期末检测卷 （含答案）2024-2025学年人教版物理八年级下册

人教版物理八年级下册期末检测卷一、选择题（本题共9小题，每题2分，共18分。1～6题为单选题，7～9题为多选题，漏选得1分，选错得0分）1.关于力的知识，下列说法错误的是（）A.做匀速圆周运动的物体，它的运动状态不变B.船员向后划水船就前进，说明力的作用是相互的C.人坐在沙发上，沙发凹下去，说明力可以改变物体的形状D.用相同的力击打乒乓球的不同位置，球的旋转方向不同，说明力的作用效果与力的作用点有关2.如图所示，小车从斜面上滑下，下列分析正确的是（）A.小车在斜面上只受重力作用B.小车到达斜面底端不能立即停下来，是因为受到惯性的作用C.小车在水平面上运动的速度逐渐变小，是因为小车不受力D.小车在水平面上运动时，若所受外力突然消失，则它将做匀速直线运动3.关于下面几个实验的说法正确的是（） A.图甲：纸片保持静止，说明纸片受到的大气压力等于管中水柱的重力B.图乙：弹簧测力计示数变小，说明浮力产生的原因是液体对物体向上和向下的压力差C.图丙：探头向下移动时U形管两边液面高度差增大，说明液体压强跟深度有关D.图丁：同一个小桌放在海绵上比放在瓷砖上时的形变明显，说明海绵受到的压强大于瓷砖受到的压强4.春分是二十四节气之一，民间流行在这一天玩“好蛋游戏”。一枚竖立在水平桌面上的鸡蛋如图所示，下列相关说法中正确的是（）第4题图A.如果鸡蛋受到的力全部消失，鸡蛋将会倾倒B.桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力C.鸡蛋所受重力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力D.鸡蛋所受重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力5.如图所示，斜面高为1m，长为4m，若用75N的拉力F将重200N的木箱由斜面底端沿斜面匀速缓慢拉到顶端，则下列关于做功的说法正确的是（）第5题图A.木箱克服重力做的功为300J B.木箱受到的合力做的功为300JC.木箱受到斜面的支持力做的功为200J D.木箱克服斜面摩擦力做的功为100J6.国内所修的避险车道大多都能起到使失控车辆从主线分流的作用，司机如果发现自己所驾驶的车辆制动失灵，可以将车转向如图所示的避险车道，车道上铺着厚厚的一层碎石，以便让失控车辆很快停下来。下列说法正确的是（）第6题图A.车辆向上运动过程中，运动状态不一定发生变化B.车辆向上运动过程中，重力势能变大C.车辆向上运动过程中，动能不变D.车辆最终静止时，机械能为零7.《天工开物》中记载的踏碓（duì）舂米的情景如图所示。踏碓被架在木杠上，可以绕着固定点转动，踏碓的前端装有圆锥状石块，用脚反复踩踏碓后端，就可以舂米。关于该踏碓说法正确的是（）第7题图A.被踩起的踏碓属于费力杠杆 B.舂米时该装置可以省功C.使用圆锥状的石块是为了增大舂米时的压强 D.碓从高处落下的过程中其运动状态不变8.关于下列物理现象的说法正确的是（）A.图甲中悬浮的潜水艇发射出两颗导弹后所受的浮力不变B.图乙中试管由竖直位置逐渐倾斜（水未溢出），水对试管底的压强变小C.图丙中关闭阀门后ABC三处的液柱高度hA＝hC＞hBD.图丁中显示出当容器中液面静止时的场景9.相同的甲、乙烧杯装有质量相等的水，放在水平桌面上。两块相同的橡皮泥，一块橡皮泥捏成碗状A放入甲杯，另一块分成质量相等的两块，一块捏成碗状B，一块捏成实心小球C，将B和C都放入乙杯中，静止时如图所示，则下列说法正确的是（）A.橡皮泥B所受浮力是橡皮泥A所受浮力的一半B.橡皮泥B排开水的体积小于橡皮泥C排开水的体积C.甲杯底对桌面的压强大于乙杯底对桌面的压强D.甲杯中水对容器底的压强大于乙杯中水对容器底的压强二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分）10.如图甲所示，利用水平仪检查桌面时，铅垂线偏向中央刻度线的左侧，说明此桌面较高的是（选填“左”或“右”）端。将足球放置在一块长木板上，如图乙所示，若木板与足球均发生弹性形变，则足球受到的支持力是因为（选填“足球”或“木板”）发生弹性形变而产生的。第10题图11.如图甲所示，通过吸管向右水平吹气，玻璃管内红墨水液面上升，原因是。图乙是一个气压计，当把此装置（温度不变）从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面（选填“升高”“降低”或“不变”）。第11题图12.如图甲所示，重5N的正方体铁块，被吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为N。若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉＝11N，铁块将沿着该磁性平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为N。第12题图13.一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t变化的图像如图所示。已知在4～8s内小电动车受到的牵引力恒为10N，则在4～8s内牵引力的功率为W，牵引力做的功为J。第13题图14.一艘潜水艇分别在水中上浮和下潜时的情景如图所示，其中潜水艇在水中上浮的是图（选填“甲”或“乙”），这两种情景中，潜水艇受到的浮力F甲（选填“＞”“＜”或“＝”）F乙。第14题图15.如图所示，小明正在做俯卧撑，若把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为重心，他的体重为600N，则地面对手的支持力F的力臂是m，手撑地不动时力F为N。第15题图三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分）16.如图甲所示，轻质弹簧一端固定在墙上，物体M沿粗糙地面水平向左运动，压缩弹簧到A点时，速度为vA。在图乙方框内以点代替物体M，画出物体M经过A点时的受力示意图。（图乙中已画出了弹簧对物体M的弹力F）第16题图17.手机自拍杆已成为一种时尚，使用自拍杆辅助手机进行自拍时的示意图如图甲所示，将自拍杆看作一个杠杆，请在图乙杠杆简化图中A点画出最小动力F1及动力臂l1、阻力臂l2。（以O点为支点）第17题图四、实验探究题（本题共4小题，每空1分，共24分）18.【问题】某同学探究完浮力大小与液体密度和物体排开液体体积的关系后，还想知道浮力大小是否与物体的形状有关。于是，该同学进行了如图所示的探究。【证据】该同学用一块橡皮泥（不吸水）、一个弹簧测力计、烧杯、水和细线，按如下步骤进行实验。①如图a所示，用弹簧测力计测出橡皮泥所受的重力为N。②如图b所示，将橡皮泥捏成实心长方体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。③如图c所示，将同一块橡皮泥捏成实心圆柱体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。④如图d所示，将同一块橡皮泥捏成实心球体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。【解释】（1）图b中橡皮泥受到的浮力大小为N。（2）由以上实验可知，浮力大小与物体的形状。【交流】（3）本实验在其他因素都相同的前提下，只改变物体的形状来进行探究。在物理学中，这种研究方法称为。（4）利用图d和图e所示的情景可以探究的问题是。（5）若用刻度尺和弹性较好的橡皮筋来替代弹簧测力计，（选填“能”或“不能”）完成本实验的探究。19.“测量滑轮组的机械效率”的实验装置如图甲所示。 次序钩码重G/N钩码上升的高度h/m拉力F/N细线自由端移动的距离s/m机械效率η110.10.60.355.6％210.20.60.655.6％320.20.90.674.1％430.21.20.6（1）算出第4次实验的机械效率为（百分号前保留三位有效数字）。小竹计算出4次实验中机械效率的平均值，认为它最接近这个滑轮组机械效率的真实值，她的做法是（选填“正确”或“错误”）的，因为。（2）分析表中数据可知，滑轮组的机械效率与物体上升的高度（选填“有关”或“无关”）。（3）若在图甲所示装置的基础上，增加一个动滑轮，改为图乙所示的装置，提升同一物体，则滑轮组的机械效率将（选填“变大”“变小”或“不变”）。图乙所示的装置比图甲所示装置（选填“省力”“费力”或“不变”）。20.物理课上，同学们利用液体压强计探究“液体内部的压强”，实验操作如图所示。 （1）实验前必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度差变化很小，则说明该压强计的气密性（选填“好”或“差”）；调节好压强计后，U形管两边液面相平。（2）分析图乙、丙的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而。（3）利用图丙、丁来探究液体内部压强与液体密度的关系，通过分析实验现象，得出结论：液体的深度相同时，液体的密度越大，液体的压强越（ρ水＜ρ盐水）；小吴认为探究液体内部压强与液体密度的关系时，两容器中液面必须相平，此观点是否正确？。（4）如图戊所示，小林同学把绑有橡皮膜的玻璃管竖直插入水中，橡皮膜向上凸出，向管内缓慢加入酒精，直至橡皮膜水平，根据已有的实验结论判断，玻璃管竖直插入水中的深度h1与管内酒精深度h2大小关系：h1h2。（ρ水＞ρ酒精）（5）小新同学奇思妙想，将底部有小孔的空透明矿泉水瓶竖直压入水中，形成了图己所示的“喷泉”，该实验可以得出的结论是。21.如图所示，小明利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件，他所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为10g）、细线、刻度尺等。次序动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m10.10.020.20.0120.10.040.0230.20.040.10.08（1）小明将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，若想调节铅笔水平平衡，他应将细线向（选填“左”或“右”）移动。实验前调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响，在实验测量时保持铅笔水平平衡还有一个好处是便于测量。（2）调节铅笔水平平衡后，他用细线绑定数量不等的橡皮挂在铅笔支点两侧，如图乙所示，做了几次实验后将数据记录在上表中，则表中漏填的数据为N。同桌的小亮按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆的平衡条件（选填“相符”或“不相符”）。为了进一步完善实验，得出普遍规律，接下来的做法应该是改变力的（填力的三要素）。（3）若在实验过程中，调节铅笔水平平衡后（如图乙），小明不小心将前端细长的铅笔芯弄断了（如图丙），他立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到右端细线处固定（如图丁），则松手后，铅笔的（选填“左端”或“右端”）会下沉。五、综合应用题（本题共3小题，22题8分，23题8分，24题6分，共22分）22.小明用如图所示的滑轮组往高处提升物品，用250N的拉力拉动绳子，使物品匀速直线上升了2m，用时10s，此过程中滑轮组的机械效率为90％（不计绳重和摩擦）。求：（1）物品上升的速度；（2）提升时拉力所做的功；（3）提升时拉力做功的功率；（4）动滑轮所受的重力。23.我国自主研制的“准三代”96A式主战坦克如图所示，它采用100马力V型水冷涡轮增压柴油机，安装了先进的火控系统和多种光电设备，使火炮威力更大、火力反应时间更短、打击精度更高。该坦克具有潜渡功能，坦克重42t，每条履带与地面的接触面积为2m2。（g取10N/kg，河水密度ρ水＝1.0×103kg/m3）（1）该坦克在水平路面行驶时，对地面的压强是多少？（2）坦克在河水中潜渡时，其顶部离河面3m深，坦克顶部面积为0.8m2的舱门受到的水的压力是多少？（3）该坦克在一次潜渡中受到的浮力是3.2×105N，此时坦克对河床的压强是多少？24.自行车是我们常用的交通工具，自行车利用了很多物理方面的知识。某兴趣小组在学习了力学知识后，对自行车进行了力学知识研究。【任务一】自行车上的摩擦力研究（1）如图所示，自行车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车块处均刻有一些花纹，并且使用摩擦大的材料，是为了增大摩擦力。（2）车轴处经常上一些润滑油，以减小接触面的粗糙程度，来减小摩擦力。（3）车轴处均有滚珠，是利用，来减小摩擦力。（4）刹车时，用力捏紧车闸，以增大刹车块与车圈之间的压力，从而增大摩擦力。（5）蹬自行车前进时，后轮受到的摩擦力方向向，是自行车前进的动力，前轮受到的摩擦力方向向后，是自行车前进的阻力；自行车靠惯性前进时，前后轮受到的摩擦力方向均向后，这两个力均是自行车前进的阻力。【任务二】自行车上的简单机械研究 （1）自行车上的杠杆A.控制前轮转向的杠杆：自行车的车把（如图甲），是省力杠杆，人们用很小的力就能转动自行车前轮，来控制自行车的运动方向和自行车的平衡。B.控制刹车闸的杠杆：车把上的闸把（如图乙），是个省力杠杆，人们用较小的力就能使车闸以较大的压力压到车轮的钢圈上。若图中阻力F2大小为450N，阻力臂l2为3cm，动力臂l1为7.5cm，则人需用N的力可使车闸压到车轮的钢圈上。（2）自行车上的轮轴A.自行车车把与前叉轴（如图丙）：组成省力轮轴，车把转动的半径大于前叉轴的半径。B.中轴上的脚蹬和花盘齿轮（如图丁）：组成省力轮轴，脚蹬半径大于花盘齿轮半径。C.后轴上的齿轮和后轮：组成费力轮轴，齿轮半径小于后轮半径。（3）自行车上坡走S形路线，相当于增加了斜面的长，可以（选填“省力”或“省功”），使上坡更容易。【任务三】自行车上的压强研究（1）自行车的车座较宽大，可以增大人与车座的，减小对人的压强，人坐在车座上时感到舒服。（2）在车轴拧螺母处要加一个垫圈，来增大受力面积，以减小压强。（3）自行车的脚踏板做得扁而平，来增大受力面积，以减小它对脚的压强。（4）一般情况下，自行车所受重力为250N，充足气的自行车前、后轮胎着地的总面积大约为100cm2，当一体重为600N的成年人骑自行车水平匀速前进时，可以计算出自行车对地面的压强为Pa。人教版物理八年级下册期末检测卷一、选择题（本题共9小题，每题2分，共18分。1～6题为单选题，7～9题为多选题，漏选得1分，选错得0分）1.关于力的知识，下列说法错误的是（A）A.做匀速圆周运动的物体，它的运动状态不变B.船员向后划水船就前进，说明力的作用是相互的C.人坐在沙发上，沙发凹下去，说明力可以改变物体的形状D.用相同的力击打乒乓球的不同位置，球的旋转方向不同，说明力的作用效果与力的作用点有关2.如图所示，小车从斜面上滑下，下列分析正确的是（D）A.小车在斜面上只受重力作用B.小车到达斜面底端不能立即停下来，是因为受到惯性的作用C.小车在水平面上运动的速度逐渐变小，是因为小车不受力D.小车在水平面上运动时，若所受外力突然消失，则它将做匀速直线运动3.关于下面几个实验的说法正确的是（C） A.图甲：纸片保持静止，说明纸片受到的大气压力等于管中水柱的重力B.图乙：弹簧测力计示数变小，说明浮力产生的原因是液体对物体向上和向下的压力差C.图丙：探头向下移动时U形管两边液面高度差增大，说明液体压强跟深度有关D.图丁：同一个小桌放在海绵上比放在瓷砖上时的形变明显，说明海绵受到的压强大于瓷砖受到的压强4.春分是二十四节气之一，民间流行在这一天玩“好蛋游戏”。一枚竖立在水平桌面上的鸡蛋如图所示，下列相关说法中正确的是（D）第4题图A.如果鸡蛋受到的力全部消失，鸡蛋将会倾倒B.桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力C.鸡蛋所受重力和鸡蛋对桌面的压力是一对相互作用力D.鸡蛋所受重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力5.如图所示，斜面高为1m，长为4m，若用75N的拉力F将重200N的木箱由斜面底端沿斜面匀速缓慢拉到顶端，则下列关于做功的说法正确的是（D）第5题图A.木箱克服重力做的功为300J B.木箱受到的合力做的功为300JC.木箱受到斜面的支持力做的功为200J D.木箱克服斜面摩擦力做的功为100J6.国内所修的避险车道大多都能起到使失控车辆从主线分流的作用，司机如果发现自己所驾驶的车辆制动失灵，可以将车转向如图所示的避险车道，车道上铺着厚厚的一层碎石，以便让失控车辆很快停下来。下列说法正确的是（B）第6题图A.车辆向上运动过程中，运动状态不一定发生变化B.车辆向上运动过程中，重力势能变大C.车辆向上运动过程中，动能不变D.车辆最终静止时，机械能为零7.《天工开物》中记载的踏碓（duì）舂米的情景如图所示。踏碓被架在木杠上，可以绕着固定点转动，踏碓的前端装有圆锥状石块，用脚反复踩踏碓后端，就可以舂米。关于该踏碓说法正确的是（AC）第7题图A.被踩起的踏碓属于费力杠杆 B.舂米时该装置可以省功C.使用圆锥状的石块是为了增大舂米时的压强 D.碓从高处落下的过程中其运动状态不变8.关于下列物理现象的说法正确的是（AB）A.图甲中悬浮的潜水艇发射出两颗导弹后所受的浮力不变B.图乙中试管由竖直位置逐渐倾斜（水未溢出），水对试管底的压强变小C.图丙中关闭阀门后ABC三处的液柱高度hA＝hC＞hBD.图丁中显示出当容器中液面静止时的场景9.相同的甲、乙烧杯装有质量相等的水，放在水平桌面上。两块相同的橡皮泥，一块橡皮泥捏成碗状A放入甲杯，另一块分成质量相等的两块，一块捏成碗状B，一块捏成实心小球C，将B和C都放入乙杯中，静止时如图所示，则下列说法正确的是（AD）A.橡皮泥B所受浮力是橡皮泥A所受浮力的一半B.橡皮泥B排开水的体积小于橡皮泥C排开水的体积C.甲杯底对桌面的压强大于乙杯底对桌面的压强D.甲杯中水对容器底的压强大于乙杯中水对容器底的压强二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分）10.如图甲所示，利用水平仪检查桌面时，铅垂线偏向中央刻度线的左侧，说明此桌面较高的是右（选填“左”或“右”）端。将足球放置在一块长木板上，如图乙所示，若木板与足球均发生弹性形变，则足球受到的支持力是因为木板（选填“足球”或“木板”）发生弹性形变而产生的。第10题图11.如图甲所示，通过吸管向右水平吹气，玻璃管内红墨水液面上升，原因是空气流速大的地方压强小。图乙是一个气压计，当把此装置（温度不变）从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高（选填“升高”“降低”或“不变”）。第11题图12.如图甲所示，重5N的正方体铁块，被吸附在足够大的竖直磁性平板上处于静止状态，这时铁块受到的摩擦力大小为5N。若对铁块施加一个竖直向上的拉力F拉＝11N，铁块将沿着该磁性平板匀速向上运动，如图乙所示，此时铁块受到的摩擦力大小为6N。第12题图13.一遥控小电动车在平直的路面上做直线运动，其速度v随时间t变化的图像如图所示。已知在4～8s内小电动车受到的牵引力恒为10N，则在4～8s内牵引力的功率为40W，牵引力做的功为160J。第13题图14.一艘潜水艇分别在水中上浮和下潜时的情景如图所示，其中潜水艇在水中上浮的是图甲（选填“甲”或“乙”），这两种情景中，潜水艇受到的浮力F甲＝（选填“＞”“＜”或“＝”）F乙。第14题图15.如图所示，小明正在做俯卧撑，若把他的身体看作一个杠杆，O为支点，A为重心，他的体重为600N，则地面对手的支持力F的力臂是1.5m，手撑地不动时力F为360N。第15题图三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分）16.如图甲所示，轻质弹簧一端固定在墙上，物体M沿粗糙地面水平向左运动，压缩弹簧到A点时，速度为vA。在图乙方框内以点代替物体M，画出物体M经过A点时的受力示意图。（图乙中已画出了弹簧对物体M的弹力F）第16题图17.手机自拍杆已成为一种时尚，使用自拍杆辅助手机进行自拍时的示意图如图甲所示，将自拍杆看作一个杠杆，请在图乙杠杆简化图中A点画出最小动力F1及动力臂l1、阻力臂l2。（以O点为支点）第17题图四、实验探究题（本题共4小题，每空1分，共24分）18.【问题】某同学探究完浮力大小与液体密度和物体排开液体体积的关系后，还想知道浮力大小是否与物体的形状有关。于是，该同学进行了如图所示的探究。【证据】该同学用一块橡皮泥（不吸水）、一个弹簧测力计、烧杯、水和细线，按如下步骤进行实验。①如图a所示，用弹簧测力计测出橡皮泥所受的重力为4N。②如图b所示，将橡皮泥捏成实心长方体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。③如图c所示，将同一块橡皮泥捏成实心圆柱体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。④如图d所示，将同一块橡皮泥捏成实心球体浸没在水中，读出弹簧测力计的示数。【解释】（1）图b中橡皮泥受到的浮力大小为2N。（2）由以上实验可知，浮力大小与物体的形状无关。【交流】（3）本实验在其他因素都相同的前提下，只改变物体的形状来进行探究。在物理学中，这种研究方法称为控制变量法。（4）利用图d和图e所示的情景可以探究的问题是浮力大小与深度是否有关。（5）若用刻度尺和弹性较好的橡皮筋来替代弹簧测力计，能（选填“能”或“不能”）完成本实验的探究。19.“测量滑轮组的机械效率”的实验装置如图甲所示。 次序钩码重G/N钩码上升的高度h/m拉力F/N细线自由端移动的距离s/m机械效率η110.10.60.355.6％210.20.60.655.6％320.20.90.674.1％430.21.20.6（1）算出第4次实验的机械效率为83.3％（百分号前保留三位有效数字）。小竹计算出4次实验中机械效率的平均值，认为它最接近这个滑轮组机械效率的真实值，她的做法是错误（选填“正确”或“错误”）的，因为同一个滑轮组，机械效率随提升的钩码重力大小的不同而发生变化，滑轮组的机械效率不是一个定值，求平均值无意义。（2）分析表中数据可知，滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关（选填“有关”或“无关”）。（3）若在图甲所示装置的基础上，增加一个动滑轮，改为图乙所示的装置，提升同一物体，则滑轮组的机械效率将变小（选填“变大”“变小”或“不变”）。图乙所示的装置比图甲所示装置省力（选填“省力”“费力”或“不变”）。20.物理课上，同学们利用液体压强计探究“液体内部的压强”，实验操作如图所示。 （1）实验前必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压探头的橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度差变化很小，则说明该压强计的气密性差（选填“好”或“差”）；调节好压强计后，U形管两边液面相平。（2）分析图乙、丙的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增大。（3）利用图丙、丁来探究液体内部压强与液体密度的关系，通过分析实验现象，得出结论：液体的深度相同时，液体的密度越大，液体的压强越大（ρ水＜ρ盐水）；小吴认为探究液体内部压强与液体密度的关系时，两容器中液面必须相平，此观点是否正确？不正确。（4）如图戊所示，小林同学把绑有橡皮膜的玻璃管竖直插入水中，橡皮膜向上凸出，向管内缓慢加入酒精，直至橡皮膜水平，根据已有的实验结论判断，玻璃管竖直插入水中的深度h1与管内酒精深度h2大小关系：h1＜h2。（ρ水＞ρ酒精）（5）小新同学奇思妙想，将底部有小孔的空透明矿泉水瓶竖直压入水中，形成了图己所示的“喷泉”，该实验可以得出的结论是液体密度一定时，液体深度越深，压强越大。21.如图所示，小明利用身边的物品来探究杠杆的平衡条件，他所选择的器材有：铅笔、橡皮若干（每块橡皮质量为10g）、细线、刻度尺等。次序动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m10.10.020.20.0120.10.040.0230.20.040.10.08（1）小明将细线大致系在铅笔的中部位置，铅笔静止后如图甲所示，若想调节铅笔水平平衡，他应将细线向右（选填“左”或“右”）移动。实验前调节铅笔水平平衡可以消除铅笔重力对实验的影响，在实验测量时保持铅笔水平平衡还有一个好处是便于测量力臂。（2）调节铅笔水平平衡后，他用细线绑定数量不等的橡皮挂在铅笔支点两侧，如图乙所示，做了几次实验后将数据记录在上表中，则表中漏填的数据为0.2N。同桌的小亮按现有方案得出如下结论：“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论与杠杆的平衡条件不相符（选填“相符”或“不相符”）。为了进一步完善实验，得出普遍规律，接下来的做法应该是改变力的方向（填力的三要素）。（3）若在实验过程中，调节铅笔水平平衡后（如图乙），小明不小心将前端细长的铅笔芯弄断了（如图丙），他立刻将铅笔稳住，并将铅笔芯放到右端细线处固定（如图丁），则松手后，铅笔的左端（选填“左端”或“右端”）会下沉。五、综合应用题（本题共3小题，22题8分，23题8分，24题6分，共22分）22.小明用如图所示的滑轮组往高处提升物品，用250N的拉力拉动绳子，使物品匀速直线上升了2m，用时10s，此过程中滑轮组的机械效率为90％（不计绳重和摩擦）。求：（1）物品上升的速度；（2）提升时拉力所做的功；（3）提升时拉力做功的功率；（4）动滑轮所受的重力。解：（1）物品上升的速度v＝st＝2m10s（2）由题图知，动滑轮上承担物重的绳子段数n＝2，提升时拉力所做的功W总＝Fs＝250N×2×2m＝1000J（3）提升时拉力做功的功率P＝W总t＝1000（4）由机械效率可知，有用功W有用＝ηW总＝90％×1000J＝900J根据做功的计算公式可得，物品所受的重力G＝W有ℎ＝900J因为不计绳重及摩擦，则动滑轮所受的重力G动＝2F－G＝2×250N－450N＝50N23.我国自主研制的“准三代”96A式主战坦克如图所示，它采用100马力V型水冷涡轮增压柴油机，安装了先进的火控系统和多种光电设备，使火炮威力更大、火力反应时间更短、打击精度更高。该坦克具有潜渡功能，坦克重42t，每条履带与地面的接触面积为2m2。（g取10N/kg，河水密度ρ水＝1.0×103kg/m3）（1）该坦克在水平路面行驶时，对地面的压强是多少？（2）坦克在河水中潜渡时，其顶部离河面3m深，坦克顶部面积为0.8m2的舱门受到的水的压力是多少？（3）该坦克在一次潜渡中受到的浮力是3.2×105N，此时坦克对河床的压强是多少？解：（1）坦克对水平地面的压力由坦克的重力产生，所以压力F＝G＝mg＝42×103kg×10N/kg＝4.2×105N坦克对地面的压强p＝FS＝4.2×105N2×2m2（2）坦克顶部所处的深度h＝3m坦克顶部受到水的压强p'＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×3m＝3×104Pa舱门受到水的压力F'＝p'S'＝3×104Pa×0.8m2＝2.4×104N（3）坦克在该河段水中潜渡时对河床的压力F″＝G－F浮＝4.2×105N－3.2×105N＝1×105N此时坦克对河床的压强p″＝F″S＝1×105N2×2m2＝24.自行车是我们常用的交通工具，自行车利用了很多物理方面的知识。某兴趣小组在学习了力学知识后，对自行车进行了力学知识研究。【任务一】自行车上的摩擦力研究（1）如图所示，自行车轮胎、车把套、脚踏板以及刹车块处均刻有一些花纹，并且使用摩擦大的材料，是为了增大摩擦力。（2）车轴处经常上一些润滑油，以减小接触面的粗糙程度，来减小摩擦力。（3）车轴处均有滚珠，是利用滚动摩擦代替滑动摩擦，来减小摩擦力。（4）刹车时，用力捏紧车闸，以增大刹车块与车圈之间的压力，从而增大摩擦力。（5）蹬自行车前进时，后轮受到的摩擦力方向向前，是自行车前进的动力，前轮受到的摩擦力方向向后，是自行车前进的阻力；自行车靠惯性前进时，前后轮受到的摩擦力方向均向后，这两个力均是自行车前进的阻力。【任务二】自行车上的简单机械研究 （1）自行车上的杠杆A.控制前轮转向的杠杆：自行车的车把（如图甲），是省力杠杆，人们用很小的力就能转动自行车前轮，来控制自行车的运动方向和自行车的平衡。B.控制刹车闸的杠杆：车把上的闸把（如图乙），是个省力杠杆，人们用较小的力就能使车闸以较大的压力压到车轮的钢圈上。若图中阻力F2大小为450N，阻力臂l2为3cm，动力臂l1为7.5cm，则人需用180N的力可使车闸压到车轮的钢圈上。（2）自行车上的轮轴A.自行车车把与前叉轴（如图丙）：组成省力轮轴，车把转动的半径大于前叉轴的半径。B.中轴上的脚蹬和花盘齿轮（如图丁）：组成省力轮轴，脚蹬半径大于花盘齿轮半径。C.后轴上的齿轮和后轮：组成费力轮轴，齿轮半径小于后轮半径。（3）自行车上坡走S形路线，相当于增加了斜面的长，可以省力（选填“省力”或“省功”），使上坡更容易。【任务三】自行车上的压强研究（1）自行车的车座较宽大，可以增大人与车座的受力面积，减小对人的压强，人坐在车座上时感到舒服。（2）在车轴拧螺母处要加一个垫圈，来增大受力面积，以减小压强。（3）自行车的脚踏板做得扁而平，来增大受力面积，以减小它对脚的压强。（4）一般情况下，自行车所受重力为250N，充足气的自行车前、后轮胎着地的总面积大约为100cm2，当一体重为600N的成年人骑自行车水平匀速前进时，可以计算出自行车对地面的压强为8.5×104Pa。第七章检测卷一、选择题（本题共12小题，每题2分，共24分。1～9题为单选题，10～12题为多选题，漏选得1分，选错得0分）1.一个物体的重力大约是0.5N，这个物体可能是（A）A.一个鸡蛋 B.一张课桌C.一本物理课本 D.一把学生用的塑料三角尺2.在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述与其他三个不同的是（A）A.瞄准时，手的拉力把弓拉弯B.松手后，弓的弹力把箭射出C.飞行中，空气阻力使箭越飞越慢D.中靶时，靶的阻力让箭停止运动3.如图所示，下列使用弹簧测力计的方法中正确的是（B）A.甲、丙 B.甲、乙 C.乙、丙 D.丙、丁4.将一块长方体砖块先平放在地面上，再侧放在地面上，最后竖直放在地面上，其重心位置和所受重力的大小变化是（D）A.重心高度不变，所受重力大小不变B.重心高度减小，所受重力大小减小C.重心高度增加，所受重力大小增加D.重心高度增加，所受重力大小不变5.书放在水平桌面上，会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（C）A.书的形变 B.书和桌面的形变C.桌面的形变 D.桌面受到的支持力6.跳水运动员利用跳板完成跳水动作，如图所示，使跳板向下弯曲发生形变的力是（B）A.运动员所受的重力 B.运动员对跳板的压力C.跳板对运动员的支持力 D.跳台对跳板的支持力7.小明在家积极帮助妈妈做家务，妈妈准备做番茄炒鸡蛋，他先帮妈妈打好鸡蛋，用鸡蛋撞击碗沿，如图所示，鸡蛋破了，碗完好无损。下列说法正确的是（D）A.碗对鸡蛋的作用力更大B.鸡蛋对碗的作用力更大C.先有鸡蛋对碗的作用力D.鸡蛋和碗之间同时有等大的相互作用力8.如图所示，甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是（C）A.5N和10N B.5N和0NC.5N和5N D.0N和5N9.如图所示，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。当橡皮转到P点时，橡皮受到拉力和重力的方向是（D）A.拉力方向向左、不受重力B.拉力方向向右、重力竖直向下C.拉力方向沿绳指向手、不受重力D.拉力方向沿绳指向手、重力竖直向下10.下列关于运动和力的说法正确的是（AC）A.相互接触的两个物体之间不一定有力的作用B.当一个物体是施力物体时，就不能是受力物体C.力的作用效果与力的大小、方向、作用点都有关D.物体只有受力才能运动，不受力总保持静止状态11.如图所示，运动员用桨向后划水，船向前运动，当用力越大时，船运动得越快，在这一过程中能说明（ABD）A.力的作用是相互的B.力可以改变物体的运动状态C.力的方向不同，作用效果不同D.力的大小不同，力的作用效果不同12.甲、乙两个星球上物体的重力G与其质量m的关系如图所示。地球表面g取9.8N/kg。下列选项正确的是（BD）A.甲星球上，一个质量为10kg的物体放在水平面上，该物体对水平面的压力为98NB.若某物体在地球上受到的重力为980N，则它在乙星球上受到的重力为500NC.同一个物体，在地球上的质量比它在乙星球上的质量大D.同一个物体在甲、乙两个星球上受到的重力之比为3∶1二、填空题（本题共6个小题，每空1分，共12分）13.2024年5月8日10时12分，嫦娥六号探测器成功实施近月“刹车”制动，顺利进入环月轨道飞行。探测器“刹车”制动时，要利用喷射高温气体对探测器施加阻力（如图所示），则高温气体的喷射方向应该与探测器的运动方向相同（选填“相同”或“相反”），这说明力的作用是相互的。14.用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的B处；把水壶里的水倒入保温瓶中时，手应提在水壶把手的A（选填“A”或“B”）处。出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的作用点影响力的作用效果。15.小南用乒乓球拍击打乒乓球时，以乒乓球拍为研究对象，施力物体是乒乓球；小岗用球拍摩擦乒乓球的方式，打出了“旋转球”，这是用力改变了乒乓球的运动状态（选填“形状”或“运动状态”）。16.如图甲所示，撑竿跳高比不用撑竿跳高所跳过的高度大，这是由于在撑竿跳高中，运动员借助撑竿弯曲时产生的弹力将运动员的身体送过高高的横杆；如图乙所示，射箭运动员用力拉弓，弓拉得越弯，手臂感到越吃力，放手后箭射得越远，这说明：物体的弹性形变越大，弹力就越大（或力的作用是相互的）。17.铅垂线在古时候叫“墨绳”，是古代建筑工人在检测房子砌得是否竖直的工具。把绳子一头系上重物，拿起另一头，将绳子放在墙边，若墙与绳子平行，则说明墙是直的，否则就是歪的。铅垂线利用的是重力的方向总是竖直向下的，若把铅垂线的上端系在垂直木架的顶点，就成了一个水平仪，当铅垂线如图所示时，则被测桌面的左（选填“左”或“右”）边高。18.已知甲、乙两物体的质量之比为9∶10，它们受到的重力之比为9∶10。若乙物体的质量为300g，则甲物体受到的重力为2.7N。（g取10N/kg）三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分）19.请画出图中小球所受重力的示意图。20.公交车行驶时吊环会摆动，请画出吊环在如图所示的位置时所受细绳的拉力和自身所受重力的示意图。（点O为吊环的重心）四、实验探究题（本题共3小题，每空1分，共18分）21.如图（a）所示，将一根原长为L0的弹簧一端固定在墙面上，分别用大小或方向不同的力作用在弹簧的另一端，实验现象如图所示。（1）分析比较图（c）和（e）可知，当力的大小和作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同。（2）分析比较图（c）和（d）可知，当力的大小和方向相同时，力的作用点不同，力的作用效果不同。（3）分析比较图（b）和（c）可知：力的作用效果与力的大小有关。（4）不能（选填“能”或“不能”）比较图（b）和（e），为什么？因为它们同时改变了力的方向和力的大小，无法比较。（5）上述实验的物理研究方法叫控制变量法。22.在“探究重力的大小跟什么因素有关”的实验中，如图甲所示，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中。质量m/g重力G/N10012002300340045005（1）图甲所示的弹簧测力计的示数为2N。若测量前校正零刻度线时是将弹簧测力计放置在水平桌面上完成的，则本次测量结果偏大（选填“偏大”“偏小”或“准确”）。（2）根据表格中的实验数据，在图乙中画出重力G与质量m的关系图像，由图像可知，物体所受重力的大小与它的质量成正比。（3）在通常情况下，我们认为g＝9.8N/kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同地点的g值存在微小差异。部分地点的g值大小及所处的纬度见下表。地点g/（N·kg－1）纬度地点g/（N·kg－1）纬度赤道9.7490°北极9.83290°北京9.80139°56'上海9.78031°12'莫斯科9.81655°45'纽约9.80340°41'由表格可知，纬度越高，当地的g值越大；各个国家之间贸易往来的货物运输中，发货单上所标示的“货物重量”，实质上应该是货物的质量。23.小明在选用弹簧测力计的过程中，发现测量大小相同的力时，用不同规格的测力计，弹簧伸长的长度不一样。关于哪些因素会影响弹簧的伸长量，小明提出了三种猜想。猜想1：弹簧的材料可能影响弹簧的伸长量。猜想2：弹簧的原长可能影响弹簧的伸长量。猜想3：弹簧的粗细可能影响弹簧的伸长量。小明为探究自己的猜想，设计出一个实验方案：①将一根弹簧剪成长度不同的两根，测出两根弹簧的初始长度L1、L2；②如图甲所示，固定弹簧的一端，用大小相同的力拉弹簧，测出两根弹簧的对应长度L1'、L2'；③改变拉力的大小，重复实验步骤①②，记录实验数据。（1）该实验方案研究的是猜想2（填序号）。实验方案中将“一根弹簧剪成长度不同的两根”，这样做的目的是保持了弹簧材料、粗细相同，两根弹簧的初始长度不同。（2）实验方案中完成步骤①②外，还进行步骤③的目的是多次测量寻找普遍规律，其中“用大小相同的力拉弹簧”表明弹簧的伸长量还与拉力大小有关。（3）探究完成后他们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图乙所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧A（选填“A”或“B”）。（4）用两根轻弹簧可以模拟汽车悬架，如图丙所示，在一根大弹簧内套有一根小弹簧，它们的下端都固定在水平面上，压缩该弹簧组合，测得压力F与压缩距离ΔL之间的关系图像如图丁所示。当两根弹簧均处于自由状态时，它们上端点间的距离x＝0.2m。五、综合应用题（本题共3小题，24题8分，25题8分，26题6分，共22分）24.一座桥的桥头立有这样的交通标志牌（桥梁限重标志），如图所示。现有一自重5×104N的卡车，装了2×105N的石子。（g取10N/kg）（1）求卡车质量。（2）请通过计算说明这辆卡车能否从该桥安全通过？解：（1）卡车质量m＝Gg＝5×104N10N（2）卡车和沙子的总重力G总＝5×104N＋2×105N＝2.5×105N桥能承受的最大重力G最大＝m最大g＝30×103kg×10N/kg＝3×105N＞2.5×105N，则卡车能安全通过。25.嫦娥五号着陆器和上升器组合体从距离月面约15km处开始实施动力下降，7500N变推力发动机开机，逐步将组合体的相对月球速度从1.7km/s降为0。（g地取10N/kg）（1）7500N的推力相当于多少千克的物体在地球上所受到的重力？（2）本次任务嫦娥五号已带回2kg的月壤，已知同一物体在月球上受到的重力相当于在地球上所受重力的16，则2kg月壤在月球上所受到的重力是多少？（结果保留一位小数解：（1）由G＝mg得物体的质量m＝Gg地＝7500（2）2kg月壤在月球上所受到的重力G月＝m1g月＝2kg×16g地＝2kg×16×10N/kg≈3.326.阅读短文，回答问题。万有引力牛顿发现的万有引力定律是17世纪自然科学最伟大的成果之一，如图甲所示，由于物体具有质量而在物体之间产生的一种相互作用力叫万有引力，该引力大小与两物体质量的乘积成正比，与两物体之间距离的平方成反比。地球上物体受到的重力是万有引力的表现，重力大小几乎等于物体与地球间的万有引力大小。跟地球一样，在其他星球上，物体也会由于星球对它的吸引而受到指向该星球球心的力。如果我们把这些力也叫重力，那么物体在某星球上受到的重力不仅跟物体本身的质量有关，还跟该星球的质量、半径等因素有关，由于不同星球的质量和半径各不相同，所以同一个物体在不同星球上受到的重力大小并不相同。失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力大小小于物体实际所受重力大小的现象，如用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物静止和匀速下降，再让其加速下降。重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同，就等于物体所受的重力大小；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然减小了。当以更快的速度向下运动时，弹簧测力计的示数为零，我们称这种现象为完全失重。小明在电梯内做失重实验，如图乙所示，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像，如图丙所示，已知小明的实际质量为64kg。（g取10N/kg）（1）下列现象的主要原因与万有引力无关的是C（填字母）。A.月球绕地球运动而没有飞离地球 B.行星绕太阳运动而没有飞离太阳C.长征五号运载火箭从地面腾空而起 D.向上抛出的篮球落回地面（2）航天飞机由地球飞向太空的过程中，地球对飞机的引力将变小（选填“变大”“变小”或“不变”）。（3）由图丙可知，小明在0～t1时间段内处于失重状态；小明处于失重状态时，其质量不变（选填“变大”“变小”或“不变”）。（4）航天飞机在太空中飞行，航天员处于失重状态，如果他们要锻炼身体，下列运动可行的是D（填字母）。A.举哑铃 B.做俯卧撑C.用单杠做引体向上 D.用弹簧拉力器健身（5）海王星是八大行星中离太阳最远的行星，它的质量大约是地球的17倍，直径约为地球的4倍，假如小明在海王星上，他受到的重力大小约为680N。第八章检测卷一、选择题（本题共9小题，每题2分，共18分。1～6题为单选题，7～9题为多选题，漏选得1分，选错得0分）1.下图中的四个实例，目的是减小摩擦的是（C）2.下列现象中，物体运动状态没有发生改变的是（D）A.熟透的苹果从树上落下来 B.汽车匀速转弯C.人造卫星绕地球匀速转动 D.小孩沿直滑梯匀速下滑3.下列现象能用惯性解释的是（C）A.松动的山石向山下滚落B.滑滑板车时，脚不再蹬地，车就会停下来C.汽车突然开动时，乘客身体会向后仰D.月球绕地球转动而不会飞离地球4.如图所示，无人机在航拍时，经历了匀速上升、减速上升、空中悬停三个阶段，无人机三个阶段的升力分别为F1、F2、F3，则（C）A.F1＞F2＞F3 B.F1＜F2＜F3 C.F1＝F3＞F2 D.F1＝F2＝F35.车站广场上，常常看到人们将旅行包放在拉杆箱上，如图所示，若地面和拉杆箱A的上表面均水平，拉杆箱A和旅行包B在水平推力F的作用下，一起向右做匀速直线运动，不计空气阻力，下列分析正确的是（B）A.A对B具有水平向右的摩擦力B.B所受的重力和A对B的支持力是一对平衡力C.A所受的重力和地面对A的支持力是一对平衡力D.B对A的压力和B所受的重力是一对相互作用力6.如图所示，在光滑的水平面上叠放着甲、乙两个木块，甲木块用一根细绳拴在左边固定的竖直板上，现在用力把木块乙从右端匀速抽出来，所用的力F＝15N，则甲、乙两木块所受的摩擦力（D）A.甲为零，乙受向右的15N的摩擦力B.甲和乙都受向右15N的摩擦力C.甲和乙都受向左15N的摩擦力D.甲受向右的摩擦力，乙受向左的摩擦力，大小都是15N7.某同学玩过山车时的情景如图所示。过山车上下环绕的过程中，下列判断正确的是（CD）A.过山车的质量不断改变 B.该同学始终处于二力平衡状态C.该同学的运动状态不断变化 D.向下运动时该同学受到的重力不变8.一段弹簧固定在水平桌面上，如图甲所示，将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图乙所示），用竖直向下的力F压小球至图丙位置，然后撤去力F，小球向上运动到A点后下落（如图丁所示），不计空气阻力的影响，则从撤去力F到小球运动到A点的过程中，下列说法不正确的是（BD）A.小球速度先变大后变小B.小球在A点处于静止状态C.小球离开弹簧到A点的过程中只受重力作用D.撤去力F的瞬间，小球受到向下的重力和向上的弹力，且二力平衡9.如图甲所示，用水平压力F将物体压在竖直墙上，图乙为压力F与时间t的关系，图丙为物体所受摩擦力f与时间t的关系。下列说法正确的是（ACD）A.0～t1时间内，物体静止在竖直的墙上，重力与静摩擦力是一对平衡力B.由乙图可知，物体所受的重力为10NC.由丙图可知，0～t2时间内，摩擦力先不变、后减小D.由丙图可知，t1后物体开始下滑，受到的滑动摩擦力越来越小二、填空题（本题共6个小题，每空1分，共12分）10.如图所示，氢气球下系着一个重物，它们以某一速度匀速上升。假如在上升的过程中绳子突然断开，绳子断开的瞬间重物将继续上升（选填“继续上升”或“立即下落”），理由是重物具有惯性。11.如图所示，用杯子接水时，杯子静止在手中，在接水过程中杯子受到的摩擦力将会变大（选填“变大”“变小”或“不变”）；当杯子在手中开始向下滑时，可以通过增大压力的方法来增大摩擦力使其在手中保持静止。12.如图1所示，水平面上的物体在力F1、F2的作用下向右做直线运动，力F1、F2及物体的速度v随时间t变化的图像如图2中的甲、乙、丙所示，则物体在t1～t2时间内所受摩擦力的大小为4N，方向水平向左（选填“向左”或“向右”）。 13.如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内的A、B两点之间来回摆动（忽略空气阻力）。小球从A点到B点的过程中受到2（填数字）个力的作用，小球到达B点时处于非平衡（选填“平衡”或“非平衡”）状态。14.如图所示，要使重20N的物体A沿与水平面成45°角的方向做匀速直线运动，应对物体施加20N的力，此力的方向是竖直向上。15.如图甲所示，两个完全相同的正方体物块A、B叠放在水平桌面上，用F1＝40N的水平力作用在物块B上，A、B一起做匀速直线运动；如图乙所示，若将F1换成大小为60N的水平力F2作用在物块A上，它们仍能一起向前运动，则地面对物块A的摩擦力为40N，A、B之间有（选填“有”或“无”）摩擦力。三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分）16.如图所示，一物体以速度v冲上表面粗糙的固定斜面，请画出物体在上滑过程中所受到的摩擦力的示意图。（力的作用点画在物体的重心）17.如图所示，木块A与平板小车一起在水平桌面上向右运动，当小车撞到墙壁突然静止时，木块A由于惯性仍会向前滑行，请画出木块A在小车粗糙表面上滑行过程中的受力示意图。四、实验探究题（本题共4小题，每空1分，共24分）18.生活中处处有物理，利用一瓶矿泉水，我们可以探究很多物理问题。（1）如图甲所示，没有启封的矿泉水所装水的重力为5.5N。（2）小明将矿泉水按图乙A、B两种方式放置，用手推A的上部，瓶会倾倒，而推A的下部，瓶会滑动，这表明力的作用效果跟力的作用点有关；分别沿箭头方向吹A和B，发现B很容易被吹动，这说明在相同条件下，滚动摩擦远小于滑动摩擦。（3）如图丙所示，小明用力捏矿泉水瓶，瓶身变瘪了，这说明力能使物体发生形变。（4）小明用20N的力竖直握住一瓶重6N的矿泉水静止不动，如图丁所示，则矿泉水瓶受到的摩擦力为6N，他喝掉一半后竖直握着不动，瓶子受到的摩擦力变小（选填“变大”“变小”或“不变”）。19.关于“阻力对物体运动的影响”，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由滑下，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况下的运动如图所示。（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由滑下，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小相等（选填“相等”或“不相等”），本实验中的“阻力”是指小车受到的摩擦力。（2）分析图中运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越快（选填“快”或“慢”）。（3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。（4）牛顿第一定律不是（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。（5）小明同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？他做出了以下猜想，如图所示，你认为其中准确的是A。（图中的黑点表示小明同学）20.某物理兴趣小组的同学们利用如图所示的实验装置探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”。请你回答下列问题。（1）在实验过程中，如图1中的甲所示，用弹簧测力计沿水平方向拉着物块A一起做匀速直线运动，根据二力平衡原理，物块A受到的滑动摩擦力大小可通过弹簧测力计的示数来读取。（2）分析图1中的甲、乙可得出实验结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。（3）有的同学用斜向上的力拉弹簧测力计使物块沿水平方向做匀速直线运动，如图2所示，此过程中，弹簧测力计对物块的拉力和物块受到的滑动摩擦力不是（选填“是”或“不是”）一对平衡力，理由是拉力和摩擦力不在同一直线上。（4）小明同学将物块A沿竖直方向截去一半后，测得物块A所受摩擦力的大小变为原来的一半，由此他得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”的结论，同组的小强同学认为小明得出的实验结论不正确，小强的理由是没有控制压力相同。（5）小明同学又利用现有的器材将实验操作方法进行了改进，改进后的装置如图3所示，实验时在木板运动的过程中，下列说法正确的是B（填字母）。A.物块A受到的是静摩擦力B.物块A受到的摩擦力方向水平向右C.拉动木板运动的速度变大时，弹簧测力计的示数也变大D.如果在木板底部加装滚珠轴承，弹簧测力计的示数将变小21.在“探究二力平衡条件”的实验中，同学们设计了如图所示的实验装置，其中A为小车，B为木块，C为小卡片。（1）同学们不断改进并先后设计了图甲、乙、丙所示的三个方案，图丙的方案优于甲和乙，其主要原因是D（填字母）。A.小卡片容易扭转B.小卡片是比较容易获取的材料C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡D.减小摩擦力对实验结果的影响（2）实验中应选择轻质小卡片，卡片的重力（质量）可忽略不计。（3）实验中通过改变钩码的数量来改变拉力，从而探究二力平衡时力的大小关系。（4）同学们用图丙所示的装置进行实验时，将小卡片转过一个角度（如图丁所示），这样做是为了探究二力平衡时两个力是否作用在同一直线上。同学们对同一问题又进行了探究，他们在左右支架上装配两个滑轮时没有安装在相同的高度（如图戊所示），该装置能（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。（5）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图丙所示情况下，同学们下一步的操作是将小卡片从中间剪开。五、综合应用题（本题共3小题，22题8分，23题8分，24题6分，共22分）22.一辆质量为2t的鲜奶运输车如图所示，运输车装满牛奶后（牛奶重5×104N）在平直公路上匀速行驶，此时运输车受到的阻力为总重力的0.2。（g取10N/kg）求：（1）运输车空载时的自重；（2）运输车装满牛奶后，地面对运输车的支持力；（3）此时运输车的牵引力的大小。（4）为防止惯性带来的危害，请你给驾驶员一条合理建议。解：（1）运输车空载时所受的重力G车＝m车g＝2×103kg×10N/kg＝2×104N（2）运输车装满牛奶后，牛奶所受的重力G牛奶＝5×104N地面对运输车的支持力F支持＝G总＝G车＋G牛奶＝2×104N＋5×104N＝7×104N（3）运输车装满牛奶后行驶时受到的阻力f＝0.2G总＝0.2×7×104N＝1.4×104N因为运输车匀速行驶，所以运输车的牵引力F＝f＝1.4×104N（4）驾车时不能超载（合理即可）。23.一物体运动过程中，所受空气阻力的方向始终与物体运动方向相反，且大小恒为1.4N。如果在物体竖直落向地面的过程中，重力与空气阻力的合力大小为18N，（g取10N/kg）求：（1）物体所受的重力；（2）物体的质量；（3）将物体竖直向上抛出，物体向上运动时，受到的合力；（4）实际生活中，物体的运动速度对物体所受空气阻力是否有影响。解：（1）在物体竖直落向地面的过程中，重力与空气阻力的合力大小为18N，且方向为竖直向下，即F合力＝G－f，所以物体所受的重力G＝F合力＋f＝18N＋1.4N＝19.4N（2）物体的质量m＝Gg＝19.4N10（3）将物体竖直向上抛出，物体向上运动时，受到的合力方向竖直向下，阻力大小不变，所以受到的合力大小F合力'＝G＋f＝19.4N＋1.4N＝20.8N（4）有影响。速度越大，阻力越大。24.阅读短文，回答问题：“冰丝带”——国家速滑馆国家速滑馆（如图甲）是2022年北京冬奥会北京主赛区标志性场馆，它有一个美丽的昵称——“冰丝带”。馆内拥有亚洲最大的冰面，冰面温差被控制在0.5℃以内，有利于运动员创造好成绩。科学家对赛道表面进行了细微观察。他们发现冰面的最上面有一层过渡层，在过渡层中，物质的微观结构也不是一模一样的，而是渐变的，依次是冰的晶体，冰和水的混合物，液态水膜。真正起到作用的是水膜中具有流动性的“水分子”，或者也可以理解成“可移动的冰”，也可以简单地理解成冰碴或者冰粒，这让冰刀在冰面上游刃有余。速滑想要快速提速需要双推，在滑行的过程中两只脚分别向后侧方向全力蹬冰，这样可以使速滑提速，另外在刚开始起步时想要提速，可以采用踩小碎步的方法，如同跑步一样用力往前冲。运动员的衣服也蕴含高科技，通过实验发现，并不是越光滑的表面风阻就越小，恰恰是一种有肌理的凹坑结构面料，产生的阻力是小的。在身体的不同部位，凹坑结构的形状、大小、深度都是不同的。新款短道速滑服最大减阻率超过10％。（1）短道速滑运动员参加比赛时穿由有肌理的凹坑结构面料做成的速滑服，是为了减小空气阻力。（2）如图乙所示，在滑行的过程中，两只脚分别向后侧方向用力蹬，实现加速，其中包含的物理原理有①力的作用是相互的，②力可以改变物体的运动状态。（3）我国运动员在短道速滑男子1000米决赛中通过弯道时的情景如图丙所示，此时他受到的力不是（选填“是”或“不是”）平衡力，由于惯性，他到达终点后还能继续向前滑行。（4）若冰刀长度为40cm，平均宽度为1.5mm，当运动员利用单脚冰刀在水平冰面滑行时，冰面受到的压强为1×106Pa，若冰刀所受的摩擦力为运动员所受重力的0.02，则此过程运动员鞋上的冰刀受到的摩擦力约为12N。第九章检测卷一、选择题（本题共9小题，每题2分，共18分。1～6题为单选题，7～9题为多选题，漏选得1分，选错得0分）1.我国高铁技术处于世界领先地位，高铁线路总长度居世界第一。高铁车厢座椅用软质材料包裹（如图所示），提升了乘坐的舒适度。下列选项与舒适的高铁座椅利用的物理知识相同的是（B）2.如图所示的现象中，不能说明大气压强存在的是（C）A.甲图：用一纸片盖住装满水的杯口，快速倒置，纸片不会掉下，水不会流出B.乙图：瓶中燃烧浸过酒精的棉花，鸡蛋剥皮堵住瓶口，鸡蛋被“吸”入瓶中C.丙图：洗手盆的下面连有排水管，排水管装有U形“反水弯”与下水道相连D.丁图：喝饮料时将塑料吸管插入杯中，从吸管一端吸气，饮料“吸”入口中3.乒乓球爱好小组自制的发球机示意图如图所示，当吹风机向水平管吹风时，乒乓球从进球口上升到水平管中，在风的作用下从出球口飞出。这是因为水平管与进球口的乒乓球之间的空气（B）A.流速大，压强大 B.流速大，压强小C.流速小，压强大 D.流速小，压强小4.如图所示，一个放在水平桌面上的均匀木块，若沿虚线切去一半，将其放在剩余部分的上边，此时地面受到的压强是原来的（B）A.一倍 B.两倍 C.一半 D.四分之一5.小敏同学在探究甲、乙两种固体物质的质量和体积的关系时画出的图像如图所示。若用上述两种物质做成甲、乙两个体积相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图像可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为（A）A.p甲∶p乙＝8∶1 B.p甲∶p乙＝4∶1C.p甲∶p乙＝2∶1 D.p甲∶p乙＝1∶16.如图所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有质量相等的甲、乙两种液体，则甲、乙容器底部受到的压力和压强的大小关系为（D）A.F甲＞F乙，p甲＝p乙 B.F甲＜F乙，p甲＝p乙 C.F甲＞F乙，p甲＞p乙 D.F甲＝F乙，p甲＜p乙7.托里拆利实验如图所示，下列说法正确的是（BC）A.此时大气压强等于760mm高的水银柱产生的压强B.把玻璃管倾斜，管内水银柱高度不变C.如果真空部分混入空气，大气压强测量值会偏小D.若在玻璃管顶端打一小孔，则玻璃管中水银会喷涌而出8.如图所示，下列与压强有关的实例中所涉及的物理知识表述不正确的是（ABC）A.图甲：用注射器注射药液——液体压强B.图乙：压力锅——气压越大，沸点越低C.图丙：安全线——气体流速大，压强大D.图丁：大坝上窄下宽——液体压强随深度增加而增大9.如图所示，水平桌面上有甲、乙两个底面积和质量均相同的薄壁容器，分别装有质量相同的a、b两种液体，两个容器中的液面相平。下列说法正确的是（CD）A.两种液体密度的大小关系是ρa＞ρbB.桌面对两个容器支持力的大小关系是F甲＞F乙C.两种液体对容器底压强的大小关系是pa＜pbD.两个容器对桌面压强的大小关系是p甲＝p乙二、填空题（本题共6个小题，每空1分，共12分）10.烧饼的制作从揉面团到压扁的过程如图所示，则面团变成面饼后对桌面的压力不变，压强变小。（均选填“变大”“变小”或“不变”）11.如图所示，无论汽车是落水还是遇雨被淹，乘客都应立刻开门逃生，越迟疑车门越难推开，因为汽车被淹得越深，车门下部O处受到水的压强越大（选填“越大”“越小”或“不变”）。紧急情况下，应用逃生锤的B（选填“A”或“B”）端砸向玻璃窗的边角，破窗逃离。12.中医的制药工具药碾子如图所示，其由底部的碾槽和边缘较薄的圆形碾盘组成，若想提高每一次的碾压效果，可以怎样改进工具，请写出两种方法：增大碾盘的质量，减小碾盘的受力面积。13.我国的三峡工程是举世瞩目的跨世纪工程，三峡船闸中轮船通过船闸的示意图如图所示，三峡船闸利用了连通器原理。若闸室所有闸门和阀门都关闭，当闸室中的轮船要开往上游时，则应先打开阀门A。14.如图所示，将图甲的U形管顺时针转动30°，待水稳定后，两管中水面高度相比：一样高（选填“a更高”“a更低”或“一样高”）。图乙是自制气压计，把它从山脚移至山顶，则右侧管中的水面将升高（选填“升高”“降低”或“不变”）。15.如图甲所示，向一个空矿泉水瓶中倒入温水，晃动几下后将水倒出，迅速拧紧瓶盖，过一会儿发现水瓶扁了，这是由于大气压的作用；将水瓶剪掉瓶底并拧去瓶盖，按图乙所示放置吹风机，将一纸条竖直垂在瓶口，打开吹风机，纸条“主动”钻进瓶口，这是因为空气中流速大的位置压强小。三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分）16.测量物块质量的实验情景如图所示。请画出物块所受重力（物块重心为O）及砝码对托盘的压力的示意图。17.如图所示，斜面上的小球被挡板A挡住，请作出小球对挡板A的压力示意图。四、实验探究题（本题共4小题，每空1分，共24分）18.“做中学”是一种重要的学习方法，小滨利用质量可忽略不计的塑料瓶开展实验活动。（1）将装满水的塑料瓶放在水平桌面上，如图甲所示，瓶子对桌面压力的大小等于瓶子所受重力的大小，这是因为瓶子所受的重力和桌面对瓶子的支持力是一对平衡力，瓶子对桌面的压力和桌面对瓶子的支持力是一对相互作用力。小滨发现塑料瓶对桌面的压力作用效果不明显，于是他拿来了容易发生形变的海绵继续实验。（2）将装满水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海绵上，如图乙、丙所示，塑料瓶对海绵的压力F正＝（选填“＞”“＜”或“＝”）F倒，观察到海绵形变程度不同，说明压力的作用效果与受力面积有关。（3）在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象如图丁所示，此现象表明：同种液体内部压强的大小与液体的深度有关。再次拧紧瓶盖，会看到小孔A和B（选填“A”“B”或“A和B”）立即停止出水，这是因为大气压的存在。（4）塑料瓶停止出水后，再次将塑料瓶正放在海绵上，与图乙相比，会观察到海绵的形变程度变小了，用这个规律可以解释的事例是A（填字母）。A.限制货车超载 B.铁轨下面铺放枕木C.破窗锤的敲击端做成锥状19.小明利用压强计等装置探究“液体内部压强的规律”。（1）实验前检查器材，发现与U形管连接处的软管被压瘪，但U形管两侧液面等高，将压瘪部分整理好后，会出现如图甲（选填“甲”或“乙”）所示的情况。（2）如图丙所示，调整好压强计后，探头的橡皮膜在水中朝向底部，发现U形管左右两侧液面有高度差，此现象说明液体内部有向上的压强。（3）观察丙、丁两图，可以得出结论：当液体密度相同时，物体浸入液体越深，所受的液体压强越大。（4）如图戊所示，1、2是两支完全相同的细玻璃管，管的一端封有相同的橡皮薄膜，在管中装入不等量的水，薄膜鼓起的程度不同。据此小兰猜想：液体的压强可能与管内液体的质量有关。小明将2号管倾斜放置，直至1、2号管中液面相平，对比1、2号管橡皮膜的鼓起程度可知小兰的猜想错误。20.用压强计探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验如图所示。（1）图甲中组装好的压强计上的U形管不属于（选填“属于”或“不属于”）连通器。（2）如图乙所示，将压强计的探头放入水中，通过观察U形管两侧液面的高度差来判断探头处水的压强。（3）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，其调节的方法是B（填字母），使U形管左右两侧的水面相平。A.将支管中高出的水倒出B.取下软管重新安装（4）保持图丙中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀，如图丁所示，观察图丙和丁，某同学得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大”的结论。你认为通过他这样的操作得到的结论是不正确（选填“正确”或“不正确”）的，原因是没有控制液体的深度相同。（5）已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差h＝16cm，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为1600Pa。（ρ水＝1.0×103kg/m3，ρ盐水＝1.1×103kg/m3，g取10N/kg）21.小明和小亮利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压的值，方案如下：A.把注射器的活塞推至注射器针筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器小孔；B.如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右缓慢拉动针筒，当针筒中的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F；C.读出注射器针筒上有刻度部分的容积V；D.用刻度尺测出注射器针筒上有刻度部分的长度L。请根据他们设计的方案回答以下问题。（1）他们要分析研究的对象是大气对活塞（选填“针筒”或“活塞”）的压力。（2）测量前，小明建议在活塞周围涂抹润滑油，然后将其插入针筒中，这样做有两个好处：一是活塞的密封性好；二是可以减小摩擦对实验的影响。（3）若他们用图乙中的B注射器，在测量时弹簧测力计被拉到5N，活塞仍没有滑动。可改用图乙中的C（选填“A”或“C”）注射器；当活塞相对于针筒刚开始滑动时，可以近似认为研究对象在水平方向所受拉力F与所受的大气压力是一对平衡力（选填“平衡力”或“相互作用力”）。（4）用测量步骤中的V、L和F表示大气压的值，则p＝FLV五、综合应用题（本题共3小题，22题8分，23题8分，24题6分，共22分）22.某型号的电水壶如图所示，水壶底面积S为200cm2，空水壶的质量为0.5kg，最大容量为2L，当水壶装最大容量的水时，水深h为15cm。现将电水壶放置于水平桌面上，当电水壶装的水为最大容量时，（ρ水＝1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：（1）水对电水壶底部的压强p1；（2）电水壶对桌面的压力F；（3）电水壶对桌面的压强p2。解：（1）水对电水壶底部的压强p1＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m＝1500Pa（2）水的质量m水＝ρ水V＝1.0×103kg/m3×2×10－3m3＝2kg电水壶对桌面的