2024年四年级科学上册教学总结

2024年四年级科学上册教学总结

四年级科学上册教学总结1

一、情况分析

大象版《科学》四年级上册教材由三种类型的八个单元组成。重点培养学生"模型与解释"

的能力，把这一能力作为本册教材要培养的一级目标，同时兼顾对学生进行其他探究能力、科学

知识和情感、态度和价值观的培养，力求使学生的科学素养得到全面、综合的提升。

二、教学指导思想

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们

的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身

的学习和生活打好基础。

三、完成工作情况

1、本册书共io个分组实验,分别是《观察鸟的记录》、《五官兄弟游乐场》、《草地上

有什么》、《瓜果交易会》、《测量气温》、《果实的共同特征》和《观察蚂蚁》、《土壤里有

什么》、《自转旋翼制作与实验》、《降落伞制作与实验》；有一个演示实验，是《蚯蚓改良土

壤实验》。实验的开出率100%,完成率100%。

2、实验教学

开学初，严格按下发实验目录,结合本校实验仪器配售情况，拟定实验教学工作计划和学生

分组定期完成实验进度表，理清实验教学思路从而指导实验教学的进展，顺利完成了本册教材中

的分组实验。并对学生实验操作能力进行了考核登记，评定了学生的实验成绩。

3、仪器的使用与保管

在教学中，我对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正

确使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎

的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育，使学生

注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故发生。

4、表册资料的搜集整理

对表册资料的搜集，我课前填写好"实验记录"、"实验预约单"、"实验通知单”等相

关表格，并交给梁老师，整理归档，并且提前准备好实验器材，课后填好"实验教学日志"、"实

验目录及完成进度表"、’实验登记表"、"学生分组实验成绩登记表"、"学生实验操作考核

登记表”等表格。

四、存在的问题和努力的方向

1、存在的问题：在实殓教学中,存在一些不足之处，主要表现在以下几方面：

(1)实验报告册的填写。学生在实验中能够发现正确的结果，但是在填写报告册时，却存

在一些问题。

(2)实验中的时间安排，有些内容较多的实验，没有规划好时间，导致仓促的结束实验。

(3)俗话说得好：隔行如隔山，不同学科教学的重、难点也随之有所改变。因此，对于第

一次接触科学这门学科的我，无论从教学，还是从完成科学日常工作来说，都显得那么没头绪,

从而完成情况教学情况并不是那么完满。

2、努力的方向：

在今后的实验课中，要注意提炼主要内容，合理安排时间；严格要求学生；多花时间查阅并

学习与科学相关的知识.

四年级科学上册教学总结2

转眼间，一个学期的教学工作结束了，为能更好的提高教育教学质量，先将本学期的工作总结

如下：

科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指

导。同时，充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在

的差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。

一、认清新课程改革的目标。

从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育。使学生

具有爱国主义、集体主义精神、热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；养成

健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

二、具体做法：

1、基础教育课程改革是教育战线T牛非常重要的.工作，实施科学新课程标准,除了要用新

的教学理念武装自己以外，最重要的是在科学的教学中参考和渗透"新课标”的要求。认真学习

基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新课程的结构、理念。

2、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的好奇

心和积极的探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动的过程。把科学课程建立在满足学

生发展需要和已有经验的基础之上提供他们能直接参与的各种问题比单纯的讲授训练更有效。

教师真正做到科学学习活动的组织者，引领者和亲密的伙伴，对学生在科学学习活动中的表现给

予了充分的理解和尊重，弃以自己的教学行为对学生产生了积极的影响。

3、严格设计好每一节课的学生实验与课堂演示实验。实验是探究式教学与探究式学习的

最主要的载体之一，依靠实验，一些客观的科学现实能够转变了学习探究的科学规律，从而使学

习在科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验着科学知识的形成.

4、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课夕M乍业。为了结合探究性学习方式的要

求，转变评价方式与知识的形成的方式，我充分挖掘教材费源，使课外作业尽可能地有探究性的

课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过学生的自主探究，学生在科学学习的兴趣

与探究能力上有长足的进步。

通过努力，本学期已经取得了一定的成绩，但是在实施新课程的过程中还存在很多困惑，以

待于以后在教育教学过程中解决：一是知识的全面性问题，特别是一些原有教材中没有而新增的

内容，有待于进一步去学习;二是如何更好地把信息技术与新课程进行整合的问题；三是新课程

的实施需要更多的外界条件的支持，如何合理地解决好这一问题。四是如何把新课程的实施与学

生升学更好的融合的问题，有待于进一步去思考。今后我将继续保持，并争取更大的进步。

四年级科学上册教学总结3

转眼间，一个学期的教学工作结束了，为了更好的提高教育教学质量，先将本学期的工作总

结如下：

科学课程要面向全体学生。这意味着要为每一个学生提供公平的科学的机会和有效的指导。

同时，它充分考虑到学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的

差异，在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。

要提高教学质量，关铤是上好课。为上好课，我做了下面的工作：

一、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚。

了解教材的结构,重点与难点，掌握知识的逻辑,能运用自如，知道应补充哪些资料,怎样

才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能

会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

二、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对

稳定性。

同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，

克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，

布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻学生的

负担，增加学生学习数学的兴趣。

三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。

小学阶段的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生不能

完成作业，

针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还

要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，

比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理

解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

四、积极参与听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，补己之短，

提高教学水平。

培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

五、"金无足赤，人无完人"，在教学工作中难免有缺陷。

例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度经常是比较急躁，

这些都需要我在工作中逐步的改进，认真对待每一位学生。

在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前

进，为美好的明天奉献自己的力量。

四年级科学上册教学总结4

时光如水，转眼间，一学期结束了.这期间我担任了四年级的科学教学，现特将本学期教学

工作总结如下：

一、思想方面：

我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习笔记。钻研业

务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到

工作之中去。

二、教学方面：

1、备课

从开学初，积极参加教研组组织的教研活动，认真利用好每周二的教研时间。不断的提高自

己的业务水平。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年级组老师学习、请教。力

求吃透教材，找准重点、烂点。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备。上课时认真讲课，力求抓彳主重点，突破难点，精讲精练。运

用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一

反三的能力。

3、辅导

辅导我利用课间时间对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。对学习比

较差的学生要进行集中的辅导,给他们进行强化训练

三、个人学习：

积极学习各种教育理论，不断的充实自己，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学

之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。

四、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多加一些开放

的试题的练习。结合《科学课程标准》安排自己的科学教学。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学、老师和家长。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。

6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路

上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我

用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信

今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

四年级科学上册教学总结5

本学期教学工作即将结束，细细回顾一学期来教学工作的得与失，我深深的感到一份耕耘一

份收获，当然还有很多的遗憾。我知道教育终究是一门充满遗憾的艺术。为了使今后的教学更加

完善，现在对本学期四年级的科学教学工作总结如下。

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视。要

想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。"研在课前、探在课中、思在课

后"这几句话很精辟，我在教学中尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学

生共同学习共同交流共同进步，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。

一、关注学生的参与