2024年亲子阅读心得体会（35篇）

2024年亲子阅读心得体会（35篇）

2024年亲子阅读心得体会（精选35篇）

2024年亲子阅读心得体会篇1

忙碌的生活让我已想不起认真的静下心来读一本书是什么时

候了，亲子阅读它不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁，也见证了

我们一起学习一起成长的路程。

女儿最喜欢的就是《格林童话》这本书了。每晚睡觉前总要

看，看完后再听妈妈讲故事，书中的每个故事都有深刻的道理。

勇敢的小裁缝让我印象深刻，女儿也特喜欢。小裁缝虽然弱小，

但他头脑灵活，足智多谋，不管遇到什么困难他都能迎刃而解，

正因为这样，我女儿才特佩服他。每天看书使我与孩子的交流变

得更加愉快。

通过阅读，我们很欣慰的发现，虽然孩子刚上一年级，但却

大大超出了我们认为他在这个年龄段应该具备理解能力的预期，

不仅字能认得差不多，读起书来也有了节奏，读的很有感情，普

通话也很标准，给我们一个意想不到的惊喜。

2024年亲子阅读心得体会篇2

我是一位二年级学生的家长，全家人没有一个做文字工作

的，说到底，属文化素养较差的一类，深感愧疚。因此平时对孩

子的喜怒哀乐了解不透。我看我孩子这半学期的学习态度明显不

端正，我想先培养他的阅读习惯。于是，我抽出时间和孩子共同

阅读《大人国和小人国》这本世界名著后和孩子进行互相交流。

孩子童年是充满幻想的时代，他们那好奇的一个眼神，一个

惊讶的神情，一个天真的动作，一个神奇的惊呼，一个迫切的访

问，有时也把你带到了天真纯洁的年代。如这本书中的主人翁格

列佛为了生活的需要不停地更换职业。孩子认为格列佛是一个学

医不长的人，开门诊和外科医生是同等的吗？开始我也有些糊

涂，当我再读那些内容时，觉得格列佛所学的医术虽然时间短，

但那所学校是他跟从伦敦一个有名的外科医生手下学徒四年之

后，才去学习的。我便和孩子谈“学徒”这个概念，并讲了学习

时要学扎实。这里可以看出格列佛在跟师傅学习时，不但学习理

论，更重要的是通过实践去摸索医学中内科知识还要学习外科知

识，真是不容易。因此我告诉孩子你现在是学习的最佳时间。在

学习老师布置的课内知识外，还要选学一些课外知识你认为好

吗？孩子连忙说：“太好了，这样我就能学到更多知识，就像现

在我可以学打球，学写字、学写话一样了。“从这里我觉得从无

意中揭发孩子的学习兴趣要好得多。

格列佛到小人国所遭受到困扰中，孩子充满疑问，他在小人

面前简直就是个巨人，醒来后为什么会被小人们绑着，他应该挣

脱绳索走，国王中用他时格列佛为什么自己不当国王，小人国国

王最多也只有格列佛手指那么大吧！孩子所提的这些问题，我就

从书中找些内容加以解释。借此机会我引导孩子今后的生活中路

很长，生活、学习环境随时可以发生变化，我们要学会忍耐、受

屈，等待机会后再照自己的理想去实践。

读书、学习读好书是每个人一生的追求，因为它是人的精神

食粮，我觉得读这本书时有有时也真的和孩子一样，觉得童话书

中知识、语文十分有趣，有童性，真的和孩子融为一体，一起探

讨里面的问题。我们也能找到更多语言，在今后生活中多抽时间

以陪孩子读好书、谈体会、做朋友。从而使孩子幼小的心灵中埋

下憧憬未来的同时学会动脑、忍耐、受累考验等，从而使孩子诚

实、勇敢、快乐的过好每一天。借此机会感谢老师对孩子的厚

爱。

2024年亲子阅读心得体会篇3

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快

乐读书。我们的读书口号是在读书中感悟人生，在读书中学会思

考，在读书中快乐成长。

这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必

读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在

亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家

庭的读书方法。

首先要做的是找到孩子的兴趣点，并以此为出发点，找一些

相关的，充满童趣的书藉，和孩子共同阅读，慢慢地孩子的知识

面会变得开阔起来，思路会变得活跃起来，当碰到问题，会提出

许多的为什么，而为了解决这许多的为什么，她就愿意去看更多

的书，就近一步激发了她看书的举趣，在这个过程中，会涉及到

她以前不感兴趣的领域，探索的乐趣，拓宽了她的兴趣面，以此

类推，形成良好的循环c对每个孩子来说，，书本丰富了他们的生

活，为他们提供了无尽的想象。

我们作为家长所要做的就是正确引领孩子去阅读，让他们发

现阅读是一种有趣的、愉快的经历。以形成良好的读书习喷，这

是我们做家长的责任。就算工作再忙，也要抽出一点时间和孩子

共同来读书，在充满亲情的氛围中，和自己的孩子一起沉醉于书

的世界里，享受读书带给我们的快乐！

其次在阅读的过程中，要耐心的回答孩子提出的各种问题，

或者也可以不急着回答，反而提一些问题要她回答，启发她主动

思考，引导她说出自己的想法，要允许孩子有不同的意见，哪怕

她的想法是粗浅的，偏颇的，也不要粗暴而简单的否定，有许多

事情，本来就没有绝对的答案。可以耐心的解释，可以激烈的讨

论，彼此用自己的观点去说服对方，激发孩子的思考能力向纵深

发展，倘若相持不下，可以一起再查资料，再看书，寻求答案，

这样可以使她接受的心悦诚服而又自然而然。此时，家长也增长

了以前没有关注的或者没有兴趣的知识，达到了和孩子一起积累

一起成长的目的。

一起读书还有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉

带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间没

有隔阂，象朋友那样亲密无间无话不谈，可以零距离感受到孩子

心理和思想的变化，以便于及时调整方式方法，更好的为孩子创

造学习环境，家庭环境。比如说，避免了大人之间说得热闹，而

孩子却无从插嘴，备受冷遇，或者孩子想要倾诉什么，大人们却

一无所知，被孩子翻白眼的尴尬场面出现。孩子也在讨论的氛围

中更容易接受意见和建议，而不会感受到压力和紧迫，自然会较

好的成长。孩子的成长，也是我们家长的再学习，再成长。要想

真正让孩子成才，孩子每个成长阶段我们都得有目标、计划。通

过阅读《卡尔•威特的教育》、《哈佛女孩刘亦婷》等，从书中我

悟到即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

于是我们家长达到共识，通过学习把孩子培养成最起码是一个对

社会有贡献的，有责任的公民。为了这个目标我们努力着。我们

深知榜样的带动力量。从我们自己做起，在闲暇时，我们家长会

拿上一本书，静静地品读，给孩子创造一个读书的氛围，让孩子

知道读书是一个好习惯。

具体做法为：

一是固定读书时间。我们把晚上七点半至八点作为亲子阅读

的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功

课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起谩步在

书中，享受读书的快乐。二是做好导读准备。根据孩子的读书水

平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点让孩子阅读

书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不

妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加耍书的

趣味性。

因此，对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我

们能做的是，给孩子一个爱和自由，规则与平等的环境，让孩子

有一个完整的成长，包括身体的，感觉的，情绪的，认知的，心

理的，精神的完整成长，而不只是被灌输属于父母的认知和技

能，那样的人生无味而无趣。

行万里路，读万卷书。读书就是和智者对话，读书是心灵的

旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子

阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式

方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与

书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的

考验，也是对我们做家长的考验，我们应督促孩子每天朗读一篇

文章，让孩子有意识的识记文章中好的句子和词语。在读书中遇

到问题提出疑问时做家长应尽量正确的回答孩子的疑问，遇到回

答不出来的问题时要翻阅其它书，一定要正确对待回答孩子疑

问，要帮助孩子提高一下思维空间，第一次接触的词语要重复的

阅读和深刻理解其中的含义，这样记忆才会更深刻。

通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己孩子想的

是什么，让孩子懂得了什么是自尊，什么是爱心。在节日的时

候，女儿会问声节日快乐、爸妈辛苦了等，我当时真的好感动，

这除了要感谢学校老师的耐心教导，我觉得是有益的书籍让孩子

知书达理、懂得了感恩。

2024年亲子阅读心得体会篇4

一位家长与老师交流的时候说：这次的亲子阅读活动让家长

和孩子共读一本书，共同学习有了很大帮助。“亲子阅读”这个

名词我也是最近一两年才知道的，我认为这是一种父母与孩子互

动的好方式，这种读书的方式不是一种机械的行为，它应该是一

种爱的表现，是一种情感纽带。我认为亲子阅读开始的越早越

好，并且坚持下去，直到把孩子领上路，父母读书也是成长。

通过家长与孩子一起读书成长，使家长与学生沟通起来更顺

畅了，家长顺应学生的心理特点，选好“爱看”的书使孩子对书

产生好感；不易对孩子的阅读过程管得太死；把阅读选着权利交

给孩子，尽

可能为了孩子提供轻松自由的阅读环境。学生从被动读书转

变为主动读书，亲子阅读正在成为新时代家庭的一个良好习惯，

通过不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的

热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成

长！

2024年亲子阅读心得体会篇5

人要从蒙昧走向智慧，惟有不断的学习，不断的思考，而阅

读是学习思考的重要手段，是开启智慧之门的钥匙。冰心老人也

曾告诫大家“读书好，好读书，读好书”，所以，自从儿子呱呱

落地，初为父母的我们，就把教育和引导孩子成长为一个健康、

快乐的人，作为自己的人生大事来抓。尤其是我这个做教师的母

亲，更加明白阅读对孩子成长的重要作用，所以，从儿子开始咿

呀学语，我就担负起培养孩子阅读习惯的责任。

那时，不管自己的工作有多忙，我每天晚上都要和儿子一起

睡觉，入睡前的故事时间，是我们母子最快乐的时间，在这个时

间段，我给孩子讲古老的传说故事，讲经典的成语故事，讲有意

思的动物预言，讲我们都曾经喜欢过的童话故事。当孩子用小手

摸着我的脸，一本正经地和我讨论故事里主人公的命运时；当孩

子用期待的眼神看着我，告诉我他认为妈妈的大肚子里全是故事

时；当孩子慢慢问出一个又一个“为什么”时，一天的疲惫全被

阅读的快乐冲散了，被看到孩子不断成长后的喜悦代替了，久而

久之，每天晚上临睡前的阅读时光成了我们母子最快乐的时光，

孩子也习惯了不断的阅读。

后来，孩子认识的字越来越多了，我就动起了让孩子自己阅

读的脑筋。记得当时我买了一本《窗辿的小豆豆》，仍然每天晚

上给孩子读一段，读小豆豆的学校生活，正好和孩子刚刚上学的

生活有很多不一样的地方，儿子非常喜欢小豆豆的“巴学园”，

也很喜欢里面那一个个生动活泼的故事，所以，每天晚上总是早

早地缠着我讲给他听。而我呢，就有意无意地告诉孩子，今天妈

妈太忙了，没时间给你读文章了，明天吧，明天一定读。儿子总

是嘟着小嘴，一脸的不高兴，我就提醒他，宝宝可以自己先看

呀，妈妈有空时再给你讲，好吗？就这样，几次下来，孩子不再

找我读书了，学会了自己看书。为了检查孩子看书的情况，我反

过来央求儿子，妈妈今天真的太累了，宝宝给妈妈讲讲小豆豆的

故事吧，给妈妈讲故事的孩子才是好孩子。就这样，孩子学会了

自己阅读，同时，我也非常注意和孩子同读一本书，这样方便我

们母子的交流。

孩子嘛，总有小孩子的天性，孩子喜欢读图文并茂的图书，

《我的第一本科学漫画书》不知被他翻了多少遍；孩子喜欢讲科

学知识的书，《十万个为什么》、《中国少年儿童百科全书》、《可

怕的科学》经常出现在他的床头；孩子还喜欢看故事书，《哈利

波特》的魔法世界让他如醉如痴，沈石溪的动物小说也让他爱不

释手。通过阅读，我发现自己的儿子在不知不觉中长大了，学会

了很多东西。

阅读让孩子懂得了越来越多的知识。有时我在家看电视连续

剧，孩子总是不屑地说我，又在看女人看的.东西了，但当我偶

尔看到《动物世界》、《原来如此》、《探索发现》、《军事天地》等

栏目时，儿子却又总是凑过来，津津有味地看起来，有时还要发

表意见，例如，动物世界中说蚂蚁发现食物时散发出特殊的味

道，告诉自己的同伴这里有食物，儿子会说：“是信息素通知了

其他蚂蚁。”阅读让孩子懂得了尊重他人，每当看到街边的乞

丐，他总要拿些钱给他们才安心；有时候爸爸吐一口痰，他总会

进行批评教育；有时妈妈创一次红灯，他会很长时间不离我，直

到我保证不再创红灯为止；每次到超市买东西，他总会主动排队

付钱；每次在学校值日，他总是最脏的一个......阅读让孩子学

会了思考。记得有一次我对一个学生说话很不客气，没想到人家

没有说什么，孩子却告诉我：“妈妈，弟子规上说，道人恶，即

是恶，疾之甚，祸且作。你不能这么过分。”现在的儿子是一个

快乐、健康的孩子，在同龄孩子中是口头和书面表达都比较突出

的孩子，这都归功于孩子阅读习惯的养成。

书籍是人类进步的阶梯。书，是知识的源泉，取之不尽，用

之不竭。书，是指路明灯，永不熄灭。读书能陶冶人的心灵，就

如同锻炼身体一般。有人说：阅读、音乐和数学是开启智慧的三

把钥匙，但愿这把智慧的钥匙能伴随我的孩子健康成长。

2024年亲子阅读心得体会篇6

学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书

目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子

阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的

读书方法。

一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读

的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功

课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起谩步在

书中，享受读书的快乐。

二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒

适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不

时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书

氛围。

三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语

调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。

四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精

读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，

因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念

的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。

“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心

灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，

亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进

方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子

们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

2024年亲子阅读心得体会篇7

阅读是一门很好的功课，它不仅能给孩子带来无限的乐趣，

让他们获取知识、开阔视野，还能锻炼孩子的耐力，是一种很好

的学习方法！拥有阅读习惯，是人生最有价值的习惯！

在贝贝成长的过程中，我就发现了阅读能给孩子带来亘大的

变化！孩子在几个月大的时候，每次入睡的时候，我就会给她念

一些儿歌，听着有节奏的象音乐一般的儿歌，孩子很快就会安静

下来，然后慢慢的入睡，到了一岁左右的时候，有一次到朋友家

玩，大家一高兴就叫小家伙表演一个节目，我当时还特别紧张，

我平常也没怎么教她唱歌跳舞的，谁知贝贝一点也不紧张，一口

气就把我平常哄她睡觉时念的儿歌全部背了出来。我当时心里边

就想，亲子阅读真好！这种无意间创造的美好的亲子阅读氛围，

既增进了母女之间的感情，孩子更是在快乐中学到了知识。从那

以后我就每天睡觉前都给孩子讲2-3个故事，与孩子一起阅读

时，我比较喜欢和孩子互动，比如讲完一个故事后，我会叫孩子

反过来再给我讲一遍，而且要加上动作来表演，听完后，我会很

高兴的鼓掌，表扬她讲得比妈妈好多了，这样一但激发了她的兴

趣后，她会接着给我讲两三个。从一年级开始老师要求背诵《弟

子规》，这些古言古语，孩子读着都比较绕口，所以背诵的时候

我除了给她讲简单易懂的含义以外，我也会和她一起互动，比

如，她读第一句，我读第二句，读完一遍后，又换我读第一句，

她读第二句，最后，我们一起共同来读完全部。这样反复几次，

孩子背诵就容易多了，而且也不会觉得枯燥，很轻松地就完成

To孩子也高兴。这种轻松快乐的读书方法让孩子对阅读非常感

兴趣！

阅读的兴趣与习惯不是与生俱来的，孩子爱不爱看书，喜欢

不喜欢阅读，如何培养是件技巧的事。由此可见，阅读这事儿，

只要孩子有兴趣就什么都好办了。如果我们家长没有注意观察和

引导，而强行要求孩子学习所谓的必读书目，或按照自己的意志

改变孩子的阅读爱好的话，孩子就容易对阅读产生厌恶和恐惧，

从而失去阅读兴趣。我觉得贝贝从上小学一年级到现在，收获最

大的就是阅读习惯慢慢地有了，这除了我们家长的帮助外，最应

该感谢的就是杨老师！我们以前都知道要培养孩子好的阅渎习

惯，但都没找到很好的方法。在杨老师的指导下，孩子们有了好

的阅读氛围，运动会场上、下课后，孩子们都是拿着自己的课外

书在阅读，每周四还开展了“我是小小读书人”的活动，每天孩

子回家阅读半小时以上，而且还要把优美的词语写也来，这些都

是很好的方法！孩子也很喜欢，很感兴趣！

亲子阅读给了我不小的惊喜：女儿的知识面扩大了，我语言

表达能力也提高了。阅读可以培养了孩子看书的习惯，丰富了学

习的内容，了解了科普知识，带来更多的智慧和希望，让孩子觉

得世界是丰富多彩的，处处有温暖和爱心，生活充满着希望。我

会坚持陪着女儿进行愉快的阅读，培养她有一个良好并且能够得

益终生的阅读习惯！

2024年亲子阅读心得体会篇8

这天，我和妈妈一齐读了一本书一一《三国演义》。这本书

人物描述得栩栩如生，故事叙述有声有色。

这是我国四大名著之一的一本书。书里的人物有：有料事如

神的诸葛亮，有阴险狡诈的周瑜……在这些人物里面，其中，我

最喜欢诸葛亮。没错！周瑜和诸葛亮一样聪明过人。可周谕嫉妒

心很重，心胸狭窄，处处想设险井害诸葛亮。而诸葛亮神机妙

算，足计多某，是个顾全大局的人。

封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已

的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮上知天文下知地理，能文能武，

足智多谋，而且鞠躬尽瘁。他孔明借东风，草船借箭，三气周

瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以

木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我以为这

种人就应相貌非凡，书中描绘的十分简单：身长八尺，面如冠

玉，头戴纶巾，身披鹤擎。他的所做所为给后人很深的印象。

从文中人物的事迹中，我深深地体会到，在生活中做人要像

诸葛亮一样宽宏大度，不要像周瑜小肚鸡肠；做事情应像诸葛亮

全面思考，做到心中有数，不要像马谡那样，只会纸上谈兵；正

义要向张飞那样有胆量，不要像夏侯杰那样肝胆俱碎。

2024年亲子阅读心得体会篇9

阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也

是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。俗

话说得好，“一种好的习惯决定好的命运”，因此，从小培养孩

子养成良好的阅读习惯，让孩子感到读书的乐趣就显得非常必

要。平时我就特意挤出时间和女儿一起读书，和孩子一起陶醉在

书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子

阅读的几点体会：

一、在亲子阅读中让我感触深的是贵在坚持。

我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等

等，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以

恒！但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们

不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就

已经足够了!

二、为孩子创造良好的阅读环境。

让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家

也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩

子。同时还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩

子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读

兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

三、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。

孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅

读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种各

样的书，在这孩子可以随意的找自己喜欢的，从没看过的书。这

样会在不知不觉间增加孩子的知识。

总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发

展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益

的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希

望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自

己良好的人格。

2024年亲子阅读心得体会篇10

自从幼儿园开展“亲子共读”活动来使家长与孩子在共同阅

读的同时得到了很好的交流，家长体会到了儿童文学阅读的魅

力，孩子则在阅读中感受到了知识海湾的浩瀚C

与孩子一起读书有很大的好处，我们共同经历着书籍带来的

喜怒哀乐。记得我们在一起阅读《不可思议的旅程》系列无字书

绘本时，书中小女孩每次冒险刺激的旅程都会让孩子既期待又担

心，在阅读完后，孩子被书中超级优美的画面所吸引，翻来翻去

的不停地看好几遍，并且每次看完都有不同的想法，她希望能和

书中小女孩一样拥有一个神笔马良般的神奇蜡笔，可以画出更多

美好的真实事物。同时，这一系列绘本也在教育家长们不要只顾

埋头工作，要多陪陪孩子，回归到家庭生活中，让孩子的童年不

再孤单。

总之，通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅

读水平和语言表达能力也提高了，我与孩子也有了更深的沟通和

交流，同时对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。

学者周国平曾讲过：“一个人最重要的能力是什么？两个：

一是快乐学习的能力，一是自主学习的能力。也可以换一个词，

一是快乐阅读的能力，一是自主阅读的能力。一个人喜欢阅读，

能按照自己的兴趣来支配阅读，这样的人就具备了一种最重要的

能力，就是自我教育的能力。教育的终极目标是什么？就是让受

教育者具备自我教育的能力，有了这个能力，他自己会一辈子学

习。否则，教育都是表面的。”可见从小培养孩子爱阅读的习

惯，让一个孩子爱阅读、会阅读是多么的重要C

说到这里，很多家长不禁要问：“培养孩子的阅读习赏到底

能获得什么？仅仅就是自我教育的能力吗？那这样怎么感觉到阅

读的效果啊？”

在这个向“钱”看的社会，很多家长让孩子去干一件事情，

往往带有很强的目的性。我们给孩子投入，总是希望他能有立竿

见影的效果。和我孩子同在一个绘画兴趣班上的小男孩，家长每

次都会在孩子画画结束后问老师：“我们这次画的怎么样？能得

多少分？”是啊，能得多少分？这是很多家长给孩子报兴趣班希

望得到的效果。家长们觉得我花钱投入，就必须马上有效果。阅

读也是如此被认知和解读的！其实对孩子的教育不仅仅是花钱了

就得有效果，各位家长有没有反问一下自己：“您对孩子用心了

吗？“

作为家长，我们想让孩子喜欢阅读，在前期培养孩子阅读的

时候，我们就不要总是在要求孩子看书的时候，自己在旁边看电

视、上网、玩手机。共同阅读，收获的不仅仅是知识，更多的是

孩子对我们的爱。

另外，我们的阅读也不要局限于家长觉得所谓的好的绘本书

籍。作为家长，我们要时刻了解孩子最喜欢的书籍类型，根据孩

子的年龄、喜好去选择书籍，并且多与孩子沟通、多倾听孩子的

想法。而不要最终变成我们讲的书籍孩子不愿听，而孩子说的我

们又听不懂。就孩子喜欢的书，和孩子聊一聊读后感，说一说自

己的观点，既营造一个很好的阅读环境与讨论的气氛，又能让孩

子在讨论中提高自我语言表达能力，同时还增进了我们与孩子的

亲子关系。

很多家长会认为，阅读是为了不让孩子输在起跑线、是为了

让孩子适应以后的考试、甚至是为了以后能有份好点的可以谋生

的职业，如果只是这样的话，孩子在阅读中就完全体会不到读书

的乐趣所在。我们教育的目的不应该是这样的功利！在我看来，

暂时忘却功利性的目的，培养孩子喜欢阅读的习惯，让孩子享受

阅读的美好，一定会起到事半功倍的效果。

一个拥有丰富阅读量的人处在高山之中欣赏美景时不是简单

的去发朋友圈给别人晒自己悠闲地在度假，而是在此情此景中能

吟诵出“山中何所有，岭上多白云；只可自怡悦，不堪持赠君”

的感受一一这就是阅读与不阅读的区别！这些都需要我们家长在

孩子孩童时期就培养起来他们爱阅读的习惯，并且让孩子长久的

保持这种习惯，这样才能让孩子最终获得这种文化的积累。

2024年亲子阅读心得体会篇11

虽然现在有很多宝妈和孩子都在进行亲子阅读，但是还是有

很多宝妈不了解要怎样开展亲子阅读。那我们就为各位家长详细

讲一讲，如何跟孩子一起进行亲子阅读吧。

首先，家长在阅读时要将自己代入故事当中，用抑扬顿挫、

饶有兴致来讲述书中的故事，来引导孩子听和看。这样可以快速

地吸引和集中儿童注意力，诱发儿童阅读兴趣。当然，家长选择

的内容要生动有趣，由浅入深。其次，家长在讲故事的过程当中

可以进行提问。即父亲（母亲）与孩子拥坐在一起，采用父亲

（母亲）讲述，或边讲边提问、解释疑难，引导幼儿理解阅读材

料。不断的提问可以提高孩子对阅读材料的感受能力和理解能

力，帮助幼儿掌握有序翻阅等基本阅读技能。当孩子初学阅读，

或阅读有困难时，父母可多采用提问的方式和孩子交流。另外，

父母在早期阅读指导中还能以各种形式的游戏为手段，引发孩子

对阅读活动的兴趣。它可以提高幼儿参与阅读活动的主动性，有

利于培养孩子活泼开朗的性格，促进亲子互爱。

当孩子求知欲更强时，家长可让孩子站在阅读材料中某一角

色的立场思考问题，并提出表达自己的见解。这不仅可帮助孩子

加深对角色的处境、心情、渴望等的感知和理解，还能培养幼儿

的移情、思维及解决问题的能力。

2024年亲子阅读心得体会篇12

阅读，是一种能给带来无限乐趣的娱乐活动。热爱阅读可以

改变孩子的一切，使孩子受益终身。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学

校，亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。亲子

阅读时注意：顺应孩子的，精心挑选图书；提供自由阅读环境，

创造轻松学习氛围；观察阅读爱好，学习事半功倍；提倡亲子共

读，关爱孩子心灵。下面具体谈一谈，也算是抛砖引玉吧。

一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使

孩子对书产生好感。

孩子天生喜欢玩具，并非天生就爱看书。阅读的兴趣与习惯

不是与生俱来的，孩子爱不爱看书，喜欢不喜欢阅读，如何培养

是件技巧的事。在阅读的初期，家长一定要对提供给孩子的书刊

进行精心的挑选，书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。

在孩子看来，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比大人心

目中的A、B、C、D和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此尽量

给孩子挑选一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿

童想象和思维特点的图画书。

二、提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点，他

们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。表现为孩子总

是一会儿翻翻这本，一会儿翻那本。在上小学前，对此不要太在

意。通常，在学前这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上

津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现

完全符合孩子的早期阅读心理。

三、观察阅读爱好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为

孩子提供轻松自由的阅读环境。

苏珊罗森韦格有一句：”如果您想要孩子完全按照你的计划

阅读，那注定不会长久。”阅读是一种求知行为，也是一种享

受。因此家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所

籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。所以每次在书店

选择图书以及为孩子征订各类杂志时，可以让孩子自己选择书

本，有的孩子特别喜欢卡通动画类书籍，但是孩子所读书刊的内

容应该是范围越广越好。为了避免阅读上的“偏食”，在她选择书

本的时候适时的给孩子推荐一些其他读物，给其介绍这些书籍的

内容、特点，以提起孩子对这些书本的兴趣，而不对孩子的选择

进行简单的干涉，尽量做到不影响孩子的阅读积极性。

四、亲子共读，营造阅读氛围。

吉姆•崔利斯《朗读手册》上有这样一段话："你或许拥有

无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富

有，我有一位读书给我听的妈妈。亲子阅读”是以阅读为纽带，

通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子

沟通互动的机会，分享读书的感动和乐趣，为孩子的心带去更多

的关爱慰藉：欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

所谓言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习喷，家

长必须以身作则，且尽可能做到多和孩子一起看书，多与孩子交

流，鼓励孩子把书中的情节或具体内容复述出来，把自己的看法

和观点讲出来，然后与孩子分析、讨论。经常这样做，孩子的阅

读兴趣就变得更加浓郁，同时阅读水平也在逐步提高。这样既营

造了和谐的亲子关系，又让孩子享受到读书的乐趣，还让孩子体

会到了学习的满足。

好的读物能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。实际上我们

在亲子阅读上做的还远远不够，今后我们会更加努力，希望能过

这些努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自已良好的

人格。

以上就是我的几点心得体会与大家共勉。

2024年亲子阅读心得体会篇13

“书，是人类进步的阶梯”相信大家从小就听到过，那么有

多少人真正做到不间断地看书学习呢？说实话就我个人而言，在

我小学时代是不怎么喜欢看书的，甚至到了大学也不会专门抽出

时间去阅读，小时候忙着玩耍，长大了忙着学习，到如今走进了

社会才发现“多读书、读好书”是多么重要。良好的阅读习惯能

够不断培养自己的思维方式，特别是通过亲子阅读更是让我体会

颇深，这不仅是获取知识、开阔视野的一种学习方法，也是给孩

子、家庭带来无限乐趣的一项亲子娱乐活动。

女儿现在已经是一名二年级的小学生，她特别爱看书，从各

类书籍、报纸、绘本，甚至是教科书，只要是她感兴趣的，她都

会捧起来读一读，我很庆幸，每天看课外书已经成为她的一个习

惯。下面我就谈谈自己在亲子阅读过程中的心得体会。

一、从倾听开始

在女儿很小的时候就发现她超爱看书和听故事，虽然她看不

懂字，但是她喜欢看图片。我记得那时候家里买的第一本图画书

是《狼来了》，还是翻不烂的那种，没事她就坐在地毯上饶有兴

趣地翻阅，并且我们大人给她讲了一遍之后，以为就此罢了，没

想到她要求我们大人给她讲第二遍、第三遍。一个故事可能会被

要求讲10几遍她才过瘾，听到最后她就能把这个小红帽和狼外

婆的故事复述出来。现在回想起来，女儿爱上阅读应该就是从倾

听开始的。之后我也在一本关于如何阅读的书上更是得到验证，

书中有这样一句话“倾听也是一种能力”。直到现在，虽然每天

都有回家作业，但女儿每天都会见缝插针的听各类故事音频，这

已经成为她生活中的一部分。

二、营造阅读环境

要想培养孩子良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。

孩子与父母朝夕相处，父母的言谈举止对孩子事事处处起着潜移

默化的熏陶作用，中国有句古话：“潜移默化，自然似之”。阅

读也是这样，做父母亲的如果热爱阅读，孩子也一定会喜欢上阅

读，和孩子一起读书，一起快乐、共同成长。这还得感谢我们大

家庭当中的两位成员，一位是爷爷，另一位就是爸爸。爷爷虽然

读书认字不多，但是很喜欢诗词歌赋和中国国学，没事他就喜欢

给孙女讲讲古诗，念念三字经，也不管她是否有吸收进去，那时

候的她大概只有2、3岁，根本听不懂这些古文，可能就是在这

样的耳濡目染下女儿学会了念三字经；说到爸爸，也是个书迷，

书房里的书整整有一面墙这么多，有空就捧着本书啃啃。现在看

来，在这样的家庭氛围里长大，女儿爱看书也是必然的。

三、从读绘本到自主阅读小说

在女儿还是幼儿园小朋友时，认的字很少，但很喜欢看那些

画面精美字又少的绘本，所以我们的亲子阅读是从读绘本开始

的，我们常常会带女儿去逛逛书店，从网上下载绘本或者音频，

直到后来去图书馆或其他机构借书，甚至直接买一些比较值得收

藏的书，所以女儿的书一直都是不断的。绘本也就是图画书，大

体字配图，图文并茂，是学龄前儿童培养阅读兴趣的启蒙书，绘

本可以吸引孩子的注意力，激发孩子的想象力，培养孩子的观察

力，孩子的观察视角以及理解能力和大人是完全不同的，她会表

述她的认知以及想法，促进亲子间的讨论，这也是无形中培养了

孩子的语言表达能力，更是为将来的写作打下基础。慢慢到了小

学时代，女儿认的字越来越多，她可以自主阅读章节书，应该是

坚持了这么多年的亲子阅读的结果，从亲子阅读到孩子自主阅

读，我想这就是所谓的水到渠成。

四、挤时间阅读并加以坚持

现在的家长都很忙很累，每天上班这么累，下了班回到家还

要干这干那，加上孩子现在还要做回家作业，哪还有时间去阅

读？但有句俗语说的好，“时间就像海绵里的水，总是越挤越

多”，所以只要我们大人掌控好时间尹培养孩子较强的时间观

念，总是可以抽出点时间来亲子阅读，其实每天只需15—30分

钟的时间。我们家的阅读时间一般在睡前半个小时，大约从幼儿

园开始，基本上是没中断过，直到现在睡前没阅读她会睡不着。

所以有执行力的阅读计划加上坚持非常重要。自从女儿可以自主

阅读后，她每天都会挤点时间自己读一些她喜欢的书，但我们的

亲子阅读也并没有因此而取消，更可喜的是，可能是受到了亲子

阅读快乐氛围的感染，这个学期爸爸也自告奋勇地加入亲子阅读

的行列，给女儿读有一定深度的经典小说，每天广2个章节，并

做了录音，以备女儿反复听用。经典小说，尤其是获奖小说，丰

富而曲折的故事情节、瑰丽的辞藻，给予孩子无限量的想象空

间，完全是通过自己的大脑把抽象的文字转换为形象的图片，有

助于孩子的抽象思维能力和想象力。

五、亲子阅读无形中给女儿带来的影响

增加知识面：我发现她的知识远远丰富过我们大人，她会告

诉我们什么是宇宙黑洞，太阳系八大行星是什么，最喜欢太阳系

中的哪颗行星，它是长什么样子的，她能告诉我们所有迪斯尼公

主的名字和特点，以及相应的故事，她还告诉我们红蚂蚁是坏

蛋，它会偷黑蚂蚁的卵，等黑蚂蚁长大后就把他们当奴隶来使

用。这些都是课本上汲取不到信息，所以阅读真的可以使孩子增

加多方面的知识，对学习大有裨益。

对写作能力的帮助：在女儿看图写话作业中，我发现女儿的

小作文比较写得形象生动，还会用到一些修辞手法，虽然还写不

到完美，但绝对不是一篇读起来没有生气的流水账。

衍生的创造力：去年中秋节我印象深刻，我们一家人正在共

进晚餐，谈到中秋节的种种，女儿突然即兴自创的一首小诗，

“年年有月无惊喜，人人鞠躬拜神仙，家家都贴红双对，嫦娥奔

月后羿叹”，当时我们全家都惊呆了，细细品位，小诗合景合意

合理，是一首七言绝句，还有对仗，着实让人惊叹，这就是大量

的读和听，给女儿的影响和作用吧。

女儿绘本读的多了，自己也蠢蠢欲动，开始自己创作绘本了

--------《BOOTS历险记》（BOOTS是我们家养的一只狗），她的

自制绘本，有图有字有书名，故事有趣，现在已经创作到了第二

集，第三、第四集也已经有了构思，只等落实到她的画册上，女

儿扬言要创作100集，我们将拭目以待。

可见，亲子阅读给女儿带来的这些影响，无疑是可以让她受

用一生的财富。

总之，女儿现在已经完全可以自主阅读了，并且已经养成了

很好的阅读习惯，不过我们依然坚持着亲子阅读，因为不管是大

人还是孩子都很享受这样的亲子时光，再者我们要向英语自主阅

读继续努力，相信语言是相通的，只要每天继续坚持亲子阅读，

从英文小绘本开始，总有一天女儿也能达到自主阅读英文原版小

说的水平，那时候的阅读就是最佳状杰了。

2024年亲子阅读心得体会篇14

一位法国作家曾说过：“一个家庭中没有书籍，等于一间房

子没有窗户。”一本书就是一艘船，能带人到远方，我们家长和

老师带孩子达到不了的地方，书可以带孩子到达。读书能够启迪

智慧，丰富思维，陶冶情操，塑造品格。古今往来有识之士，大

都识通古博今的人，他们从历史中找到成功的借鉴，汲取了丰富

的人生智慧，学会了正确处理复杂的事情的方法，从而踏上了功

成名就的路途。

小学生正处于人生地起步阶段，渴望吮吸知识的甘露，除了

靠老师课堂上的有限传授，更需要孩子课外的阅读采集。尽管孩

子有时候读得很粗略、很快，也没及时地记录，积累好词好句，

但每当看到孩子坐在沙发上静静地捧着书读书时，或听到孩子被

书中人物引出了一连串笑声时，我们深感到阅读的魅力，希望读

书能使孩子变的更善于思考。

和孩子一起读书，和孩子一起成长，不仅可以让我们同享受

阅读的快乐，同时在亲子阅读中交流情感，加深了对孩子的了

解，阅读需兴趣，而兴趣来自可以无止境地拓宽自己的见识。丰

富的的观念是充实人生内涵的不可或缺的条件，由兴趣形成的习

惯，将改变自己一生的风格，那么就从小培养阅读的兴趣开始

吧!有些家长可能比较爱干净，总是规定孩子要在指定的地方读

书，我不是这样的，我们家到处是书，无论是到那个房间，随手

都能拿到书，这样能为孩子读书提供方便，也易于帮助孩子抓住

那稍纵即逝的读书念头。

一个有书的学校不失为一个充满理性和希望的学校，一个喜

爱读书的家庭也一定是充满快乐的家庭。

读书，应该是我们终身的爱好。

2024年亲子阅读心得体会篇15

今天，我和妈妈一起读了一本书一一《三国演义》。这本书

人物描写得栩栩如生，故事叙述有声有色。

这是我国四大名着之一的一本书。书里的人物有：有料事如

神的诸葛亮，有阴险狡诈的周瑜……在这些人物里面，其中，我

最喜欢诸葛亮。没错!周瑜和诸葛亮一样聪明过人。可周瑜嫉妒

心很重，心胸狭窄，处处想设险井害诸葛亮。而诸葛亮神机妙

算，足计多某，是个顾全大局的人。

封建统治时期需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已

的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮上知天文下知地理，能文能武，

足智多谋，而且鞠躬尽瘁。他孔明借东风，草船借箭，三气周

瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，空城计，七星灯，以

木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我以为这

种人应该相貌非凡，书中描绘的十分简单：身长八尺，面如冠

玉，头戴纶巾，身披鹤蹩。他的所做所为给后人很深的印象。

从文中人物的事迹中，我深深地体会到，在生活中做人要像

诸葛亮一样宽宏大度，不要像周瑜小肚鸡肠;做事情应像诸葛亮

全面考虑，做到心中有数，不要像马谡那样，只会纸上谈兵；正

义要向张飞那样有胆量，不要像夏侯杰那样肝胆俱碎。

2024年亲子阅读心得体会篇16

书是甜甜的，爱是浓浓的，每天与儿子一起读书的时光总是

愉悦而又心满意足。

每天晚上入睡前，儿子秉政总会挑好一本自己喜欢的书，指

定两个故事静静地等候妈妈到来，好给他讲故事。在橘黄的灯.光

下，有时是他依偎着我，有时是两人并排坐着像同学。我声情并

茂地给他讲着书中的故事，他每每听得津津有味，不时插上几

句，他对书中的故事大都烂熟于心，每个故事虽是重复了好多

遍，可他总是百听不厌。我有时烦了，就在想：为什么不让他讲

给我听呢？于是我鼓励他把自己熟悉的故事倒过来讲给我听，我

时不时给予表扬肯定，他就越发来劲了，他会学着我的口吻讲，

有时会插进很多他自己的想象，到最后变成了看图说话了，这样

子，他所讲的故事更接近他自己的生活，总能营造一种似乎是自

己经历的事情（其实多是自己的想象），这真是一种很大的进

步，我在表扬的时候内心也是感到很高兴。这样的情形至今已坚

持快两年了，图书常常更换，故事也经常变换，孩子进书店的习

惯慢慢养成了，阅读的兴趣正是在临睡前的点滴时间里慢受养

成。

儿子从小爱买书，这可能跟家庭氛围有关。家里的藏书不算

多，但在孩子的眼里那就是很多很多了，我和孩子的父亲因为工

作的原因，有时会在闲暇时交流一些有关教书读书的事情，他在

一旁就常常觉得好奇，总是“参与”进来，老问一些为什么。他

爸爸每一天都带回一份报纸，孩子不识字，只看图，他就是连图

也看得情趣盎然。我在家看一些和我工作有关的书，他也拿一本

书凑上来：我在写一些资料，他也会拿一支笔在我旁边写写画

画；有时我会拿起我看的书让他看看里面的插图，然后让他联

想，或是找出他认识的几个简单的汉字念给我听，他感觉自己很

棒，我都适时地给予夸赞，他的成就感更是油然而生，对书籍更

有亲近感了。

每每周末一到，我经常带他去逛超市、书店，每次必定带回

一两本他喜欢的书，回到家后，他总是迫不及待地看上一会儿

书，忘掉了其它一些事情，经常是在玩的时候偶然间发现了他曾

经读过的熟悉的故事书，他就会静下来看一会儿，表现出难得的

专注。

涓涓细流汇聚成浩瀚，在生活中时时刻刻引导孩子爱书、看

书，父母的言传身教不可忽视。中国有句古话：“潜移默化，自

然似之。”阅读也是这样，做父母的如果热爱阅读，孩子也一定

会喜欢上阅读。和孩子一起读书，一起快乐，其妙无穷。

2024年亲子阅读心得体会篇17

书籍是人类进步的阶梯，它能够帮忙我们积累知识，还能塑

造健全的人格、锤炼顽强的意志。透过亲子阅读启蒙孩子对这个

世界有更多地认识和理解，在故事中锻炼孩子的情商和智商、养

成高尚的道德品质，所以亲子阅读是是家庭教育中十分有益的方

式。也是一种美丽的休闲方式，孩子的成长其实也是一本书，多

一点心思，多一点投入，收获的不仅仅是孩子，还有很多。

书是我们最真挚的朋，培养孩子良好的读书习惯，和孩子一

同读书，一同学习，一同享受书中主人公的喜怒与哀乐，与孩子

一齐体会读书的乐趣。下面是我透过亲子阅读总结的一些心得：

透过与孩子一齐读书，我发现跟之前相比孩子的阅读潜力和

对词语的运用潜力很明显的提高。孩子小的时候，识字比较少，

都是我读书给孩子听，上一年级后，认识的字多了些，我就试着

让他自己读，读完后，我再根据书的资料进行提问，虽然孩子讲

的结结巴巴，但也能说出个意思大概来。经过一段时间的阅读

后，我发现，儿子的读书速度变快了，并且他没有一字一字的

读，而是一目十行，文章中的好词好句，他并没有真正读到。

发现这个问题之后，在之后的亲子阅读中，我改变了方法，

首先让他自己先读一遍，自己摘抄一些他认为很好的词语，然

后，我和他一齐再读一遍，找出他没读到的好词，而对于他已经

找到的好词，我也会不失时机的表扬一下，儿子就会感到很自

豪，而在读下一篇文章时，儿子会更认真的去找好词。

再读比较有好处的文章后，我往往让儿子写读后感，虽然写

的句子我们看来很幼稚很可笑，但那大概就是孩子最纯真的心得

吧。到如今，经过一段时间的阅读后，儿子在说话时，偶尔还会

用上一些他新学的词语呢，当孩子用的好的时候我会从心理由衷

的高兴，感觉到孩子的书没有白读。透过亲子阅读，不仅仅对孩

子读书的用心性是一个提高，还给我们大人创造了一个学习知识

的机会。

为了孩子能更好的阅读，我给他买了如《十万个为什么》、

《童话故事》、《成语故事》、《月球探密》、《三只小猪》等等各种

各样的图书。此刻，儿子已经养成了读书的习惯，不仅仅读我给

他新买的书，而且双休日还不时的去图书馆自己阅读或者借到家

里津津有味地读，从书中得到了无穷的乐趣。

同样这些书对于我们大人也有益外的。透过亲子阅读，不仅

仅给孩子创造了一个读书学习的好环境、好氛围，自己学到了知

识。经过一段时间后让孩子养成一个爱读书爱学习的好惯，这会

让我们的孩子受益终生。如当我们一齐阅读《三只小猪》时，让

他明白只有透过自己勤劳、勇敢，才有好的结果。他能够从书中

学到更深层次的含义。

在亲子阅读的过程中，家长还要注意不能整体的去看书读

书，还要适当的玩一些益智类的游戏，家长可把读书本身也变成

一种游戏，使孩子在简单愉快中读书学习。比如在读完一个童话

故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空游戏中回忆故

事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，家长要抓住时

机表扬和鼓励，这样他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新

的知识，理解新一轮填空游戏的挑战。

家长要注意：与孩子亲子阅读的过程中，不要表现出不耐

烦、不高兴等消极的情绪，这会对孩子的热情造成影响，他会认

为父母不喜欢跟他读书。如果您情绪实在不好，推荐到情绪好的

时候再和孩子进行亲子阅读。

2024年亲子阅读心得体会篇18

20_年天使般的你来到我身边。带给全家人幸福和快乐。朝

起朝落每日的陪伴，你渐渐的长大。此生是多大的缘分让我们成

为一家人。你望着我，我爱着你。你叫我妈妈，我喊你宝贝！

你成长的阶段也是我奇妙的体睑。小小的你每个月身高和体

重的增加悄悄地告诉我们你的健康。第一次翻身，第一次坐起

来，第一次迈开小脚走路，第一次开口叫妈妈爸爸，第一次涂

鸦，第一次犯错惹我生气，第一次拿笔写字，第一次知道给父母

做礼物.....成长的记录中你带给我们太多的惊喜。

我想天下爱孩子的父母大概都一样吧，喜欢为她们买好吃

的东西，好玩的玩具。记得你两岁的时候，我买了一套《谁对

谁不对》的图画书，里面同样事情不同小朋友的行为对比通过童

谣的方式念出来，你一下子就被吸引了，每天都让爸爸妈妈

讲。还用那稚嫩的声音，一边摇头一边小手点着那个不对的小孩

说：“她这样是不对的。“晚上睡觉前，你也会拉着爸爸给你讲

《小熊比尔的故事》c看着你胖嘟嘟的小脸低头看书的样子，我

忽然意识到是时候开始培养你的阅读兴趣了。

孩子的成长是一个渐渐的过程，培养孩子的阅读兴趣也需

要我们大人的陪伴。孩子开始不会认字，正如学走路那会需要我

们的搀扶。在这个过程中，我们作为父母要一步步陪她走。教她

认知。记得读《小熊比尔的故事》时候，最长出现的“小”

字，我让孩子找这一页中有几个“小”字，这一页中又有几个

“比尔”。孩子认真地数起来，告诉我答案被肯定的时候她是那

么的开心。后来的陪读中有时候会忽然打断我，告诉我这里面有

她认识的字。表扬她的聪明和进步，她是开心且自豪的，我是惊

喜且欣慰的。三岁以后在幼儿园孩子开始正式学认字了。我发

现我的孩子认字能力在班上也是数一数二的。老师家访时候也提

及了孩子这方面的优点。不仅仅是对孩子的肯定，更加是对我们

做家长的鼓舞。

时间一晃孩子上小学了。开始接受系统全面的教育。为孩子

选一个好的学校，也是我们作为父母必须要重点考虑的。鹏兴实

验小学的教学理念和办学方式我们非常认同。学校在正常授课的

同时，通过丰富多彩的文娱活动多方面在发掘孩子们的兴趣爱好

并且渐渐培养。这个学期开始，二年级整个学年都号召亲子阅

读。老师也在指导如何教孩子做读书笔记。的确是这样，每个阶

段应该有这个阶段的目标和进步。古人说“读书破万卷，下笔如

有神”。孩子的记忆力，领悟力，学习能力都要以阅读为基础。

如果说开始的时候我们教她们会“读”，那么现在开始应该教她

会“记”。水到渠成自然她们会达到那个我们希望的境界一一会

“用”O

书是知识的海洋，我们常说，愿你在知识的海洋里遨游，那

么培养好的阅读习惯就如同游泳这个技能一样。你可以蛙咏，可

以仰泳，可以蝶泳，当然还有属于你自己的自由泳。我亲爱的宝

贝，在这个过程中，请相信妈妈爸爸会和老师一起陪你左右，一

步步为你指航---加油！

2024年亲子阅读心得体会篇19

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。在洋溢着新春喜庆的气

氛中，属于孩子的第一个寒假已悄然离去了，我们从初春的气息

中感受到了暖暖的春意，这不仅是春天的缘故，更是因为这个假

期中有了书籍的陪伴。

自孩子入金小就读以来，我们感受到了浓浓的书香气息。

“读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人明理，读书使人善

辩，读书使人高尚“。以前不知道给孩子读书能有这么大的好

处，上幼儿园时的她认不了几个字，我也没怎么给她读过故事。

上小学之后，听班主任李绍霞老师讲了读书的重要性，并时常提

醒家长和学生读书、激发我们读书的兴趣。例如，定期填写阅读

卡、推荐书目、写心得、进行经典诵读比赛等，督促我们一直坚

持读了下来，小学一年级前半个学期下来，童话故事书俊霏已基

本上自己能读下来，有时还读得津津有味。有时我认为较难的'

字她也能认读下来，以至于某时刻我都怀疑她的能力。这些成绩

是老师不懈努力的结果，在老师指导下的亲子共读也起了重要作

用！

由于工作原因，平时对孩子关心较少，但是这个寒假，我们

积极参与亲子共读活动，每天挤出时间和女儿一起读书，在充满

父子、母子亲情的氛围中，我们陶醉在书的海洋里，共享读书带

来的快乐与幸福。杂志《我们爱科学》为孩子们提供了丰富的科

学知识和优质的精神食粮；图画书《猜猜我有多爱你》用两只兔

子的形象表达了父母和孩子之间对爱的渴望，不仅使家长明白了

孩子对自己的爱，也了解了孩子内心对爱的渴望；《一年级的花

蕾蕾》使孩子明白原来上学这么有趣，让孩子轻松爱上学校，爱

上学习了！《小猪唏哩呼噜》让孩子明白他们要经历很多事情才

能成长为一个善良、可爱、机智、勇敢的好孩子；《汤姆索亚历

险记》告诉孩子们谁拥有一个灿烂的童年，谁就拥有了世界；

《没头脑和不高兴》教育孩子们努力改正身上的每一处小毛病，

养成好习惯，长大才能成才……

我深切感悟到：亲子共读是一个非常有价值、非常有意义的

活动。因为从孩子的角度看，它能让孩子掌握正确的阅读方法，

能积累丰富的词汇量，培养孩子的阅读兴趣，更重要的是让孩子

从中学会许多做人的道理。对家长而言，通过和孩子一起渎书，

可以准确掌握孩子的阅读情况，及时发现孩子阅读中的问题，更

好地配合老师的教育好孩子，还能增进家长和孩子的感情。

家长朋友们，让我们放下手机、PAD,关掉电视、电脑，陪

同孩子，打开书页，开始阅读，点亮人生的航标，激起智慧的浪

花，搏击人生的风浪，奔向成功的彼岸！

2024年亲子阅读心得体会篇20

在幼儿园几年的学习、生活中，思燕如学会许多本领。如学

会了画画、剪纸、唱歌、跳舞、识字、看书、算数等等，特别是

看书。这要感谢老师的辛勤教育、家长的配合和孩子的努力是分

不开的。

说起看书是思燕如的一大爱好，在她3岁多刚上幼儿园时，

就对那些图书很有兴趣看个不停，还安着要求父母给她讲故事。

那是她不认识字，我就给她读《三字经》、《唐诗》等，还真的不

错竟然背会了几十首唐诗呢。

就这样她慢慢养成了爱看书的好孩子，无论是坐公交车上，

还是在晚上睡觉，都让我们给她讲故事。如孩子们喜欢看的故事

《睡前故事》，安徒生童话中的《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火

柴的小女孩》、《拇指姑娘》，格林童话中的《小红帽》、《灰姑

娘》、《白雪公主》，以及《幼儿画报》、《脑筋急转弯》、《谜语大

全》等等，常常听得哈哈大笑。当然他自己也阅读，有不会的字

和不明白字的意思时，及时提出让解释给她听。

当幼儿园举办的图书阅览活动很好，幼儿可以见到许许多多

的故事书，相互交流，互相学习，从中学习到很多知识，真是受

益匪浅。

通过老师、家长和孩子的相互交流，培养、激发、教育孩子

的阅读兴趣，不断提高孩子的阅读技能，养成良好的思维习惯。

使孩子从中获得优秀的学习能力、解决问题能力和创造能力，是

孩子大收获，也是父母大的愿望。

2024年亲子阅读心得体会篇21

在最近的假期中，老师给我们布置了一份特别的作业，“亲

子阅读”！面对这个作业，我一开始是退缩的，毕竟自从上学以

来，爸爸妈妈也越来越忙碌，在生活的不知不觉间，我们已经疏

远了。现在的情况下，在让我去找妈妈一起读书，对我来说，实

在是一件难以办到的事情。

但是，为了保证每个人都能做好作业，我们还要写亲子阅读

的心得体会！这实在是让我避无可避，硬着头皮去完成了这次的

作业°但是让我惊讶的是，这次的作业并不如我想的那般尴尬，

甚至在久违的和妈妈一起阅读后，我也感到了一阵幸福和安心。

也许作为孩子，我们根本从来都没有跟父母疏远过。那么，以下

是我对这次亲子阅读的心得体会：

一、完成作业前的感受

在“硬着头皮”去完成这份作业的时候，我一直都在自己的

房间门口徘徊，一直在想着怎么去和妈妈或爸爸说这个作业的事

情。过去的时候我也并不是没有和爸爸妈妈一起看书或是玩乐

过，但我越是长大，这样的活动就越是少。现在已经一岁的我，

实在不知道怎么去和他们提起这样的事情。

但是，意外总是突然的，在我还在徘徊的时候，妈妈却意外

的打开了房门，并发现了我的疑虑。但和我之前想象的不同，妈

妈非常干脆的就答应了我的请求，并开始了这次的阅读之旅。

二、阅读的感受

在准备开始后，我们一起在爸爸的书房中找适合的书籍，看

着书柜上琳琅满目的书籍，我实在是难以下手，更别说很多我都

没法看懂。最后，妈妈选择了一本，然后，在温暖的阳光下，我

们一起翻开了这本书。

这次的阅读中，我和妈妈一起感受到了一个起奇妙的世界，

书中描绘着一个美丽又感人的故事，跌宕起伏的剧情让我为故事

的主人公担心了很久c并且，在妈妈讲解这个故事的时候，我也

提出了许多自己的想法，还被妈妈夸赞了一番。

最终，这本故事翻到了页尾，抬头看看时钟，不知不觉竟然

已经过去了一个多小时！而且我们也已经坐的非常累了。但是对

我来说，这一个多小时确是近期以来最为快乐的时光。不仅仅是

因为这个故事，和妈妈在一起阅读的时光，让我非常的享受，我

希望及时在作业结束之后，也能常常有这样的活动。

以上便是我的心得感受，我知道爸爸妈妈的工作非常忙碌，

但我们也不能为此疏远了感情，在今后，我会跟多的和他们交

流，我们一定会一直幸福。

2024年亲子阅读心得体会篇22

阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也

是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，并且越早越好。于

是在女儿很小的时候我就特意挤出时间和女儿一齐读书，在充满

父女、母女亲情的氛围中，和孩子一齐陶醉在书的世界里。一齐

享受读书带来的快乐与幸福。以下是我对亲子阅读的几点体会与

大家共勉：

一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持

我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务等

等，即使情绪好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以

恒！但无论多忙每一天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子

们不会剥夺我们太多的时间，每一天只要陪着他阅读15至30分

钟就已经足够了！

二、为孩子创造良好的阅读环境

让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家

也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染色孩

子。同时还可经常与孩子在一齐交流读书的方法和心得，鼓励孩

子把书中的故事情节或具体资料复述出来。这样做，孩子的阅读

兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

三、多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望

孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前能够给孩子读故事，

同时告诉孩子，故事都在书里面，如果你会自己看书的话就能够

明白很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看

书的愿望。在必须的时间段内，多数宝宝对同一个故事或同一本

书“百听不厌”，反复要求再讲一遍，对此爸爸妈妈必须要给予

满足，此时是她记住故事情节、加深人物印象、理解词句意思的

过程。我女儿就是这样喜欢上了看书。晚上从幼儿园回家后经常

是自己拿着一本故事书来看，遇到不认识的字就问家长。

四、要给孩子带给更多的阅读机会和形式

孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅仅是

阅读书籍，逛书店也是培养孩子阅读的重要环节，书店里有各种

各样的书，在这孩子能够随意的找自己喜欢的，从没看过的书。

这样会在不知不觉间增加孩子的知识。

亲子阅读给了我不小的惊喜：我发现女儿的语言上有了很快

的提高，上幼儿园时老师们都说她的语言表达潜力很强，并且认

识的字十分多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣

慰，这但是在平日的阅读中慢慢积累起来的呀，然后再在生活中

自然地运用。

总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发

展，对文字的理解潜力，运用语言的潜力的培养都是十分有益

的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。期

望透过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自

己良好的、人格。

2024年亲子阅读心得体会篇23

我的宝宝在新晃县幼儿园已经和老师同学一起度过了三年多

的时光了，这三年多来我很明显看到她各方面的进步，我深深的

体会到老师的辛苦，目睹了孩子的成长。10月是幼儿园“书香

浸润童年，阅读点亮人生”读书月的活动，月底了老师要求要写

一份陪读心得，呵呵，我就来谈谈我陪读的感想吧！

我是众多普通母亲中的一员，由于时间和能力的有限无法全

身心的养育孩子，常常陷入愧疚和自责之中。我的宝宝很好动爱

玩，对外界的一切都是那么的好奇，很难让她静下心来去认真的

看书，相信很多的父母都有同样的困惑，不知怎样才能让我们的

孩子安静快乐的阅读？

爱玩乃孩子天性，我们要适当控制，但不要压制，让孩子在

游戏玩中学习，又快乐，又能学到东西，每次出去的时候身边的

人文事物都是孩子学习的对象，孩子无时无刻不在学习着，要看

大人怎么引导，我家宝宝很爱观察善于发现，每天都有很多的问

题，我很乐意跟她一起探讨，让我们和孩子一起成长，也重新回

归到了童真，是一件幸福的事情！

一个人的阅读能力并不是与生俱来的，是幼儿时期需要我们

父母去引导培养的。每晚临睡前的亲子阅读是我和孩子最喜欢做

的事情，每当这个时候，宝宝总是依偎在我的怀里，我们一起品

味书的芬香，我想只要爱心耐心，加上动人的故事，再加上坚

持，相信每个孩子都会爱上阅读。

现在的父母每天都很忙碌，甚少有时间陪着孩子一起玩，但

不管有多忙，亲子阅读时间是一定要腾出来给孩子的，亲子阅读

的好处数不胜数，但以下几点对我感触颇深：

一、能增进父母与孩子之间的情感交流。

白天爸爸妈妈需要上班，孩子们要上学，和孩子在一起的时

间减少了许多，晚上我们抽出几十分钟的时间陪孩子们一起看他

喜爱的书，除了能学到知识外，孩子最大的感触是“爸爸妈妈很

爱我“，也许每天的亲子阅读要花费我们比较多的时间和精力，

但是这其实也是一种享受，每次读完书后宣蓉都会紧紧抱着我亲

一口，对我说：“妈妈我好喜欢你”！这个时候的我很幸福！而

且在这过程中，你会发现孩子的点滴成长，与孩子一起学到新的

知识，分享彼此的感动！

二、培养孩子良好的习惯。

孔融让梨一让我宝贝宣蓉懂得了谦让，学会了分享；小马过

河一教会了宣蓉要独立思考，勇于实践；爱吹牛的小花