加以嘲笑：“此语殊难著解。争

斗有声之谓'闹'；桃李"争春’则有之，红杏'闹春'，余实未之见

也。'闹'字可用，则‘吵‘字、‘斗’字、‘打’字皆可用矣！”苏轼

少作《夜行观星》有一句“小星闹若沸"，纪的《评点苏诗》卷二在

句旁抹一道墨杠子，加批：“似流星。”这表示他不懂苏轼那句，以为

它像司空图所写：“亦犹小星将坠，则芒焰骤作，且有声曳其后。”宋

人诗文里常把“闹”字用来形容无“声”的景色，不必少见多怪。宋

祁的词句和苏轼的诗句都是“通感”或“感觉挪移”的例子。

在日常经验里，视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉往往可以彼此打

通或交通，眼、耳、舌、鼻、身各个官能的领域可以不分界限。颜色

似乎会有温度，声音似乎会有形象，冷暖似乎会有重量，气味似乎会

有锋芒。诸如此类在普通语言里经常出现。譬如我们说“光亮”也说

“响亮”，把形容光辉的“亮”字转移到声响上去，正像拉丁语以及现

代西语常说的“黑暗的嗓音”“皎白的嗓音”，就仿佛视觉和听觉在这

一点上有“通财之谊:培根的想象力比较丰富，他说：音乐的声调摇

曳和光芒在水面荡漾完全相同，“那不仅是比方，而且是大自然在不

同事物上所印下的相同的脚迹;这算得哲学家对通感的巧妙解释。

（摘编自钱镇书《通感》）

材料二

阅读《荷塘月色》，我们感受到诗情画意。朱自清先生以诗人的

心去感受荷塘月色，不但游目骋怀地观察，而且严辨淄淹地品味，从

而细致地描绘了令人“惊异”的“无边的荷香月色”。

作者所写的月色是荷塘里的月色，所写的荷塘是月光下的荷塘，

层次里复有层次，使整个画面有立体感、渗透感；其中动静、虚实、

浓淡、疏密，是画意的设置，也是诗情的安排。这样的描写，离不开

作者娴熟而有个性的艺术技巧。有鲜明的比喻，有明显的对比，有强

烈的衬托，有生动的拟人。但更令人赞赏的是，由于作者对描写对象

有极其深刻的体会，因此突破一般经验而产生一种奇特而新颖的手法,

即古典诗歌中常有的“通感”，这种出神入化的艺术处理手段，在现

代散文创作中是不多见的。

描写的细，来目作家对客观物象观察的细，体味的细。仅以对蝉

声这一细节的描写就足以说明问题。由于有些读者提出异议，以为月

夜不应有蝉鸣，因此他请教了好些人，最后还是亲自体察，“又有两

回亲听到月夜的蝉声”，才打消了本想修改的念头，因此他深深地体

会到“观察之难”，以为不能“由常有的经验作概括的推论”（《关于

“月下蝉声”》）。整篇《荷塘月色》均体现了作者这种缜密审察的创

作精神，他不但对荷塘作整体的揣摩，而且作局部的审视，时而以荷

塘为主景，月色为背景，时而以月色为主景，荷塘为背景，时而摹写

花叶，时而描绘岸柳，时而淡勾云彩，时而轻描树影，层层铺陈，步

步开拓，细腻地展现了荷塘月色令人“惊异”之美。朱自清还认为“花

和光固然有诗，花和光以外还有诗”“山水田园固然有诗……仅一些

颜色，一些声音，一些味觉，一些触觉，也都可以有诗"（《诗与感觉》）。

艺术家的任务就是要以敏锐的感觉去发现这些“诗''。从《荷塘月色》

里不难发现，作者正是这样努力去发掘蕴含在大自然里的这些“诗，

运用各种艺术手法极力摹写了月夜荷塘的声、光、色、味，从而创造

了使人沉醉的意境。

除了描写技巧有独到之处外，语言也有突出的特色。朱自清语言

的最大特点是自然新颖，如他自己所主张的，“新而不失自然他常

常成功地以“不欧化的口语”来绘神状态、表情达意。优美的艺术境

界是要通过高质量的语言来实现的，所以凡杰出作家无不重视语言的

锻炼。《荷塘月色》的语言艺术确是达到了如作者所追求的“顺口”

“顺耳""顺眼”的境地（《诵读教学与“文学的国语”》）。

《荷塘月色》之无限动人，还在于作者融情入景，即景抒情，那

轻纱般掩映下的荷塘景色，反映的恰是作者当时微妙的心思。作者缘

情写景，以景衬情，不仅使作品具有绘画美，而且富有情趣美。

（摘编自刘泰隆《荷香月色诗情画意一一读》）

材料三

1927年7月，在清华大学任教的朱自清想回扬州，他的两个孩

子在扬州他的父亲那里。但他与父亲的关系由于种种原因闹得很僵，

他怕回去之后难以和父亲和解，犹豫不决c这样的心情表露在《荷塘

月色》中，就是开头的一句话：“这几天心里颇不宁静J而这证明朱

自清在漫步荷塘时感到的自由，在性质上是一种伦理的“自由”，是

摆脱了作为丈夫、父亲、儿子潜意识里的伦理负担，向往自由的流露，

和政治性的自由是没有直接关系的。这样的解释，如果不是更加贴近

朱先生的本意，至少也是比较深刻地揭示了心理和艺术的奥秘。朱自

清自己曾说：“只有参加革命或者反革命，才能解决自己的惶惶然”

“只是在行为上主张一种生活的中和主义”“妻子儿女一大家，都指

着我生活”“还是别提超然为好”“最终的选择还是‘暂时逃避'”“这

几天似乎有些异样，像一个猎人在无尽的森林里……是一团乱麻。也

可以说是一团火。似乎挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明

白”。这些表明朱自清因为考虑到老婆孩子的责任问题，而不能绝对

地作政治的抉择。

（摘编自孙绍振《超出平常的自己和伦理的自由》）

28.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.李渔与纪吻两位大家对“闹”字的认识，说明古人对“通感”

手法运用的妙处还未能领会。

B.“通财之谊”原指交情甚笃的朋友之间的钱财往来，文中指各

个官能的领域不分界限。

C.“通感”的手法在现代散文创作中较少运用，《荷塘月色》中则

运用得巧妙、奇特、新颖。

D.“这几天心里颇不宁静”中的“这几天”应该有所指，孙绍振

顺着此思路得出新结论。

29.下列语句中，可以作为论据来支撑材料二“通感”观点的一

项是（）

A.叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。

B.高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般。

C.塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲

上奏着的名曲。

D.树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在

烟雾里也辨得出。

30.根据材料二和材料三，下列说法不正确的一项是（）

A.有读者不亲自体察而凭常有经验质疑“月夜蝉声”一说，朱自

清最后确认自己无误。

B.《荷塘月色》之所以富有诗意，是朱自清以敏锐的感觉发现了

荷塘月色中的“诗工

C.朱自清提倡文学语言要“顺口”“顺耳”“顺眼”，他的《荷塘

月色》确实做到了C

D.对《荷塘月色》情感中“自由”的理解，不能仅从政治的角

度，也要从伦理的角度。

31.材料二是从哪几个方面赏析《荷塘月色》的？请简要概括。

32.材料二和材料三中都引用了朱自清本人的观点，这样的引用

有哪些好处？请简要分析。

九、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成各小题。

李彪，字道固，孝文赐名焉。举孝廉，至京师，李冲礼之甚厚,

彪深宗附之。孝文初，为中书教学博士，迁参著作事。

表上封事七条，其一曰：臣愚以为第宅车服，自百官以下至于庶

人，宜为其等制。使贵不逼贱，卑不僭高，不可以称其侈意，用逅经

典。其二曰：今诚宜准古立师傅，以诏导太子。诏导正则太子正，太

子正则皇家庆，皇家庆则人事幸甚矣。其三曰：臣谓宜于河表七州人

中，擢其门才，引令赴阙，依中州官比，随能序之。其七曰：愚谓如

有遭父母丧者，皆得终服。若无其人有旷庶官者，则优旨慰喻，起令

视事。帝览而善之，寻皆施行。

彪稍见礼遇。诏曰：“彪虽宿非清第，然识性严聪，学博坟籍，

颇堪时用。"其年，加员外散骑常侍，使于齐。彪前后六度衔命，南

人奇其骞博。彪既为孝文所宠，性又刚直，遂多劾纠，远近畏之C帝

宴群臣于流化池，谓仆射李冲曰：“李彪之直，是我国得贤之基。”

车驾南伐，彪兼度支尚书，与仆射李冲等参理留台事。彪素性刚

豪，与冲等意议乖异，遂形于声色。冲积其前后罪过，上表曰：“去

年大驾南行以来，彪兼尚书，其言与行舛，是己非人，专恣无忌C宜

亟投彪于有北，以除奸矫之乱政。”有司外彪大辟，帝恕之，除名而

已。

彪寻归本乡。帝将复采用。会留台表至，言彪与御史贾尚往穷庶

人恂事，理有诬抑，奏请收彪。彪自言事枉，帝明彪无此，遣左右慰

勉之。听以牛车散或，送之洛阳，会赦得免。

郭祚为吏部彪为子志求官祚乃以旧第处之彪以位经常伯又兼尚

书谓祚应以贵游拔之深用忿怨形于言色，体上往往疮溃，痛毒备极。

赠汾州刺史，谥曰刚宪。

《北史卷四十列传第二十八》

33.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()

A.郭祚为吏部/彪为子志求官/祚乃以旧第处之/彪以位经常伯/

又兼尚书/谓祚应以贵游拔之/深用忿怨/形于言色/

B.郭祚为吏部/彪为子/志求官/祚乃以旧第处之/彪以位经常伯/

又兼尚书/谓祚应以贵游拔之/深用忿怨/形于言色/

C.郭祚为吏部/彪为子志求官/祚乃以旧第处之/彪以位经常伯/

又兼尚书/谓祚应以贵游/拔之深用忿怨/形于言色/

D.郭祚为吏部/彪为子/志求官/祚乃以旧第处之/彪以位经常伯/

又兼尚书/谓祚应以贵游/拔之深用忿怨/形于言色/

34.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

()

A.赐名，意思是被君主赠以名号，《魏书古弼传》：“太宗嘉之，

赐名曰'笔

B.坟籍，古代典籍，也称“坟典”，古代早期的典籍有“三坟五

典”“九丘八索”。

C.度支尚书，三国魏文帝始置，秩三品，掌全国财赋统计和支

调，相当于汉代计相。

D.刺史，“刺”是检核问事，刺史原为监察官，后来成为地方专

管军事的长官。

35.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.李彪呈奏封事，大胆建言。李彪向皇帝陈述七条建议，其中

包括应对住宅、车辆等规定出等级式样，不能违背经书典籍；为太子

聘请老师，以利天下。

B.李彪深受重用，刚直不阿。李彪被封为员外散骑常侍，六次

出使南齐，性格学识令南人惊异；李彪刚直不阿，对朝臣违法行为多

有弹劾，臣僚都畏惧他。

C.李彪参预职政，坚持己见。孝文帝率军南征，李彪兼任度支

尚书，参与料理朝廷大事；与李冲等人意见不同，便显露在脸色上,

受到李冲的弹劾。

D.李彪弹劾众人，受到报复。孝文帝准备起用李彪，适逢京城

留台的表章到来，说李彪与御史贾尚审问被废太子元恂一案，有不实

之处，最终作罢。

36.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①擢其门才，引令赴阙，依中州官比，随能序之。

②彪兼尚书，其言与行舛，是己非人，专恣无忌。

十、句子默写

37.请同学们用正楷字把下面文段中空缺的部分补写完整，书写

一定要规范整洁。

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。

这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那

边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕Q

叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风

致了。

十一、古代诗歌阅读

阅读下面这首宋诗，回答问题。

次石湖书扇韵

姜夔

桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。

38.这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请

简要叙述。

39.有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人

”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。

十二、语言表达

40.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完

整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。

打开必修二语文教材，扑面而来的是一些散文名篇。这些散文名

篇，表达了作者对目然、人生的丰富感受和深刻思考，而作者所凭借

的就是对大地山川、风物美景生动细致的描绘。这里所说的描绘就是

描写。描写着眼于刻画、描摹，使客观事物生动形象地再现在读者面

前，从而增强作品的生动性和感染力。①？一是描写要有明确的

目的。无论是景物描写、细节描写，还是人物的肖像、对话、行动、

心理描写，②；二是描写要善于抓住特点。鲁迅说：“要极省俭

的画出一个人的特点，最好是画她的眼睛倘若是画了全副的头发，

即使细得逼真也毫无意思。”所谓“画眼睛”，就是写出最能表现一个

人性格的特点来。三是③o融入感情的描写，往

往能以情感人，激是读者共鸣。

41.以下是某高校应届毕业生李明参加招聘会时写给某知名企业

的自荐信，文中画线的地方至少有五处语言使用不得体，请你指出并

进行修改。

尊敬的XX公司领导：

您好！

感谢您在百忙之中①拜读我的自荐信。我是李明，来自XX大学，

学习成绩②优秀。我曾担任校学生会文艺部部长，爱好写作，我的③

大作曾在全国征文比赛中获得国家级一等奖。我认为④我是文艺天才,

将来一定会在文艺方面有所成就。看到⑤贵公司的招聘条件时，我感

觉⑥非常符合我的标准，⑦请您一定不要拒绝我，我会为公司的发展

⑧鼎力相助。

此致

敬礼！

义义大学李明

XX年X月X日

42.春到夏，夏到秋，从季节的更替变换上你想到了什么，请学

习借鉴《故都的秋》中的写作技法，运用两种常见修辞方法并采用衬

托手法，写一段想象情境文字。（限80字乂内）

43.下面是记者采访中国书法家协会草书委员会主任胡抗美的提

纲，请根据上下文的逻辑关系在横线上补充适当的内容，每处不超过

15个字。

1、您是中国书法家协会副主席、中国书法家协会草书专业委员

会主任，为推动我国草书的繁荣发展作出了积极贡献。请您谈谈当代

中国草书的发展现状。

2、中国国家画院杨晓阳院长在评论您的书法作品时说，“胡抗美

先生的书法，既植根传统，又锐意创新，具有浓郁的时代气息和写意

特征，充分体现了中国精神和中国审美、请您谈谈在书法艺术实践

中，—

3、习近平总书记在文艺座谈会上指出：“要结合新的时代条件传

承和弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。”请您谈谈

弘扬中华美学精神的时代意义。

4、实现“两个一百年”奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国

梦，文艺的作用不可替代，文艺工作者大有可为。请您谈谈，

44.依照下面的示例，另写两句话，表达你对承诺的理解，要求

使用的修辞手法、句式与示例相同。

承诺不是水面上的一叶浮萍，飘游不定。承诺不是

,;承诺如同珍珠，它的莹润是河蚌痛

苦的代价，也是河蚌的荣耀；承诺如同,

参考答案：

1.A

2.D

3.C

4.C

5.B

6.B

7.A

8.B

9.①先写街的繁荣做铺垫，引出人潮汹涌。②再写游人众多，

为后面观灯受阻理伏笔。③最后写观灯盛况，把作品推向高潮并点题。

④层层铺垫，层层推进。

10.（1）亭塘：边境守望的堡垒。（2）摧兀：险峻貌。

11.呼伦贝尔苴原大自然的春天；羊羔生长期的春天；萨丽娃事

业的春天；以萨丽娃为代表的新一代牧民未来生活的春天。

12.示例：

思想内容行文章法

创造一种文化氛围，在自然气息之外再添一种文化气息，给“故

都''再添色彩，也更显示出作者对故都之秋的眷念。由写景转到议

论，有起伏跌宕的效果，显现出作者深厚的文化底蕴和开阔的思路。

13.B

14.比如文章第3段，只是在生活的底片上对自然风物稍加点染,

把它自然地再现出来，碧绿的天空，做了画的背景；破壁腰中，爬着

牵牛花；天地之间，间或出现一两只驯鸽，点缀在一大片的空白中，

显得疏密得体，浓淡相宜。坐在院子里的人，手捧浓茶，举头望碧空，

俯首看牵牛，耳边不时传来驯鸽的飞声。这里的描写静中有动，绘声

绘色，自然界的“客观色彩”与故都之秋的质朴美和原始美完美融合

在画面之中。但是，画面又笼上了一层