广东省深圳市深中体系联考2024年中考一模道德与法治试题（含答案）

广东省深圳市深中体系联考2024年中考一模道德与法治试题一、选择题（15题，每题2分，共30分，在每题给出的4个选项中，只有一项符合题意）1．作为引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，人工智能也为教育现代化带来更多可能性。如：借助虚拟现实技术，学生能够模拟穿上太空服行走在宇宙，感受浩瀚星河的魅力。面对人工智能技术与教育的深度融合，中学生应该（）A．在学习中融入人工智能技术，提高学习成效 B．建立人工智能教育推广机制，促进深度融合C．加大人工智能教学技能培训，提高教师素养 D．搭建人工智能教育网络平台，方便学生使用2．乔哈里视窗是一种关于沟通的技巧和理论，也被称为“自我意识的发现——反馈模型”，是我们认识自己的一个工具(如下图所示)。这对我们的启示有（）A．如果我们想增加认识同学的机会，就要缩小自己的公开区B．如果我们想要更清楚地认识自己，就要忽略自己的盲目区C．如果我们想要多开发自己的潜能，就要挖掘自己的未知区D．如果我们想要开放并且展示自我，就要取消自己的秘密区3．阅读以下对话，作为好友的小深应（）小深：你今天一直眉头紧锁，下课发呆，问你也不说发生了什么事，我很担心。小圳：你不要再问了，我不想说。A．持续行动，继续追问 B．尊重对方，给予空间C．保持冷静，淡化友谊 D．不辨是非，指责埋怨4．九年级小杨同学最近很苦恼，中考填报志愿，他想选择自己喜欢的学校，父母则希望他选择离家近的学校，他不愿被父母干涉，但又特别希望获得父母的支持。针对小杨的苦恼，最恰当的建议是（）A．学习独立思考，挑战父母权威 B．参加集体活动，消除心中烦恼C．体谅孝敬父母，服从长辈安排 D．积极有效沟通，争取父母理解5．深圳是一座现代国际化大都市，每时每刻都有大量人口及车辆汇入城市交通秩序中。但是，无论何时何地，当道路上出现拉响警笛的警车、消防车、救护车或工程救险车等急救车辆时，45度礼让“生命通道”(如下图所示)都会成为这座快速前进中的城市自觉停下来的行为。该行为（）①是车主们展示高超驾驶技术的表现 ②是拒绝冷漠、关切他人生命的体现③是对生命的敬畏，是不得已的选择 ④是传递温暖、城市文明高度的彰显A．①② B．①③ C．②③ D．②④6．“感动中国2022年度人物”集体奖获得者“银发知播”群体由两院院士、大学教授和中小学老教师组成，平均年龄77岁。他们退而不休、发挥余热，他们不求利益、不问回报，借助短视频和直播，将毕生所学授以他人，孜孜不倦地传播科学和人文知识。“银发知播”感动中国是因为（）①他们活出了生命的精彩，让生命之花绽放 ②他们守住了自己的心灵，努力追求真善美③他们从不言代价与回报，无私地履行责任 ④他们热爱劳动爱岗敬业，服务和奉献社会A．②④ B．①③ C．①② D．③④7．“暴雨天气时，地下车库容易被雨水倒灌，致使车辆泡水受损。”2023年度广东省少年儿童发明奖人工智能作品赛深圳选拔赛的现场，一款防泡水车位装置吸引了众多家长和学生围观。“它能检测停车位的水位数据，且自动控制车位的升降。”七年级学生郑博文自信地演示着自己的“小发明”。这启示我们（）①既要有自己的思维，也要接纳他人合理意见 ②要关注他人与社会，注重创造的意义和价值③用自己智慧和双手，不断去尝试探索和实践 ④只要有坚定的决心，就能实现自己一切目标A．①② B．①③ C．②③ D．②④8．科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维，男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。这说明（）A．与异性多相处，就能让自己更优秀 B．男女生各有优势，要善于取长补短C．为保持性别特点，男女生应少交往 D．男女生互相学习，可消除性别差异9．不同的情绪带给我们不同的感受。情绪的变化非常神奇：“一念之差，心结可以变成蝴蝶结”，这种变化启示我们要（）A．保持乐观心态，不会产生负面情绪 B．进行合理宣泄，调节转化负面情感C．勇敢战胜挫折，学会积极寻求帮助 D．转换思考角度，主动改变认知评价10．依据教育部相关部门的规定，学校禁止学生带手机进入校园，漫画中的中学生应该（）①坚决服从集体的共同要求②积极争取个人的所有需求③积极遵守和维护集体规则④偷偷携带，不让老师发现A．①③ B．①④ C．②③ D．③④11．《中华人民共和国未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起开始实施。该条例旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。以下关于该条例制定的可能性原因推导合理的是（）A．网络世界自由多→言论发表无限制→伤害他人不担责B．网络世界诱惑多→未成年人难自控→网络世界要远离C．网络世界陷阱多→未成年人易受伤→需有法律来保护D．网络世界渠道多→开启交往新通道→朋友定能成知己12．在眉山，志愿者活跃在交通路口、社区小区、景区景点、田间地头等，或协助交警维持交通秩序，或认真清理卫生死角，或为游客提供暖心服务，或为缺少劳动力的家庭抢收庄稼……志愿者的行动表明（）①要在社会实践中养成亲社会行为 ②自觉承担社会责任可以获得回报③要在奉献社会中实现人生的价值 ④参与志愿服务就是为了获得赞誉A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．国际禁毒日来临之际，深圳某校组织学生开展禁毒主题征文活动。小美同学拟定的以下征文小标题恰当的是（）A．适可而止，谨防吸食过量 B．沾染毒品，必担民事责任C．拒绝毒品，树立底线意识 D．依法维权，杜绝毒品陷阱14．中华文化博大精深，很多名言警句都渗透着劳动者的智慧，对下列名言解读不正确的是（）选项名言解读A敬人者，人恒敬之尊重是相互的，要互敬互爱B人而无信，不知其可也诚信是一个人安身立命之本C尺有所短，寸有所长要发扬优点，掩饰自身缺点D师者，所以传道受业解惑也教师承担教书育人的使命A．A B．B C．C D．D15．下面是小丽与爸爸生活中的一则对话。以上对话内容集中体现了父女俩（）A．注重保护个人隐私 B．相互干涉手机使用自由C．抵制网络信息传播 D．有强烈的国家安全意识二、非选择题（2题,每题10分,共20分）16．阅读材料，回答问题。参与法治多彩小讲堂为了帮助学生深入了解法律，自觉守法，学会用法，深圳市某校道德与法治老师以“多彩的法治课堂”为主题，组织学生开展项目式学习活动，请你参与其中，并完成相应的学习任务。【阶段一：聚焦主题全员参与】活动开始，老师想了解同学们对违法行为的掌握情况，设计了以下任务：案例违法行为类型小赵因饲养的宠物狗常半夜乱叫扰民被公安机关予以警告处罚。①某照相馆因擅自使用钱某的照片进行商业宣传被判赔偿500元。②孙某因非法狩猎被当地人民法院依法判处有期徒刑6个月。③（1）请你根据案例写出①②③对应的违法行为。【阶段二：案例分析实战演练】为了让活动顺利推进，老师组织学生以小组合作学习的方式开展了一次模拟法庭的活动。下面是他们准备“庭审”的一个案例：中国公民李某上高中时是一名品学兼优的学生，但上大学后，迷上网络赌博，并结识了一名社会上的不良人员，逐渐无心学习。为筹赌资，多次偷窃同学财物，后伙同该不良人员多次拦路抢劫，最终被警方抓获。（2）你认为上述李某的案件应该在图一和图二中的哪一个法庭审理并说出名称?图三是你们组内一位同学拟写的有关李某案件的判决书，你认为该判决书中对于李某的处罚是否合理?请说明理由。【阶段三：总结收获感悟提升】此次的项目式学习，各小组在最后展示环节分别采用了不同的形式进行总结汇报。大家一致认为经过这次活动，同学们对增强法治意识，做守法公民有了更深刻的理解。（3）请你对你们组本次活动的收获进行总结。(50字左右)17．阅读材料，回答问题。争做时代风采好青年深圳市某校开展了“争做时代风采好青年”的主题教育活动，请你一起参与，完成下列任务。【活动一：寻找楷模】老师为同学们播放了中国青年的相关视频，以下是视频的解说词：他们是平均年龄不到30岁的“北斗”研发团队，是“清澈的爱，只为中国”的戍边英雄，是立志为国争光的奥运健儿，是将青春奉献给家乡建设的年轻干部……中国青年一直在神州大地上抛洒热血，用青春播种民族的希望。（1）结合材料，谈一谈中国青年为我们树立了怎样的典范?【活动二：深入认知】围绕视频，小爱和小深所在的小组展开了如下讨论：（2）假如你是小爱组或者小深组的成员，请你结合所学知识阐述本组的观点。【活动三：争做榜样】“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”好的榜样昭示着做人做事的基本态度，学校将开展推选“青春榜样”的活动，期望同学们能够行己有耻、止于至善，做更好的自己。（3）“青春榜样”推选标准如下，请你完善推选标准。“青春榜样"推选标准第一：富有青春活力，并将时间、精力付诸于有意义的事情。第二：具有家国情怀，为国家、民族而骄傲，坚持国家利益至上。第三：________第四：________

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】结合所学知识，分析题文，面对人工智能技术与教育的深度融合，中学生应该在学习中融入人工智能技术，提高学习成效，故A符合题意，正确；BCD不符合题意，选项做法不是对中学生的要求，应排除。故答案为：A。

【点评】本题考查对万众创新的认识，当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。创新不唯年龄、不唯学历、不唯职业，每个人都是创新者，都向往在创新中实现自我价值。2．【答案】C【解析】【分析】根据所学，如果我们想要开发自己的潜能，就要挖掘自己的未知区，从而努力做更好的自己，故C说法正确；A说法错误，想增加认识同学的机会，就要扩大自己的公开区；B说法错误，想要更清楚地认识自己，就要缩小自己的盲目区，但不能忽略；D说法错误，“取消自己的秘密区”是缺乏隐私意识的表现，开放并且展示自我，要增强隐私意识，学会自我保护。故答案为：C。

【点评】本题考查对做更好的自己的认识，做更好的自己要激发自己的潜能，通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。3．【答案】B【解析】【分析】据所学知识，呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留。分析题干小深面对小圳不想说的事，要学会尊重对方，给予空间，不再继续追问下去，故B说法符合题意，正确；A说法错误，面对朋友不愿说的事，不要继续追问，要学会尊重对方，给予空间；C说法错误，淡化友谊是错误做法；D说法错误，“不辨是非，指责埋怨”容易伤害友谊，不可取。故答案为：B。

【点评】本题考查对呵护友谊的认识，呵护友谊，需要用心去关怀对方，学会尊重对方，正确处理冲突，学会承受并正确对待交友中受到的伤害。4．【答案】D【解析】【分析】根据所学，爱在沟通中加深，亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。题干材料说明小扬与父母在中考填报志愿上发生了分歧，为此，小杨积极有效沟通，争取父母理解，所以D符合题意，正确。

A错误，挑战父母权威会导致冲突，伤害父母，做法不可取。

B不符合题意，参加集体活动不能解决与父母的意见分歧。

C错误，父母意见仅供参考，不能盲目服从。

故答案为：D。

【点评】本题考查对亲子冲突的认识，主要考查学生的理解能力，如果与父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。5．【答案】D【解析】【分析】材料中，让出“生命通道”，这是拒绝冷漠、关切他人生命的体现；是传递温暖、城市文明高度的彰显，故②④说法正确；①错误，选项观点歪曲了题文的主旨，应排除；③说法错误，这是自觉自愿的选择。故答案为：D。

【点评】本题考查对生命冷漠与关切和敬畏生命的认识，人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。我们要用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。6．【答案】B【解析】【分析】他们退而不休、发挥余热，将毕生所学授以他人体现了他们活出了生命的精彩。他们不求利益、不问回报，借助短视频和直播说明了他们无私承担责任，故①③符合题意，正确；②不符合题意，守住心灵指的是精神发育不完全受物质生活条件和外部环境制约，题文中并未体现；④不符合题意，题文中并未体现热爱劳动。

故答案为：B。

【点评】本题考查对有意义的生命，承担责任的代价与回报，做负责任的人的认识，能够活出自己的人生，实现自我价值。在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任。能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生都是值得的。7．【答案】C【解析】【分析】题干中七年级学生郑博文自信地演示着自己的“小发明”。这启示我们要关注他人与社会，注重创造的意义和价值，也要用自己智慧和双手，不断去尝试探索和实践，故②③正确；

①不符合题意，选项观点在题文中没有体现，应排除；④错误，只要.…..就能，说法绝对，应排除。故答案为：C。

【点评】本题考查对开发青春的创造潜力的认识，青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。8．【答案】B【解析】【分析】分析材料可知，男生和女生智力没有高低之分，只是擅长的领域不同。这说明男女生各有优势，要善于取长补短。B说法正确，符合题意；

A说法错误，与异性正常交往，可以学习对方身上的优秀品质，让自己更加优秀；

C说法错误，男女生要学会正常交往，正常交往不会影响性别特点；

D说法错误，性别差异是客观存在的，无法消除；

故答案为：B。

【点评】本题考查男女生的性别优势。青春期男女生逐渐表现出不同，各自拥有自身的性别优势。面对性别优势，我们要学会欣赏对方的性别优势，取长补短，共同进步。9．【答案】D【解析】【分析】根据所学，题文中“一念之差，心结可以变成蝴蝶结”强调了改变对问题看法的重要性，启示我们要转换思考角度，主动改变认知评价，故D说法正确；A说法错误，负面情绪是不可避免的；B不符合题意，合理宣泄在题文中没有体现；C不符合题意，战胜挫折的方法在题文中没有体现。故答案为：D。

【点评】本题考查对情绪的调节的认识，学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境，成为情绪的主人。10．【答案】A【解析】【分析】根据所学结合题文内容可知，中学生应该坚决服从集体的共同要求，当集体规则与我们的个人意愿不一致，并且能够保障个人利益时，我们应积极遵守和维护集体规则，故①③符合题意，正确；②说法错误，“争取所有需求”说法过于绝对；④说法错误，偷偷携带的做法是违反集体规则的行为。故答案为：A。

【点评】本题考查对个人意愿与集体规则的关系的认识，面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。11．【答案】C【解析】【分析】分析材料可知，网络是把双刃剑，有利也有弊，存在很多不良诱惑和陷阱。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要法律给予特殊的保护。C说法正确，符合题意；

A说法错误，网络不是法外之地，公民要依法行使言论自由权，法不可违，违法须担责；

B说法错误，“远离”的表述过于绝对，忽略网络的积极作用，我们要合理利用网络；

D说法错误，“定能”的表述过于绝对，虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，网友不一定能成为我们的知己；

故答案为：C。

【点评】本题考查对未成年人特殊保护的原因。未成年人是祖国未来的希望，具有身心发展不够成熟、生活经验缺乏等特点，因此需要对他们建立坚固的保护防线。12．【答案】B【解析】【分析】志愿者的行动是不计代价与回报地承担社会责任的表现，是在奉献社会中实现人生的价值，在社会实践中养成亲社会行为，①③说法正确；

②错误，自觉承担社会责任有获得回报的权利，但不一定能获得回报；

④错误，参与志愿服务就是并不是为了获得赞誉；

故答案为：B。

【点评】本题考查承担社会责任。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀社会，承担起关爱社会的责任，营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。13．【答案】C【解析】【分析】青少年要学会明辨是非善恶，依法自律，远离毒品侵害，拒绝毒品，树立底线意识，故C符合题意，正确；A说法错误，我们要远离毒品；B说法错误，吸毒违法，贩毒有罪，吸食毒品属于行政违法行为；④不符合题意，材料未涉及依法维权，应排除。故答案为：C。

【点评】本题考查对行己有耻的认识，“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。14．【答案】C【解析】【分析】说法正确，敬人者，人恒敬之，意思是尊重是相互的，启示我们要互敬互爱；B说法正确，人而无信，不知其可也，这强调了诚信对一个人的重要性；C说法错误，尺有所短，寸有所长，告诉我们要正确认识自己，但不能掩饰缺点；D说法正确，师者，所以传道受业解惑也，说明了教师承担教书育人的使命。

故答案为：C。

【点评】本题考查对尊重他人，诚信，认识自己的途径，好教师的标准的认识，时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求，今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。15．【答案】D【解析】【分析】题文中小丽与爸爸相互提醒在军车车队经过时不要拍照、在进入涉密区域时关掉手机定位服务功能，说明他们具有强烈的国家安全意识，自觉维护国家安全，D说法正确；ABC不符合题意，题干材料未体现他们注重保护个人隐私、干涉对方使用手机、抵制网络信息传播。故答案为：D。

【点评】本题考查对维护国家安全的主角和履行维护国家安全的法律义务的认识，维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，自觉维护国家安全。16．【答案】(1)①行政违法行为；②民事违法行为；③刑事违法行为。

(2)①图一刑事法庭。②不合理。因为：①判决书中的“行政拘留”属于行政违法行为要受到的行政制裁，②“罚款”属于行政违法行为要承担的行政责任。③而李某实施的是刑事违法行为(犯罪行为)，应受到有期徒刑、罚金等刑罚处罚。

(3)此次活动让同学们把课本中学到的知识运用到生活实践中加深了对课本知识的认识和理解；增强了同学们守法光荣、违法可耻的观念，更加坚定要努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和捍卫者。也很好地培养了独立思考、发现问题、解决实际问题的能力，真正体会到了“做中学”的新课改理念；通过小组合作还学会了如何与他人相处，增强了协作意识和包容精神等等。【解析】【分析（1）小赵因饲养的宠物狗常半夜乱叫扰民被公安机关予以警告处罚，这是行政违法行为。某照相馆因擅自使用钱某的照片进行商业宣传被判赔偿500元，这是民事违法行为。孙某因非法狩猎被当地人民法院依法判处有期徒刑6个月，这是刑事违法行为。（2）李某伙同不良人员多次拦路抢劫，最终被警方抓获，李某的行为属于刑事违法行为，因此图一刑事法庭。图三判处李某行政拘留14天不合理。理由可以从“行政拘留”属于行政违法行为要受到的行政制裁回答。罚款不合理，罚款属于行政违法行为要承担的行政责任。据此分析回答即可。（3）本题为开放性试题，答案角度多元化，符合题意即可。如：此次活动让同学们把课本中学到的知识运用到生活实践中加深了对课本知识的认识和理解；增强了同学们守法光荣、违法可耻的观念，更加坚定要努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和捍卫者。

【点评】本题考查对违法行为，犯罪，刑罚，预防犯罪等相关知识的理解和运用，生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。17．【答案】(1)坚持国家