幼儿园获奖公开课：中班社会活动《我的新朋友》课件_第1页
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文档简介

我的新朋友中班社会活动1、激发交新朋友的愿望，感受新朋友的快乐。2、进一步了解名片的作用。3、能大胆地介绍自己，与同伴分享、合作。活动目标活动准备1、PPT课件、录音带：歌曲《友谊舞》《找朋友》。2、幼儿和家长一起制作一张名片，自带一件物品。3、请几位幼儿不认识的老师做客人。活动过程活动前半部分在菠萝班、香橙班（以实际班名为准）两个班上分别进行

1、刚才参加游戏的小朋友，蒙上了眼睛，为什么都能很快猜出后边的小朋友呢？（因为我们都是一个班的同学，天天都在一起，很熟悉了，我们都是老朋友了。）（一）活动导入；游戏《猜猜我是谁》，引入活动。提问：猜猜我是誰活动过程2、我们菠萝班的老朋友天天都在一起，你们快乐吗？3、为什么很快乐？活动过程4、那如果我们有了更多的朋友会怎么样呢？

5、你们想认识新朋友吗？（二）两位邻班教师（本班幼儿不认识的老师）带着礼物出现。活动过程响起敲门声，老师打开门“真巧，一说到新朋友，现在就有新朋友来了。请进！”新老师与小朋友打招呼，并分别作自我介绍。

“当当当……”活动过程1、刚才我们认识了新老师，现在怎样让新老师认识我们呢？3、名片上面有些什么内容？（姓名、电话号码、住址……）（三）幼儿做自我介绍

2、请幼儿分别用名片、口头介绍。活动过程4、师小结名片的作用。（名片能让别人记得更清楚，更长久。）以下部分两个班在音乐厅进行四、自主交往活动老师听说香橙班的小朋友也在寻找新朋友，老师和他们约好了在音乐厅见面，现在，让我们带上名片和礼物，一起去认识新朋友吧。1、音乐开始，两个班的小朋友分别从两个门进入。（点击打开音乐超链接）

香橙班：你们好，我们是香橙班的小朋友，香橙香橙，快乐心情！菠萝班：你们好，我们是菠萝班的小朋友，菠萝菠萝，健康快乐！活动过程两个班老师分别作自我介绍。2、幼儿自主交往。老师：你认识了几个新朋友？你是怎么去认识的？你和新朋友一起做了什么？你感觉怎么样？活动过程小结：和朋友在一起真快乐，朋友越多，我们的快乐也多。

（六）音乐《找朋友》，结束

D:\贝瓦

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