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文档简介
小学老师公开课比赛教学活动方案一、活动背景如今，教师的教学水平成为了学校和家长所关注的重点。为了促进小学教师的教学水平的提高，我校决定举办小学老师公开课比赛教学活动。二、活动目的通过公开课比赛教学活动，我们旨在：1.提高小学教师的教学水平，拓宽教师的教育教学思路，提高课堂效率和教学质量。2.增强教师的团队建设，加强教师之间的交流和互动，提高团队协作意识和能力。3.建立学校的教学品牌，提高学校的教学质量和声誉，树立学校形象。三、活动内容1.活动要求：（1）每位参赛教师应注意教学内容设计、教学思路，展示自己的教学高度和创新性；（2）参赛课程应支持活泼、生动、有趣、实用的教学模式；（3）教学过程中要有足够的激发学生积极性和创造性的方法和手段，要让学生能够自主学习和交流。2.活动形式：（1）初赛：每个年级选出3位教师代表参加，初赛由三位专家组成的评委进行评选，选出各年级前三名，进入决赛；（2）决赛：对初赛进入决赛的16名教师进行分组比赛，分别选出前4名，另设立“最佳创意奖”、“最佳交互式课程设计奖”、“最佳表现奖”三个奖项。四、活动流程1.活动时间安排：初赛：12月10日-12月20日；决赛：1月15日-1月20日。2.活动流程：（1）初赛：教师分别在预设的时间内进行课程展示和讲解，由评委对其进行评分和选取前三名。（2）决赛：教师进行分组PK，每组3名教师，5分钟展示课程，5分钟进行互动答题环节，最终评选出胜出的选手。五、活动考核方式评审委员会成员由具有教育背景和专业知识的专家组成。评选使用的评分表是数值化的，每个项目从1到10分之间评分。评委会评分结果最终评判，评判结果以得分高低作为最终裁决因素，评选出初赛和决赛前三名获得者。六、活动要求1.参赛教师需提前提交自己的授课计划和课程大纲等相关材料。2.参赛教师须确保课件制作的准确性和科学性，授课内容和形式必须是现代教育理论的体现，不能违背学校传统教育理念。3.参赛教师要保持团队意识，尊重他人的观点和意见。4.参加此次活动的所有教师将获得学院颁发的证书。七、活动总结此次比赛不仅提升了小学教师的教学水平，同时也加强了教师之间的团队建设，达到了良好的社会效益。我们相信，通过无数次的
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