辽宁省朝阳市北票市2024-2025学年八年级上学期1月期末考试数学试题(原卷版+解析版)_第1页
辽宁省朝阳市北票市2024-2025学年八年级上学期1月期末考试数学试题(原卷版+解析版)_第2页
辽宁省朝阳市北票市2024-2025学年八年级上学期1月期末考试数学试题(原卷版+解析版)_第3页
辽宁省朝阳市北票市2024-2025学年八年级上学期1月期末考试数学试题(原卷版+解析版)_第4页
辽宁省朝阳市北票市2024-2025学年八年级上学期1月期末考试数学试题(原卷版+解析版)_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

北票市2024-2025学年第一学期期末质量监测八年级数学试卷(试卷满分120分,答题时间120分钟)注意事项:1.答题前,考生须用0.5mm黑色字迹的签字笔在本试题卷规定位置填写自己的姓名、准考证号;2.考生须在答题卡上作答,不能在本试题卷上作答,答在本试题卷上无效;3.考试结束,将答题卡交回,进行统一评卷;一、选择题(每题3分,共30分)1.下列各数中,是无理数的是()A. B. C. D.02.下列是正方体的四种平面展开图,其中是轴对称图形的是()A. B. C. D.3.下面的三个数据,可以作为直角三角形的三边长的是()A.1,2,3 B.1,, C.2,3,4 D.4.如图,有一条直的宽纸带,按图折叠,则∠α的度数等于()A.50° B.65° C.75° D.80°5.下列运算正确的是()A B. C. D.6.如图,这是平面镜成像的示意图,若以蜡烛的底部和平面镜中像的底部连线为轴,平面镜所在点的竖线为轴(镜面厚度忽略不计)建立平面直角坐标系,某时刻火焰顶部的坐标是,则此时对应的虚像的坐标是()A. B. C. D.7.如图,,与交于点O,添加下列条件后依然不能判定的是()A. B. C. D.8.已知一次函数,则该函数的图像大致是()A. B. C. D.9.如图①,在边长为a的正方形中剪去一个边长为b的小正方形,然后把剩下部分沿图中实线剪开后排成如图②所示的长方形,通过计算图①、图②中阴影部分的面积,可以得到的代数恒等式为()A. B.C. D.10.如图,在等腰直角中,为斜边上的高,以D为端点任作两条互相垂直的射线与两腰交于.连接与相交于点G,则与的关系为()A B. C. D.不能确定二、填空题(每小题3分,共15分)11.把多项式分解因式的结果是________.12.二次根式有意义,则的取值范围是____.13.若一个多边形的内角和是其外角和的3倍,则这个多边形的边数是______.14.如图,在中,按以下步骤作图:①分别以B,C为圆心,以大于BC的长为半径作弧,两弧相交于M,N两点;②作直线MN交AB于点D,连接CD,若CD=AC,∠B=25,则∠ACB的度数为_____.15.如图,,,,,垂足分别为,,,,则___.三、解答题(共8小题,共75分)16.(1)计算:;(2)解方程组:17.先化简,再求值:,请在的范围内选择一个合适的整数代入求值.18.如图,在中,是的平分线,求的长.19.如图,在平面直角坐标系中,已知的三个顶点坐标分别是(1)将向上平移4个单位长度得到,请画出;(2)请画出与关于轴对称的;(3)请写出的坐标.20.将和如图放置.已知,,,求证:.21.列二元一次方程组解应用题:随着“互联网”时代的到来,一种新型打车方式受到大众欢迎,该打车方式的总费用由里程费和耗时费组成,其中里程费按x元/公里计算,耗时费按y元/分钟计算(总费用不足9元按9元计价),小明、小刚两人用该打车方式出行,按上述计价规则,其打车总费用、行驶里程数与打车时间如表:里程数(公里)时间(分钟)车费(元)小明8812小刚101216(1)求出x,y的值;(2)周末小华去图书馆进行阅读也采用该打车方式,打车行驶了12公里,用时16分钟,那么小华的打车总费用为多少?22.定义:我们把一次函数与正比例函数交点称为一次函数的“不动点”.例如求的“不动点”;联立方程,解得,则的“不动点”为.(1)由定义可知,一次函数的“不动点”为.(2)若一次函数“不动点”为,求m、n的值.(3)若直线与x轴交于点A,与y轴交于点B,且直线上没有“不动点”,若P点为x轴上一个动点,使得,求满足条件的P点坐标.23.【概念建构】在中,,,直线经过点A,于点D,于点E.如图1,当直线在外部时,称和是的“双外弦三角形”,如图2,当直线在内部时,称和是的“双内弦三角形”.依据“两角及其夹边分别相等的两个三角形全等”的基本事实,我们得到“双外弦三角形”和“双内弦三角形”都是全等三角形,即.(1)【概念应用】①如图3,在中,,于点M,,E是边上点,,,连接,,若,,求的长.小亮同学在阅读与理解【概念建构】的基础上,作于点N,构造出如图4所示的“双内弦三角形”,并应用“双内弦三角形”是全等三角形的结论求出了.请你依照小亮的解题思路,写出解答过程.②请你应用“双内弦三角形”和“双外弦三角形”都是全等三角形的结论或

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论