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文档简介
容颜之“美”1/37形体之“美”2/37行为之“美”3/37品德之“美”4/37勤劳之“美”5/37晚秋之“美”6/37“美”论弗兰西斯·培根(英）7/37
英国著名唯物主义哲学家和科学家。他在文艺复兴时期巨人中被尊称为哲学史和科学史上划时代人物。马克思称他为“英国唯物主义和整个当代试验科学真正始祖”。同时，他还是一位出色散文家。最著名传世之作就是《论人生》。
弗兰西斯·培根（英国）（1561～1626）
《论人生》以杂感形式叙述人生哲理。形式自由，语言隽永形象，论说跳跃性强。8/37学习目标：◆品味文章中相关“美”叙述。◆能联络相关知识，表示自己对美了解。9/37一、自读课文，整体感知:
自读任务：１、从文中找答案：培根认为，人有哪几个美？什么美最主要？怎样才能做到真正美？
2、说说作者在阐述观点过程中利用了哪些论证方法？试举例说明。（观点：把美形貌与美德行结合起来。）10/37二、研读课文，探寻美真谛：从文中找出你最喜欢一句话，谈谈体会。比如：美德好比宝石，他在朴素背景衬托下反而更华丽。体会：用宝石打比喻，说明一个人假如有了美好德行，朴素外表不但不会有影响，而且会使这美好德行愈加可贵。11/37
形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。把美形貌与美德行结合起来吧。只有这么，美才会放射出真正光芒。——培根
12/37
美德好比宝石，它在朴素背景衬托下反而更华丽。
美如同盛夏水果，是轻易腐烂而难以保持。
——培根13/37
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐位卑未敢忘忧国。——陆游先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。----范仲淹
14/37生活中不是缺乏美，而是缺乏发觉美眼睛。——罗丹15/37凡人论美：2、用一个比喻句描述你认识美。
1、用你智慧眼睛寻找自己身边美。例：1、美如同一泓出现在沙漠里泉水，使濒临绝境人重新看到生活希望。2、美是一首深情歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。16/37论美17/3718/3719/3720/3721/3722/3723/3724/3725/3726/3727/3728/3729/3730/3731/3732/3733/3734/37“爱”拓展延伸：他们美在哪里？35/37教师寄语：
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