山东省东营市利津县东津实验中学2024-2025学年九年级下学期第一次月考化学试题（原卷版+解析版）

九年级第二学期第一次阶段质量检测化学试题相对原子质量：H-1O-16C-12Ca-40一、单选1.下列诗句中描述的变化中，属于化学变化的是A.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金2.下列过程中不涉及化学变化的是()A.海水制镁B.熟石灰改良酸性土壤C.酒精杀菌消毒D.分离液态空气得到氧气和氮气3.下列对实验现象的描述正确的是A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰C.木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳D.过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡4.下列有关空气的说法正确的是A.空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 B.空气中氧气的体积分数最大C.空气中氧气的化学性质不活泼 D.空气是由空气分子组成的5.实验室用石灰石和稀盐酸制二氧化碳时，不需要使用的仪器是（）A.大试管 B.酒精灯 C.集气瓶 D.锥形瓶6.检验二氧化碳气体是否收集满的正确方法是A.加入石灰水充分振荡 B.把燃着的木条放在瓶口C.把燃着的木条放在瓶内 D.加入紫色石蕊试液充分振荡7.实验室制取二氧化碳的实验操作正确的是（）A.搭好装置后,检查装置气密性 B.先加入大理石,再加入稀硫酸C.用向下排空气法收集二氧化碳 D.用带火星的木条放在瓶口验满8.实验室制取二氧化碳有以下几个步骤：①按要求装好仪器②向漏斗中注入稀盐酸③向反应器中放入块状石灰石④检查装置的气密性⑤收集生成的气体。以上操作正确的排列顺序是A.①③②④⑤ B.②①④③⑤ C.①④③②⑤ D.①②④③⑤9.某同学模拟自来水厂将黄泥水净化，并最终制得蒸馏水。实验流程如图所示，下列说法不正确的是（）A.明矾在实验中的作用是促进悬浮杂质的沉降B.加活性炭是利用了它具有吸附性的化学性质C.证明液体B是硬水可采用加肥皂水的方法D.操作a是利用了水与其他物质的沸点不同10.利用如图所示装置进行实验，探究水的组成。下列说法错误的是A.玻璃管a中收集到的气体为氢气 B.反应生成氢气和氧气的质量比为C.实验中电能转化为化学能 D.实验证明水是由氢、氧两种元素组成的11.有关下列实验中水的作用的说法，错误的是A.防止高温熔融物溅落炸裂瓶底B.只是让热水中的白磷隔绝空气C.吸收生成的二氧化硫，防止污染空气D.通过集气瓶中水的体积变化，测出空气中氧气所占体积比12.下列对物质宏观性质的微观解释正确的是A.生铁和钢的性能不同——金属原子的种类不同B.一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——原子的种类不同C.金刚石和石墨的物理性质不同——碳原子的构成不同D.氯化铁溶液和氯化亚铁溶液颜色不同——两者所含的阳离子不同13.氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子）。据图得出的下列结论错误的是A.氧化汞受热能分解成汞和氧气B.原子是化学变化中的最小粒子C.分子在化学变化中可以再分D.所有物质都是由分子构成的14.下列物质的性质与用途对应关系错误的是A.金刚石硬度大，可制造钻头 B.氮气的化学性质不活泼，常用作保护气C.铜有良好的导电性，可制作导线 D.氢氧化钠具有碱性，常用于改良酸性土壤15.如图是汽车“尾气催化转换器”将尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是A.此反应中有单质生成B.原子在化学变化中是不可分的C.极易与人体血液中的血红蛋白结合D.参加反应的与个数比为2:316.下列关于物质组成与构成的说法，不正确的是A.原子中核外电子，特别是最外层电子，是决定原子构成物质的关键因素B.原子在分子中的配置（原子的种类、数量和排列方式）决定了分子的种类C.化学元素只有一百多种，却组成了所有的化学物质D.原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了改变17.1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名a粒子轰击金箔实验（如图），根据这个实验获得的正确结论是A.金原子核带正电荷 B.金原子是实心球体，紧密排列C.金原子中有带负电的电子 D.金原子核的质量与a粒子质量相当18.我国科学家最近成功合成了世界上首个全氮阴离子盐(化学式为H25N34O3Cl),该物质是超高能材料，在航空航天上可做推进剂。下列有关该物质的说法正确的是A.属于有机物 B.由四种非金属元素组成C.H25N34O3Cl中原子总数为62 D.氢、氮、氧、氯的原子个数比为1:7:8:1719.下列宏观事实的微观解释错误的是（）A.水和过氧化氢有不同的化学性质﹣﹣分子构成不同B.白糖在热水中比冷水中溶解快﹣﹣升高温度，分子运动速率加快C.氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液均显碱性﹣﹣溶液中都含有氢氧根离子D.氯化钠溶液是混合物﹣﹣该溶液由氯化钠分子和水分子构成20.中国芯片蚀刻技术国际领先。NF3进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如下，下列说法正确的是A.上述四种物质均由分子构成B.反应前后各元素的化合价均不变C.空气中物质丁的质量分数为78%D.反应生成的丙和丁微粒数之比为3：221.下表中概念间不符合图所示的从属关系的是选项XYZA非金属单质单质纯净物B氧化反应化合反应化学反应C饱和溶液溶液混合物D氧化物无机化合物化合物A.A B.B C.C D.D22.实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是A.密度 B.可燃性 C.溶解性 D.能否与水反应23.甲、乙是两名同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是()A.此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态B.甲装置气体导出过程中容器内外气压相等C.甲装置可以控制反应的发生或停止D.乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能二、填空与应用题24.写化学符号；5个铁原子______；3个镁离子______；2个臭氧分子______。25.小芳利用图甲所示装置（气密性良好）和试剂测空气中氧气含量，集气瓶中空气的体积为200mL，氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。（1）实验开始时，用酒精灯加热粗铜丝，其目是______。（2）反应开始到止水夹打开前，集气瓶内可观察到现象是______。（3）小芳提出“倒吸入集气瓶中水的体积除以200mL等于空气中氧气的含量”。据图乙分析，此说法是否正确______，理由：______。（4）下列属于氧气的用途是______。a．气体肥料b．医疗急救c．气割气焊d．炼钢26.从微观的角度了解物质及其变化，有助于更好的认识物质组成和变化的本质。（1）氟原子的结构示意图如图，则x=______，在化学反应中氟原子易______，（填“得到”或“失去”）电子。如图是元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图：元素名称锂铍硼碳氮氧氟氖元素符号LiBeBCNOFNe原子结构示意图（2）硼原子结构示意图中的X=______；（3）镁原子的结构示意图为______，上图中与其化学性质相似的元素是______；（4）图中元素从左至右排列所遵循的规律是______；三、实验探究题27.如图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题。（1）若选A装置为发生装置制取氧气，反应的化学方程式为______，若选用E装置收集氧气，当看到______时，开始收集氧气，请简述E装置收集氧气判断氧气已收集满的方法______；可选用该装置收集氧气的原因是______；停止实验时，应先______，再熄灭酒精灯。若选用D装置收集氧气，判断氧气已收集满的方法______，可选用该装置收集氧气的原因是______。（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的实验装置应选______（填序号），用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的反应化学方程式______。（3）甲烷是一种密度比空气小且难溶于水的气体。实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的发生装置是______（填序号，下同）。若选用G装置用排空气法收集甲烷，甲烷应从______导管通入，如果用盛满水的G装置来收集甲烷，甲烷应从______导管通入。若要测量甲烷的体积需要______装置，瓶中先______，再从______端通入气体，最后接______（填仪器名称）。（4）用G瓶收集干燥的氧气，所选装置接口字母连接顺序为______。（5）可控制反应发生或停止的发生装置如图，原因是______。28.若下图装置A中的反应过于剧烈，从安全角度考虑，可以采取的措有______。a．用小的锥形瓶b．减慢液体的滴加速度c．加热反应物d．降低液体反应物浓度常规装置改进实验装置装置图评价__________________可以控制______（固体应为块状，不能放置）29.下述实验中能直接用于验证质量守恒定律的是实验______。（1）实验2中最终观察到天平指针向右偏转，其原因是______。（2）实验3中玻璃导管上方气球的作用是密封和______。（3）实验结束后，小组同学总结出验证质量守恒定律的实验需要满足以下条件：①质量守恒定律只适用于化学变化。②有气体参与或生成的反应，必须在______中进行实验。（4）实验装置如图实验3所示，下列说法正确是______。A.实验过程中气球先变大后恢复原状B.白磷燃烧结束立即称量C.瓶底的细沙起隔热作用，防止瓶底炸裂D.白磷过量时不能用于验证质量守恒定律四、计算题30.某兴趣小组为了测定贝壳中碳酸钙的含量，现取20g贝壳捣碎，放在烧杯中，向其中加入80g某浓度的稀盐酸，使之充分反应（贝壳中除碳酸钙外的其他成分都不溶于水，且不与稀盐酸反应），测得烧杯中的反应剩余物的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示（忽略水蒸气的挥发），试计算：（1）产生CO2的质量为______g。（2）计算贝壳中碳酸钙的质量分数。（写出计算过程）

九年级第二学期第一次阶段质量检测化学试题相对原子质量：H-1O-16C-12Ca-40一、单选1.下列诗句中描述的变化中，属于化学变化的是A.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 B.忽如一夜春风来，千树万树梨花开C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金【答案】C【解析】【详解】A、“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”描述的是阳光照射在香炉峰上，云雾缭绕，远远望去瀑布像一条大河挂在山前；这里的“紫烟”是由于光的散射等物理现象产生的，瀑布下落只是水的位置发生改变，整个过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描绘的是一夜大雪过后，树上挂满雪花，就像梨花盛开一样；雪的形成是水蒸气凝华的过程，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”中爆竹爆炸，涉及火药的燃烧，火药燃烧会生成二氧化碳、二氧化硫等新物质，有新物质生成，属于化学变化，符合题意；D、“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”意思是经过无数次的筛选，去除泥沙才能得到黄金；淘金过程只是将金从沙中分离出来，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选C。2.下列过程中不涉及化学变化的是()A.海水制镁B.熟石灰改良酸性土壤C.酒精杀菌消毒D.分离液态空气得到氧气和氮气【答案】D【解析】【详解】A、海水制镁有新的物质镁生成，属于化学变化，错误；B、熟石灰改良酸性土壤包含着熟石灰与酸反应生成盐和水，属于化学变化，错误；C、酒精杀菌消毒是酒精与蛋白质发生反应，使其变性，属于化学变化，错误；D、分离液态空气得到氧气和氮气，是根据沸点不同，进行混合物的分离，属于物理变化，正确。故选D。点睛：物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成。如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。3.下列对实验现象的描述正确的是A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰C.木炭在空气中充分燃烧，生成二氧化碳D.过氧化氢溶液中加入二氧化锰，迅速产生大量气泡【答案】D【解析】【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，错误；B、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰；在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，错误；C、木炭在空气中充分燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，错误；D、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下迅速分解，产生大量气泡，正确。故选D。4.下列有关空气的说法正确的是A.空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 B.空气中氧气的体积分数最大C.空气中氧气的化学性质不活泼 D.空气是由空气分子组成的【答案】A【解析】【详解】A、空气中氮气、氧气等分子各自保持自己性质，均匀地混合在一起，故选项说法正确；B、空气中氮气的体积分数最大，故选项说法错误；C、空气中的氧气在一定条件下能与许多物质发生反应，化学性质比较活泼，故选项说法错误；D、空气是由氮气分子、氧气分子、二氧化碳分子等多种粒子构成的，故选项说法错误；故选：A。5.实验室用石灰石和稀盐酸制二氧化碳时，不需要使用的仪器是（）A.大试管 B.酒精灯 C.集气瓶 D.锥形瓶【答案】B【解析】【详解】A、实验室用石灰石和稀盐酸制二氧化碳时，可用大试管作反应容器，故选项错误；B、实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，属于固液常温型，不需要使用酒精灯，故选项正确；C、实验室用石灰石和稀盐酸制二氧化碳时，可用集气瓶收集气体，故选项错误；D、实验室用石灰石和稀盐酸制二氧化碳时，可用锥形瓶作反应容器，故选项错误。故选B。6.检验二氧化碳气体是否收集满的正确方法是A.加入石灰水充分振荡 B.把燃着的木条放在瓶口C.把燃着的木条放在瓶内 D.加入紫色石蕊试液充分振荡【答案】B【解析】【分析】根据二氧化碳气体的验满方法进行分析。【详解】检验二氧化碳气体是否收集满的正确方法是：把燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已满。故选B。7.实验室制取二氧化碳实验操作正确的是（）A.搭好装置后,检查装置气密性 B.先加入大理石,再加入稀硫酸C.用向下排空气法收集二氧化碳 D.用带火星的木条放在瓶口验满【答案】A【解析】【分析】根据实验室制二氧化碳材料选择、实验步骤、气体收集方法及二氧化碳的检验方法进行分析。【详解】A、为防止装置漏气，影响实验效果，搭好装置后，应该先检查装置气密性正确，故选项正确；B、先加入大理石，再加入稀盐酸，加入稀硫酸后生成物会为微溶物，会阻碍反应进行，不能持续地产生二氧化碳；故选项错误；C、因为二氧化碳密度大于空气，用向下排空气法收集二氧化碳错误，因为二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故选项错误；D、用带火星的木条放在瓶口验满错误，因为二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了，故选项错误；故选A。【点睛】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了气体的验满和注意事项等，综合性比较强。气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。8.实验室制取二氧化碳有以下几个步骤：①按要求装好仪器②向漏斗中注入稀盐酸③向反应器中放入块状石灰石④检查装置的气密性⑤收集生成的气体。以上操作正确的排列顺序是A.①③②④⑤ B.②①④③⑤ C.①④③②⑤ D.①②④③⑤【答案】C【解析】【详解】实验室制取二氧化碳的步骤是①按要求装好仪器，然后④检查装置的气密性之后装入药品，以免装置漏气浪费药品。装入药品先加入固体药品，后加入液体药品，则③向反应器中放入块状石灰石，②向漏斗中注入稀盐酸。固液接触反应开始，之后⑤收集生成的气体。顺序为①④③②⑤，故选C。9.某同学模拟自来水厂将黄泥水净化，并最终制得蒸馏水。实验流程如图所示，下列说法不正确的是（）A.明矾在实验中的作用是促进悬浮杂质的沉降B.加活性炭是利用了它具有吸附性的化学性质C.证明液体B是硬水可采用加肥皂水的方法D.操作a是利用了水与其他物质的沸点不同【答案】B【解析】【详解】A、明矾可以吸附较大颗粒，在实验中的作用是促进悬浮杂质的沉降，故正确；B、活性炭具有吸附性，吸附性是物理性质，故错误；C、证明液体B是硬水可采用加肥皂水的方法，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确；D、操作a是蒸馏，蒸馏利用了水与其他物质的沸点不同，故正确；故选B。10.利用如图所示装置进行实验，探究水的组成。下列说法错误的是A.玻璃管a中收集到的气体为氢气 B.反应生成氢气和氧气的质量比为C.实验中电能转化为化学能 D.实验证明水是由氢、氧两种元素组成的【答案】B【解析】【分析】电解水时，与电源负极相连的玻璃管内的气体体积多，是氢气；与电源正极相连的玻璃管内产生的气体体积少，是氧气；且两者的体积之比大约是2：1，可简记为：正氧负氢、氢二氧一。【详解】A、由电解水实验结论“正氧负氢、氢二氧一”可知，a管与电源的负极相连，产生的是氢气，故选项说法正确；B、该实验生成氢气与氧气的体积比（而不是质量比）为2：1，故选项说法错误；C、该变化消耗电能，是将电能转化为化学能的过程，故选项说法正确；D、电解水生成氢气和氧气，证明水由氢元素和氧元素组成，故选项说法正确。故选B。11.有关下列实验中水的作用的说法，错误的是A.防止高温熔融物溅落炸裂瓶底B.只是让热水中的白磷隔绝空气C.吸收生成二氧化硫，防止污染空气D.通过集气瓶中水的体积变化，测出空气中氧气所占体积比【答案】B【解析】【详解】A、铁丝在氧气中燃烧会生成高温熔融物，集气瓶底放少量水的目的是防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，说法正确，不符合题意；B、烧杯中的热水对于水中白磷的作用是隔绝空气，而对于铜片上的白磷是提供热量使白磷燃烧，此处水的作用不只是让热水中的白磷隔绝空气，说法错误，符合题意；C、硫在氧气中燃烧会生成二氧化硫，为了防止空气污染，需要在集气瓶底部放少量水或氢氧化钠溶液，用来吸收生成的二氧化硫，防止污染空气，说法正确，不符合题意；D、在测定空气中氧气含量的实验中，红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内压强减小，冷却至室温后，打开止水夹，水会倒吸入集气瓶，通过集气瓶中水的体积变化，可测出空气中氧气所占体积比，说法正确，不符合题意。故选B。12.下列对物质宏观性质的微观解释正确的是A.生铁和钢的性能不同——金属原子的种类不同B.一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——原子的种类不同C.金刚石和石墨的物理性质不同——碳原子的构成不同D.氯化铁溶液和氯化亚铁溶液颜色不同——两者所含的阳离子不同【答案】D【解析】【分析】【详解】A、生铁和钢的金属原子均为铁原子，不能说明生铁与钢的性能不同，不符合题意；B、一氧化碳、二氧化碳化学性质不同是因为分子构成不同，不符合题意；C、金刚石、石墨的物理性质不同是因为碳原子排列方式不同，不符合题意；D、氯化铁为黄色是因为含有铁离子，氯化亚铁为浅绿色是因为含有亚铁离子，符合题意。故选D。13.氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子）。据图得出的下列结论错误的是A.氧化汞受热能分解成汞和氧气B.原子是化学变化中的最小粒子C.分子在化学变化中可以再分D.所有物质都是由分子构成的【答案】D【解析】【详解】A、根据图示反应的微观示意图得出，氧化汞受热分解产生汞与氧气，故选项说法正确；B、根据图示反应的微观示意图得出，该反应中分子分成原子，原子重新排列组合形成新的物质，则原子是化学反应中的最小粒子，故选项说法正确；C、该反应中氧化汞分子先分成汞原子与氧原子，汞原子构成物质汞，氧原子构成氧分子，则分子在化学变化中可以再分，故选项说法正确；D、不是所有物质都是由分子构成的，根据微观示意图得出汞由汞原子直接构成，原子能直接构成物质，故选项说法错误。故选D。14.下列物质的性质与用途对应关系错误的是A.金刚石硬度大，可制造钻头 B.氮气的化学性质不活泼，常用作保护气C.铜有良好的导电性，可制作导线 D.氢氧化钠具有碱性，常用于改良酸性土壤【答案】D【解析】【详解】A、金刚石的硬度大，可制造钻头，说法正确。故不符合题意；B、氮气的化学性质不活泼，常用作保护气，说法正确。故不符合题意；C、铜有良好的导电性，可制作导线，说法正确。故不符合题意；D、氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，且价格较高，不用于改良酸性土壤，常用氢氧化钙改良酸性土壤，说法错误。故符合题意；故选D【点睛】物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键。15.如图是汽车“尾气催化转换器”将尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是A.此反应中有单质生成B.原子在化学变化中是不可分的C.极易与人体血液中的血红蛋白结合D.参加反应的与个数比为2:3【答案】D【解析】【分析】观察反应的微观示意图，反应前后有一个构成相同的分子，可判断该分子未参加反应，因此该反应为两种不同的分子各2个参加反应，生成一种同种原子构成的单质分子1个和一种不同种原子构成的化合物分子2个．据此分析．【详解】A、生成物分子中有同种原子构成的单质分子，因此反应中有单质生成；故A说法正确；

B、变化前后构成分子的原子种类、个数都没有改变，可判断原子在化学变化中是不可分的；故B说法正确；

C、为一氧化碳，一氧化碳有毒，极易与人体血液中的血红蛋白结合，故B说法正确；；

D、反应前后都有1个构成相同的化合物的分子，说明该分子未参加反应，因此，参加反应的两种分子的个数比为1：1；故D说法错误；

故选D。16.下列关于物质组成与构成的说法，不正确的是A.原子中核外电子，特别是最外层电子，是决定原子构成物质的关键因素B.原子在分子中的配置（原子的种类、数量和排列方式）决定了分子的种类C.化学元素只有一百多种，却组成了所有的化学物质D.原子得失电子变成离子后，元素的种类发生了改变【答案】D【解析】【详解】A、原子中核外电子，特别是最外层电子，决定原子化学性质，是决定原子构成物质的关键因素，说法正确。B、原子在分子中的配置（原子的种类、数量和排列方式）决定了分子的种类，说法正确。C、组成和结构不同，物质种类不同，化学元素只有一百多种，却组成了所有的化学物质，说法正确。D、元素的种类是由原子核内质子数决定。原子得失电子变成离子后，核内的质子数没有改变，元素的种类没有发生改变，说法错误，符合题意。故填：D。17.1911年，英国科学家卢瑟福进行了著名的a粒子轰击金箔实验（如图），根据这个实验获得的正确结论是A.金原子核带正电荷 B.金原子是实心球体，紧密排列C.金原子中有带负电的电子 D.金原子核的质量与a粒子质量相当【答案】A【解析】【详解】A、a粒子带正电，一小部分a粒子改变了原来的方向,说明遇到了带正电的微粒才改变了方向，因此金原子核带正电，A正确；B、由a粒子轰击金箔实验，绝大多数a粒子未发生偏转，可得金原子并非是实心球体，紧密排列，B错误；C、该实验的三种现象根本不能说明核外电子所带电荷情况，C错误；D、有极少数的a粒子被反弹了回来，说明遇到了质量很大的东西，即原子核质量很大，D错误。故选A。18.我国科学家最近成功合成了世界上首个全氮阴离子盐(化学式为H25N34O3Cl),该物质是超高能材料，在航空航天上可做推进剂。下列有关该物质的说法正确的是A.属于有机物 B.由四种非金属元素组成C.H25N34O3Cl中原子总数为62 D.氢、氮、氧、氯的原子个数比为1:7:8:17【答案】B【解析】【详解】A、有机物一定含有碳元素，而该物质中不含碳元素，不属于有机物，选项错误；B、该物质由氢、氮、氧、氯四种非金属元素组成，选项正确；C、一个H25N34O3Cl分子中原子总数为63，选项错误；D、该物质中，氢、氮、氧、氯的原子个数比为25:34:3:1，选项错误，故选B。19.下列宏观事实的微观解释错误的是（）A.水和过氧化氢有不同的化学性质﹣﹣分子构成不同B.白糖在热水中比冷水中溶解快﹣﹣升高温度，分子运动速率加快C.氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液均显碱性﹣﹣溶液中都含有氢氧根离子D.氯化钠溶液是混合物﹣﹣该溶液由氯化钠分子和水分子构成【答案】D【解析】【详解】A、水和过氧化氢有不同的化学性质，是因为两者分子构成不同的缘故，故A正确，不符合题意；B、白糖在热水中比冷水中溶解快是因为升高温度，分子运动速率加快的缘故，故B正确，不符合题意；C、氢氧化钠、氢氧化钙溶液显碱性，是因为溶液中都含有氢氧根离子，故C正确，不符合题意；D、氯化钠由钠离子和氯离子构成的，氯化钠溶液中不含氯化钠分子，故D不正确，符合题意。故选D。20.中国芯片蚀刻技术国际领先。NF3进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该反应微观示意图如下，下列说法正确的是A.上述四种物质均由分子构成B.反应前后各元素的化合价均不变C.空气中物质丁的质量分数为78%D.反应生成的丙和丁微粒数之比为3：2【答案】D【解析】【详解】根据反应微观示意图可知，甲为NF3，乙为Si，丙为SiF4，丙为N2；该反应方程式为：；A、上述四种物质中乙为硅单质，是由原子直接构成的，故A错误；B、该反应有单质参与，故反应前后一定有元素化合价改变，故B错误；C、空气中物质丁氮气的体积分数为78%，故C错误；D、根据反应方程式可知，反应生成的丙和丁微粒数之比为3：2，故D正确；故选D。21.下表中概念间不符合图所示的从属关系的是选项XYZA非金属单质单质纯净物B氧化反应化合反应化学反应C饱和溶液溶液混合物D氧化物无机化合物化合物A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【详解】A、纯净物分为单质和化合物，单质又分为金属单质和非金属单质，符合图所示的从属关系，不符合题意；B、氧化反应是指物质与氧气的反应，化合反应是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，两者属于交叉关系，不符合图所示的从属关系，符合题意；C、溶液是均一、稳定的混合物，溶液分为饱和溶液和不饱和溶液，符合图所示的从属关系，不符合题意；D、氧化物是指由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物，无机化合物通常指不含碳元素的化合物，包括碳的氧化物、碳酸盐、氢化物等，符合图所示的从属关系，不符合题意。故选：B。22.实验室制取气体选择收集方法时，下列气体性质不需考虑的是A.密度 B.可燃性 C.溶解性 D.能否与水反应【答案】B【解析】【详解】A、实验室制取气体选择收集方法时，需要考虑气体的密度，收集气体的密度大于空气密度时，可用向上排空气法；收集气体的密度小于空气的密度时，可向下排空气法，不符合题意；B、实验室制取气体选择收集方法时，不需考虑气体的可燃性，符合题意；C、实验室制取气体选择收集方法时，需要考虑气体的溶解性，难溶于水或不易溶于水的气体，可用排水法收集，不符合题意；D、实验室制取气体选择收集方法时，需要考虑气体能否与水反应，与水反应的气体不能用排水法收集，不符合题意。故选B。点睛：实验室制取气体选择收集方法时，一般考虑气体物理性质中的密度和溶解性，化学性质中看它是否与水发生化学反应和是否与空气中成分反应。23.甲、乙是两名同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置，对两套装置分析不正确的是()A.此时甲装置中止水夹M处于关闭状态B.甲装置气体导出过程中容器内外气压相等C.甲装置可以控制反应的发生或停止D.乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能【答案】D【解析】【详解】A、此时甲装置中的止水夹M处于关闭状态正确，因为反应停止，故正确；B、甲装置气体导出过程中容器内外气压相等，气体平稳导出，故正确；C、甲装置可以通过控制M的开与闭，具有控制反应进行与否的功能，故正确；D、乙装置N处添加止水夹可以与甲装置具有相同功能错误，因为固液不能分离，故错误。二、填空与应用题24.写化学符号；5个铁原子______；3个镁离子______；2个臭氧分子______。【答案】①.5Fe②.3Mg2+③.2O3【解析】【详解】原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．5个铁原子表示为：5Fe；离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；所以三个镁离子表示为：3Mg2+；分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2个臭氧分子表示为：2O3。25.小芳利用图甲所示装置（气密性良好）和试剂测空气中氧气含量，集气瓶中空气的体积为200mL，氧气传感器测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。（1）实验开始时，用酒精灯加热粗铜丝，其目的是______。（2）反应开始到止水夹打开前，集气瓶内可观察到的现象是______。（3）小芳提出“倒吸入集气瓶中水的体积除以200mL等于空气中氧气的含量”。据图乙分析，此说法是否正确______，理由：______。（4）下列属于氧气的用途是______。a．气体肥料b．医疗急救c．气割气焊d．炼钢【答案】（1）引燃集气瓶内的白磷

（2）白磷燃烧，产生大量白烟（3）①.不正确②.白磷熄灭时，氧气的体积分数为8.6%，不是0，说明白磷燃烧不能将装置内氧气耗尽，倒吸入集气瓶中水的体积为集气瓶内消耗氧气的体积，不是空气中氧气的体积（4）bcd【解析】【小问1详解】铜具有良好的导热性，实验开始时，用酒精灯加热粗铜丝，铜丝可将热量传到白磷处，故其目的是：引燃集气瓶内的白磷；【小问2详解】反应开始到止水夹打开前，集气瓶内可观察到的现象是：白磷燃烧，产生大量白烟；【小问3详解】由图乙可知，白磷熄灭时，氧气的体积分数为8.6%，不是0，说明白磷燃烧不能将装置内氧气耗尽，倒吸入集气瓶中水的体积为集气瓶内消耗氧气的体积，不是空气中氧气的体积，故倒吸入集气瓶中水的体积除以200mL不等于空气中氧气的含量，此说法错误；【小问4详解】a、氧气不参加光合作用，不能作为气体肥料，错误；b、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，正确；c、氧气具有助燃性，能使乙炔等可燃物剧烈燃烧产生高温，可用于气割气焊，正确；d、炼钢过程中用氧气除去生铁中的碳等杂质，利用了氧气的氧化性，正确。故选acd。26.从微观的角度了解物质及其变化，有助于更好的认识物质组成和变化的本质。（1）氟原子的结构示意图如图，则x=______，在化学反应中氟原子易______，（填“得到”或“失去”）电子。如图是元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图：元素名称锂铍硼碳氮氧氟氖元素符号LiBeBCNOFNe原子结构示意图（2）硼原子结构示意图中的X=______；（3）镁原子的结构示意图为______，上图中与其化学性质相似的元素是______；（4）图中元素从左至右排列所遵循的规律是______；【答案】（1）①.2②.得到（2）5（3）①.②.铍##Be（4）从左至右，原子的质子数（核电荷数）依次递增，最外层电子数依次递增【解析】【小问1详解】在原子中，质子数等于核外电子数。氟原子的质子数为9，其结构示意图中，7+x=9，解得x=2；氟原子最外层电子数为7，大于4，在化学反应中容易得到1个电子，形成稳定结构；【小问2详解】根据原子中质子数等于核外电子数，X=2+3=5；【小问3详解】镁是12号元素，在原子中，原子序数=质子数=核外电子数，故镁原子核外第一层有2个电子，第二层有8个电子，第三层有2个电子，故镁原子的结构示意图为：，最外层电子数为2；化学性质与原子的最外层电子数密切相关，最外层电子数相同的原子化学性质相似，上图中铍原子最外层电子数也为2，所以与其化学性质相似的元素是铍（Be）；【小问4详解】观察图中元素从左至右原子结构示意图，可发现规律为：从左至右，原子的质子数（核电荷数）依次递增，最外层电子数依次递增。三、实验探究题27.如图为实验室制取某些常见气体的装置图，请回答下列问题。（1）若选A装置为发生装置制取氧气，反应的化学方程式为______，若选用E装置收集氧气，当看到______时，开始收集氧气，请简述E装置收集氧气判断氧气已收集满的方法______；可选用该装置收集氧气的原因是______；停止实验时，应先______，再熄灭酒精灯。若选用D装置收集氧气，判断氧气已收集满的方法______，可选用该装置收集氧气的原因是______。（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的实验装置应选______（填序号），用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气的反应化学方程式______。（3）甲烷是一种密度比空气小且难溶于水的气体。实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，应选择的发生装置是______（填序号，下同）。若选用G装置用排空气法收集甲烷，甲烷应从______导管通入，如果用盛满水的G装置来收集甲烷，甲烷应从______导管通入。若要测量甲烷的体积需要______装置，瓶中先______，再从______端通入气体，最后接______（填仪器名称）。（4）用G瓶收集干燥的氧气，所选装置接口字母连接顺序为______。（5）可控制反应发生或停止的发生装置如图，原因是______。【答案】（1）①.②.导管口有连续并均匀的气泡冒出时③.导管口有较大气泡冒出时④.氧气不易溶于水⑤.撤离导气管⑥.在集气瓶口放一根带火星的木条，木条复燃说明已经收集满⑦.氧气比空气密度大（2）①.BD②.（3）①.A

②.d③.d④.量筒⑤.装满水⑥.d⑦.量筒（4）a→b→c→d（5）关闭止水夹时，装置内气体增多，压强增大，将液体压回长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止；打开止水夹时，气体导出，压强减小，液体流下与固体接触，反应发生【解析】【小问1详解】A装置是固体加热型发生装置，且试管口有一团棉花，若用它制取氧气，应选用药品高锰酸钾，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；E装置为排水法收集装置，若选用E装置收集氧气，当看到导管口有连续并均匀的气泡冒出时时，开始收集氧气，当导管口有较大气泡冒出时，说明氧气已收满，氧气不易溶于水，所以可选用该装置收集；停止实验时，应先撤离导气管，再熄灭酒精灯；D装置为向上排空气法收集装置，若选用D装置收集氧气时，在集气瓶口放一根带火星的木条，木条复燃说明已经收集满，氧气比空气密度大，所以可选用该装置收集；【小问2详解】实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，是固体和液体常温下反应，发生装置应选B，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法收集，发生装置应选D；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：；【小问3详解】实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制取甲烷，是固体加热型反应，应选择的发生装置是A；甲烷密度比空气小，用G装置（万能瓶）排空气法收集甲烷，甲烷应从d导管通入；如果用盛满水的G装置来收集甲烷，甲烷应从d导管通入；若要测量甲烷的体积，需要量筒；瓶中先装满水，甲烷从d端通入，将水从c端排出，最后接量筒，通过测量排出水的体积来测量甲烷的体积；【小问4详解】用F装置收集干燥的氧气，要先干燥氧气（用浓硫酸干燥，气体长进短出），再收集氧气（氧气密度比空气大，长进短出），所选装置接口字母连接顺序为a→b→c→d；【小问5详解】可控制反应发生或停止的发生装置，当关闭止水夹时，装置内气体增多，压强增大，将液体压回长颈漏斗，固体和液体分离，反应停止；打开止水夹时，气体导出，压强减小，液体流下与固体接触，反应发生。28.若下图装置A中的反应过于剧烈，从安全角度考虑，可以采取的措有______。a．用小的锥形瓶b．减慢液体的滴加速度c．加热反应物d．降低液体反应物的浓度常规装置改进实验装置装置图评价__________________可以控制______（固体应为块状，不能放置）【答案】①.ad##da②.装置