2024-2025学年河南省郑州市高二上学期9月月考历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1河南省郑州市2024-2025学年高二上学期9月月考历史试题注意事项:1、本试卷为闭卷考试，考试时间为75分钟，总分100分；2、请在密封线内填写清楚班级、姓名、考场、考号。3、本试卷分试题卷和答题卡，所有答案全部写在答题卡上。一、选择题。1.普鲁塔克记述：“屋大维感到非常惊讶，亚历山大竟然没有意识到，还有比获得帝国更加伟大的事情，那就是塑造和完善帝国。”由此可知，普鲁塔克（）A.推崇寡头政治统治方式 B.强调罗马继承希腊体制C.肯定元首制的历史贡献 D.赞扬了亚历山大的功绩【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代的罗马。根据材料“屋大维感到非常惊讶，亚历山大竟然没有意识到，还有比获得帝国更加伟大的事情，那就是塑造和完善帝国”和所学可知， 屋大维元首政制的创始人，统治罗马长达40年，是世界历史上最为重要的人物之一。他在位期间所采取的一系列顺乎形势的内外政策，开创了相对安定的政治局面，为帝国初期的繁荣打下基础，因此可知普鲁塔克肯定元首制的历史贡献，C项正确；材料未涉及对寡头政治统治的肯定，排除A项；罗马并未完全继承希腊体制，且二者体制并不一样，排除B项；材料是对屋大维的肯定，不是赞扬亚历山大，排除D项。故选C项。2.1934年2月，中央苏区的消费合作社达到1140个，成为中央苏区各区各乡普遍的经济组织，自成立以来，“不间断供给与优惠价格满足了民众对生活必需品的需求”，部分合作社还提供“免费看病等福利”。这有利于（）A.增强党在苏区的社会动员能力 B.建立革命统一战线C.推动根据地土地改革顺利实施 D.巩固无产阶级专政【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是1934年中国。据材料“不间断供给与优惠价格……免费看病等福利”可知，通过消费合作社为民众提供生活必需品和福利，能够增强党在苏区的影响力和号召力，动员群众支持革命事业，从而增强党在苏区的社会动员能力，A项正确；结合所学可知，革命统一战线通常指国共合作等政治联盟，其存在时间为1924—1927年，排除B项；土地改革主要涉及土地分配问题，而消费合作社的功能更多是经济服务和福利等民生方面的内容，排除C项；结合所学可知，1934年时，中共尚未建立无产阶级专政的国家政权，且无产阶级专政是政治层面的概念，而消费合作社的作用主要体现在经济和社会服务方面，不能直接说明巩固无产阶级专政，排除D项。故选A项。3.1942年9月，毛泽东在为《解放日报》写的社论中，借用孙行者化身小虫战胜铁扇公主的故事强调：“目前我们须得变一变，把我们的身体变得小些，但是变得更加扎实些，我们就会变成无敌的了。”其目的在于（）A.大力开展大生产运动 B.实行减租减息政策C.贯彻“三三制”原则 D.落实精兵简政政策【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是目的题。据题干时间信息可知准确时空是1942年（中国）。根据材料“1942年9月”“把我们的身体变得小些，但是变得更加扎实些，我们就会变成无敌的了”并结合所学知识可知，1942年9月，毛泽东在为《解放日报》写的社论中，借用孙行者化身小虫战胜铁扇公主的故事强调精兵简政的重要性，D项正确；大力开展大生产运动是1941年，与材料时间不符，排除A项；实行减租减息政策是1942年，但减租减息政策强调地主阶级地主阶级减租减息，旨在减轻农民所受的地租和高利贷剥削，同时不改变地主土地所有制，与材料内容无关，排除B项；贯彻“三三制”原则是1940年，与材料时间不符，排除C项。故选D项。4.20世纪初，围绕是否以暴力手段推翻清朝统治等问题，改良派与革命派展开激烈论战。清政府宣布预备立宪后，改良派称“旬月之间，薄海内外，欢呼庆祝之声动天地”，梁启超认为“从此政治革命问题，可告一段落”。这可用于说明当时（）A.新政暂时缓和国内政治矛盾 B.新政的政治目标已经实现C.改良派阻止了革命发展进程 D.革命派获得民众广泛支持【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空：20世纪初（中国）。据材料可知，晚清政府主动宣布考察宪政，得到改良派的支持，积极拥护清政府的预备立宪，共同反对革命派。但“皇族内阁”出现，意味着清政府的预备立宪是一场骗局，新政暂时缓和国内政治矛盾，A项正确；清政府的预备立宪是一场骗局，新政也没有挽救统治危机，政治目标没有实现，排除B项；新政的确是清廷通过改革自救的手段，但该表述不能表达材料主旨，革命派通过与改良派的论战，宣传了革命主张，促进革命形势发展，排除C项；材料没有涉及民众对革命派的态度，且革命派没有获得民众广泛支持，排除D项。故选A项。5.贾谊曾说“俗吏之所务，在于刀笔筐箧”。在出土汉简中，也有记录吏员考核的文书，上面记载有“能书、会计、治官民，颇知律令”的文字。这可以看出西汉吏员任用注重（）A.伦理道德 B.文字技巧 C.法律知识 D.专业技能【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。贾谊的话以及出土的汉简记录反映了西汉时期吏员考核注重的是他们的实际工作能力，包括书写、会计、治理、法律知识等方面的专业技能。D项正确；伦理道德在材料中未明确提及，排除A项；虽然“能书”涉及文字技巧，但更侧重于专业技能，且“会计、治官民，颇知律令”更强调实际能力，不完全等同于文字技巧，排除B项；虽然“颇知律令”涉及法律知识，但并非卖员任用的主要标准，且“能书、会计、治官民”更侧重于专业技能，排除C项。故选D项。6.据下图可知，汉唐时期（）A.纳入巡视对象官员群体不断扩大B.监察机构的职责限于巡视地方官吏C.地方行政权力呈现不断强化趋势D.决策、执行、监察的权力系统已确立【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉唐时期（中国）。从图中可以清晰地看到，汉代刺史的巡视对象是“二千石（官）”，即地方主官；隋代司隶的巡视对象是“品官”，范围有所扩大；唐代御史与诸使的巡视对象是“官人”，从整体趋势来看“从流内品官到内外官吏”，巡视对象的范围进一步扩大，这表明纳入巡视对象的官员群体在汉唐时期是不断扩大的，A项正确；图中所展示的监察对象并非仅限于地方官吏，还有其他官员，所以“监察机构的职责限于巡视地方官吏”这一说法错误，排除B项；材料主要体现的是监察制度中巡视对象的变化，不能直接得出地方行政权力不断强化的趋势，排除C项；材料中并未提及决策、执行、监察的权力系统已确立的相关内容，排除D项。故选A项。7.秦政权制定多种律令来保障文书的制作、传递与保存、其中文书制作的格式和规范称为“式”。例如，里耶秦简中的行政文书，就严格遵循了“式”的要求。“式”的推行说明秦代（）A.统一了文字度量衡 B.依靠严刑峻法统治C.文书行政的标准化 D.地方治理日趋完善【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦代（中国）。据材料可知，秦政权制定的“式”作为文书制作的格式和规范，里耶秦简中的行政文书严格遵循“式”的要求，这说明了秦代文书行政的标准化，C项正确；统一文字度量衡主要是在文字、长度、容量和重量等方面的统一，与“式”所体现的文书制作格式和规范不是同一范畴，排除A项；“式”的推行重点在于规范文书行政，而非强调严刑峻法统治，排除B项；“式”不仅仅针对地方的治理，且材料中不能看到不断完善的趋势，排除D项。故选C项。8.唐代宗大历初年，国子司业归崇敬上疏提出，明经科考试“不求其文义，及第先取于帖经”，士子为了应试，多死记硬背儒家经典，不从师不问道，遂使“专门业废”“传受义绝”。其所强调的是（）A.明经科考试改革的必要性 B.复兴儒学的紧迫性C.进士科考试内容的合理性 D.官学教育的重要性【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“明经科考试‘不求其文义，及第先取于帖经’，士子为了应试，多死记硬背儒家经典，不从师不问道，遂使‘专门业废’‘传受义绝’。”并结合所学可知，所谓帖文，又称帖经，主要考经文的记忆，及第是指科举考试考中。明经科考试，侧重考查识记背默的内容，这不利于对学问的深入研究和思考，机械默写使得学问逐渐走向僵化，故材料所述强调的是明经科考试改革的必要性，A项正确；明经科考试内容依然属于儒家思想的范畴，并非复兴儒学，排除B项；材料的主旨信息是在阐述明经科考试的弊端，并没有提到进士科考试的内容，排除C项；材料未涉及官学教育和民间教育的内容，排除D项。故选A项。9.西周时期，国人可以对军国大事发表意见，甚至能够影响国君废立，但不能改变宗主世袭制，更换国君不过是更换宗主。这说明西周（）A.军国大事取决于国人 B.血缘政治色彩浓厚C.王权与神权紧密结合 D.宗法制度遭到破坏【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。据材料可知，西周时期，国人虽能对军国大事发表意见，甚至影响国君废立，但不能改变宗主世袭制，更换国君也只是更换宗主，这说明即使国君可能因国人的意见而被更换，但新立的国君依然是基于血缘关系的继承，维护了血缘政治的传统，说明血缘政治色彩浓厚，B项正确；“军国大事取决于国人”说法错误，国人虽能发表意见并产生一定影响，但最终决定权不在国人，排除A项；材料中并未体现王权与神权紧密结合的相关内容，排除C项；材料表明宗法制度在当时依然发挥着重要作用，并非遭到破坏，排除D项。故选B项。10.赦书是朝廷颁布赦令的文告。宋仁宗天圣二年（1024年），因赦书由书吏抄录多有差错，致使地方州县“错认刑名，失行恩赏”，遂下诏“自今赦书，令刑部摹印颁行”。由此赦书“勒楷书写本”，经勘读后雕版“印造发递”。此举有助于（）A.扩大朝廷政令推行范围 B.提高国家行政管理能力C.强化地方民众法律意识 D.完善朝廷文书传递体系【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。赦书是朝廷颁布赦令的文告，材料提到赦书抄录多有差错，导致地方官员在落实颁布赦令时，存在失当的现象，故令刑部摹印颁行，赦书更加规范化和准确化，有利于政令的传递，上下一体，减少失误，故此举有利于提高国家的行政管理能力，B项正确；材料的主旨信息是赦令更加规划化，其推行范围并未因此扩大，排除A项；材料未提及民众法律意识的高低，赦令的规范有利于地方官员的落实和管理，排除C项；“完善”的表述太过绝对，且材料并非强调赦书的传递程序，而是内容的规范，排除D项。故选B项。11.古姆诺帕里亚节起源于公元前7世纪中叶，是斯巴达城邦为纪念战争胜利而创设的重要节日，在每年最炎热的7月举行，历时数天。这期间，人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演。据此可知，该节庆有助于斯巴达（）A.维护民主政治稳定 B.繁荣城邦经济C.凝聚城邦公民意志 D.形成多神崇拜【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（斯巴达）。根据材料可知，古姆诺帕里亚节期间，人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演，举行这样一些公共节日，塑造公民的共同经历和情感，有利于增强公民集体意识，维护城邦团结，凝聚城邦公民意志，C项正确；斯巴达并没有建立民主政治，排除A项；举行这样一些公共节假日，并不能直接繁荣城邦经济，排除B项；多神崇拜在斯巴达早已有之，并非通过节假日来形成多神崇拜，因果颠倒，排除D项。故选C项。12.史载：“（西）汉成帝初置尚书五人，其一人为仆射，四人分为四曹：常侍曹（主公卿），二千石曹（主郡国二千石），民曹（主凡吏民上书），客曹（主外国夷狄）。后又置三公曹（主断狱），是为五曹。”由此可知（）A.尚书台正式确立为新行政中枢 B.汉成帝开始设立中朝削弱相权C.尚书各曹掌握朝廷的重要职能 D.尚书仆射控制中朝威胁到皇权【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料可知，五曹分别主公卿、主郡国二千石、主凡吏民上书、主外国夷狄、主断狱，分别负责具体政务，反映了尚书各曹掌握朝廷的重要职能，C项正确；汉成帝时期的尚书台属于秘书机构，还未正式确立为新行政中枢，排除A项；汉武帝时期设立中朝以削弱相权，排除B项；材料表明尚书各曹掌握朝廷的重要职能，但未体现对皇权的影响，排除D项。故选C项。13.有学者指出，中华文化认同的形成需要三个条件：经济政治基础、天下一家的观念和代代相承的教育体系。据此理论，秦代推动中华文化认同形成的措施是（）A.统一文字、货币、度量衡 B.焚烧诗书、严刑酷法C.“以吏为师、以法为教” D.建立完善的户籍制度【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可以得出准确时空是秦朝（中国）。根据“推动中华文化认同”并结合所学内容可知，秦朝统一后统一文字、货币和度量衡，这强化了当时民众对秦的认同，推动了中华文化认同的形成，A项正确；焚烧诗书、严刑酷法强化了秦王朝的统治，但没有推动文化认同，反而形成暴政，排除B项；“以吏为师、以法为教”也是为了强化对秦朝的统治，并没有推动文化认同，排除C项；建立户籍制度是为了加强对人民的控制，而非推动文化认同，排除D项。故选A项。14.公元前340年，雅典发生了一起引人注目的案件，一位下层女子因被指控亵渎神灵而面临死刑判决。然而，在辩护人的巧妙辩护中，他以动情的言辞将被告比作古希腊美丽女神阿芙罗狄忒的弟子，这一比喻深深触动了陪审团的心弦。最终，陪审法庭通过投票判决该女子无罪。这一案件最能反映出古代雅典（）A.民主原则灵活性 B.法律制度的严苛性C.宗教崇拜的普遍性 D.司法审判的公正性【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（希腊）。根据材料信息可知，此案中，陪审团能够听取辩护人的言辞并据此改变判决，显示了雅典民主制度中司法审判具有一定的灵活性和人性化考虑，不完全拘泥于法律条文。这与辩护人的成功辩护和陪审团的最终判决相吻合，A项正确；虽然案件最初按照法律应判处死刑，但陪审团的最终判决并未体现法律制度的严苛性，反而展示了法律执行中的灵活与变通，排除B项；虽然案件涉及亵渎神灵，但辩护人的比喻主要是为了打动陪审团，而非直接反映宗教崇拜的普遍性，排除C项；虽然陪审法庭的判决可能被视为公正的，但此案更多地反映了民主制度的灵活性和陪审团受情感影响的可能性，而非司法审判的公正性，排除D项。故选A项。15.847年西法兰克王国颁布的《麦尔森法令》规定：“每个自由人必须按照他的意愿从我们或我们的忠臣中，选择一个领主。”这一规定反映了当时西法兰克王国（）A.封建领主制的加强 B.奴隶制度的复兴C.民主制度的初步建立 D.中央集权的巩固【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：847年西法兰克王国。法令要求自由人选择领主，这强化了领主对土地的控制和对依附者的管理，体现了封建领主制的加强，A项正确；奴隶制度的复兴与中世纪欧洲历史不符，奴隶制度在此时已逐渐衰落，排除B项；中世纪欧洲并非民主制度，排除C项；中央集权的巩固与材料内容无直接关联，材料未提及中央集权，排除D项。故选A项。16.下表为河间献王刘德(前155年—前130年)诸子侯国情况。这反映了（）侯国阿武侯国、州乡侯国参户侯国、成平侯国、广侯国、蓝胥侯国、重侯国、沈阳侯国萎侯国管辖权归属涿郡渤海郡平原郡A.地方行政职权的扩大 B.中枢权力机构的不断调整C.郡国并行体制的消亡 D.中央加强对诸侯国的控制【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是西汉时期的中国。根据材料可知，河间献王诸子封为侯国，并属某郡管辖，这反映了中央政府逐步加强对诸侯国的管理和控制，旨在削弱诸侯王的势力，强化中央集权，D项正确；材料反映的是中央集权的加强而非地方行政职权的扩大，排除A项；材料主要体现的是中央对诸侯国管理方式的变化，而非中央政府内部权力结构的不断调整，排除B项；王国和侯国名义上仍然长期存在，说明郡国并行制并未完全废除，排除C项。故选D项。17.“革故鼎新”一词出自《易经·杂卦》，意为“革除旧的，建立新的”。“开物成务”一词出自《易经·系辞上》，意为“通晓万物的道理并按此行事”。在百家争鸣的过程中，这些思想被不同学派吸收借鉴。其中比较有代表性的依据是（）A.荀子认为“天行有常，不为尧存，不为桀亡”B.墨子呼吁“得意贤士不可不举，不得意贤士不可不举”C.商鞅宣扬“治世不一道，便国不法古”D.庄子感叹“吾生也有涯，而知也无涯”【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是正向题。依据材料时间信息可知准确时空是：春秋战国时期。依据材料概况可知：“革故鼎新”一词出自《易经·杂卦》，意为“革除旧的，建立新的”。“开物成务”一词出自《易经·系辞上》，意为“通晓万物的道理并按此行事”，其中商鞅宣扬“治世不一道，便国不法古”，表达了商鞅的改革思想，即治理国家不应拘泥于一种方法，为了国家的便利和强盛，可以不遵循古代的法规和方法，与“革故鼎新”中的“革除旧的，建立新的”是契合的，C项正确；荀子认为“天行有常，不为尧存，不为桀亡”强调的是自然规律性和客观性，排除A项；墨子呼吁“得意贤士不可不举，不得意贤士不可不举”主要涉及的是人才的举荐，排除B项；庄子感叹“吾生也有涯，而知也无涯”，反映的是庄子对生命和知识的看法，排除D项。故选C项。18.下表所示为左宗棠与李鸿章关于创办学堂的部分观点。据此可知，洋务学堂的创办（）左宗棠在给沈葆桢的信中写道：“今船局艺堂（福州船政学堂）既有明效，以中国聪明才力，兼收其长，不越十年，海上气象一新，鸦片之患可除，国耻足以振。”李鸿章在关于北洋武备学堂的奏折中写道：“我非尽敌之长，不能制敌之命，故居今日而言武备，当以其人之道，还治其人。”A.体现出“师夷之长技以制夷”的思想B.实现了晚清学制的变革C.迎合了当时“实业救国”的时代思潮D.旨唤醒民众救亡意识【答案】A【解析】本题是单类型单选题，据题干可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是洋务运动时期。根据材料“兼收其长，不越十年，海上气象一新，鸦片之患可除，国耻足以振”“当以其人之道，还治其人”可知，洋务派创办新式学堂的目的是“师夷长技以制夷”，A项正确；仅是洋务学堂的创办并不可能实现学制的变革，排除B项；“实业救国”思潮兴起于19世纪末，排除C项；材料并未涉及民众的救亡意识，排除D项。故选A项。19.下面西周制度示意图中，①②③应填写的分别是（）A.宗法制、分封制、礼乐制 B.分封制、宗法制、礼乐制C.分封制、礼乐制、宗法制 D.礼乐制、宗法制、分封制【答案】B【解析】本题是组合型选择题。时空是：西周时期（中国）。据题干图示，并结合所学知识可知，西周通过分封制确立与各级贵族的政治隶属关系，①为分封制；通过血缘关系维护贵族集团内部关系，②为宗法制；通过礼乐制维护宗法分封的等级秩序，③为礼乐制，因此B项正确；排除A、C、D项。故选B项。20.据图可推知，分封制（）西周分封迁徙示意图A.巩固中央集权 B.助推文化认同 C.缓和贵族矛盾 D.维护等级秩序【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是西周时期中国。据材料可知，西周推行分封过程中，伴随着人口迁移，人口迁移以都城镐京为中心逐步向周边地区扩散，这样的人口迁移方向说明相关诸侯国的文化受中央影响大，容易形成共同的文化认同，B项正确；据材料无法看出分封制起到巩固中央集权的作用，而且先秦时期我国政权尚未实现中央集权，排除A项；仅凭材料信息无法得出分封制缓和了贵族矛盾，排除C项；维护等级秩序的是礼乐制，不是分封制，排除D项。故选B项。21.谈及选官制度，董仲舒向汉武帝进谏：“夫长吏多出于郎中、中郎……累日以取贵，积久以致官，是以廉耻贸乱，贤不肖浑淆，未得其真。臣愚以为使诸列侯、郡守、二千石各择其吏民之贤者，……量材而授官，录德而定位，则廉耻殊路，贤不肖异处矣。”董仲舒意在（）A.说明当时的官吏道德沦丧 B.建议汉武帝改革选官制度C.肯定征辟制度的积极作用 D.主张将选官权力收归中央【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题，时空是西汉时期。根据材料“臣愚以为使诸列侯、郡守、二千石各择其吏民之贤者，……量材而授官，录德而定位，则廉耻殊路，贤不肖异处矣”及所学可知，西汉时期，董仲舒针对以前选官制度的弊端，向汉武帝进言，令地方长官向中央推举人才的主张，并且有赏有罚，说明董仲舒意在建议统治者改革用人制度，B项正确；材料无法直接得出官吏道德沦丧的结论，表述不准确，排除A项； 征辟制是汉代擢用人才的一种制度，主要包括皇帝征聘和公府、州郡辟除两种方式，皇帝征召称“征”，官府征召称“辟”。选项与题意无关，排除C项；材料并未涉及选官权力收归中央的相关信息，题干强调的是地方向中央举荐人才，排除D项。故选B项。22.唐初，尚书仆射官居从二品，高于中书令、门下侍中，在政事堂议事时尚书仆射的意见往往会成为主流意见。高宗时，尚书仆射如不加“同中书门下三品”衔，则不得参与议政，从此政事堂内三省长官平列，无高低之分。唐朝这一制度创新（）A.扩大尚书仆射的权力 B.消除了统治集团内部的矛盾C.调整了中央决策机制 D.形成三省分理具体政务惯例【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝时期中国。据所学可知，隋唐时期的三省体制涉及国家中枢权力决策，据材料可知，唐初尚书省长官在三省中地位最高，唐高宗时期三省长官地位是平等的，由此可见，唐初至唐高宗时期，中央决策机制进行了调整，C项正确；据材料可知，到唐高宗时，尚书仆射的权力相对减小，排除A项；消除了说法绝对化，排除B项；据材料无法得出唐朝三省体制形成分理具体政务惯例，材料反映了唐初到唐高宗时期中央决策机制得到调整，排除D项。故选C项。23.中世纪晚期，英国破坏航道行为频发，河道治理举措之一是权利人依法向国王或议会提交请愿，通过请愿、调查、立法等程序，展现了民众、国王、议会三者互动的加强。这说明英国（）A.国家治理具有法治化特征 B.天赋人权思想影响社会变革C.航海技术得到了明显提高 D.近代民主政治得以初步确立【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是：中世纪晚期的英国。根据材料概况可知：从对河道的治理可以看出需通过请愿、调查、立法等程序，且要依法项国王或议会提交请愿，表明国家治理具有法治化特征，A项正确；材料未涉及权利的主体问题，排除B项；材料未涉及航海技术的问题，排除C项；此时英国尚未确立民主政治，排除D项。故选A项。24.唐代由尚书省六部通过寺监和州县维持国家正常运行，由御史台三院（台院、殿院、察院）通过中央直贯基层的使职系统对政务运行中出现的违反律令的犯罪行为进行纠核，即“台省”并列。据此可知，唐代（）A.权力制衡特征明显 B.“台省”平行和平等C.行政效率得到提高 D.特务统治色彩明显【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝时期。材料“通过中央直贯基层的使职系统对政务运行中出现的违反律令的行为进行纠核，即‘台省’并列”体现出御史台三院对尚书省六部的政务运行进行制约,有权力制衡的特征，A项正确；据材料可知，御史台的主要职能为监察,无法看出其地位和三省平等，排除B项；材料“对政务运行中出现的违反律令的行为进行纠核”主要针对的是犯罪行为，无法看出效率是否提高，排除C项；尚书省六部和御史台三院都不是特务机构，不能说明特务统治色彩明星，排除D项。故选A项。25.秦朝实行“自言”制度，百姓可以向官府表达正常诉求。“自言”没有性别上的限制，“自言”的对象一般为当地的县官或上级官吏，内容涉及贪腐监督与治理、徭役征发、垦田等事宜。据此可知，秦朝“自言”制度（）A.瓦解了传统等级制度 B.利于提升基层治理能力C.使官僚政治趋于成熟 D.进一步完善了地方自治【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料可知，秦朝时期，百姓可以就当地的县官或上级官吏的情况，向官府表达正常诉求，内容涉及贪腐监督与治理、徭役征发、垦田等事宜，有利于加强对地方的监督，提升基层治理的能力，B项正确；瓦解了传统等级制度，不符合历史事实，排除A项；材料描述的是加强基层治理，而非官僚政治，排除C项；材料描述的是监督，而非地方自治，排除D项。故选B项。26.唐朝的锦袍是皇室特有之物。唐朝皇帝常对有功的文臣武将“赐以锦袍金带”；对于周边来朝的蕃国，唐朝政府往往也回赠以锦袍、金带。唐朝皇帝赐锦袍反映了（）A.华夷一体的政治文化理念 B.宫廷恩赐和君臣伦理秩序C.唐人生活富足和观念开放 D.中原正统和儒家礼仪观念【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是唐朝时期。根据材料及所学可知，锦袍并非一般的衣物，而是皇室特有，赐锦袍象征皇室的恩宠；有功的文武大臣和蕃国首领对皇帝而言都是重要的臣子，唐朝皇帝向他们赐予锦袍以此显示君臣伦理秩序，B项正确；赐予锦袍的礼制并非单独针对少数民族首领，材料体现不出华夷一体的政治文化理念，排除A项；材料未涉及唐人生活富足和观念开放的相关信息，与题意无关，排除C项；唐朝皇帝也向周边来朝的蕃国赐锦袍，说明锦袍与中原正统观念无必然联系，排除D项。故选B项。27.贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕每夜恒思百姓间事，或至夜半不寐。唯恐都督、刺史堪养百姓以否……朕居深宫之中，视听不能及远，所委者惟都督、刺史。此辈实治乱所系，尤须得人。”这主要体现了（）A.统治者忧虑地方官吏信息蒙蔽 B.唐朝内轻外重的政治格局C.地方行政体制建设的重要内容 D.地方吏治关系国家的安定【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。根据材料概括主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料概括可知：材料反映的是唐太宗认为自己身居宫中，信息来源于地方官员，所以在选取人员上必须慎重，体现了地方吏治关系国家的安定，D项正确；材料反映的不是忧虑地方官吏信息蒙蔽，而是地方官员是否愿意为皇帝传达有效信息，排除A项；材料未反映不重视中央的治理，排除B项；材料反映的是要注重官员的选拔而非地方行政体制的改革，排除C项。故选D项。28.下表是秦汉公文大体分类及主要形式。可见，秦汉时期（）分类主要形式御用公文制、诏、策、敕(戒)书等官僚奏疏章、奏、表、驳议等行移公文檄书、书、府书、记、爱书、变事书、奔命书、报书、举书、劾状等管理公文吏卒名籍、病卒名籍、日迹簿、受奉名籍、钱谷出入簿、文书收发记录、财务登记簿等A.官员文化水平较高 B.君主专制统治效能加强C.地方行政效率低下 D.行政事务运作比较规范【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉（中国）。根据材料并结合所学可知，秦汉公文分类处理，主要形式多种多样，相关事务均有具体对应的文书，表明秦汉时期行政事务运作比较规范，D项正确；公文是行政事务运作的保证，体现不出官员文化水平较高，排除A项；材料室对于具体公文的运用，材料无法体现君主专制统治效能加强，排除B项；材料没有地方行政效率低下的相关信息，且秦汉的行政效率均有加强，排除C项。故选D项。29.魏晋时期的察举采取考试方法为普通士人保留了一条进身之路，高门子弟很少屈尊接受察举。但在南朝时期，他们态度发生转变，纷纷参加考试，秀才一科充斥着高门才子。由此可知当时（）A.中枢机构遭到士族垄断 B.选官缺乏选贤任能精神C.社会阶层流动日益停滞 D.专制集权程度有所强化【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期的中国。根据材料中“在南朝时期，他们态度发生转变，纷纷参加考试，秀才一科充斥着高门才子”可知，两晋南朝时期，选官权逐渐集中到中央，这反映了官吏选拔的集权化趋势，D项正确；材料未涉及中枢机构，排除A项；据材料“纷纷参加考试”可知，重视考查才能，体现了选贤任能，排除B项；据材料“魏晋时期的察举采取考试方法为普通士人保留了一条进身之路”可知，寒门子弟也有机会参与选官，南朝时期门阀士族走向衰落，寒门庶族日益崛起，“社会阶层流动日益停滞”也不符合史实，排除C项。故选D项。30.公元前350年秦孝公命商鞅进行第二次变法。此间，太子触犯新法，商鞅于是以劓刑和墨刑分别处罚了太子的老师公子虔和公孙贾。商鞅此举意在（）A.增强民众对新政的认同感 B.促进秦国军事力量的增强C.保证变法措施的顺畅施行 D.维持政治格局的相对平衡【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前350年（中国）。据本题材料概括得出结论是：商鞅对触犯新法的太子进行了惩处，这是为了震慑那些反对新法的旧贵族，让新法能推行的更顺利，C项正确；商鞅这样做针对的是旧贵族，而不是针对民众，因而不是为了增强民众对新政的认同感，排除A项；这种针对旧贵族的做法，也不是为了促进秦国军事力量的增强。这种做法显然是为了打压旧贵族的势力，目的自然不是为了维持政治格局的相对平衡，排除D项。故选C项。二、材料分析题31.阅读材料，完成下列要求。材料一局部的郡县制出现在春秋末年。秦始皇对旧六国的遗产进行重新规划，实现全面的郡县制。但是，分封子弟作为屏藩拱卫王室的思想始终存在，汉晋就发生了封建制的回光返照，使郡县制度严重变形。东汉末年为镇压黄巾起义，派九卿出任地方州牧，州牧以监察官兼管了地方的兵权、财权和行政权，于是州成了郡的上一级机构，两级制政区转化为三级制。隋统一中国后，全国存190郡，1255县。唐朝开国之后，郡又被改名为州。材料二元朝建国后，在中央立中书省。省臣被派往地方执政，称为行中书省事。行中书省（简称“行省”）成为地方行政区划的名称。忽必烈灭宋前后，陆续设立河南、江浙、江西、湖广、陕西、四川、辽阳、甘肃、云南等行省。以后，元成宗大德年间又在和林设岭北行省，合共十个行省。行省下设路、府、州、县。行省制度为后世长期沿用，是我国行政区划和政治制度沿革史上的一个重要的事件。（1）根据材料一，概括春秋到唐代地方行政区划制度的演变。（2）根据材料二并结合所学知识，分析元朝实行行省制度的积极影响。【答案】（1）演变：春秋时期沿袭分封制；春秋末年出现郡县制；秦统一六国后在全国推广郡县制；西汉实行郡国并行制；东汉末年实行州郡县制；隋朝又恢复郡县制；唐朝改郡为州，实行州县制。（2）影响：加强了中央集权（或加强了对地方的控制）；巩固了多民族国家的统一；促进了边疆少数民族地区政治经济和文化的发展；提高了行政效率；是我国省制的开端，对后世影响深远（或为后世所沿用）。【解析】【小问1】本题是对比类材料分析题。时空是春秋至唐朝（中国）。根据所学知识可知，春秋时期沿袭西周的分封制；根据材料“局部的郡县制出现在春秋末年”得出，春秋末年出现郡县制；根据材料“秦始皇对旧六国的遗产进行重新规划，实现全面的郡县制”得出，秦统一六国后在全国推广郡县制；根据材料“汉晋就发生了封建制的回光返照”和所学知识可知，西汉实行郡国并行制；根据材料“东汉末年……两级制政区转化为三级制”得出，东汉末年实行州郡县制；根据材料“隋统一中国后，全国存190郡，1255县”得出，隋朝又恢复郡县制；根据材料“唐朝开国之后，郡又被改名为州”得出，唐朝改郡为州，实行州县制。【小问2】本题是影响类材料分析题。时空元朝（中国）。根据材料“省臣被派往地方执政，称为行中书省事”和所学知识得出，加强了中央集权（或加强了对地方的控制）；根据材料“陆续设立河南、江浙、江西、湖广、陕西、四川、辽阳、甘肃、云南等行省”得出，巩固了多民族国家的统一；根据材料“行省制度为后世长期沿用，是我国行政区划和政治制度沿革史上的一个重要的事件”得出，是我国省制的开端，对后世影响深远；根据所学知识可知，元朝行省制有利于促进了边疆少数民族地区政治经济和文化的发展；提高了行政效率。32.阅读材料，完成下列要求。材料一唐初实行府兵制，“寓兵于农”，府兵军备自备，终身为国家服役，不承担赋税。“府兵之制，居无事时耕于野，其番上（轮换值班）者，宿卫京师而已。若四方有事，则命将以出；事解辄罢，兵散于府，将归于朝。故士不失业，而将帅无握兵之重。”唐开元、天宝年间，府兵刹日渐崩坏，唐玄宗接受宰相张悦建议，开始实行募兵制，由国家招募丁男当兵，供给衣食，免征赋役，士兵以当兵为职业；为应对西部和北部边疆问题，于边疆地带设置十大兵镇，以节度使节制，节度使集军、民、财三政于一身，后节度使自行招募士兵，将帅长期统帅一支军队。——摘编自《中国古代史资料汇编》等材料二唐末五代以来，节度使盘踞一方，往往兼管数郡。宋太祖从即位开始，就把节度使驻地以外领辖的支郡裁除，直属中央。由中央政府派遣的文臣出任知州、知县。到宋太宗时，全国地方州郡都换上了文官。宋太祖又怕知州的权力过大难以控制，一方面提出三年一换的规定，使州县长官顿频调动；另一方面又在各州府设置通判，以分知州之权。宋代开国以来，实行更为严厉的中央集权措施，虽然产生了不少弊端，但相关的政策也在一定时期内营造了稳定的政治环境。——摘编自张岂之主编《中国历史（隋唐辽宋金卷）》（1）根据材料一结合所学知识，概述唐朝节度使制度设立的背景及其带来的问题。（2）根据材料二结合所学知识，分析宋朝为加强中央集权在地方上采取了哪些措施。（3）根据材料一、二结合所学知识，评价唐宋时期地方管理制度的变化对中央集权的影响。【答案】（1）背景：唐中期府兵制崩坏，开始实行募兵制；边疆管理问题突出。问题：节度使权力膨胀，引发了安史之乱。（2）措施：裁剪节度使领地与权力；派遣文臣执掌地方；地方长官实行轮换制度；设置通判监督知州；设置转运使，加强对地方财政的掌控。（3）评价：唐朝的节度使制度虽有利于加强边防，但权力过大，削弱了中央集权；宋朝通过削弱地方权力、加强中央集权，维护了国家统一和稳定，但也存在过于集权的问题，影响了地方行政效率和军队战斗力。【解析】【小问1】本题是背景类、特点类材料分析题。时空是唐朝（中国）。背景：据材料“唐开元、天宝年间，府兵刹日渐崩坏，唐玄宗接受宰相张悦建议，开始实行募兵制”可知，唐中期府兵制崩坏，开始实行募兵制；据材料“为应对西部和北部边疆问题，于边疆地带设置十大兵镇，以节度使节制”可知，边疆管理问题突出。问题：据材料“节度使集军、民、财三政于一身，后节度使自行招募士兵，将帅长期统帅一支军队”并结合所学可知，节度使权力膨胀，引发了安史之乱。【小问2】本题是特点类材料分析题。时空是宋朝（中国）。措施：据材料“宋太祖从即位开始，就把节度使驻地以外领辖的支郡裁除，直属中央”可知，裁剪节度使领地与权力；据材料“由中央政府派遣的文臣出任知州、知县”可知，派遣文臣执掌地方；据材料“宋太祖又怕知州的权力过大难以控制，一方面提出三年一换的规定”可知，地方长官实行轮换制度；据材料“另一方面又在各州府设置通判，以分知州之权”可知，设置通判监督知州；据材料“宋代开国以来，实行更为严厉的中央集权措施”并结合所学可知，设置转运使，加强对地方财政的掌控。【小问3】本题是影响类材料分析题。时空是唐宋（中国）。评价：据材料“节度使集军、民、财三政于一身，后节度使自行招募士兵，将帅长期统帅一支军队”并结合所学可知，唐朝的节度使制度虽有利于加强边防，但权力过大，削弱了中央集权；据材料“宋代开国以来，实行更为严厉的中央集权措施，虽然产生了不少弊端，但相关的政策也在一定时期内营造了稳定的政治环境”并结合所学可知，宋朝通过削弱地方权力、加强中央集权，维护了国家统一和稳定，但也存在过于集权的问题，影响了地方行政效率和军队战斗力。河南省郑州市2024-2025学年高二上学期9月月考历史试题注意事项:1、本试卷为闭卷考试，考试时间为75分钟，总分100分；2、请在密封线内填写清楚班级、姓名、考场、考号。3、本试卷分试题卷和答题卡，所有答案全部写在答题卡上。一、选择题。1.普鲁塔克记述：“屋大维感到非常惊讶，亚历山大竟然没有意识到，还有比获得帝国更加伟大的事情，那就是塑造和完善帝国。”由此可知，普鲁塔克（）A.推崇寡头政治统治方式 B.强调罗马继承希腊体制C.肯定元首制的历史贡献 D.赞扬了亚历山大的功绩【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：古代的罗马。根据材料“屋大维感到非常惊讶，亚历山大竟然没有意识到，还有比获得帝国更加伟大的事情，那就是塑造和完善帝国”和所学可知， 屋大维元首政制的创始人，统治罗马长达40年，是世界历史上最为重要的人物之一。他在位期间所采取的一系列顺乎形势的内外政策，开创了相对安定的政治局面，为帝国初期的繁荣打下基础，因此可知普鲁塔克肯定元首制的历史贡献，C项正确；材料未涉及对寡头政治统治的肯定，排除A项；罗马并未完全继承希腊体制，且二者体制并不一样，排除B项；材料是对屋大维的肯定，不是赞扬亚历山大，排除D项。故选C项。2.1934年2月，中央苏区的消费合作社达到1140个，成为中央苏区各区各乡普遍的经济组织，自成立以来，“不间断供给与优惠价格满足了民众对生活必需品的需求”，部分合作社还提供“免费看病等福利”。这有利于（）A.增强党在苏区的社会动员能力 B.建立革命统一战线C.推动根据地土地改革顺利实施 D.巩固无产阶级专政【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是1934年中国。据材料“不间断供给与优惠价格……免费看病等福利”可知，通过消费合作社为民众提供生活必需品和福利，能够增强党在苏区的影响力和号召力，动员群众支持革命事业，从而增强党在苏区的社会动员能力，A项正确；结合所学可知，革命统一战线通常指国共合作等政治联盟，其存在时间为1924—1927年，排除B项；土地改革主要涉及土地分配问题，而消费合作社的功能更多是经济服务和福利等民生方面的内容，排除C项；结合所学可知，1934年时，中共尚未建立无产阶级专政的国家政权，且无产阶级专政是政治层面的概念，而消费合作社的作用主要体现在经济和社会服务方面，不能直接说明巩固无产阶级专政，排除D项。故选A项。3.1942年9月，毛泽东在为《解放日报》写的社论中，借用孙行者化身小虫战胜铁扇公主的故事强调：“目前我们须得变一变，把我们的身体变得小些，但是变得更加扎实些，我们就会变成无敌的了。”其目的在于（）A.大力开展大生产运动 B.实行减租减息政策C.贯彻“三三制”原则 D.落实精兵简政政策【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据题干设问词，可知这是目的题。据题干时间信息可知准确时空是1942年（中国）。根据材料“1942年9月”“把我们的身体变得小些，但是变得更加扎实些，我们就会变成无敌的了”并结合所学知识可知，1942年9月，毛泽东在为《解放日报》写的社论中，借用孙行者化身小虫战胜铁扇公主的故事强调精兵简政的重要性，D项正确；大力开展大生产运动是1941年，与材料时间不符，排除A项；实行减租减息政策是1942年，但减租减息政策强调地主阶级地主阶级减租减息，旨在减轻农民所受的地租和高利贷剥削，同时不改变地主土地所有制，与材料内容无关，排除B项；贯彻“三三制”原则是1940年，与材料时间不符，排除C项。故选D项。4.20世纪初，围绕是否以暴力手段推翻清朝统治等问题，改良派与革命派展开激烈论战。清政府宣布预备立宪后，改良派称“旬月之间，薄海内外，欢呼庆祝之声动天地”，梁启超认为“从此政治革命问题，可告一段落”。这可用于说明当时（）A.新政暂时缓和国内政治矛盾 B.新政的政治目标已经实现C.改良派阻止了革命发展进程 D.革命派获得民众广泛支持【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空：20世纪初（中国）。据材料可知，晚清政府主动宣布考察宪政，得到改良派的支持，积极拥护清政府的预备立宪，共同反对革命派。但“皇族内阁”出现，意味着清政府的预备立宪是一场骗局，新政暂时缓和国内政治矛盾，A项正确；清政府的预备立宪是一场骗局，新政也没有挽救统治危机，政治目标没有实现，排除B项；新政的确是清廷通过改革自救的手段，但该表述不能表达材料主旨，革命派通过与改良派的论战，宣传了革命主张，促进革命形势发展，排除C项；材料没有涉及民众对革命派的态度，且革命派没有获得民众广泛支持，排除D项。故选A项。5.贾谊曾说“俗吏之所务，在于刀笔筐箧”。在出土汉简中，也有记录吏员考核的文书，上面记载有“能书、会计、治官民，颇知律令”的文字。这可以看出西汉吏员任用注重（）A.伦理道德 B.文字技巧 C.法律知识 D.专业技能【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。贾谊的话以及出土的汉简记录反映了西汉时期吏员考核注重的是他们的实际工作能力，包括书写、会计、治理、法律知识等方面的专业技能。D项正确；伦理道德在材料中未明确提及，排除A项；虽然“能书”涉及文字技巧，但更侧重于专业技能，且“会计、治官民，颇知律令”更强调实际能力，不完全等同于文字技巧，排除B项；虽然“颇知律令”涉及法律知识，但并非卖员任用的主要标准，且“能书、会计、治官民”更侧重于专业技能，排除C项。故选D项。6.据下图可知，汉唐时期（）A.纳入巡视对象官员群体不断扩大B.监察机构的职责限于巡视地方官吏C.地方行政权力呈现不断强化趋势D.决策、执行、监察的权力系统已确立【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉唐时期（中国）。从图中可以清晰地看到，汉代刺史的巡视对象是“二千石（官）”，即地方主官；隋代司隶的巡视对象是“品官”，范围有所扩大；唐代御史与诸使的巡视对象是“官人”，从整体趋势来看“从流内品官到内外官吏”，巡视对象的范围进一步扩大，这表明纳入巡视对象的官员群体在汉唐时期是不断扩大的，A项正确；图中所展示的监察对象并非仅限于地方官吏，还有其他官员，所以“监察机构的职责限于巡视地方官吏”这一说法错误，排除B项；材料主要体现的是监察制度中巡视对象的变化，不能直接得出地方行政权力不断强化的趋势，排除C项；材料中并未提及决策、执行、监察的权力系统已确立的相关内容，排除D项。故选A项。7.秦政权制定多种律令来保障文书的制作、传递与保存、其中文书制作的格式和规范称为“式”。例如，里耶秦简中的行政文书，就严格遵循了“式”的要求。“式”的推行说明秦代（）A.统一了文字度量衡 B.依靠严刑峻法统治C.文书行政的标准化 D.地方治理日趋完善【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦代（中国）。据材料可知，秦政权制定的“式”作为文书制作的格式和规范，里耶秦简中的行政文书严格遵循“式”的要求，这说明了秦代文书行政的标准化，C项正确；统一文字度量衡主要是在文字、长度、容量和重量等方面的统一，与“式”所体现的文书制作格式和规范不是同一范畴，排除A项；“式”的推行重点在于规范文书行政，而非强调严刑峻法统治，排除B项；“式”不仅仅针对地方的治理，且材料中不能看到不断完善的趋势，排除D项。故选C项。8.唐代宗大历初年，国子司业归崇敬上疏提出，明经科考试“不求其文义，及第先取于帖经”，士子为了应试，多死记硬背儒家经典，不从师不问道，遂使“专门业废”“传受义绝”。其所强调的是（）A.明经科考试改革的必要性 B.复兴儒学的紧迫性C.进士科考试内容的合理性 D.官学教育的重要性【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“明经科考试‘不求其文义，及第先取于帖经’，士子为了应试，多死记硬背儒家经典，不从师不问道，遂使‘专门业废’‘传受义绝’。”并结合所学可知，所谓帖文，又称帖经，主要考经文的记忆，及第是指科举考试考中。明经科考试，侧重考查识记背默的内容，这不利于对学问的深入研究和思考，机械默写使得学问逐渐走向僵化，故材料所述强调的是明经科考试改革的必要性，A项正确；明经科考试内容依然属于儒家思想的范畴，并非复兴儒学，排除B项；材料的主旨信息是在阐述明经科考试的弊端，并没有提到进士科考试的内容，排除C项；材料未涉及官学教育和民间教育的内容，排除D项。故选A项。9.西周时期，国人可以对军国大事发表意见，甚至能够影响国君废立，但不能改变宗主世袭制，更换国君不过是更换宗主。这说明西周（）A.军国大事取决于国人 B.血缘政治色彩浓厚C.王权与神权紧密结合 D.宗法制度遭到破坏【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：西周（中国）。据材料可知，西周时期，国人虽能对军国大事发表意见，甚至影响国君废立，但不能改变宗主世袭制，更换国君也只是更换宗主，这说明即使国君可能因国人的意见而被更换，但新立的国君依然是基于血缘关系的继承，维护了血缘政治的传统，说明血缘政治色彩浓厚，B项正确；“军国大事取决于国人”说法错误，国人虽能发表意见并产生一定影响，但最终决定权不在国人，排除A项；材料中并未体现王权与神权紧密结合的相关内容，排除C项；材料表明宗法制度在当时依然发挥着重要作用，并非遭到破坏，排除D项。故选B项。10.赦书是朝廷颁布赦令的文告。宋仁宗天圣二年（1024年），因赦书由书吏抄录多有差错，致使地方州县“错认刑名，失行恩赏”，遂下诏“自今赦书，令刑部摹印颁行”。由此赦书“勒楷书写本”，经勘读后雕版“印造发递”。此举有助于（）A.扩大朝廷政令推行范围 B.提高国家行政管理能力C.强化地方民众法律意识 D.完善朝廷文书传递体系【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。赦书是朝廷颁布赦令的文告，材料提到赦书抄录多有差错，导致地方官员在落实颁布赦令时，存在失当的现象，故令刑部摹印颁行，赦书更加规范化和准确化，有利于政令的传递，上下一体，减少失误，故此举有利于提高国家的行政管理能力，B项正确；材料的主旨信息是赦令更加规划化，其推行范围并未因此扩大，排除A项；材料未提及民众法律意识的高低，赦令的规范有利于地方官员的落实和管理，排除C项；“完善”的表述太过绝对，且材料并非强调赦书的传递程序，而是内容的规范，排除D项。故选B项。11.古姆诺帕里亚节起源于公元前7世纪中叶，是斯巴达城邦为纪念战争胜利而创设的重要节日，在每年最炎热的7月举行，历时数天。这期间，人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演。据此可知，该节庆有助于斯巴达（）A.维护民主政治稳定 B.繁荣城邦经济C.凝聚城邦公民意志 D.形成多神崇拜【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（斯巴达）。根据材料可知，古姆诺帕里亚节期间，人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演，举行这样一些公共节日，塑造公民的共同经历和情感，有利于增强公民集体意识，维护城邦团结，凝聚城邦公民意志，C项正确；斯巴达并没有建立民主政治，排除A项；举行这样一些公共节假日，并不能直接繁荣城邦经济，排除B项；多神崇拜在斯巴达早已有之，并非通过节假日来形成多神崇拜，因果颠倒，排除D项。故选C项。12.史载：“（西）汉成帝初置尚书五人，其一人为仆射，四人分为四曹：常侍曹（主公卿），二千石曹（主郡国二千石），民曹（主凡吏民上书），客曹（主外国夷狄）。后又置三公曹（主断狱），是为五曹。”由此可知（）A.尚书台正式确立为新行政中枢 B.汉成帝开始设立中朝削弱相权C.尚书各曹掌握朝廷的重要职能 D.尚书仆射控制中朝威胁到皇权【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。根据材料可知，五曹分别主公卿、主郡国二千石、主凡吏民上书、主外国夷狄、主断狱，分别负责具体政务，反映了尚书各曹掌握朝廷的重要职能，C项正确；汉成帝时期的尚书台属于秘书机构，还未正式确立为新行政中枢，排除A项；汉武帝时期设立中朝以削弱相权，排除B项；材料表明尚书各曹掌握朝廷的重要职能，但未体现对皇权的影响，排除D项。故选C项。13.有学者指出，中华文化认同的形成需要三个条件：经济政治基础、天下一家的观念和代代相承的教育体系。据此理论，秦代推动中华文化认同形成的措施是（）A.统一文字、货币、度量衡 B.焚烧诗书、严刑酷法C.“以吏为师、以法为教” D.建立完善的户籍制度【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可以得出准确时空是秦朝（中国）。根据“推动中华文化认同”并结合所学内容可知，秦朝统一后统一文字、货币和度量衡，这强化了当时民众对秦的认同，推动了中华文化认同的形成，A项正确；焚烧诗书、严刑酷法强化了秦王朝的统治，但没有推动文化认同，反而形成暴政，排除B项；“以吏为师、以法为教”也是为了强化对秦朝的统治，并没有推动文化认同，排除C项；建立户籍制度是为了加强对人民的控制，而非推动文化认同，排除D项。故选A项。14.公元前340年，雅典发生了一起引人注目的案件，一位下层女子因被指控亵渎神灵而面临死刑判决。然而，在辩护人的巧妙辩护中，他以动情的言辞将被告比作古希腊美丽女神阿芙罗狄忒的弟子，这一比喻深深触动了陪审团的心弦。最终，陪审法庭通过投票判决该女子无罪。这一案件最能反映出古代雅典（）A.民主原则灵活性 B.法律制度的严苛性C.宗教崇拜的普遍性 D.司法审判的公正性【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（希腊）。根据材料信息可知，此案中，陪审团能够听取辩护人的言辞并据此改变判决，显示了雅典民主制度中司法审判具有一定的灵活性和人性化考虑，不完全拘泥于法律条文。这与辩护人的成功辩护和陪审团的最终判决相吻合，A项正确；虽然案件最初按照法律应判处死刑，但陪审团的最终判决并未体现法律制度的严苛性，反而展示了法律执行中的灵活与变通，排除B项；虽然案件涉及亵渎神灵，但辩护人的比喻主要是为了打动陪审团，而非直接反映宗教崇拜的普遍性，排除C项；虽然陪审法庭的判决可能被视为公正的，但此案更多地反映了民主制度的灵活性和陪审团受情感影响的可能性，而非司法审判的公正性，排除D项。故选A项。15.847年西法兰克王国颁布的《麦尔森法令》规定：“每个自由人必须按照他的意愿从我们或我们的忠臣中，选择一个领主。”这一规定反映了当时西法兰克王国（）A.封建领主制的加强 B.奴隶制度的复兴C.民主制度的初步建立 D.中央集权的巩固【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：847年西法兰克王国。法令要求自由人选择领主，这强化了领主对土地的控制和对依附者的管理，体现了封建领主制的加强，A项正确；奴隶制度的复兴与中世纪欧洲历史不符，奴隶制度在此时已逐渐衰落，排除B项；中世纪欧洲并非民主制度，排除C项；中央集权的巩固与材料内容无直接关联，材料未提及中央集权，排除D项。故选A项。16.下表为河间献王刘德(前155年—前130年)诸子侯国情况。这反映了（）侯国阿武侯国、州乡侯国参户侯国、成平侯国、广侯国、蓝胥侯国、重侯国、沈阳侯国萎侯国管辖权归属涿郡渤海郡平原郡A.地方行政职权的扩大 B.中枢权力机构的不断调整C.郡国并行体制的消亡 D.中央加强对诸侯国的控制【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是西汉时期的中国。根据材料可知，河间献王诸子封为侯国，并属某郡管辖，这反映了中央政府逐步加强对诸侯国的管理和控制，旨在削弱诸侯王的势力，强化中央集权，D项正确；材料反映的是中央集权的加强而非地方行政职权的扩大，排除A项；材料主要体现的是中央对诸侯国管理方式的变化，而非中央政府内部权力结构的不断调整，排除B项；王国和侯国名义上仍然长期存在，说明郡国并行制并未完全废除，排除C项。故选D项。17.“革故鼎新”一词出自《易经·杂卦》，意为“革除旧的，建立新的”。“开物成务”一词出自《易经·系辞上》，意为“通晓万物的道理并按此行事”。在百家争鸣的过程中，这些思想被不同学派吸收借鉴。其中比较有代表性的依据是（）A.荀子认为“天行有常，不为尧存，不为桀亡”B.墨子呼吁“得意贤士不可不举，不得意贤士不可不举”C.商鞅宣扬“治世不一道，便国不法古”D.庄子感叹“吾生也有涯，而知也无涯”【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是正向题。依据材料时间信息可知准确时空是：春秋战国时期。依据材料概况可知：“革故鼎新”一词出自《易经·杂卦》，意为“革除旧的，建立新的”。“开物成务”一词出自《易经·系辞上》，意为“通晓万物的道理并按此行事”，其中商鞅宣扬“治世不一道，便国不法古”，表达了商鞅的改革思想，即治理国家不应拘泥于一种方法，为了国家的便利和强盛，可以不遵循古代的法规和方法，与“革故鼎新”中的“革除旧的，建立新的”是契合的，C项正确；荀子认为“天行有常，不为尧存，不为桀亡”强调的是自然规律性和客观性，排除A项；墨子呼吁“得意贤士不可不举，不得意贤士不可不举”主要涉及的是人才的举荐，排除B项；庄子感叹“吾生也有涯，而知也无涯”，反映的是庄子对生命和知识的看法，排除D项。故选C项。18.下表所示为左宗棠与李鸿章关于创办学堂的部分观点。据此可知，洋务学堂的创办（）左宗棠在给沈葆桢的信中写道：“今船局艺堂（福州船政学堂）既有明效，以中国聪明才力，兼收其长，不越十年，海上气象一新，鸦片之患可除，国耻足以振。”李鸿章在关于北洋武备学堂的奏折中写道：“我非尽敌之长，不能制敌之命，故居今日而言武备，当以其人之道，还治其人。”A.体现出“师夷之长技以制夷”的思想B.实现了晚清学制的变革C.迎合了当时“实业救国”的时代思潮D.旨唤醒民众救亡意识【答案】A【解析】本题是单类型单选题，据题干可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是洋务运动时期。根据材料“兼收其长，不越十年，海上气象一新，鸦片之患可除，国耻足以振”“当以其人之道，还治其人”可知，洋务派创办新式学堂的目的是“师夷长技以制夷”，A项正确；仅是洋务学堂的创办并不可能实现学制的变革，排除B项；“实业救国”思潮兴起于19世纪末，排除C项；材料并未涉及民众的救亡意识，排除D项。故选A项。19.下面西周制度示意图中，①②③应填写的分别是（）A.宗法制、分封制、礼乐制 B.分封制、宗法制、礼乐制C.分封制、礼乐制、宗法制 D.礼乐制、宗法制、分封制【答案】B【解析】本题是组合型选择题。时空是：西周时期（中国）。据题干图示，并结合所学知识可知，西周通过分封制确立与各级贵族的政治隶属关系，①为分封制；通过血缘关系维护贵族集团内部关系，②为宗法制；通过礼乐制维护宗法分封的等级秩序，③为礼乐制，因此B项正确；排除A、C、D项。故选B项。20.据图可推知，分封制（）西周分封迁徙示意图A.巩固中央集权 B.助推文化认同 C.缓和贵族矛盾 D.维护等级秩序【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是西周时期中国。据材料可知，西周推行分封过程中，伴随着人口迁移，人口迁移以都城镐京为中心逐步向周边地区扩散，这样的人口迁移方向说明相关诸侯国的文化受中央影响大，容易形成共同的文化认同，B项正确；据材料无法看出分封制起到巩固中央集权的作用，而且先秦时期我国政权尚未实现中央集权，排除A项；仅凭材料信息无法得出分封制缓和了贵族矛盾，排除C项；维护等级秩序的是礼乐制，不是分封制，排除D项。故选B项。21.谈及选官制度，董仲舒向汉武帝进谏：“夫长吏多出于郎中、中郎……累日以取贵，积久以致官，是以廉耻贸乱，贤不肖浑淆，未得其真。臣愚以为使诸列侯、郡守、二千石各择其吏民之贤者，……量材而授官，录德而定位，则廉耻殊路，贤不肖异处矣。”董仲舒意在（）A.说明当时的官吏道德沦丧 B.建议汉武帝改革选官制度C.肯定征辟制度的积极作用 D.主张将选官权力收归中央【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题，时空是西汉时期。根据材料“臣愚以为使诸列侯、郡守、二千石各择其吏民之贤者，……量材而授官，录德而定位，则廉耻殊路，贤不肖异处矣”及所学可知，西汉时期，董仲舒针对以前选官制度的弊端，向汉武帝进言，令地方长官向中央推举人才的主张，并且有赏有罚，说明董仲舒意在建议统治者改革用人制度，B项正确；材料无法直接得出官吏道德沦丧的结论，表述不准确，排除A项； 征辟制是汉代擢用人才的一种制度，主要包括皇帝征聘和公府、州郡辟除两种方式，皇帝征召称“征”，官府征召称“辟”。选项与题意无关，排除C项；材料并未涉及选官权力收归中央的相关信息，题干强调的是地方向中央举荐人才，排除D项。故选B项。22.唐初，尚书仆射官居从二品，高于中书令、门下侍中，在政事堂议事时尚书仆射的意见往往会成为主流意见。高宗时，尚书仆射如不加“同中书门下三品”衔，则不得参与议政，从此政事堂内三省长官平列，无高低之分。唐朝这一制度创新（）A.扩大尚书仆射的权力 B.消除了统治集团内部的矛盾C.调整了中央决策机制 D.形成三省分理具体政务惯例【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝时期中国。据所学可知，隋唐时期的三省体制涉及国家中枢权力决策，据材料可知，唐初尚书省长官在三省中地位最高，唐高宗时期三省长官地位是平等的，由此可见，唐初至唐高宗时期，中央决策机制进行了调整，C项正确；据材料可知，到唐高宗时，尚书仆射的权力相对减小，排除A项；消除了说法绝对化，排除B项；据材料无法得出唐朝三省体制形成分理具体政务惯例，材料反映了唐初到唐高宗时期中央决策机制得到调整，排除D项。故选C项。23.中世纪晚期，英国破坏航道行为频发，河道治理举措之一是权利人依法向国王或议会提交请愿，通过请愿、调查、立法等程序，展现了民众、国王、议会三者互动的加强。这说明英国（）A.国家治理具有法治化特征 B.天赋人权思想影响社会变革C.航海技术得到了明显提高 D.近代民主政治得以初步确立【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是：中世纪晚期的英国。根据材料概况可知：从对河道的治理可以看出需通过请愿、调查、立法等程序，且要依法项国王或议会提交请愿，表明国家治理具有法治化特征，A项正确；材料未涉及权利的主体问题，排除B项；材料未涉及航海技术的问题，排除C项；此时英国尚未确立民主政治，排除D项。故选A项。24.唐代由尚书省六部通过寺监和州县维持国家正常运行，由御史台三院（台院、殿院、察院）通过中央直贯基层的使职系统对政务运行中出现的违反律令的犯罪行为进行纠核，即“台省”并列。据此可知，唐代（）A.权力制衡特征明显 B.“台省”平行和平等C.行政效率得到提高 D.特务统治色彩明显【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是唐朝时期。材料“通过中央直贯基层的使职系统对政务运行中出现的违反律令的行为进行纠核，即‘台省’并列”体现出御史台三院对尚书省六部的政务运行进行制约,有权力制衡的特征，A项正确；据材料可知，御史台的主要职能为监察,无法看出其地位和三省平等，排除B项；材料“对政务运行中出现的违反律令的行为进行纠核”主要针对的是犯罪行为，无法看出效率是否提高，排除C项；尚书省六部和御史台三院都不是特务机构，不能说明特务统治色彩明星，排除D项。故选A项。25.秦朝实行“自言”制度，百姓可以向官府表达正常诉求。“自言”没有性别上的限制，“自言”的对象一般为当地的县官或上级官吏，内容涉及贪腐监督与治理、徭役征发、垦田等事宜。据此可知，秦朝“自言”制度（）A.瓦解了传统等级制度 B.利于提升基层治理能力C.使官僚政治趋于成熟 D.进一步完善了地方自治【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。据材料可知，秦朝时期，百姓可以就当地的县官或上级官吏的情况，向官府表达正常诉求，内容涉及贪腐监督与治理、徭役征发、垦田等事宜，有利于加强对地方的监督，提升基层治理的能力，B项正确；瓦解了传统等级制度，不符合历史事实，排除A项；材料描述的是加强基层治理，而非官僚政治，排除C项；材料描述的是监督，而非地方自治，排除D项。故选B项。26.唐朝的锦袍是皇室特有之物。唐朝皇帝常对有功的文臣武将“赐以锦袍金带”；对于周边来朝的蕃国，唐朝政府往往也回赠以锦袍、金带。唐朝皇帝赐锦袍反映了（）A.华夷一体的政治文化理念 B.宫廷恩赐和君臣伦理秩序C.唐人生活富足和观念开放 D.中原正统和儒家礼仪观念【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是唐朝时期。根据材料及所学可知，锦袍并非一般的衣物，而是皇室特有，赐锦袍象征皇室的恩宠；有功的文武大臣和蕃国首领对皇帝而言都是重要的臣子，唐朝皇帝向他们赐予锦袍以此显示君臣伦理秩序，B项正确；赐予锦袍的礼制并非单独针对少数民族首领，材料体现不出华夷一体的政治文化理念，排除A项；材料未涉及唐人生活富足和观念开放的相关信息，与题意无关，排除C项；唐朝皇帝也向周边来朝的蕃国赐锦袍，说明锦袍与中原正统观念无必然联系，排除D项。故选B项。27.贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕每夜恒思百姓间事，或至夜半不寐。唯恐都督、刺史堪养百姓以否……朕居深宫之中，视听不能及远，所委者惟都督、刺史。此辈实治乱所系，尤须得人。”这主要体现了（）A.统治者忧虑地方官吏信息蒙蔽 B.唐朝内轻外重的政治格局C.地方行政体制建设的重要内容 D.地方吏治关系国家的安定【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。根据材料概括主题干的设问词可知本题是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料概括可知：材料反映的是唐太宗认为自己身居宫中，信息来源于地方官员，所以在选取人员上必须慎重，体现了地方吏治关系国家的安定，D项正确；材料反映的不是忧虑地方官吏信息蒙蔽，而是地方官员是否愿意为皇帝传达有效信息，排除A项；材料未反映不重视中央的治理，排除B项；材料反映的是要注重官员的选拔而非地方行政体制的改革，排除C项。故选D项。28.下表是秦汉公文大体分类及主要形式。可见，秦汉时期（）分类主要形式御