舞蹈活动策划方案

舞蹈活动策划方案舞蹈活动策划方案「篇一」一、活动文化背景“圣诞节”是西方国家一年中最重要的节日，颇似中国的春节。圣诞节定于每年12月25日，这一天有很多代表性的习俗，如父母给孩子赠送礼物、开圣诞派对以及吃圣诞大餐等。二、活动目的1、通过活动，进一步加强与英国XX小学的交流，拉近两校学生的距离，加深两校中英文化交流。2、通过活动，让学生了解西方的节日和西方文化，充分感受节日的快乐氛围，提高学生的英语学习兴趣和效果。3、通过本次活动，让学生及家长对我校结对的英国诺丁汉市索思沃德小学有更深入的了解，扩大学校外围影响力。三、参加对象4—6年级全体学生以及孩子的父母亲、英语教师。四、活动时间12月12—28日。分阶段、分时间、多活动与英国孩子进行交流。可以多次活动。五、活动形式1、E—mail：孩子通过书写电子邮件给对方的孩子交流，表达中国学生对英国孩子的祝福。内容也可以是对学校班级的介绍、对自己的介绍。（12月18日前，XX老师与英国校长联系，共同开展“欢度圣诞，迎接新年”的祝福活动。）2、视频交流：学生（个体或全班）可录制一段圣诞祝福语或者有意义的视频。3、礼物制作：与爸爸妈妈一起亲手制作贺卡、中国结等具有中国特色的礼物，如有可能，邮寄给对方孩子。六、活动要求1、联系英方学校，共同开展活动，并将各个班级都与我校年级建立电子联系。2、由小学英语教研组统一安排，各班英语老师组织做好动员及宣传工作，有效开展活动。学生可以自由选择其中一项活动（E—mail、视频交流、礼物制作）参加。3、本班英语教师将本班的孩子的电子稿资料进行压缩打包，由XX老师发送到英国学校。4、学校将对本次活动内容进行评选。各年级评出电子邮件类、礼物类、视频类的一、二、三等奖若干名，学校进行物质奖励。（XX，25日前）舞蹈活动策划方案「篇二」在一次秧歌舞蹈教学活动中，幼儿挥舞着皱纹纸做的彩带，兴趣盎然。突然，杨亮亮小朋友对我说：林老师，你听听，我的彩带能发出声音耶！其余幼儿一听，也都摆弄着手上的彩带，也想让它发出比别人更响的声音来。由于幼儿兴趣，我组织了这次活动。活动目的：1、通过操作实践，运用多种方法体验不同纸质敲击的声音，培养幼儿探索的兴趣。2、运用提供的材料进行“乐器”制作,发展幼儿的想象力、动手能力。3、选择纸张为乐曲伴奏，享受音乐的美。活动准备：1、白板纸、牛皮纸、皱纹纸、彩箔纸、瓦棱纸、硫酸纸、报纸等。2、纸杯、皮筋、剪刀、豆子、毛线、双面胶、蛋糕盒等辅助材料。活动过程：一、试一试，说一说。（1）提供各种纸张，请幼儿试一试：用哪种方法可以让纸发出声音？（2）把自己的做法和感受告诉大家。二、比一比，想一想。（1）请幼儿互相比较，体会各种不同的纸发出的不同声音。（2）引导幼儿想一想，同一种纸张用什么方法，纸的声音会有不同的效果。鼓励幼儿大胆尝试，互相合作，体验各种纸的音色特点。三、听一听，找一找。请幼儿分别欣赏一段抒情、缓慢、安静的3/4拍的乐曲和一段欢乐、喜悦的2/4拍的乐曲，根据自己对音乐的感觉，找一种与乐曲相配合的纸；来进行配乐演奏，并引导幼儿说出选择的原因。四、打击乐“铃儿响叮当”。幼儿自由选择喜欢的纸张和“演奏”方法，看节奏谱进行打击乐练习。活动中，鼓励幼儿不断交换纸张或变换方法进行“演奏”。五、活动延伸：引导幼儿根据教师提供的纸杯、皮筋、剪刀、豆子、毛线等辅助材料，进行纸“乐器”制作并进行合作演奏。舞蹈活动策划方案「篇三」一概况1、活动主题：舞动今宵（可根据学院要求或赞助商要求更改）2、活动名称：舞夜天3、活动时间：20XX年12月20日晚19：00到21：304、活动地点：东校区教工活动中心5、主要参与对象：管理学院大一师生6、活动目的：通过舞会，架起一座沟通交流的桥梁；欢度圣诞，了解西方文化；展现管理学院学生生活的丰富多彩与奋发向上、富有青春朝气的精神风貌；也为即将到来的新年营造氛围。7、主办单位；管理学院年级学生会二活动简介管理学院是“管理大师的摇篮，企业领袖的殿堂”，交流沟通能力是十分重要的。应此我们将通过这次活动鼓励新生参与到缤纷的生活中去，加强同学们的沟通交流能力，帮助同学们更好的融入大学、适应社会。通过舞蹈与节目表演、游戏结合的方式鼓励学生们在大学生活中开拓进取，追寻心中的梦想去创造明天的奇迹。三活动特色形式多样，气氛轻松愉快。辅导员、班主任及08级同学、外国留学生等参与其中，欢聚一堂，在圣诞到来之际，在雪花飞舞之计，在新年钟声即将敲响之时欢度节日。了解西方文化的同时，也给大家提供交流思想，展示自我的平台，带给大家一场视觉和听觉上的盛宴。四活动流程1、入场阶段：18：30开始播放轻音乐开始入场，每一个入场的女生都会得到萤光棒[18：30到17：00]2、热场：集体兔子舞：有两名装扮成圣诞老人的同学领舞[17：00到19：20]3、主持人简短致词宣布舞会正式开始[19：20到19：30]4、第一支舞：辅导员和各班班主任领舞[19：30到19：40]5、主持人show、双人恰恰及口技表演[19：50到20：10]（如赞助商有表演人员，可直接表演，宣传效果更好）6、游戏：叠报纸[20:10到20;20]7、六十四步，集体恰恰[20：20到20：30]8、游戏：五毛和一块[20：30到20：50]9、最一支舞：华尔兹[20：50到21：1010、礼品赠送、现场互动、孔导教大家学跳“十八摸”[21：10到21：20]11、主持人下场，收集大家的真心话和新年愿望[21：20到21：30]12、主持人宣布舞会结束舞蹈时间：65分钟互动时间：40分钟节目时间；20分钟五宣传方案1．前期宣传以平面宣传为主,号召大家积极参与，调动大家的积极性，并扩大活动影响，让尽可能多的院系了解并想要参与到我们的活动中去。平面宣传以海报（集中在韵苑5栋、14栋，同济、能源住宿区域）、展板、横幅、传单、请帖以及BBS上发稿为主。2．中期宣传(舞会进行时)以媒体宣传为主。联系校媒体进行宣传，并在活动之前在管院的宣传机构上进行宣传，广播台在当天中午广播宣传该活动。注意：媒体的联系应在12月18日前联系完毕，并于舞会当天进行通知，确保媒体当天可以到场进行报道。舞会现场由宣传部派指定同学进行同步记录。3．后期宣传书面总结，ＰＰＴ制作，网页发稿BBS发稿六会场布置及说明图1、舞台布置:气球等2、舞池舞池外设计：1）装扮圣诞树，营造圣诞氛围2）场外有饮料提供（外联组负责）3）用气球环绕舞池一周七突发性事件处理及注意事项1、服装及道具等的租借购买必须在舞会上午完成，保证是数量和质量2、舞会所需音乐在十九日前准备完毕3、请帖与舞会前三天确保送到嘉宾手上4、游戏必须准备几个备份，现场如果有节目出现问题由其他节目补上5、会场保障：由控场组全面负责晚会现场控制1．停电控制（1）若舞会前5小时内停电而导致舞会必须推迟，则推迟时间不得超过1小时，此间工作人员可与观众进行互动，开展一些素质拓展的活动；若1小时后仍不能正常供电，则由主持人宣布舞会改天举办。（2）在舞会前半部分的进行过程中停电超过10分钟的，由主持人宣布舞会改天重新举办；在舞会后半部分的进行过程中停电超过10分钟的，由主持人宣布舞会闭幕。（3）在停电期间，由节目组负责演员的组织；由现场组负责嘉宾的服务工作与服装道具的看管工作；由控场组成员负责现场秩序的维持。2．节目控制（1）节目表演过程中，节目组成员必须时刻在后台，台上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，各节目负责人要保证演员的齐备。前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目及时跟进，且要在第一时间将如何关于节目的变化情况报与主持人。（2）任一节目在演出过程中发生意外导致演出无法继续进行的，由该节目的负责人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立刻退场，视具体情况决定其再次重演或取消。6、天气问题：如出现意外天气（大雨）影响舞会举行，我们将推迟舞会至下一天。舞蹈活动策划方案「篇四」一、指导思想：为丰富学生的课余生活，培养学生对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的步要求，具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较普通的舞知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，使学生具有审美能力和鉴赏美的能力，为各种活动的参与做好充分的准备。二、情况分析：在全面提高小学生的综合素质的同时，为促进学校艺术教育的健康发展，特制定本学期舞蹈兴趣班的计划。准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对成品舞蹈的训练上。由于舞蹈基本功，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。三、活动目的：1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。2、学习成套的舞蹈基本动作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训练方法;3、学习初级舞蹈组合，训练学生动作的协调性和艺术表现力。4、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。5、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。6、通过舞蹈训练，培养学生积极向上的心理素质和意志品质。四、活动内容：1、教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。2、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯、竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿、下腰、头勾脚。3、把杆练习：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰、腰腹动作、后踢腿、踢腿。4、要求全体队员都能在教师的训练下基本达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。5、要求学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。6、对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。五、活动措施：1、引导学生观看舞蹈录像带，帮助学生寻找舞蹈感觉。2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。3、学生个人练习和个别辅导相结合。4、采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。六、具体的活动安排：(1)活动时间安排：每周三下午第三节课(2)具体活动安排：1、开学的一个月之内，对学生进行强化基本功训练，尤其是一年级的小学生，他们身体的协调能力非常差，教师通过有趣的基训，使学生腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下叉，下腰等内容顺利完成。2、当学生在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使孩子们的形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。3、下一个训练是中间训练，这是使孩子们掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。4、通过组合的练习，使学生加深基本功训练的系统性，更好的服务于平日的舞蹈之中。在舞蹈教学中，我们采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、模仿与想象、组合与成品舞编排等丰富多样的教学形式，调动学生全身的多种器官，提高学生动作的协调性。并着重进行基本功训练，将学生舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发学生的想象力、表现力。七、具体进度计划：第1、2周中间活动(碎步、前碎步);地面练习(胸部练习、勾绷脚、双吸腿);扶把练习(体态、推脚背脚尖、正步半蹲);中间练习(正步半蹲、绷脚走步)。第3、4周中间活动(跑跳步、绷脚走步);地面练习(转头、肩、前压腿);扶把练习(推脚背脚尖、正步半蹲、正步半脚尖起立、正步小跳);中间练习(踏点步、手臂练习)。第5、6周中间活动(行进踏步走);地面练习(勾绷脚、腰部练习、正步吸腿、开度练习);扶把练习(正步半蹲、正步吸腿、小八字步半脚尖起立);中间练习(原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳组合)。第7、8周行进踏步走;地面练习(勾绷脚、腰部练习、正步吸腿、开度练习);扶把练习(正步半蹲、正步吸腿、小八字步半脚尖起立);中间练习(原地吸腿步、正步小跳、后踢步跳组合)。第9、10周中间活动(后踢步跳);地面练习(勾绷脚、转头、双吸腿);扶把练习(体态、推脚背脚尖、半蹲、一位擦地);中间练习(半蹲、手臂练习)。第11、12周中间活动(正步吸腿);地面练习(勾绷脚、肩、盘腿竖叉前压腿、躺地45度前踢腿);扶把练习(脚位、半蹲、一位擦地);中间练习(正步半脚尖加压脚跟、绷脚走步)。第13、14周中间活动(正步吸腿跳);地面练习(转头、勾绷脚、团身吸腿、盘腿横叉旁压腿、躺地45度旁压腿);扶把练习(体态、推脚背脚尖、半蹲);中间练习(绷脚走步、横磋步)。第15、16周中间活动(前后点地走);地面练习(勾绷脚、肩、后弯腰、躺地45度踢后腿);扶把练习(一位擦地、半蹲、一位小跳)中间练习(一位擦地、一位半蹲、手臂练习)。第17、18周地面练习(转头、肩、开度练习、躺地前90度吸抬腿、躺地旁90度吸抬腿、后弯腰);扶把练习(一位擦地、踮步、后踢步跳)。第19、20周中间活动(正步吸腿);地面练习(勾绷脚、肩、盘腿竖叉前压腿、躺地45度前踢腿);扶把练习(脚位、半蹲、一位擦地);中间练习(正步半脚尖加压脚跟、绷脚走步)。第21、22周复习检查。舞蹈活动策划方案「篇五」一、设计思路以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的欢乐。本次游艺活动，为幼儿和家长供给了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。二、活动目标1、经过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的欢乐。2、让幼儿经过游戏表现自我，体验到努力就会有成功的欢乐。3、经过游艺活动，感受到附小幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。三、活动时间20xx年xx月xx日xx点（如遇雨天活动时间提前）四、活动地点幼儿园内操场、阴雨天场地、各班教室、功能室五、活动准备1、布置游艺场地，准备游艺材料，游艺资料；2、灰太狼、喜羊羊装扮服饰各一套，心愿祝福墙；3、活动邀请函，各活动区不一样的宝宝印章；4、十分幸运之星20份、异常幸运之星12份、超级幸运之星3份；3、新年礼物、新年心愿祝福卡若干（与幼儿人数相等或超过）；4、喜庆音乐：《踏雪寻梅》、《新年好》等若干首。六、活动对象全体幼儿（每位幼儿至少有一位家长陪同来园参与亲子活动）七、人