湖北省云学名校联盟2024-2025学年高二下学期3月月考语文试题（原卷版+解析版）

湖北省云学名校联盟2024-2025学年高二下学期3月月考语文试题考试时间：2025年3月4日9:00-11:30时长：150分钟总分：150分本试题卷共10页，共23道题。全卷满分150分，考试时间150分钟。★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和试卷指定位置上，并将考号条形码贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。3．非选择题用0．5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下题。材料一：2023年7月12日，于婉莹博士对山东大学国际问题研究院张蕴岭院长进行了专访，特邀请他谈谈对公共外交的理解，并就如何推动新时代中国公共外交更好地发展发表真知灼见。过去几年，公共外交作为外交的重要组成部分，为服务中国外交总体布局、全面推进中国特色大国外交进程发挥了重要作用。随着百年变局的加速演进、中美竞争加剧以及后疫情时代的开启，更加复杂的国际环境给中国的公共外交带来了新机遇和挑战。未来，如何加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，提升中国的国际传播效能，公共外交仍然任重而道远。问：张院长您长期从事国际问题研究工作，不仅对公共外交的理论有深入的理解，也参与了公共外交的实践。能否先简单介绍一下您对公共外交概念和内涵的理解？答：公共外交也是外交，是外交的一个组成部分。我们可以将外交划分为政府之间正式的外交和公共外交。公共外交是一种特殊的外交形式，是非正式的。公共外交是以影响对方政府决策为导向的，同时也影响公众的认知。问：公共外交作为一种非官方外交，有哪些区别于其他外交方式的特点？答：相较于正式的外交，公共外交超越了过去定义的外交范围。传统外交是国家间的正式活动，主要功能是处理国家间关系，通过外交手段来争取国家利益。但公共外交重在过程，不一定求得清晰的结果，是通过过程来达到外交的目的。在新形势下，我们面临的国际环境更加复杂，影响国家间关系、利益的因素更多了，这时候更能凸显公共外交的作用。外交活动的一个重要的作用就是避免对抗，公共外交可以让对方更加理解自己，双方可以通过接洽、交流、谈判来减少或者缓解对抗。尤其在发生复杂、紧急、突发事件的时候，通过公共外交的沟通，可以使得外交关系向好的方向发展。公共外交具有多平台、多方式、多场合、多层次、参与性广的特征。公共外交对官方和公众都可以做工作，尤其是对执行对象做工作。开展正式外交的前后需要有大量的公共外交活动来构成。所以说，公共外交不是单纯的正式外交的补充，不是可有可无的，也不是官方外交的附属品。在复杂情况下，公共外交承担的职能需要被纳入总体外交之中，作为外交的有机组成部分进行合理布局，我们要更好地利用公共外交为我国外交的总体目标服务。问：在新媒体时代，中国的国际形象正面临着他塑现象。未来，中国如何更好地利用公共外交提升中国的国际传播效能、国际影响力、感召力和塑造力，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权？答：在新媒体时代，媒体的网络化使其影响力大大提升，媒体的表达更多样、更灵活，容易造成放大效应、轰动效应、极端效应。传统媒体的表达比较规矩，网络媒体就不同，各种个性表达，真假难辨，各种利益集团都参与网络平台。媒体网络化是一个大趋势，我们要学会适应，也要学会运用，通过网络媒体“讲好中国故事”。公共外交也要学会利用网络媒体，把面对面的沟通与媒体沟通结合起来。要在网络世界开辟阵地，采取灵活的方式，树立自己可信的形象，打造有影响力的公共渠道。网络媒体的突出特点是开放，在开放中增强自身能力、提高影响力，影响更多的公众。当然，网络的“虚拟交流”不能替代“实体交流”，越是进入网络媒体时代，越是要重视人际交流，人与人见面与否影响不一样，见面影响力更大、更持久，我们要与不同的人接触和进行交流，通过对人际关系的感情投入来影响人。一个人的立场也许很难改变，但可以使其增进理解，这就是公共外交的效果。(摘自张蕴岭、于婉莹《如何推动新时代中国公共外交更好地发展》)材料二：文化是一个国家、一个民族的灵魂。做好外宣工作，不断提升中华文化影响力，既要宣介优秀传统文化，也要传播优秀当代文化。中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值。推动中华优秀传统文化走出去，不能停留在舞个狮子、包个饺子、耍套功夫上，不能满足于向国外提供一些表层的文化符号上，关键是要把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来，把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。同时，提升中华文化影响力不能厚古薄今，更要注重展示当代中国的发展进步、当代中国人的精彩生活，推动反映当代中国发展进步的价值理念、文艺精品、文化成果走向海外，既要入乡随俗又要入情入理，努力进入主流市场、影响主流人群。(摘自《不断提升中华文化影响力一一论学习贯彻习近平总书记在全国宣传思想工作会议重要讲话精神》，2018年9月2日《人民日报》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.公共外交是外交的重要组成部分，在服务中国外交总体布局、推进中国特色大国外交进程中发挥了重要作用，但也面临着新的机遇和挑战。B.公共外交以影响对方政府决策为导向，它不追求明确的结果，而是通过过程来实现外交目的，与传统外交存在明显差异。C.新媒体时代，网络媒体影响力大且表达多样灵活，真假难辨，各种利益集团参与其中，中国应学会适应和运用网络媒体开展公共外交D.提升中华文化影响力，既要提炼展示优秀传统文化的精神标识和文化精髓，又要展示当代中国的发展进步和当代中国人的精彩生活。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.公共外交是正式外交的重要补充，在开展正式外交的前后进行大量公共外交活动，就能顺利达成外交目标。B.网络媒体的“虚拟交流”影响力有限，无法替代“实体交流”，所以公共外交应主要依靠人际交流来开展。C.推动中华优秀传统文化走出去，不能只提供表层文化符号，要让优秀传统文化的价值和精髓被世界了解。D.只要中国在国际上展示了自身的文化成果和发展进步，就能形成与综合国力和国际地位相匹配的国际话语权。3.结合材料内容，下列选项中不属于公共外交的一项是（）A.我国于2000年提出构建中国一一东盟自贸区，张蕴岭教授等人为此展开对东盟各国民情的调研交流，提出“早期收获”计划并列入正式谈判之前，促进了自贸区的谈判进程。B.1954年日内瓦会议期间，周恩来总理安排播放越剧《梁山伯与祝英台》，将其介绍为“中国的《罗密欧与朱丽叶》”，让外国观众沉浸于中国文化的魅力之中。C.西汉时期，汉武帝为了联合大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域，张骞使团历经艰险抵达西域，建立了汉朝与西域诸国的联系。D.“复仇者联盟”系列电影在全球各地取景，带动了当地旅游业发展，同时也促进了美国文化与其他国家文化的交流融合。4.请结合材料一中的观点给“公共外交”下定义。5.请结合材料及以下时事分析在新媒体时代背景下中国公共外交应如何借助网络媒体提升国际传播效能，以应对像小红书中美人民“对账”这类国际交流互动场景。近期，随着TikTok禁令的临近，大量“TikTok难民”涌入小红书，中美网友开启了一场“大对账”。他们纷纷晒出自己的收入、支出情况，分享日常生活状态，还交流食品价格、房屋租金、医疗保险、医疗账单和婆媳关系等。美国网友在了解到中国的医疗服务和大学学费情况后，对美国高昂的医疗费用和大学贷款利息表示无奈，不少美国网友称对中国的刻板印象被击碎。外国网友们还开始学习做中国菜，大批中国网友“在线教学”，热情的中国美食博主发布中英文双语视频教程教外国网友厨艺。此次交流也带动了我国入境游消费热潮，2025年1月13日至1月16日，HopeGoo平台上大量海外用户搜索国内旅游相关信息，酒店搜索热度环比上涨36%，机票搜索热度环比上涨28%。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下题。雪山大地杨志军①角巴和父亲骑马沿着沁多河朝南走去，没走多远，角巴就指着前方哈哈大笑：“不用我去野马滩啦，我现在就指给你，走来的桑杰，塔娃是哩，他带你去，你就住他家。”②父亲后来常常说起这一天的巧遇：如果迎面走来的不是桑杰而是别人，如果公社主任角巴不是个率性随意又有点自以为是的人，就不会发生以后的事了。就像父亲后来总结的那样：所有的偶然都带着命中注定的意味，缘分在它一出现时就带着无法回避和不可违拗的力量，点亮你，熄灭你，一辈子追随你。这还不够，还要影响你的所有亲友、所有后代。③父亲骑马跟着桑杰，走向了桑杰的家。桑杰的妻子是个又瘦又小的女人，正在帐房边埋头把稀泥一样的牛粪抟捏成粪饼，听到藏獒的叫声后抬起头，在直射的阳光下看了半天才看清来人，慌忙把满手的牛粪在草地上蹭蹭，又用围裙擦着手，朝帐房里面跑去。等父亲拴好马，在看家藏獒充满敌意的瞪视下走进帐房时，炉火已经生起，一个边沿满是豁牙的陶锅坐在上面。桑杰的妻子拿起一块柔软的羊皮正要擦拭木碗，看到父亲后迅速低头弯腰，一副战战兢兢不敢正视的样子。父亲说：“大嫂啦，你好。”吓得她转身看看，不知道往什么地方躲。桑杰说：“多放点酥油的要哩。”妻子赛毛答应着，腰弯得更低了。又说起搬家去野马滩的事，赛毛突然抬了一下头，脸上掠过一丝疑惑。④太阳正在西斜，桑杰一家赶着牲畜朝着沁多草原南部的野马滩走去。正是夏花盛放的季节，蕊红瓣白的点地梅左一片右一摊，像铺满了不规则的花地毯。一簇簇的红景天升起来，绿的花苞、红的花蕾、白的花瓣，恣意地烂漫着，不时地阻断着路，让人不得不绕来绕去。而在通往远处雪山的高地上，金灿灿的九星花漫作了河，开阔的河面上飞翔着四五只鹰，可以想见那儿的花海草浪里正在蹦跳着旱獭和野兔、雪貂和马鸡。一行人赶着牲畜在如诗如画的景色里跋涉，走到天黑就歇下了。⑤父亲有些苦恼，桑杰夫妻忙这忙那，累得一着地就能睡着，而他却是个闲人，热心肠的帮忙总会遭到谢绝。好在这样的谢绝并不影响父亲的工作，蹲点就是调查研究。搬家的路虽然漫长，却给他提供了观察牧家并和桑杰一家聊天的机会。他发现赛毛喜欢唱歌，只要唱起来，就都是悲伤的音调、忧愁的歌词，她唱道：草原的长河是冰雪喂大的，今天的眼泪是从前积攒的，长河的尽头我是看不见的，前世的冤孽大人是不说的，苦日子的眼泪是淌不干的，我心里的悲伤是说不完的。⑥桑杰一家一进入野马滩，就被当地人盯上了：别处的牧人怎么可以大大咧咧来到野马滩放牧牛羊呢？草原的规矩里是没有的。野马滩生产大队的大队长囊隆纠集了一些牧人来找桑杰算账。就这样桑杰挨了打。⑦父亲说：“我去跟他们论理，正好会会他们。”他策马朝低洼地走去。桑杰和赛毛追过来，忧急地喊道：“强巴科长啦，回来，回来。”赛毛扯开嗓子唱起来：送一团糌粑给走的人，路途遥远要小心，祈求雪山大地保佑你，一路高兴一路顺，前路上的坡坎低下来，开出一扇安康门，前路上的河流别挡道，吹来一阵清凉风。⑧父亲找遍了低洼地也没有找到人，他越走越高。阳光渐渐有了寒意，风变得凉飕飕的，地上的绿越来越浅，很快就没了，地面裸露着赭红的岩石，一片片铺着的也是赭红的苔藓。父亲往上看看，看到离雪线已经不远，便下马犹豫起来：还走不走啦？那些人去了哪里？黄昏正从天上沉下来，赭红的地表在天色中融作一片艳红，泛滥的赤光迅速移动着，白天的灿烂正在消逝。父亲突然有了决断：赶快走，回到桑杰家去。他骑马扬鞭，马却不怎么听话，快两步慢三步。很快父亲就发现马是对的，他听到阵阵轰鸣随风而来，走到悬崖边一看：啊嘘，野马河的水突然翻腾起了推石拉土的波浪，一路汹涌，狂泻而下。发大水了，还好，没有洪水泛滥的迹象，那就得快快穿越，天就要黑了。父亲骑上了马，马也看到了低洼地的平静，步子轻快起来。⑨但是父亲还是太大意了，似乎第一浪洪水正等着他，一见他进入低洼地，就轰然漫过河床喧喧嚷嚷奔腾而来。父亲回头一看，心说完蛋啦，我来这里竟是要投奔鬼门关的，不死也得死啦。⑩突然传来一阵喊声：“强巴科长啦，强巴科长啦。”父亲听到了，马也听到了，父亲回答着，从马背上溜下来，蹬着齐腰深的水往前走。前面黑黝黝的，像是一座荒丘，赛毛站在丘顶不停地喊。父亲拉马吃力地走着，很慢，等来到荒丘跟前时，水已经没过了脖子。他不会水，沉浮在水面上挣扎着，眼看要够着荒丘了，又让顺流而下的马拽进了激浪。⑪赛毛站在水边，解下腰带甩了过来，喊着：“强巴科长啦，抓住，抓住。”父亲伸手抓了几次才抓住。“强巴科长啦，把缰绳给我。”她踩进水里，弯腰伸出一只手。父亲把缰绳使劲朝她扔去。赛毛一手用腰带拽着父亲，一手用缰绳着马，又瘦又小的身子骨不知哪来那么大力气，父亲和马都被她拽上了荒丘。等他稳住自己，再回头看时，赛毛已经不见了，马也不见了，只有大水浩浩而来，荡荡而去。（有删改）[注]《雪山大地》是杨志军创作的长篇小说，后来父亲把赛毛的聋哑儿子接回自家寻医救治，因缘际会下，“我们家”成为一个汉藏交融，上下三代的大家庭，从此上下三代扎根西部、建设西部。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）A.角巴率性随意又有点自以为是，正是他的这种性格特点推动了情节的发展，让父亲有了不同寻常的经历。B.“慌忙把满手的牛粪在草地上蹭蹭，又用围裙擦着手，朝帐房里跑去”，用动作描写表现了赛毛的胆小怕事。C.赛毛喜欢唱歌，只要唱起来，就都是悲伤音调、忧愁的歌词，说明赛毛内心是痛苦的，生活态度是消极的。D.“只有大水浩浩而来，荡荡而去”，暗示赛毛因救父亲而失去了生命，也表现出父亲劫后余生庆幸。7.文中关于父亲去寻人并遭遇洪水的描写，下列说法不正确的一项是（）A.父亲本想寻人论理，却陷入到洪水的危机之中，情节陡转，让人感受到命运的难测。B.父亲寻人并遇洪水，其心理变化极为丰富，大致经历了坚定、犹豫、惊慌等过程。C.父亲为寻人论理而朝低洼地走去时，赛毛的歌唱为后文她勇敢救人的情节埋下了伏笔。D.第8段描写了温度、色彩及光线的变化，营造了萧索的氛围，暗示了父亲的处境愈发艰难。8.父亲说“所有的偶然都带着命中注定的意味”，请结合文本简要分析父亲的经历是如何体现这一点的。9.文章在叙述故事时，插入了人物临时吟唱的歌词，这产生了怎样的文学效果？二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成小题。材料一：公叔既死，公孙鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修缪公之业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。孝公既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。罢而孝公怒景监曰：“子之客妄人耳，安足用邪！”景监以让卫鞅。卫鞅曰：“吾说公以帝道，其志不开悟矣。”后五日，复求见鞅。鞅复见孝公，益愈，然而未中旨。罢而孝公复让景监，景监亦让鞅。鞅曰：“吾说公以王道而未入也。请复见鞅。”鞅复见孝公，罢而去，孝公谓景监曰：“汝客善，可与语矣。”鞅曰：“吾说公以霸道，其意欲用之矣。诚复见我，我知之矣。”（节选自司马迁《史记·商君列传》）材料二苏秦始将连横，说秦惠王曰：“大王之国，西有巴、蜀、汉中之利，北有胡貉、代马之用，南有巫山、黔中之限，东有肴函之固。田肥美，民殷富，战车万乘，奋击百万，沃野千里，蓄积饶多，地势形便，此所谓天府，天下之雄国也。以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸侯，吞天下，称帝而治。”秦王曰：“寡人闻之：毛羽不丰满者不可以高飞，文章不成者不可以诛罚，道德不厚者不可以使民，政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。”说秦王书十上而说不行于是乃摩燕乌集阙见说赵王于华屋之下抵掌而谈。赵王大悦，封为武安君。受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万镒，以随其后，约从散横，以抑强秦。（节选自《战国策·秦策》）材料三操行有常贤，仕宦无常遇。贤不贤，才也；遇不遇，时也。故说者不在善，在所说者善之；才不待贤，在所事者贤之。马圄之说无方，而野人说之；子贡之说有义，野人不听。吹籁工为善声，因越王不喜，更为野声，越王大说。故为善于不欲得善之主，虽善不见爱；为不善于欲得不善之主，虽不善不见憎。此以曲伎合，合则遇，不合则不遇。（节选自王充《论衡·逄遇篇》）10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。说秦王A书十上B而说C不行D于是乃摩燕乌集阙E见F说赵王G于华屋之下H抵掌而谈11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.因，通过，与《屈原列传》中“又因厚币用事者臣靳尚”的“因”意思不相同。B.“连横”是战国时期的外交策略，指联合六国对付秦国，与之相对的是“合纵”。C.“在所说者善之”的“善”与《鸿门宴》“素善留侯张良”的“善”用法不相同。D.见，表被动，与《孔雀东南飞》中“君既若见录”中的“见”意义和用法不一样。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）A.商鞅三次游说秦孝公，从帝道到王道再到霸道，最终孝公对霸道表示了认可，但尚未决定是否采用。B.苏秦在游说秦王时，详细列举了秦国的地理、经济、军事等优势，认为秦国已经具备了称帝的条件。C.苏秦向秦惠王多次上书无果。后转赴赵国，凭借出色口才说服赵王，获封武安君，成功推行合纵策略。D.王充认为，人的操行是否贤良并没有固定标准，而仕宦境遇的好坏，则取决于个人运气，与自身才能没有关联。13.把材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（1）罢而孝公怒景监曰：“子之客妄人耳，安足用邪！”景监以让卫鞅（2）吹籁工为善声，因越王不喜，更为野声，越王大说。14.王充认为游说成功的关键因素是什么？请结合材料一和材料二阐述这一观点在文中的具体体现。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的诗歌，完成小题。日长简仲咸王禹偁①日长何计到黄昏，郡僻官闲昼掩门。子美集开诗世界，伯阳②书见道根源。风飘北院花千片，月上东楼酒一樽。不是同年来主郡，此心牢落共谁论。【注释】①王禹偁，北宋诗人，敢于直言讽谏，因此屡受贬谪。此诗写于诗人被贬商州期间。②伯阳，即老子。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗人意志消沉，友人仲咸安慰了作者的失落感，诗人对友人充满感激。B.首句与李清照“守着窗儿，独自怎生得黑”所传达的情感有相似之处。C.诗人从《道德经》中窥见了道的本源，可见诗人滋生了避世退隐之心。D.这首诗用词平实，以质朴之笔写日常，饶有风韵，与白居易诗风相近。16.为排解“牢落”之心，诗人作出了哪些努力，请结合全诗分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中空缺部分。（1）古人常常借对文学作品的评价来表达自己的审美趣味，这对我们极具启发意义。例如《屈原列传》里“______，______”对《诗经》的评价，它让我们明白优秀作品应在情感抒发与态度表达上保持恰到好处的平衡。（2）在《燕歌行》中，用借代修辞表达亲人相距之远、思念之深的句子“______，______”。（3）在古诗中，诗人常常借用典故，使语言凝练，委婉含蓄表达情感，请列举宋诗中使用典故的诗句“______，______”。三、语言文字运用（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成下题。民以食为天，吃是老百姓天大的事；食以味为先，美食是美好生活的标配。古人以食为时，朝食为“饔”、申时进“飧”，贤者与民“并耕而食，饔飧而治”，一饔一飧，日复一日；以春耕、夏耘、秋收、冬藏为序，规划一年的生计，“四者不失时，故五谷不绝，而百姓有余食也”。如今人们多以三餐为轴，安排一天的作息。尝的是美味，A，中华民族创造和享用美食的历史，已经成为传统文化的灿烂篇章。中央广播电视总台《三餐四季》节目的精彩亮相，展示了中华美食文化的魅力，激发了人们对美好生活的向往。《三餐四季》节目内容绚丽华美、琳琅满目，宛若中华民族的美食菜谱。①距今4000年的青海民和回族土族自治县喇家遗址，世界上的第一晚面条出土了，表明中华面食养育了中华儿女。②古往今来，一道面食，东南西北自有吃法，干湿稀绸、宽窄粗细，各有不同作法，自解个中滋味。地域风情生百味，民族风味有特色，美食地图异彩纷呈，即使并箸遍数，也是挂一漏万，（甲）。B：李白的“烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯”，吃出了生活的趣味，喝出了人生的意境；杜甫的“鲜鲫银丝脍，香芹碧涧羹”，描绘了食物的精美；苏东坡的“秦烹惟羊羹，陇馔有熊腊”“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”，有思念家乡之情，有超脱现实之意，还创制了东坡肘子等美食遗飨后代。文人笔下的美味美景、鲜衣甘醇，把中华诗词与中华美食烩出了色彩、炖出了醇香。餐桌是苍生承恩天地的台前，厨房是自然馈赠人类的幕后。享用的是美食，咀嚼的是真谛，回味的是人与自然、人与自我、人与社会的关系。纵有盛宴千席，也只能一日三顿，节制是君子，放纵是魔鬼。（乙），焚薮而田，是对自然的破坏，必定会给人类带来惩罚，不能为图一时之美味，戕害养育了人类的自然和环境。一道家乡的菜，一生惦念的情。家乡有千万游子，游子只有一个故乡。外面的世界再风光，不忘家乡的一碗汤。炎黄子孙走遍世界，却思念那一桌中国餐。中华美食是世代炎黄子孙的共同回味、天下华夏儿女的集体乡愁，是中华民族的“床前明月”。18.请在文中括号里填入恰当的成语。19.文中画波浪线的句子中，句①有一处语病，句②有两处错别字，请修改使书写正确，语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。20.请在文中A、B两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。21.画横线句子使用了比喻的修辞手法，请指出具体类型，并以“家”为写作对象，采用该修辞手法进行仿写。要求：语意完整，句式一致，表达流畅。22.文中加点的两句都使用了引号，具有一定的表现力，请指出两处引号的用法并分析其使用效果。四、写作（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写作。在当今科技飞速发展的时代，“深度探寻”(DeepSeek)成为了一个热门词汇。它代表着人类对未知领域的不懈追求，从深海的神秘世界到宇宙的遥远星系，从微观的基因密码到宏观的人类社会演进，深度探寻正不断刷新着人类的认知边界。然而，随着深度探寻的深入，我们也面临着诸多挑战：技术的双刃剑效应、伦理道德的困境、人类自身存在的意义等。正如有人所说：“深度探寻不仅是对未知的探索，更是对人类自身的一次深度反思。”以上材料引发了你怎样的思考和认识？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

湖北省云学名校联盟2024-2025学年高二下学期3月月考语文试题考试时间：2025年3月4日9:00-11:30时长：150分钟总分：150分本试题卷共10页，共23道题。全卷满分150分，考试时间150分钟。★祝考试顺利★注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和试卷指定位置上，并将考号条形码贴在答题卡上的指定位置。2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。3．非选择题用0．5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下题。材料一：2023年7月12日，于婉莹博士对山东大学国际问题研究院张蕴岭院长进行了专访，特邀请他谈谈对公共外交的理解，并就如何推动新时代中国公共外交更好地发展发表真知灼见。过去几年，公共外交作为外交的重要组成部分，为服务中国外交总体布局、全面推进中国特色大国外交进程发挥了重要作用。随着百年变局的加速演进、中美竞争加剧以及后疫情时代的开启，更加复杂的国际环境给中国的公共外交带来了新机遇和挑战。未来，如何加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，提升中国的国际传播效能，公共外交仍然任重而道远。问：张院长您长期从事国际问题研究工作，不仅对公共外交的理论有深入的理解，也参与了公共外交的实践。能否先简单介绍一下您对公共外交概念和内涵的理解？答：公共外交也是外交，是外交的一个组成部分。我们可以将外交划分为政府之间正式的外交和公共外交。公共外交是一种特殊的外交形式，是非正式的。公共外交是以影响对方政府决策为导向的，同时也影响公众的认知。问：公共外交作为一种非官方外交，有哪些区别于其他外交方式的特点？答：相较于正式的外交，公共外交超越了过去定义的外交范围。传统外交是国家间的正式活动，主要功能是处理国家间关系，通过外交手段来争取国家利益。但公共外交重在过程，不一定求得清晰的结果，是通过过程来达到外交的目的。在新形势下，我们面临的国际环境更加复杂，影响国家间关系、利益的因素更多了，这时候更能凸显公共外交的作用。外交活动的一个重要的作用就是避免对抗，公共外交可以让对方更加理解自己，双方可以通过接洽、交流、谈判来减少或者缓解对抗。尤其在发生复杂、紧急、突发事件的时候，通过公共外交的沟通，可以使得外交关系向好的方向发展。公共外交具有多平台、多方式、多场合、多层次、参与性广的特征。公共外交对官方和公众都可以做工作，尤其是对执行对象做工作。开展正式外交的前后需要有大量的公共外交活动来构成。所以说，公共外交不是单纯的正式外交的补充，不是可有可无的，也不是官方外交的附属品。在复杂情况下，公共外交承担的职能需要被纳入总体外交之中，作为外交的有机组成部分进行合理布局，我们要更好地利用公共外交为我国外交的总体目标服务。问：在新媒体时代，中国的国际形象正面临着他塑现象。未来，中国如何更好地利用公共外交提升中国的国际传播效能、国际影响力、感召力和塑造力，形成同我国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权？答：在新媒体时代，媒体的网络化使其影响力大大提升，媒体的表达更多样、更灵活，容易造成放大效应、轰动效应、极端效应。传统媒体的表达比较规矩，网络媒体就不同，各种个性表达，真假难辨，各种利益集团都参与网络平台。媒体网络化是一个大趋势，我们要学会适应，也要学会运用，通过网络媒体“讲好中国故事”。公共外交也要学会利用网络媒体，把面对面的沟通与媒体沟通结合起来。要在网络世界开辟阵地，采取灵活的方式，树立自己可信的形象，打造有影响力的公共渠道。网络媒体的突出特点是开放，在开放中增强自身能力、提高影响力，影响更多的公众。当然，网络的“虚拟交流”不能替代“实体交流”，越是进入网络媒体时代，越是要重视人际交流，人与人见面与否影响不一样，见面影响力更大、更持久，我们要与不同的人接触和进行交流，通过对人际关系的感情投入来影响人。一个人的立场也许很难改变，但可以使其增进理解，这就是公共外交的效果。(摘自张蕴岭、于婉莹《如何推动新时代中国公共外交更好地发展》)材料二：文化是一个国家、一个民族的灵魂。做好外宣工作，不断提升中华文化影响力，既要宣介优秀传统文化，也要传播优秀当代文化。中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值。推动中华优秀传统文化走出去，不能停留在舞个狮子、包个饺子、耍套功夫上，不能满足于向国外提供一些表层的文化符号上，关键是要把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来，把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来。同时，提升中华文化影响力不能厚古薄今，更要注重展示当代中国的发展进步、当代中国人的精彩生活，推动反映当代中国发展进步的价值理念、文艺精品、文化成果走向海外，既要入乡随俗又要入情入理，努力进入主流市场、影响主流人群。(摘自《不断提升中华文化影响力一一论学习贯彻习近平总书记在全国宣传思想工作会议重要讲话精神》，2018年9月2日《人民日报》)1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.公共外交是外交的重要组成部分，在服务中国外交总体布局、推进中国特色大国外交进程中发挥了重要作用，但也面临着新的机遇和挑战。B.公共外交以影响对方政府决策为导向，它不追求明确的结果，而是通过过程来实现外交目的，与传统外交存在明显差异。C.新媒体时代，网络媒体影响力大且表达多样灵活，真假难辨，各种利益集团参与其中，中国应学会适应和运用网络媒体开展公共外交。D.提升中华文化影响力，既要提炼展示优秀传统文化的精神标识和文化精髓，又要展示当代中国的发展进步和当代中国人的精彩生活。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.公共外交是正式外交的重要补充，在开展正式外交的前后进行大量公共外交活动，就能顺利达成外交目标。B.网络媒体的“虚拟交流”影响力有限，无法替代“实体交流”，所以公共外交应主要依靠人际交流来开展。C.推动中华优秀传统文化走出去，不能只提供表层文化符号，要让优秀传统文化的价值和精髓被世界了解。D.只要中国在国际上展示了自身的文化成果和发展进步，就能形成与综合国力和国际地位相匹配的国际话语权。3.结合材料内容，下列选项中不属于公共外交的一项是（）A.我国于2000年提出构建中国一一东盟自贸区，张蕴岭教授等人为此展开对东盟各国民情的调研交流，提出“早期收获”计划并列入正式谈判之前，促进了自贸区的谈判进程。B.1954年日内瓦会议期间，周恩来总理安排播放越剧《梁山伯与祝英台》，将其介绍为“中国的《罗密欧与朱丽叶》”，让外国观众沉浸于中国文化的魅力之中。C.西汉时期，汉武帝为了联合大月氏夹击匈奴，派张骞出使西域，张骞使团历经艰险抵达西域，建立了汉朝与西域诸国的联系。D.“复仇者联盟”系列电影在全球各地取景，带动了当地旅游业发展，同时也促进了美国文化与其他国家文化的交流融合。4.请结合材料一中的观点给“公共外交”下定义。5.请结合材料及以下时事分析在新媒体时代背景下中国公共外交应如何借助网络媒体提升国际传播效能，以应对像小红书中美人民“对账”这类国际交流互动场景。近期，随着TikTok禁令的临近，大量“TikTok难民”涌入小红书，中美网友开启了一场“大对账”。他们纷纷晒出自己的收入、支出情况，分享日常生活状态，还交流食品价格、房屋租金、医疗保险、医疗账单和婆媳关系等。美国网友在了解到中国的医疗服务和大学学费情况后，对美国高昂的医疗费用和大学贷款利息表示无奈，不少美国网友称对中国的刻板印象被击碎。外国网友们还开始学习做中国菜，大批中国网友“在线教学”，热情的中国美食博主发布中英文双语视频教程教外国网友厨艺。此次交流也带动了我国入境游消费热潮，2025年1月13日至1月16日，HopeGoo平台上大量海外用户搜索国内旅游相关信息，酒店搜索热度环比上涨36%，机票搜索热度环比上涨28%。【答案】1.B2.C3.C4.公共外交是一种影响目标国家的政府决策和公众认知，超越了过去定义的外交范围或者重在过程，通过过程达到外交目的，通过多平台、多方式、多层次进行交流与互动的非官方的外交形式。5.①充分利用网络媒体的多样性和灵活性，积极参与像小红书中美人民“对账”这类互动场景，通过网络媒体及时回应误解、阐述事实，避免不实信息在网络上发酵造成不良影响。②打造有影响力的公共渠道，可以在小红书等网络平台上，由官方组织、民间团体或有影响力的个人开设账号，发布关于中国政治、经济、文化等多方面真实且生动的内容。③促进线上线下互动，不能忽视人际交流，中国公共外交可利用网络媒体发起互动，引导线上交流向线下旅游、文化交流等实体交流转化。④提炼展示优秀传统文化文化精髓及传播当代中国文化成果。如在小红书交流中，可分享中国传统哲学思想、传统艺术审美等内容，及展示当代中国的发展进步和当代中国人的精彩生活，增强国际传播效能，使中国在国际交流中更具感召力和塑造力。【解析】【导语】材料一通过张蕴岭院长的访谈，深入探讨了公共外交的概念、特点及其在新媒体时代的重要性。公共外交作为外交的重要组成部分，通过多平台、多方式、多层次的交流，旨在影响对方政府决策和公众认知，尤其在复杂国际环境中发挥重要作用。材料二则强调文化在国家形象塑造中的核心地位，提出外宣工作应兼顾传统文化与当代文化，提炼精神标识和文化精髓，推动中华文化走向世界，影响主流人群。两则材料共同指向提升中国国际传播效能和文化影响力的战略路径。【1题详解】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。B.“不追求明确的结果”表述错误，原文是“不一定求得清晰的结果”，并非完全不追求明确结果。故选B。2题详解】本题考查学生根据文章内容进行推断的能力。A.“就能顺利达成外交目标”说法过于绝对，公共外交活动只是有助于达成外交目标，但不是必然条件；B.“主要依靠人际交流来开展”错误，原文强调要把面对面的沟通与媒体沟通结合起来；D.“只要……就……”表述过于绝对，展示文化成果和发展进步只是提升国际话语权的一部分，还有其他因素的影响。故选C。【3题详解】本题考查学生理解重要概念和把握观点态度的能力。A.张蕴岭教授一行人对东盟各国民情进行的调研交流是非正式外交形式，是正式外交的有机组成部分。属于公共外交范畴。B.周恩来总理安排播放的越剧推动中外文化交流，是非正式的外交形式，体现了公共外交多场合、多层次等特点，属于公共外交范畴。C.张骞出使西域是官方正式的外交行为，与公共外交的非正式性质不符。D.《复仇者联盟》系列电影各地取景促进世界各国文化交流，体现了公共外交多平台、多方式、多层次、参与性广的特点，属于公共外交范畴。故选C。【4题详解】本题考查学生提取信息及下定义的能力。解答时先确定此概念的属概念，再找到作其定语的特点，最后按照“下定义”的格式组织答案即可。依据材料一，第一步筛选信息。由原文“公共外交是一种特殊的外交形式，是非正式的”“公共外交作为一种非官方外交”可先确定此概念的“属概念”是“非官方的外交形式”，确定其主干句为“公共外交是一种……非官方的外交形式”。第二步，筛选有效信息，确定其特点。由原文“公共外交是以影响对方政府决策为导向的，同时也影响公众的认知”可知，此句强调其作用；“相较于正式的外交，公共外交超越了过去定义的外交范围”，此句强调其范围；“但公共外交重在过程，不一定求得清晰的结果，是通过过程来达到外交的目的”此句强调其达到目的的方式；“公共外交具有多平台、多方式、多场合、多层次、参与性广的特征”可知，此句强调其特征。第三步，把以上特点作为“属概念”的修饰成分，即作为“非官方的外交形式”的定语，按照主干句为“公共外交是一种……非官方的外交形式”的格式作答即可。【5题详解】本题考查学生探究文本的某些问题，提出自己见解的能力。解答时，根据文本中作者的观点和倾向性，有针对性地提出建议即可。①由原文“在新媒体时代，媒体的网络化使其影响力大大提升，媒体的表达更多样、更灵活”“中美网友开启了一场‘大对账’”可知，文本深入探讨了新媒体时代下公共外交的新机遇与挑战，通过张蕴岭院长的观点，我们了解到公共外交不仅是传统外交的补充，更是通过多样化的交流方式影响国际舆论的重要途径；特别是在网络媒体日益普及的背景下，如何有效利用这一平台，如中美网友在“小红书”上的互动，成为提升国际传播效能的关键，通过网络媒体及时回应误解、阐述事实，避免不实信息在网络上发酵造成不良影响。②由原文“……树立自己可信的形象，打造有影响力的公共渠道”可知，在新媒体时代，打造有影响力的公共渠道的重要性。通过在小红书等网络平台上，官方组织、民间团体或有影响力的个人开设账号，发布关于中国政治、经济、文化等多方面真实且生动的内容，可以有效树立可信的形象。这种策略不仅能够增强公众对中国的理解和认同，还能在国际传播中提升中国的软实力和话语权。通过这种方式，中国可以更好地应对复杂的国际环境，推动公共外交的发展，提升国际传播效能。③由原文“当然，网络的‘虚拟交流’不能替代‘实体交流’，越是进入网络媒体时代，越是要重视人际交流，人与人见面与否影响不一样，见面影响力更大、更持久，我们要与不同的人接触和进行交流，通过对人际关系的感情投入来影响人。一个人的立场也许很难改变，但可以使其增进理解，这就是公共外交的效果”可知，在新媒体时代，尽管网络媒体的“虚拟交流”具有广泛的影响力，但它无法完全替代“实体交流”的作用，网络媒体虽然提供了便捷的交流平台，但实体交流在建立信任和深入理解方面具有不可替代的作用，公共外交应充分利用网络媒体发起互动，同时引导线上交流向线下的旅游、文化交流等实体活动转化，以实现更广泛和深入的影响，在网络平台上发起互动话题，吸引公众参与，并引导他们参与线下的文化交流活动。④由原文“关键是要把优秀传统文化的精神标识提炼出来、展示出来，把优秀传统文化中具有当代价值、世界意义的文化精髓提炼出来、展示出来……”可知，作者将理论与实际相结合，指出在小红书这样的新媒体平台上，可以通过分享中国传统哲学思想、传统艺术审美等内容，展示中华文化的深厚底蕴；同时，还提到应展示当代中国的发展进步和当代中国人的精彩生活，这体现了文化传播的“古今结合”理念，增强国际传播效能，它为如何在新媒体平台上进行文化传播提供了可操作的建议，尤其适合当前国际交流日益频繁的背景下，中国如何更好地展示自身文化软实力，使中国在国际交流中更具感召力和塑造力。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下题。雪山大地杨志军①角巴和父亲骑马沿着沁多河朝南走去，没走多远，角巴就指着前方哈哈大笑：“不用我去野马滩啦，我现在就指给你，走来的桑杰，塔娃是哩，他带你去，你就住他家。”②父亲后来常常说起这一天的巧遇：如果迎面走来的不是桑杰而是别人，如果公社主任角巴不是个率性随意又有点自以为是的人，就不会发生以后的事了。就像父亲后来总结的那样：所有的偶然都带着命中注定的意味，缘分在它一出现时就带着无法回避和不可违拗的力量，点亮你，熄灭你，一辈子追随你。这还不够，还要影响你的所有亲友、所有后代。③父亲骑马跟着桑杰，走向了桑杰的家。桑杰的妻子是个又瘦又小的女人，正在帐房边埋头把稀泥一样的牛粪抟捏成粪饼，听到藏獒的叫声后抬起头，在直射的阳光下看了半天才看清来人，慌忙把满手的牛粪在草地上蹭蹭，又用围裙擦着手，朝帐房里面跑去。等父亲拴好马，在看家藏獒充满敌意的瞪视下走进帐房时，炉火已经生起，一个边沿满是豁牙的陶锅坐在上面。桑杰的妻子拿起一块柔软的羊皮正要擦拭木碗，看到父亲后迅速低头弯腰，一副战战兢兢不敢正视的样子。父亲说：“大嫂啦，你好。”吓得她转身看看，不知道往什么地方躲。桑杰说：“多放点酥油的要哩。”妻子赛毛答应着，腰弯得更低了。又说起搬家去野马滩的事，赛毛突然抬了一下头，脸上掠过一丝疑惑。④太阳正在西斜，桑杰一家赶着牲畜朝着沁多草原南部的野马滩走去。正是夏花盛放的季节，蕊红瓣白的点地梅左一片右一摊，像铺满了不规则的花地毯。一簇簇的红景天升起来，绿的花苞、红的花蕾、白的花瓣，恣意地烂漫着，不时地阻断着路，让人不得不绕来绕去。而在通往远处雪山的高地上，金灿灿的九星花漫作了河，开阔的河面上飞翔着四五只鹰，可以想见那儿的花海草浪里正在蹦跳着旱獭和野兔、雪貂和马鸡。一行人赶着牲畜在如诗如画的景色里跋涉，走到天黑就歇下了。⑤父亲有些苦恼，桑杰夫妻忙这忙那，累得一着地就能睡着，而他却是个闲人，热心肠的帮忙总会遭到谢绝。好在这样的谢绝并不影响父亲的工作，蹲点就是调查研究。搬家的路虽然漫长，却给他提供了观察牧家并和桑杰一家聊天的机会。他发现赛毛喜欢唱歌，只要唱起来，就都是悲伤的音调、忧愁的歌词，她唱道：草原的长河是冰雪喂大的，今天的眼泪是从前积攒的，长河的尽头我是看不见的，前世的冤孽大人是不说的，苦日子的眼泪是淌不干的，我心里的悲伤是说不完的。⑥桑杰一家一进入野马滩，就被当地人盯上了：别处的牧人怎么可以大大咧咧来到野马滩放牧牛羊呢？草原的规矩里是没有的。野马滩生产大队的大队长囊隆纠集了一些牧人来找桑杰算账。就这样桑杰挨了打。⑦父亲说：“我去跟他们论理，正好会会他们。”他策马朝低洼地走去。桑杰和赛毛追过来，忧急地喊道：“强巴科长啦，回来，回来。”赛毛扯开嗓子唱起来：送一团糌粑给走的人，路途遥远要小心，祈求雪山大地保佑你，一路高兴一路顺，前路上的坡坎低下来，开出一扇安康门，前路上的河流别挡道，吹来一阵清凉风。⑧父亲找遍了低洼地也没有找到人，他越走越高。阳光渐渐有了寒意，风变得凉飕飕的，地上的绿越来越浅，很快就没了，地面裸露着赭红的岩石，一片片铺着的也是赭红的苔藓。父亲往上看看，看到离雪线已经不远，便下马犹豫起来：还走不走啦？那些人去了哪里？黄昏正从天上沉下来，赭红的地表在天色中融作一片艳红，泛滥的赤光迅速移动着，白天的灿烂正在消逝。父亲突然有了决断：赶快走，回到桑杰家去。他骑马扬鞭，马却不怎么听话，快两步慢三步。很快父亲就发现马是对的，他听到阵阵轰鸣随风而来，走到悬崖边一看：啊嘘，野马河的水突然翻腾起了推石拉土的波浪，一路汹涌，狂泻而下。发大水了，还好，没有洪水泛滥的迹象，那就得快快穿越，天就要黑了。父亲骑上了马，马也看到了低洼地的平静，步子轻快起来。⑨但是父亲还是太大意了，似乎第一浪洪水正等着他，一见他进入低洼地，就轰然漫过河床喧喧嚷嚷奔腾而来。父亲回头一看，心说完蛋啦，我来这里竟是要投奔鬼门关的，不死也得死啦。⑩突然传来一阵喊声：“强巴科长啦，强巴科长啦。”父亲听到了，马也听到了，父亲回答着，从马背上溜下来，蹬着齐腰深的水往前走。前面黑黝黝的，像是一座荒丘，赛毛站在丘顶不停地喊。父亲拉马吃力地走着，很慢，等来到荒丘跟前时，水已经没过了脖子。他不会水，沉浮在水面上挣扎着，眼看要够着荒丘了，又让顺流而下的马拽进了激浪。⑪赛毛站在水边，解下腰带甩了过来，喊着：“强巴科长啦，抓住，抓住。”父亲伸手抓了几次才抓住。“强巴科长啦，把缰绳给我。”她踩进水里，弯腰伸出一只手。父亲把缰绳使劲朝她扔去。赛毛一手用腰带拽着父亲，一手用缰绳着马，又瘦又小的身子骨不知哪来那么大力气，父亲和马都被她拽上了荒丘。等他稳住自己，再回头看时，赛毛已经不见了，马也不见了，只有大水浩浩而来，荡荡而去。（有删改）[注]《雪山大地》是杨志军创作的长篇小说，后来父亲把赛毛的聋哑儿子接回自家寻医救治，因缘际会下，“我们家”成为一个汉藏交融，上下三代的大家庭，从此上下三代扎根西部、建设西部。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）A.角巴率性随意又有点自以为是，正是他的这种性格特点推动了情节的发展，让父亲有了不同寻常的经历。B.“慌忙把满手的牛粪在草地上蹭蹭，又用围裙擦着手，朝帐房里跑去”，用动作描写表现了赛毛的胆小怕事。C.赛毛喜欢唱歌，只要唱起来，就都是悲伤的音调、忧愁的歌词，说明赛毛内心是痛苦的，生活态度是消极的。D.“只有大水浩浩而来，荡荡而去”，暗示赛毛因救父亲而失去了生命，也表现出父亲劫后余生的庆幸。7.文中关于父亲去寻人并遭遇洪水的描写，下列说法不正确的一项是（）A.父亲本想寻人论理，却陷入到洪水的危机之中，情节陡转，让人感受到命运的难测。B.父亲寻人并遇洪水，其心理变化极为丰富，大致经历了坚定、犹豫、惊慌等过程。C.父亲为寻人论理而朝低洼地走去时，赛毛的歌唱为后文她勇敢救人的情节埋下了伏笔。D.第8段描写了温度、色彩及光线的变化，营造了萧索的氛围，暗示了父亲的处境愈发艰难。8.父亲说“所有的偶然都带着命中注定的意味”，请结合文本简要分析父亲的经历是如何体现这一点的。9.文章在叙述故事时，插入了人物临时吟唱的歌词，这产生了怎样的文学效果？【答案】6.A7.C8.①父亲与桑杰的相遇有偶然因素，但在当时的社会环境和地域背景下，父亲作为下乡蹲点的干部，与当地牧民产生联系又有一定的必然性。②父亲在遭遇洪水时，赛毛恰好出现在父亲身边，这种巧合充满了偶然性，但从赛毛的性格来看，她淳朴善良关心他人，在父亲遭遇困境时，她挺身而出救助父亲又有一定的必然性。9.①丰富人物形象，反映人物内心世界。赛毛第一处歌声从侧面展现了牧人的生活状态和心理状态一一穷困忧伤，第二处则表现了她对父亲的关心与祝福，乐观善良。②推动情节发展，暗示情节走向，赛毛唱歌中所表达的“苦日子的眼泪是淌不干的”等内容，在一定程度上预示了桑杰一家在野马滩可能会遭遇困难。③营造氛围，赛毛的歌声为整个故事营造了一种忧伤、凝重的氛围，这种氛围与草原上发生的各种事件相呼应，使得故事充满了沧桑感和命运的无力感。④增添地域文化色彩，唱词具有独特的民族和地域色彩，丰富了文章的文化内涵，让读者更能感受到草原文化的独特魅力。【解析】【导语】这篇文章通过细腻的描写和生动的叙事，展现了藏族牧区的生活图景和人物命运的交织。作者巧妙运用环境描写烘托氛围，如野马滩的壮美与危机并存的自然景观，增强了故事的张力。人物形象鲜明，赛毛的勇敢与父亲的命运转折相互映衬，体现了偶然与必然的深刻哲理。歌词的插入不仅丰富了情感表达，也为情节发展埋下伏笔，增添了文学意蕴。【6题详解】本题考查学生对文章内容和艺术特色的分析鉴赏能力。B.“用动作描写表现了赛毛的胆小怕事”错误。第③段提到“桑杰的妻子是个又瘦又小的女人，……慌忙把满手的牛粪在草地上蹭蹭，又用围裙擦着手，朝帐房里面跑去”，从后文“父亲说：‘大嫂啦，你好。’吓得她转身看看，不知道往什么地方躲”等可知，此处动作描写主要是表现赛毛的淳朴朴实，在突然有陌生男人到来时的不知所措，并非胆小怕事。C.“生活态度是消极”错误。第⑤段提到“他发现赛毛喜欢唱歌，只要唱起来，就都是悲伤的音调、忧愁的歌词”，结合赛毛所唱歌词“草原的长河是冰雪喂大的，今天的眼泪是从前积攒的……我心里的悲伤是说不完的”可知，赛毛是用唱歌来抒发她的生活感受，歌词虽悲伤忧愁，但不能就此说明她生活是消极的。D.“也表现出父亲劫后余生的庆幸”错误。第⑪段提到“……只有大水浩浩而来，荡荡而去”，结合前文赛毛为救父亲和马，自己却被大水冲走的情节可知，此句暗示赛毛因救父亲而牺牲，营造了悲剧气氛，并不能表现父亲劫后余生的庆幸。故选A。【7题详解】本题考查学生分析情节、语段的作用的能力。C.赛毛的歌唱为后文她勇敢救人的情节埋下了伏笔”错误。第⑦段提到“赛毛扯开嗓子唱起来……祈求雪山大地保佑你，一路高兴一路顺……”，从歌词内容来看，赛毛的歌唱表现了对父亲的关心，情节上暗示了父亲可能会遇到洪水，与后文她勇敢救人的情节没有直接的伏笔关系。故选C。【8题详解】本题考查学生理解文中重要句子及赏析文本重要内容的能力。解答时，先理解句子的含义，然后分析偶然事件，再从人物的身份及人物的性格方面去分析其必然性。①由原文“角巴就指着前方哈哈大笑：‘不用我去野马滩啦，我现在就指给你，走来的桑杰，塔娃是哩，他带你去，你就住他家。’”“如果迎面走来的不是桑杰而是别人，……”“好在这样的谢绝并不影响父亲的工作，蹲点就是调查研究”等可知，角巴的率性随意和自以为是推动了情节的发展，他的决定让父亲与桑杰有了交集，这看似偶然的事件实际上为后续的故事埋下了伏笔；作者通过父亲的视角，揭示了在特定的社会环境和地域背景下，父亲作为下乡蹲点的干部，与当地牧民产生联系是不可避免的，这种偶然与必然的交织，不仅增强了故事的戏剧性，也深化了人物之间的关系。②由原文“赛毛站在水边，解下腰带甩了过来，……赛毛一手用腰带拽着父亲，一手用缰绳着马，又瘦又小的身子骨不知哪来那么大力气，父亲和马都被她拽上了荒丘。等他稳住自己，再回头看时，赛毛已经不见了，马也不见了，只有大水浩浩而来，荡荡而去”“桑杰和赛毛追过来，忧急地喊道：‘强巴科长啦，回来，回来。’”“炉火已经生起，一个边沿满是豁牙的陶锅坐在上面”“送一团糌粑给走的人，路途遥远要小心”等可知，赛毛在父亲遭遇洪水时，恰好出现在父亲身边，有偶然性；她迅速采取行动，解下腰带甩向父亲，救了父亲自己却失去了生命，这绝非偶然，赛毛质朴善良，关心他人，她毫不犹豫地去救父亲有一定的必然性，通过这些描写，作者不仅展示了赛毛的勇敢和无私，也通过她的行为，传达了对人性善良和勇敢的赞美，使得这段文字在情感和主题上都具有深刻的意义。【9题详解】本题考查学生分析文章插入语段作用的能力。解答时可从情节结构、主题展现、与读者的关系等角度鉴赏分析。①由原文“草原的长河是冰雪喂大的，今天的眼泪是从前积攒的，长河的尽头我是看不见的，前世的冤孽大人是不说的，苦日子的眼泪是淌不干的，我心里的悲伤是说不完的”“送一团糌粑给走的人，路途遥远要小心，祈求雪山大地保佑你，一路高兴一路顺，前路上的坡坎低下来，开出一扇安康门，前路上的河流别挡道，吹来一阵清凉风”可知，第一次歌唱以悲伤的音调和忧愁的歌词，揭示了赛毛内心的痛苦和对生活的无奈，象征了牧民生活的艰辛和积压已久的悲伤；第二次歌唱则展现了赛毛乐观善良的一面，她通过歌词表达了对父亲的关心与祝福，祈求雪山大地保佑父亲一路平安，通过这两次歌唱，丰富人物形象，反映人物内心世界。②在这段文字中，通过“草原长河是冰雪喂大的，今天的眼泪是从前积攒的”等歌词，这些歌词不仅揭示了赛毛的心理状态，也暗示了她和桑杰一家在野马滩可能会面临的困境，赛毛的歌声为后文桑杰一家在野马滩遭遇的冲突和磨难埋下了伏笔，预示了他们未来的坎坷命运；而在“送一团糌粑给走的人，路途遥远要小心”等歌词中，不仅为后文赛毛勇敢救人的情节做了铺垫，也暗示了她在关键时刻会挺身而出，帮助父亲渡过难关。赛毛的歌声在情节发展中起到了承上启下的作用，既为故事增添了情感深度，也为后续情节的展开提供了线索，推动情节发展，暗示情节走向。③由原文“草原的长河是冰雪喂大的，今天的眼泪是从前积攒的，长河的尽头我是看不见的，前世的冤孽大人是不说的，……”“正在帐房边埋头把稀泥一样的牛粪抟捏成粪饼”“杰夫妻忙这忙那，累得一着地就能睡着”“赛毛已经不见了，马也不见了，只有大水浩浩而来，荡荡而去”等可知，第一处歌声中的悲伤和痛苦，与草原上发生的各种事件相呼应，使得故事充满了沧桑感和命运的无力感，这种氛围使得读者能够更加深刻地感受到人物内心的挣扎和生活的艰辛；桑杰夫妻“忙这忙那，累得一着地就能睡着”的描写，再次强调了草原生活的艰苦，与赛毛的歌声中所表达的无奈与痛苦形成了共鸣，歌声营造的这种氛围与草原上发生的各种事件相呼应，使得故事充满了沧桑感和命运的无力感。④赛毛的歌声中融入了草原生活的元素，如“草原的长河是冰雪喂大的”“祈求雪山大地保佑你”等，这些歌词直接反映了草原的自然环境与牧民的生活状态，具有鲜明的民族和地域特色；歌词中的“糌粑”“雪山大地”等词汇，都是藏族文化中的典型元素，作者成功地将读者带入了一个充满草原风情的世界；赛毛的歌声不仅为故事增添了文化色彩，还通过其悲伤与祝福的歌词，引发了读者的情感共鸣，让读者更能感受到草原文化的独特魅力。二、古代诗文阅读（37分）（一）文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成小题。材料一：公叔既死，公孙鞅闻秦孝公下令国中求贤者，将修缪公之业，东复侵地，乃遂西入秦，因孝公宠臣景监以求见孝公。孝公既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。罢而孝公怒景监曰：“子之客妄人耳，安足用邪！”景监以让卫鞅。卫鞅曰：“吾说公以帝道，其志不开悟矣。”后五日，复求见鞅。鞅复见孝公，益愈，然而未中旨。罢而孝公复让景监，景监亦让鞅。鞅曰：“吾说公以王道而未入也。请复见鞅。”鞅复见孝公，罢而去，孝公谓景监曰：“汝客善，可与语矣。”鞅曰：“吾说公以霸道，其意欲用之矣。诚复见我，我知之矣。”（节选自司马迁《史记·商君列传》）材料二苏秦始将连横，说秦惠王曰：“大王之国，西有巴、蜀、汉中之利，北有胡貉、代马之用，南有巫山、黔中之限，东有肴函之固。田肥美，民殷富，战车万乘，奋击百万，沃野千里，蓄积饶多，地势形便，此所谓天府，天下之雄国也。以大王之贤，士民之众，车骑之用，兵法之教，可以并诸侯，吞天下，称帝而治。”秦王曰：“寡人闻之：毛羽不丰满者不可以高飞，文章不成者不可以诛罚，道德不厚者不可以使民，政教不顺者不可以烦大臣。今先生俨然不远千里而庭教之，愿以异日。”说秦王书十上而说不行于是乃摩燕乌集阙见说赵王于华屋之下抵掌而谈。赵王大悦，封为武安君。受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万镒，以随其后，约从散横，以抑强秦。（节选自《战国策·秦策》）材料三操行有常贤，仕宦无常遇。贤不贤，才也；遇不遇，时也。故说者不在善，在所说者善之；才不待贤，在所事者贤之。马圄之说无方，而野人说之；子贡之说有义，野人不听。吹籁工为善声，因越王不喜，更为野声，越王大说。故为善于不欲得善之主，虽善不见爱；为不善于欲得不善之主，虽不善不见憎。此以曲伎合，合则遇，不合则不遇。（节选自王充《论衡·逄遇篇》）10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。说秦王A书十上B而说C不行D于是乃摩燕乌集阙E见F说赵王G于华屋之下H抵掌而谈11.下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.因，通过，与《屈原列传》中“又因厚币用事者臣靳尚”的“因”意思不相同。B.“连横”是战国时期的外交策略，指联合六国对付秦国，与之相对的是“合纵”。C.“在所说者善之”的“善”与《鸿门宴》“素善留侯张良”的“善”用法不相同。D.见，表被动，与《孔雀东南飞》中“君既若见录”中的“见”意义和用法不一样。12.下列对材料有关内容概述，不正确的一项是（）A.商鞅三次游说秦孝公，从帝道到王道再到霸道，最终孝公对霸道表示了认可，但尚未决定是否采用。B.苏秦在游说秦王时，详细列举了秦国的地理、经济、军事等优势，认为秦国已经具备了称帝的条件。C.苏秦向秦惠王多次上书无果。后转赴赵国，凭借出色口才说服赵王，获封武安君，成功推行合纵策略。D.王充认为，人的操行是否贤良并没有固定标准，而仕宦境遇的好坏，则取决于个人运气，与自身才能没有关联。13.把材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（1）罢而孝公怒景监曰：“子之客妄人耳，安足用邪！”景监以让卫鞅。（2）吹籁工为善声，因越王不喜，更为野声，越王大说。14.王充认为游说成功的关键因素是什么？请结合材料一和材料二阐述这一观点在文中的具体体现。【答案】10.DEH11.B12.D13.(1)（秦孝公）结束会见后生气地对景监说：“你的客人是个狂妄的人罢了，哪里值得任用呢！”景监又用孝公的话责备卫鞅。

(2)吹籁的乐工吹奏美妙的乐曲，因为越王不喜欢，（乐工）就改奏民间粗俗的乐曲，越王听了十分高兴。14.①王充认为游说成功的关键因素是游说者的主张要契合被游说者的心意喜好。

②公孙鞅初以帝道、王道游说秦孝公无果，后转霸道理念，获孝公认可。

③苏秦游说秦惠王连横被拒，及时调整策略游说赵国，以合纵策略成功。【解析】【导语】这三则材料分别从不同角度展现了战国时期游说之士的境遇与策略。材料一通过商鞅游说秦孝公的经历，揭示了游说者需根据君主喜好调整策略，方能获得认可；材料二则描绘了苏秦在秦国游说失败后转投赵国，凭借出色的口才成功推行合纵策略，展现了游说者的灵活与机变；材料三则从理论层面探讨了游说成功的关键，强调游说者的才能固然重要，但更重要的是能否契合君主的喜好与需求。三则材料共同揭示了战国时期游说之士的生存智慧与时代背景。【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：劝说秦王的奏折多次呈上而苏秦的主张仍未实行。于是就登上名为燕乌集的宫阙，在宫殿之下谒见并游说赵王，拍着手掌侃侃而谈。“说秦王书十上”“说不行”是“而”连接的两种情况，都是主谓结构，意思完整，在其后D处断开；“燕乌集阙”作“摩”的宾语，意思完整，在其后E处断开；“于华屋之下”是介宾结构作的后置状语，与前文关系紧密，在其后H处断开。故在DEH三处断开。【11题详解】本题重点考查学生理解一词多义、词类活用、虚词和识记文化常识的能力。A.正确。“又因厚币用事者臣靳尚”的“因”是“趁机”的意思。句意：通过孝公的宠臣景监求见孝公。/又趁机用丰厚的礼物贿赂当权的大臣靳尚‌。‌B.错误。“连横”是指秦国联合六国中的个别国家，打击其他国家，“合纵”是六国联合对付秦国。C.正确。意动用法，“认为……好”；/形容词用作动词，“与……交好”。句意：而在于被劝说者能喜欢。/一向同留侯张良交好。D.正确。“君既若见录”的“见”用在动词前，表示对自己怎么样。句意：即使善也不被垂青。/既然承蒙你这样的记着我。故选B。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。D.“与自身才能没有关联”错误，王充在材料中的观点是“操行有常贤，仕宦无常遇。贤不贤，才也；遇不遇，时也”，意思是操行有一贯优良的，而做官却没有总是被赏识和重用的。人是否贤能，是才能问题；被不被赏识重用，是时运问题，但并没有说与自身才能毫无关联，该项理解错误。故选D。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“罢”，结束；“子之客妄人耳”，没有标志的判断句；“让”，责备。（2）“善声”，美妙的乐曲，优雅的乐曲；“因”，因为；“说”，通“悦”，高兴。【14题详解】本题考查学生理解和概括文章内容和把握作者观点的能力。解答时先找到文中的有效信息，然后分条进行概括即可。①由原文“故说者不在善，在所说者善之；才不待贤，在所事者贤之”“故为善于不欲得善之主，虽善不见爱；为不善于欲得不善之主，虽不善不见憎。此以曲伎合，合则遇，不合则不遇”可知，游说的成功与否取决于被游说者的主观判断，而非游说者自身的优劣；然后进一步说明，即使游说者的主张是“善”的，但如果被游说者并不想要“善”的主张，那么游说者也不会被喜爱；反之，即使游说者的主张是“不善”的，但如果被游说者想要“不善”的主张，那么游说者也不会被憎恶。因此，游说的关键在于“合”，即游说者的主张与被游说者的心意是否契合。②由原文“卫鞅曰：‘吾说公以帝道，其志不开悟矣。’”“鞅曰：‘吾说公以王道而未入也。请复见鞅。’”和“鞅曰：‘吾说公以霸道，其意欲用之矣。诚复见我，我知之矣。’”可知，公孙鞅最初以“帝道”游说，未能打动秦孝公；随后以“王道”游说，依然未能成功；最后以“霸道”游说，终于获得了秦孝公的认可，公孙鞅能够根据秦孝公的反应不断调整自己的策略，最终找到了契合秦孝公心意的游说方式。③由原文“苏秦始将连横，说秦惠王曰：……”“说秦王书十上而说不行。于是乃摩燕乌集阙，……赵王大悦，封为武安君”可知，苏秦最初以“连横”策略游说秦王，未能成功，随后转赴赵国，凭借“合纵”策略成功说服了赵王，这一过程展现了游说者因时制宜的智慧，需要根据实际情况灵活调整自己的策略，才能取得成功。参考译文：材料一：公叔痤死后，公孙鞅听说秦孝公下令在全国寻访有才能的人，要重整秦穆公时代的霸业，向东收复失地，他就西去秦国，通过孝公的宠臣景监求见孝公。孝公召见卫鞅，让他说了很长时间的国家大事，孝公一边听一边打瞌睡，一点也听不进去。（秦孝公）结束会见后生气地对景监说：“你的客人是个狂妄的人罢了，哪里值得任用呢！”景监又用孝公的话责备卫鞅。卫鞅说：“我用尧、舜治国的方法劝说大王，他的心志不能领会。”五天以后，景监又请求孝公召见卫鞅。卫鞅再见孝公时，把治国之道说得淋漓尽致，可是还合不上孝公的心意。事后孝公又责备景监，景监也责备卫鞅。卫鞅说：“我用禹、汤、文、武的治国方法劝说大王而他听不进去。请求他再召见我一次。”卫鞅又一次见到孝公，会见退出后，孝公对景监说：“你的客人不错，我可以和他谈谈了。”景监告诉卫鞅，卫鞅说：“我用春秋五霸的治国方法去说服大王，看他的心思是准备采纳了。果真再召见我一次，我就知道该说些什么啦。”材料二：苏秦起先主张连横，劝秦惠王说：“大王您的国家，西面有巴、蜀、汉中的富饶，北方有来自胡人地区的贵重兽皮与代地的良马，南面有巫山、黔中的屏障，东面有肴山、函谷关的坚固屏障。耕田肥美，百姓富足，战车有万辆，武士有百万，在千里沃野上有多种出产，地势形胜而便利，这就是所谓的天府，天下显赫的大国啊。凭着大王的贤明，士民的众多，车骑的充足，兵法的教习，可以兼并诸侯，独吞天下，称帝而加以治理。秦王回答说：“寡人常听人说：羽毛不丰满的不能高飞上天，法令不完备的不能惩治犯人，道德不深厚的不能驱使百姓，政教不顺民心的不能烦劳大臣。现在您一本正经老远跑来在朝廷上开导我，我愿改日再听您的教诲。”劝说秦王的奏折多次呈上而苏秦的主张仍未实行。于是就登上名为燕乌集的宫阙，在宫殿之下谒见并游说赵王，拍着手掌侃侃而谈。赵王大喜，封苏秦为武安君。拜受相印，以兵车一百辆、锦绣一千匹、白璧一百对、黄金一万镒跟在他的后面，联合六国，瓦解连横，用来抑制强秦。材料三：操行，有一贯优良的；而做官，却没有总是被赏识和重用的。人品好不好，是才能和操行问题；不被重用，是时运问题。所以，不在于劝说者说得多么好，而在于被劝说者能喜欢；才能不需要多么高明，而在于被事奉者能赏识。像养马人的话，没有什么大道理，而农民喜欢；子贡的话，虽然符合仁义的道理，农民却不爱听。吹籁的乐工吹奏美妙的乐曲，因为越王不喜欢，（乐工）就改奏民间粗俗的乐曲，越王听了十分高兴。所以行善于不想得到善的君王那里，即使善也不被垂青；行不善于想得到不善的君王那里，即使不善也不被憎恶。这就是凭小技去投合，投合了则被赏识重用，不投合就被厌恶斥退。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的诗歌，完成小题。日长简仲咸王禹偁①日长何计到黄昏，郡僻官闲昼掩门。子美集开诗世界，伯阳②书见道根源。风飘北院花千片，月上东楼酒一樽。不是同年来主郡，此心牢落共谁论。【注释】①王禹偁，北宋诗人，敢于直言讽谏，因此屡受贬谪。此诗写于诗人被贬商州期间。②伯阳，即老子。15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗人意志消沉，友人仲咸安慰了作者的失落感，诗人对友人充满感激。B.首句与李清照“守着窗儿，独自怎生得黑”所传达的情感有相似之处。C.诗人从《道德经》中窥见了道的本源，可见诗人滋生了避世退隐之心。D.这首诗用词平实，以质朴之笔写日常，饶有风韵，与白居易诗风相近。16.排解“牢落”之心，诗人作出了哪些努力，请结合全诗分析。【答案】15.C16.①读书赏诗：诗人通过阅读杜甫诗集开启诗的世界，沉浸在诗歌的广阔天地中，同时研读老子的书探寻“道”的根源，诗人用书中的智慧来平衡自己在偏僻之地为官的落寞情绪。

②观赏自然美景：诗人观赏庭院中的自然景色，如“风飘北院花千片”，美丽的花瓣在风中飘落，这样的景象让诗人感受到自然的美好与灵动，转移自己的注意力。

③饮酒遣怀：在“月上东楼”之时，诗人借“酒一樽”来自我排遣。在静谧的月夜，独酌美酒，让自己的情绪在酒中得到舒缓，希望借此来减轻内心的寂寞与失落。

④对友人倾诉衷肠：向友人倾诉“不是同年来主郡，此心牢落共谁论”，直接表达自己内心的孤寂，寻求友人的理解和共鸣。【解析】【导语】王禹偁的《日长简仲咸》写于其被贬商州期间，诗中流露出孤寂与失落之情。诗人通过描绘日长难熬、官闲无事的境况，表达了对友人的思念与感激。诗中引用子美和伯阳的典故，既展现了诗人对诗歌与道的追求，也透露出对避世退隐的向往。全诗语言质朴，情感真挚，展现了诗人内心的挣扎与自我慰藉。【15题详解】本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。C.“可见诗人滋生了避世退隐之心”错误，诗人借杜诗之酒杯浇自己之块垒，抒发其仕途坎坷、怀才不遇的悲凉心境，他又从老子《道德经》中寻求精神归宿。但他始终没有避世隐退，而是想积极入仕。这种矛盾，诗人了然于心，他用杜甫和老子的作品合联，正暗示出这种复杂心绪。故选C。【16题详解】本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。解答时先理解全诗的内容，然后找到表达情感的写景和抒情的诗句，分条作答即可。①由原文“子美集开诗世界，伯阳书见道根源”可知，杜甫的诗集为他打开了一个广阔的诗歌世界，让他在诗歌的海洋中遨游，寻找精神的慰藉；而老子的《道德经》则引导他探寻“道”的根源，使他在哲学的深邃中寻求智慧与平衡。通过读书赏诗，诗人不仅在偏僻的官场中找到了心灵的寄托，也在经典的熏陶下，逐渐平衡了内心的落寞与孤寂，这种对诗歌和哲学的双重追求，丰富了诗人的精神世界，诗人用书中的智慧来平衡自己在偏僻之地为官的落寞情绪。②由原文“风飘北院花千片，月上东楼酒一樽”可知，花瓣在风中飘落，风与花的互动，象征着自然的生机与变化，给诗人带来了视觉上的愉悦和心灵上的慰藉；月亮升起，诗人独坐东楼，对月饮酒，营造出一种宁静而深远的意境，月与酒的结合，既表现了诗人的孤寂，也暗示了他在自然中寻求解脱的心境，诗人通过观赏自然美景，将注意力从内心的“牢落”之情转移到外界的自然之美上。③由原文“月上东楼酒一樽”可知，“酒一樽”成为诗人借以缓解情绪的工具，酒在古诗中常被视为消愁解忧的媒介，诗人通过月下独酌，试图在酒中找到片刻的慰藉，以减轻内心的寂寞与