2023-2024学年郑州市八年级语文下期期中质量监测试卷附答案解析

-2024学年郑州市八年级语文下期期中质量监测试卷注意事项：1.本试卷共6页，五个大题，满分120分，考试时间为120分钟。2.不直接在本试卷上答题，请按答题卡上注意事项及要求，直接把答案填写在答题卡上。一、积累与运用（22分）1.

阅读下面文字，按要求完成各小题。小语说：阅读经典的过程就是与先贤对话、与智者神交的过程。品读隽永深刻的学术著作，沐浴字里行间弥散的理性光辉，我们能领略历代硕儒的宏博哲思，获得人生的启迪和向美而生的力量。阅读，为我们打开一扇大门，吸引我们探寻bān①斓的世界。小文说：听了你讲的话，使我想起了我们一起学习那些经典课文的过程。在江南赵庄皎洁的月光下，我们和迅哥儿同看一台好戏；在革命老区延安，我们品尝了美味的糜子、米酒和油馍；在黄土高原上，我们感受了一场不容束缚、不容羁绊、不容闭塞的震hàn

②人心的安塞腰鼓；在吴伯箫家乡静mù③的庭院里，我们看到了那盏暖融融的灯笼……一幅幅民俗风情画卷，都在我们眼前一一展现。（1）依次给句中加点的字注音，正确的一项是（）A.

jiāomíjīsāi B.jiǎoméijīsèC.

jiǎomíjìsāi D.jiāoméijìsè（2）在语段横线处填入汉字，正确的一项是（）A.

①班②憾③暮 B.①班②撼③睦C.

①斑②撼③穆 D.①斑②憾③慕2.

下列表述不正确的一项是（）A.

“黄发垂髫”中黄发旧时是长寿的象征，用来指老人，垂髫用来指小孩。B.

《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。C.

《核舟记》一文使用从中间到两头，先整体后局部，从正面到背面的空间顺序和总一分一总的叙述顺序介绍了“核舟”的形象，表现了作者对王叔远精湛技术的赞美和对民间艺术的赞扬。D.

《诗经》，先秦时叫作《诗》或《诗三百》，到了汉代被奉为经典，尊称为《诗经》，列为“五经”之一。《诗经》是我国诗歌浪漫主义传统的源头。3.

古诗文默写。（1）青青子衿，_______________？《子衿》（2）____________________，君子好逑。《关雎》（3）《望洞庭湖赠张丞相》一诗中，让我们体会到洞庭湖水势浩大、气势磅礴的动荡美的句子是：________________，_______________________。（4）面对别离，可将缺憾置于广袤时空，以期豁达，如王勃《送杜少府之任蜀州》中“

________________，

__________________”。（5）《小石潭记》中环境冷清，使人内心忧伤凄凉的句子是：_____________，______________。4.

请运用对联知识，把下列词语组合成一副对联，完整地书写在横线上。传美名将相和成佳话国事为重邻里想让六尺巷上联：

_______________下联：

_______________

5.

请你仿照画横线的句子续写一句话。要求：语意连贯，句式、修辞一致。我古老而年轻的祖国啊，我是一棵春天蓬勃的秧苗，扎根在你坚实的黑土地；我是_________________，___________________；我的血管里，涌动着黄河的波浪，我的心灵里，劳筑着长城的坚强。6.

根据要求，完成问题。中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。“和”被看作修德养性的关键、社会交往的准绳、国家共处的原则。学校决定组织同学们开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动。（1）在我们的学习生活中，不可避免会有观点的交锋。请从“君子和而不同，小人同而不和”的角度，写出两条同学相处时的班级公约。（2）同学们畅所欲言，谈起了“和”在自己心中的意义，请仿照示例写出你对“和”的理解。示例：同学A说：“和”是“和煦”，是春风温暖，阳光明媚。同学B说：“和”是“和平”，是百姓安居，世界太平。你说：二、现代文阅读（28分）（一）（12分）阅读下面课文，完成下面小题。大自然的语言竺可桢①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。④物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。⑤北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。（节选自《大自然的语言》）7.

选文①—③段是怎样将“物候”这一科学概念一步步引出来的？8.

“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”。加点词“许多”为什么不能删掉？9.

选文第⑤段运用什么说明方法？有何作用？10.

选文节选自《大自然的语言》，请问以“大自然的语言”为标题，有什么好处？（二）（16分）阅读下面文章，完成下面小题。豫南的春茶赵安华①说起信阳，人们常常会想到大别山革命老区。每逢春天，漫山遍野的映山红，成了大别山一道独特的风景。但在红色基因、红色记忆之外，这片土地上还有另一道绿色的风景。②我与信阳结缘，始于1982年的冬天，一辆绿皮火车把我拉到这里。随后的十年，我与这座城市一起成长，见证这里的变化和发展。虽然我后来离开了这里，但对这座城市的感情总是那么特别。③信阳地处豫南，与湖北接壤。这个大别山深处的城市虽然不大，但却很美。这里四季分明，水田盈野，稻香鱼跃。地形南高北低，南边群山环绕，大山一座挨着一座；北部丘陵起伏，岗谷相间，梯地层层，河渠纵横，塘堰密布。山上生态环境非常好，适合果树、茶树生长，我就曾在山上见过极其优质的香菇和板栗。还有一座湖叫南湾湖，湖水清澈见底，湖里盛产鱼虾，野鸭成群，湖中间还有很多小岛。放眼望去，碧波荡漾，无数小岛若隐若现，景色十分优美。④好山好水出好茶。说到信阳，怎能不说这里最具特色、名声在外的毛尖呢？它是豫南春绿的代表，也是这座城市的一张名片。信阳毛尖属名贵绿茶，号称“五云”茶山的车云山、集云山、云雾山、连云山、天云山，还有黑龙潭。白龙潭，都是信阳毛尖茶的正宗产地。每到清明前的日子，便有众多采茶女在此摘茶。她们身背采茶篓，一字排开，动作娴熟，口中还唱着快乐的山歌。⑤这些信阳毛尖茶的产地，共同特点是山清水秀、空气清新。这也让信阳人深感自豪。这些年来，信阳人始终把保护绿水青山作为头等大事。守住了这片青山，守住了这片绿水，才生产出了如此好的茶。不仅是眼前这一代人，包括子孙后代，都将得到丰厚的回报。⑥记得有一年春天，我慕名去黑龙潭买茶。那时，这里只有一条弯弯曲曲的山坳，自然形成了一条古朴的小街。小街两侧是一些炒茶、烘茶的作坊和卖茶的门店。沿街而行，新茶香气扑鼻。一份茶买到手，往往还带着温度。这里的茶几乎没有包装，来买茶的人多是城里的茶商，他们把茶从这儿买回去后再进行分袋包装。那些上了年纪的制茶师傅和前来买茶的茶商长期合作，早已形成默契，有时只需一个眼神，师傅们就能领会这次的茶要炒到怎样的火候。⑦刚出锅的信阳毛尖，品上一杯，香气沁人心脾，足可醒脑提神。信阳本地人泡茶十分讲究，水烧开后须先让沸水凉至八九十摄氏度再用来冲泡。茶杯多选用透明的玻璃杯，这样泡出的茶，既可欣赏，也可享用。若是水温掌握得当，泡出的毛尖便会在水中鲜活地站立着，那茶汤绿得发亮，喝在口中甜香柔顺。信阳人泡毛尖茶前还讲究洗茶。洗茶看似简单，似乎只是用水一冲再将水倒去，但门道就在这水温和水量上，没有学过练过的人还真洗不好。很多茶客认为，洗茶不仅能把茶中的杂物清洗干净，更能激发茶的香气。⑧直到现在，我的那些信阳的朋友，每逢清明节一过，就会给我捎来点正宗的黑龙潭明前毛尖茶。每每喝上这带着情感和温度的信阳毛尖，我总会回味起在信阳生活的那些时光，我心中的那个豫南的春天，便又鲜活了起来。（选自《人民日报》，有删改）11.

第③段交代了信阳地理特征以及丰富的物产，与后文写的“茶”有什么内在联系？12.

文章围绕信阳著名的毛尖茶介绍了哪些内容？13.

请品析文中画线句子的表达效果。（1）每到清明前的日子，便有众多采茶女在此摘茶。她们身背采茶篓，一字排开，动作娴熟，口中还唱着快乐的山歌。（从描写角度赏析）（2）若是水温掌握得当，泡出的毛尖便会在水中鲜活地站立着，那茶汤绿得发亮，喝在口中甜香柔顺。（从修辞角度赏析）14.

请从结构和内容两个角度分析最后一段的作用。三、古诗文阅读（16分）（一）（12分）阅读下面文言文，完成下面小题。

桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。15.

解释下列加点词。（1）落英缤纷：____________（2）处处志之：___________16.

用现代汉语翻译下面的句子。（1）阡陌交通，鸡犬相闻。（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。17.

第二段划线句子对桃花源环境的描写有何作用？

18.

作者借桃花源表达了怎样的社会理想？（二）（4分）阅读下面一首诗，完成下面小题。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。19.

本诗以“蒹葭苍苍，白露为霜”开头，运用了什么写法？有什么作用？20.

“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”描绘出“伊人”怎样的形象？表达了主人公怎样的情感？四、名著阅读（4分）21.

请从下面两个小题中任选一题作答。（1）《钢铁是怎样炼成的》一书中写道：“青春胜利了。伤寒没有能夺走保尔的生命。保尔已经是第四次跨过死亡的门槛，又回到了人间。”联系名著内容，请简要写出他经历过的其中三次死里逃生的事。（2）我们的一生中会遇到很多很多的人，我们总要与他人发生这样或那样的联系，有的人自然而然地成为我们生命中重要的人。请你写出一个《钢铁是怎样炼成的》中主人公生命中重要的人，并简述其重要作用。五、作文（50分）任选一题作文。22.

阅读下面的材料，根据要求作文。爱是人生永恒的主题，人与人之间需要信任，需要关爱。我们得到社会的关爱、集体的温暖、父母的疼爱、老师的培育……我们也应该主动去关心社会、关爱他人。请结合自己的生活经历，以《与爱同行》为题，写一篇不少于600字的记叙文。23.

阅读下面的材料，根据要求作文。生活中常有令人感动的事。感动，源于危难中的大爱，困难中的相助；感动，源于梦想的点燃，理想的实现；感动，源于矛盾的化解，友情的建立；感动，源于人群中的笑脸，亲人间的牵挂……一次叮咛，一句问候，就会让感动浸满心田。请以“感动”为话题，写一篇作文。文体不限（除诗歌外），600字左右。

【答案解析】1.（1）B（2）C

【小问1详解】

本题考查字音的识记。

皎洁：jiǎojié，意思是(月光)明亮洁白、清白;光明磊落；

糜子：méizǐ，指稷、黍；

羁绊：jībàn，意思为被身边的物事缠住手脚；

闭塞：bìsè，指堵塞不通，交通不便；

故选B。

【小问2详解】

本题考查字形的识记。

斑斓：bānlán，意思是色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。又指生活多姿多彩；

震撼：zhènhàn，意思是指土地剧烈摇动(这层意思多指自然灾害)。指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动；

静穆：jìngmù，安静，庄严；

故选C。

2.D

【详解】本题考查文学常识和课文分析。

D.《诗经》不是我国诗歌浪漫主义传统的源头，而是我国诗歌现实主义的源头；

故选D

3.①.悠悠我心②.窈窕淑女③.气蒸云梦泽④.波撼岳阳城⑤.海内存知己⑥.天涯若比邻⑦.凄神寒骨⑧.悄怆幽邃

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠、窈窕、蒸、撼、凄、幽邃”等字词容易写错。

4.①.将相和国事为重成佳话②.六尺巷邻里相让传美名

【详解】本题考查对联。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语即可。

“将相和”与“六尺巷”相对，同属典故；“国事为重”对“邻里相让”，同属典故的具体内容；“成佳话”对“传美名”，同属动宾结构，表结果，放在句子的最后面。最后根据对联“仄起平收”的规则，即可得上联：将相和国事为重成佳话，下联：六尺巷邻里相让传美名。

5.①.我是一轮喷薄而出的太阳②.升起在你辽阔的大地。

【详解】本题考查仿写。

仿写时应做到以下几点：①句式一致。要分析例句的结构特点，把例句中每一句话分割成几部分，确定保留与变化部分。②修辞相同。如果所给例句运用了某种修辞，仿写的句子一定要与例句所使用的修辞相同。③字数大体相等。仿写时字数要尽可能与所给例句一样多。④语意连贯。所写句子要符合整段文字的内容，感彩、语体风格应保持一致。

根据前一个分句，可知要仿写的句子应为比喻句，“我是……，……在你……”。

示例：我是一朵含苞的小花，开放在你温暖的怀抱。

6.（1）示例：①和同学相处和谐融洽。②对待事情有自己独立的见解，能尊重和接纳同学的看法。

（2）示例：“和”是“和美”，是邻里互助，生活甜美。

【小问1详解】

本题考查语言表达能力。

首先需要理解“君子和而不同，小人同而不和”的含义。在此基础上写出两条班级公约即可。“君子和而不同，小人同而不和”的意思是：君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方；所谓“同而不和”则是指小人习惯于在对问题的看法上迎合别人的心理、附和别人的言论。

示例一：尊重差异，学会接受不同；

示例二：总是与同学相协调，但并不要盲目地附和同学。

小问2详解】

本题考查仿写。

开放类试题，与前两句格式相同，语义相关即可。

示例：“和”是“和蔼”，是态度温和，平易近人。

7.文章先描绘四季变迁的景象；再指出诸如草木荣枯、候鸟迁徙等动植物的变化与气候之间存在的关联；最后指出，这些“大自然的语言”就是物候。

8.许多表大部分，含不确定因素，如果去掉，将变成“农谚包含了丰富的物候知识”，不符合原意。体现了说明问的准确性、严密性。

9.选文第⑤段运用了举例子的说明方法，通过北京1962年的物候记录实例，说明了物候观测在农业生产中的重要作用。

10.以“大自然的语言”为标题，能够生动形象地描绘出自然界中各种现象如同人类的语言一样，传达着关于季节、气候等信息，既吸引了读者的兴趣，又准确概括了文章的主要内容。

【解析】

【7题详解】

本题考查说明思路。

在选文①—③段中，作者首先将读者引入四季变迁的宏大画卷中，通过对春、夏、秋、冬四季自然现象的描述，使读者对自然界的周期性变化有了直观的认识。接着，在②段中，作者通过指出自然现象（如草木荣枯、候鸟去来）与气候之间的紧密联系，引导读者思考这些自然现象背后的深层意义。最后，在③段中，作者水到渠成地提出了“物候”这一科学概念，明确指出这些自然现象就是大自然的语言，即物候。这种逐步引导的方式，不仅符合读者的认知规律，还使“物候”这一概念的引出显得自然而流畅。

【8题详解】

本题考查说明语言。

在说明文中，词语的准确使用对于表达文章的核心意义至关重要。在这句话中，“许多”是一个表示数量的限定词，它表明古代流传下来的农谚中，只有大部分而非全部包含了丰富的物候知识。如果去掉“许多”，句子就会变成“古代流传下来的农谚都包含了丰富的物候知识”，这会导致句子意思的扩大化，失去原有的准确性。因此，“许多”的使用体现了说明文语言的准确性和严密性，不能随意删去。

【9题详解】

本题考查说明方法。

在选文第⑤段中，作者运用了举例子的说明方法。通过具体列举北京1962年的物候记录，作者生动地展示了物候观测在农业生产中的重要作用。这个例子的使用，不仅使抽象的概念具体化，还增强了文章的说服力，使读者能够更直观地理解物候观测的重要性和实际应用价值。

【10题详解】

本题考查标题的作用。

以“大自然的语言”为标题，具有多重好处。首先，这个标题富有诗意和吸引力，能够迅速抓住读者的眼球，引起他们的阅读兴趣。其次，“大自然的语言”这一表述生动形象，将自然界中的各种现象比作人类的语言，使读者能够直观地理解到这些现象所传达的信息。最后，这个标题还准确地概括了文章的主要内容，即通过对自然现象的观察和分析，理解大自然的语言（物候），从而更好地理解自然、利用自然。因此，以“大自然的语言”为标题，既符合文章的主题，又能够吸引读者的兴趣，是一个恰当的标题选择。

（二）（16分）

11.正是因为信阳的地理上的优势，才有茶业的兴盛，从而为后文写“好山好水出好茶”作铺垫。正是因为信阳的地理上的优势，才有茶业的兴盛，从而为后文写“好山好水出好茶”作铺垫。

12.产地自然资源的优势；采茶的时间、情景；信阳茶产业的状况以及信阳的茶文化。产地自然资源的优势；采茶的时间、情景；信阳茶产业的状况以及信阳的茶文化。

13.（1）运用动作描写，生动描写采茶女摘茶动作的熟练和摘茶的快乐情景，自然引出下文当地人对信阳茶的认识和喜爱。

（2）运用拟人的修辞手法，赋予毛尖人的情态，描写了泡茶的“讲究”和门道，表现信阳茶的魅力。运用拟人的修辞手法，赋予毛尖人的情态，描写了泡茶的“讲究”和门道，表现信阳茶的魅力。

14.结构上收束全文，篇末点题；内容上对在信阳生活时光的回味，把信阳毛尖和人生经历联系起来，凸显了自然风物与生命感受之间的关系。结构上收束全文，篇末点题；内容上对在信阳生活时光的回味，把信阳毛尖和人生经历联系起来，凸显了自然风物与生命感受之间的关系。

【解析】

【11题详解】

本题考查对文章内容的理解与分析。作答时，结合下文具体内容分析。

由第③段“信阳地处豫南，与湖北接壤。这个大别山深处的城市虽然不大，但却很美”“山上生态环境非常好，适合果树、茶树生长”可知，这里主要介绍信阳有着优越的地理优势，生态环非常好。再由第④段“好山好水出好茶”和第⑤段“这些信阳毛尖茶的产地，共同特点是山清水秀、空气清新”“守住了这片青山，守住了这片绿水，才生产出了如此好的茶”可知，正是由于信阳地理优势，从而能种出好茶，让信阳的茶业不断兴盛，故引出下文对信阳茶业的内容介绍。

【12题详解】

本题考查对文章内容的理解与概括。

由第③段“信阳地处豫南，与湖北接壤。这个大别山深处的城市虽然不大，但却很美”“山上生态环境非常好，适合果树、茶树生长”和第⑤段“这些信阳毛尖茶的产地，共同特点是山清水秀、空气清新”可知，介绍了信阳毛尖茶的自然资源优势。

由第④段“每到清明前的日子，便有众多采茶女在此摘茶，她们身背箕篓，一字排开，动作娴熟，口中还唱着快乐的山歌”可知，介绍了信阳毛尖采茶的时间是在清明前的日子，也介绍采茶的情景即很多采茶女边采茶边唱山歌。

由第⑥段“小街两侧是一些炒茶、烘茶的作坊和卖茶的门店。沿街而行，新茶香气扑鼻”和第⑦段“信阳本地人泡茶十分讲究，水烧开后须先让沸水凉至八九十摄氏度再用来冲泡。茶杯多选用透明的玻璃杯，这样泡出的茶，既可欣赏，也可享用”“信阳人泡毛尖茶前还讲究洗茶”可知，介绍了信阳茶产业的兴盛和信阳茶文化。

【13题详解】

本题考查语言赏析。

（1）要求从描写角度分析。“背箕篓”“唱着快乐的山歌”是动作描写，“动作娴熟”写出采茶女对采茶工作很熟练，而“唱着快乐的山歌”说明她们采茶时的愉悦之情，由下文第⑤段“这也让信阳人深感自豪”“不仅是眼前这一代人，包括子孙后代，都将得到丰厚的回报”可知，这样的场景描写为下文写人们对信阳茶的认识做了铺垫。

（2）要求从修辞角度赏析。“鲜活地站立着”运用拟人的修辞，将毛尖泡在水中的状态赋予人的情态，与上文第⑦段“信阳本地人泡茶十分讲究”相呼应，写出泡毛尖茶的讲究，也表现了信阳茶的独特魅力，吸引读者。

【14题详解】

本题考查对尾段作用的分析。题干明确从结构和内容上分析。

结构上，尾段总结了整篇文章，由尾段“我心中的那个豫南的春天，便又鲜活了起来”与标题“豫南的春茶”相呼应，结构严谨完整。

内容上，尾段“每每易上这带着情感和温度的信阳毛尖，我总会回味起在信阳生活的那些时光”写出作者对美好信阳生活时光的回忆。结合前文第①段“但在红色基因、红色记忆之外，这片土地上还有另一道绿色的风景”和第②段“我与这座城市一起成长，见证这里的变化和发展。虽然我后来离开了这里，但对这座城市的感情总是那么特别”可知，尾段“我心中的那个豫南的春天，便又鲜活了起来”点明了文章的主题，即通过写信阳的毛尖茶，借物抒怀，更多地表现了作者的自然风物的情感和对生命的感知与思考。

15.①.繁多的样子②.做记号

16.（1）田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到

（2）他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。

17.通过自然景象和生活场景的描写，表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。

18.寄托了作者对社会及政治的美好理想，表达了自己反对剥削压迫、反对战乱的愿望，也反映了当时人民的美好愿望。（或：表达了作者对没有剥削没有压迫、人人安居乐业美好生活的向往。）

【解析】

【15题详解】

本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。

（1）句意：地上的落花繁多交杂。缤纷：繁多的样子。

（2）句意：处处都做了记号志：做记号。

【16题详解】

本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思：

（1）阡陌：田间小路。交通：交错相通。闻：听见。

（2）今：现在，如今。乃：竟然，居然。无论：不要说，更不必说。

【17题详解】

本题考查环境描写的作用分析。

第二段划线句子中“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属”是自然景象的描写，“阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”是生活场景的描写，作者从自然景象和生活情景两方面描绘了美丽祥和的桃花源，这里的环境是作者所期望的理想境界的生活图景，寄托了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。

【18题详解】

本题考查对文章主旨的理解。陶渊明本有“大济苍生”之志，可是他生活的时代，战乱频繁，赋税徭役繁重。在此背景下，他写了《桃花源记》，描绘了桃花源人生活美满的情景，虚构了人人劳作，没有剥削，没有压迫，社会安定，民风淳朴的理想社会。可是，桃花源”在当时的社会环境下，是不可能实现的，只能是存在于作者的理想之中。因而“桃花源”寄托了作者的社会及政治理想，也反映了当时人民的美好意愿，表现了作者对没有战乱、宁静和平和自由和谐的理想社会（生活）的追求。据此作答，意对即可。

【点睛】参考译文：

东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路有多远。忽然遇到一片桃花林，在小溪两岸的几百步之内，中间没有其它树木，花草鲜嫩美丽，地上的落花繁多交杂，渔人对此感到非常诧异。他继续向前行船，想要走到林子的尽头。

桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴装束，完全如同世俗之外的人一样。老年人和小孩儿，都自得其乐。

这里的人看见了渔人，感觉非常惊讶，问他是从哪里来的。渔人都详细地作了回答。这里的人便邀请他到家中做客，摆了酒、杀了鸡用来款待他。村里面的其他人听说来了这么一个人，全都来打听消息。他们自己说他们的先祖是为了躲避秦朝时期的战乱，率领妻子儿女乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。

村里的人问渔人现如今是什么世道，他们居然不知道有汉朝，更不用说魏、晋两朝了。渔人把自己知道的所有事都一一说了出来，村民们听了都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人邀请到自己的家中，都拿出自己的美酒佳肴来款待他。渔人停留了几日后，就向村里的人告辞。村里的人告诉他：“这里的情况不值得对外面的人说啊。”渔人出来之后，找到了自己的船，就沿着来时的路回去，处处都做了记号。他到了郡城武陵，就去拜见太守，说了自己的这番经历。太守立即派遣人员跟随他前往，寻找渔人先前作的记号，竟然迷路了，后来再也找不到通往桃花源的路了。南阳有个叫刘子骥的人，是一个高尚的读书人，他听到了这个消息，非常愉快地计划着前往桃花源。但没有实现，不久后就病死了，后来就再也没有探访桃花源的人了。

19.比兴手法。起兴并统领全篇，奠定全诗的感情基调；通过景物描写点明时节和地点，渲染了一种苍凉幽渺的氛围与色调，烘托了主人公的相思之苦。起兴并统领全篇，奠定全诗的感情基调；通过景物描写点明时节和地点，渲染了一种苍凉幽渺的氛围与色调，烘托了主人公的相思之苦。

20.描绘出“伊人”可望而不可即的美好形象；表达了主人公盼望与“伊人”相会而不可得的无限惆怅、苦闷之情。

【解析】

【19题详解】

本题考查对重点诗句的赏析。

“蒹葭苍苍，白露为霜”通过描写水边芦苇丛生、霜、露等景象，渲染了迷茫的气氛，接着写“所谓伊人，在水一方”，这是先言他物以引起所咏之辞，属于起兴的表现手法。这两句是以秋景起兴，引出下文对心上人的追求。

内容上：由诗句“蒹葭苍苍，白露为霜”中的“芦苇”“白露”“霜”，可知该句写的是秋季河边的景象，是描写环境的诗句，因而结合环境描写的作用可知，该句诗歌内容上色彩鲜明地塑造了一种凄清的深秋之景，交待了时间、季节和地理特点，渲染凄清的气氛和傍徨的心态，烘托诗人的心境。一方面诗人面对凄清的秋晨和茫茫的河面，自然而然地想起了日思夜想的意中人；另一方面，用芦苇的茂密生长来比喻自己炽热、旺盛的情感，用白露来比喻自己情感的纯洁，烘托了主人公的相思之苦；

结构上：这句景物描写的诗句运用了比兴的手法，且位于句首，因而还有统领全篇，奠定全诗的感情基调的作用。“白露”“霜”点明了季节是秋天，“蒹葭”“在水一方”点明了地点是在水边，整句渲染了蒹苍露白的凄清气氛，给人以凄清萧瑟之感，从而烘托了诗中主人公追求心上人却不得的怅惘心情，达到了寓情于景、情景交融的艺术境地。

【20题详解】

考查学生分析诗歌形象和情感的能力。

第一问。结合诗句“宛在水中央”“宛在水中坻”“宛在水中沚”说明伊人位置在不断变化，追寻之路不顺畅，伊人时时宛在，然而终不可近也。在结合“溯洄”“溯游”可知一会儿逆流而上，一会儿又顺流而下，可见追寻之路不是困境难达，就是幻象难近，终归不得，怅惘之情愈深。因而描绘了伊人可望而不可即的形象。

第二问。“溯洄从之”和“溯游从之”写出了主人公反复追寻与追寻的艰难和渺茫，表现了追求目标的可望而不可及。“溯洄从之，道阻且长”，这是描述逆流追寻时的困境，艰难险阻无穷，征途漫漫无尽，示意终不可达也。“溯洄从之”和“溯游从之”写出了主人公连续不断的寻求行动，表现了主人公内心的焦急和痴迷，因而可知此诗写追求所爱而不得的惆怅与苦闷之情。

21.（1）①在与波兰白军战斗中保尔腿受伤并得了伤寒。②保尔在骑兵部队的战斗中，头部受重伤。③在修铁路时，患了伤寒和大叶性肺炎。

（2）示例：《钢铁是怎样炼成的》中，朱赫来是主人公保尔生命中的重要的人。朱赫来是一位坚强，勇敢，机智的布尔什维克，是保尔的精神导师，是保尔生活中的一盏灯，照亮了保尔前行的路。（写出一位